Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011 dan Tingkatan 1 pada 2012

PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR

PBS
Bukan Akademik 1. Pentaksiran Psikometrik 2. PAJSK

Akademik 1. Pentaksiran Pusat 2. Pentaksiran Sekolah

COMPANY LOGO

PENTAKSIRAN SEKOLAH
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.
BACK
COMPANY LOGO

Proses Pembentukan
Assessment for learning
What

Proses Merumuskan
Assessment of learning
What

Sepanjang P & P

When

When

Di hujung sesuatu unit pembelajaran Untuk mendapatkan maklumat perkembangan murid

Untuk memperbaiki pembelajaran murid

Why

Why

Pelbagai kaedah pentaksiran

Pentaksiran FORMATIF
How

Pentaksiran SUMATIF
How Pelbagai kaedah pentaksiran

Merujuk standard prestasi

QA
Report Report

QA

Merujuk standard prestasi

Pelaporan verbal / bertulis boleh diberi bila bila masa

Pelaporan kuantitatif / kumulatif boleh diberi di hujung setiap semester / tahunan

COMPANY LOGO

Prinsip Pentaksiran Sekolah (PS)

Pelaporan Verbal / Bertulis

Dilaksanakan di sekolah oleh guru mata pelajaran

Bentuk Sumatif

Pentaksiran SEKOLAH

Sepanjang tahun

Bentuk Formatif

Semua mata pelajaran

5 COMPANY LOGO

PS
1 2 3 4 5 6

CIRI PENTAKSIRAN SEKOLAH

Holistik Sepadu Seimbang Fleksibel Merujuk Standard Sebahagian Proses P&P

COMPANY LOGO

Pentaksiran Rujukan Standard

Tiada had kepada peratusan murid untuk mencapai sesuatu standard Taburan markah / gred tidak ditetapkan Pelaporan adalah serasi dengan kehendak pendidikan

COMPANY LOGO

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

STANDARD KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

Matlamat Objektif MP Standard Kandungan Standard Pembelajaran

PENTAKSIRAN

Pernyataan Standard Deskriptor Evidens Instrumen

Apa yang patut dipelajari

Apa yang dilaporkan tentang perkembangan dan pencapaian murid

COMPANY LOGO

STANDARD PRESTASI (Performance Standard)

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan 6 Beradab Mithali Tahu, Faham dan Boleh Buat 5 dengan Beradab Terpuji Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan 4 Beradab

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat 2 Tahu dan Faham 1 Tahu

COMPANY LOGO

Asas

PELAPORAN FORMATIF (Geografi) (EVIDENS)

B3D1E1 B3D1E2 B3D2E1 B3D3E1

Ali bin Ahmad dapat menentukan arah berdasarkan lapan mata angin dengan menggunakan kompas Ali bin Ahmad dapat mengukur jarak menggunakan skala Ali bin Ahmad dapat mengenal pasti taburan kepelbagaian bentuk muka bumi tanah tinggi di Malaysia Ali bin Ahmad dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi ciri cuaca dan iklim Malaysia Ali bin Ahmad dapat menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup di Gurun Thar, Siberia dan Greenland. Ali bin Ahmad dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi tumbuhan semula jadi di Malaysia

B3D4E1

B3D5E1

2012

LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

10
COMPANY LOGO

PELAPORAN SUMMATIF (Geografi) (DESKRIPTOR)

B6D1 B6D2 B6D3

Ali bin Ahmad dapat menghasilkan idea baru/ciptaan untuk pembangunan negara Ali bin Ahmad dapat mengemukakan langkah pengurusan alam sekitar Ali bin Ahmad dapat melaksanakan amalan mesra terhadap alam sekitar

(Lengkap B6)

2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN,

11
COMPANY LOGO

Peranan Standard Prestasi dalam PS

MULA

Guru pilih standard kurikulum yang akan diajar Guru rancang pengajaran, pembelajaran dan menyediakan kaedah pentaksiran

Pemulihan

Guru melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran

Belum mencapai tahap penguasaan Telah mencapai Tahap penguasaan

Guru menilai prestasi murid, merekod dan melapor berdasarkan evidens

Pilih standard kurikulum yang baru dan laksanakan pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran seterusnya
COMPANY LOGO

Peranan Guru Dalam Pentaksiran Sekolah

Membantu memperbaiki pembelajaran murid berdasarkan maklumat yang diperoleh

Memberi maklum balas

Mendapatkan maklumat

Membuat pemerhatian Menjadi pemudahcara

COMPANY LOGO

PENGURUSAN EVIDENS PENTAKSIRAN SEKOLAH

EVIDENCE
Bahan/sebarang bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk/proses

CONTOH

PENYIMPANAN
Evidens murid disimpan di tempat selamat secara bersistematik . 1. Fail Perkembangan Murid (FPM) Setiap murid 1 FPM, menyimpan setiap evidens terbaik untuk setiap mata pelajaran Evidence diserah kepada murid setelah direkodkan dalam SPPBS dan pelaksanaan Penjaminan Kualiti 2. Fail Showcase Menyimpan evidens terbaik
COMPANY LOGO

Tulisan Bahan cetakan Persembahan Foto Grafik Artifak Laporan

14

Pelaporan Pencapaian Murid

Dulu

Kini
Pentaksiran formatif guru klik pencapaian dalam sistem dan jana laporan
COMPANY LOGO

Ujian Bulanan guru rekod markah dan tulis laporan secara manual

Terima Kasih