Manual para Estudiantes

3a y 4a Etapa

Ministerio de Educacin Divisin de Educacin General Unidad de Educacin Especial Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz Elaboracin de Textos Fundacin Down21-Chile Irma Iglesias Zuazola

Patricia Badani Guevara Educadora Diferencial Licenciada en Educacin con Mencin en Retardo Mental Dibujos: Rodolfo Contreras C. Apoyo Multimedia: Freddy Fras H. Edicin Tcnica Pedaggica: Paulina Godoy Lenz Ingrid Fuenzalida OShee Carmen Colomer Salazar Portada: Paula Abarca / 17 aos / Fundacin Teletn Diseo y Diagramacin: Eduardo Bachmann
Primera Edicin: Santiago de Chile, 2008.

Directora de Proyectos de Educacin

Pola Astorga Crdenas Coordinadora de Proyectos de Educacin Bernardita Muoz Leyton Educadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje. Post Ttulo en Intervencin Cognitiva.

Unidad de Educacin Especial

3a ETAPA

CUADERNILLO PARA ESTUDIANTES / 3a Etapa

PALABRAS + PALABRAS APRENDAMOS A LEER

3a ETAPA 3ra ETAPA

1- COMPOSICIN CON Y SIN MODELO

3a ETAPA 3ra ETAPA

foto

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Completar con la foto que corresponda. Leer la palabra representada por la foto. Formar la palabra utilizando las slabas. Observaciones del desarrollo

3a ETAPA Tercera ETAPA

ETAPA 3a 3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Completar con la foto que corresponda. Leer la palabra representada por la foto. Formar la palabra utilizando las slabas. Observaciones del desarrollo

10

10

3a ETAPA Tercera ETAPA

11

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar el dibujo. Componer con slabas la palabra que corresponde. Observaciones del desarrollo

12

3a ETAPA Tercera ETAPA

13

3a ETAPA Tercera ETAPA

15

3a ETAPA

Sugerencias de actividades Sugerencias de actividades

Observar los dibujos. Componer con slabas las palabras representadas por el dibujo. Observaciones del desarrollo

Sugerencias Observaciones del desarrollo

actividades Observar los dibujos. Componer con slabas las pa-

de

16

3a ETAPA Tercera ETAPA

17

3a ETAPA

19

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar los dibujos. Componer las palabras con las slabas correspondientes. Observaciones del desarrollo

20

3a ETAPA

21

3a ETAPA

23

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Completar las palabras con la slaba que falta.

Observaciones del desarrollo

24

3a ETAPA

25

3a ETAPA

27

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar los dibujos. Unir al dibujo las slabas que forman la palabra representada. Observaciones del desarrollo

28

3a ETAPA

2- RECONOCIMIENTO DE SLABAS

29

3a ETAPA

31

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer las slabas modelos. Encerrar o marcar las slabas iguales al modelo.

Observaciones del desarrollo

32

3a ETAPA

33

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer las slabas modelos. Encerrar o marcar las slabas iguales al modelo.

Observaciones del desarrollo

34

3a ETAPA

Loto de slabas

35

3ra ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer las slabas. Buscar las slabas iguales y parearlas (ponerlas encima).

Observaciones del desarrollo

36

3a ETAPA

37

3a ETAPA

RECONOCIMIENTO SLABA INICIAL

39

3a ETAPA

41

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Seleccionar el dibujo que comienza con la slaba del modelo. Observaciones del desarrollo

42

3a ETAPA

43

ETAPA 3a 3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer la slaba modelo. Observar los dibujos. Encerrar o marcar los dibujos que comienzan con la slaba del modelo. Observaciones del desarrollo

44

3a ETAPA

RECONOCIMIENTO SLABA: INICIAL, INTERMEDIA Y FINAL

45

3a ETAPA

47

ETAPA 3a 3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Armar palabras uniendo slabas (inicial, intermedia y final). Observaciones del desarrollo

48

3a ETAPA

Slaba inicial

49

3a ETAPA

Slaba intermedia

51

3a ETAPA

Slaba inicial

53

3a ETAPA

SOPA DE SLABAS

55

3a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar los dibujos. Buscar las palabras escondidas. (Horizontal y vertical). Recortar y pegar. Observaciones del desarrollo

56

Plantilla

57

CUADERNILLO PARA ESTUDIANTES / 4a Etapa

PALABRAS + PALABRAS APRENDEMOS A LEER

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4ta4a ETAPA ETAPA

1 - COMPONER ORACIONES Sugerencias de actividades

Leer cada palabra. Formar la oracin. Pegar cada palabra en el espacio correspondiente. Leer la oracin. Observaciones del desarrollo

60

3a ETAPA

61

4a ETAPA

63

3a ETAPA

2 - SECUENCIAR TEXTOS La Feria

Todos los mircoles, en la esquina de mi casa, se pone una feria.

Las verduras se las compro a la Seora Ester, ella siempre tiene lindas lechugas.

Las frutas ms ricas las tiene don Roberto, l siempre me regala una jugosa naranja.

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4ta4a ETAPA ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer atentamente el texto. Recortar los prrafos. Ordenar la historia. Observaciones del desarrollo

66

3a ETAPA

La Feria 1
Todos los mircoles, en la esquina de mi casa, se pone una feria.

2 Las verduras se las compro a la Seora Ester, ella siempre tiene lindas lechugas. 3 Las frutas ms ricas las tiene don Roberto, l siempre me regala una jugosa naranja.

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3a ETAPA

Visita al Zoolgico
El viernes en la tarde fuimos al Zoolgico con mis compaeros y compaeras, ese da hizo mucho calor, por eso, tuvimos que llevar bloqueador solar y mucha agua. Al llegar, lo primero que vimos fue una enorme jaula llena de monos, que saltaban de un lugar a otro; ah nos separamos en dos grupos, un grupo se fue por la derecha y el otro por la izquierda. Cada grupo tena un gua que nos fue contando, lo ms importante de cada animal; el nombre, lo que come, dnde vive y los cuidados que debe tener. Al finalizar la visita, la profesora agra-deci a los guas y nos pregunt cual fue el animal que ms nos gust. Finalmente todo el grupo se tom una foto frente a la enorme jaula con monos.
69

4ta4a ETAPA ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer atentamente. Observaciones del desarrollo

70

3a ETAPA

Responde 1 2 3 4 5
Qu da se realiz el paseo? Cmo estaba el da? Qu fue lo primero que vieron? En cuntos grupos los dividieron? Cul es el animal que ms te gusta?

71

La mam le pide a Mariana, que saque naranjas del rbol que est en el patio.

Mariana lava las naranjas y prepara un rico jugo.

Como haca mucho calor, Mariana guard el jugo en el refrigerador.

Al llegar sus abuelos, Mariana les sirvi un rico y fresco jugo de naranja natural.

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4ta 4ta ETAPA ETAPA 4a ETAPA

Sugerencias de actividades
Leer la secuencia de textos. Inventar un ttulo para la historia. Observaciones del desarrollo

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4a ETAPA

Mariana lava las naranjas y prepara un rico jugo.

Como haca mucho calor, Mariana guard el jugo en el refrigerador.

Al llegar sus abuelos, Mariana les sirvi un rico y fresco jugo de naranja natural.

La mam le pide a Mariana, que saque naranjas del rbol que est en el patio.

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4ta4a ETAPA ETAPA

Sugerencias de actividades
Recortar los textos. Ordenar y pegar la secuencia. Observaciones del desarrollo

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3a ETAPA

77

4a ETAPA

3- SELECCIONAR Marca los nombres que son de mujer 1 2 3 4 5 6 7

Carolina Manuel Francisca Cristin Patricia Carmen Daniel
79

4aETAPA ETAPA Segunda

Marca los nombres de animales 1 2 3 4 5 6 7

Elefante

Mono

Hueso

Jirafa

Gallina

Huevo

Caballo
80

4a ETAPA

Marca los que NO son alimentos 1 2 3 4 5 6 7

Galleta

Conejo

Vaso

Pltano

Queque

Plato

Flan
81

3a ETAPA

Marca los que son tiles escolares 1

La goma

La tijera

11

El estuche

El gorro

La peineta

12

La toalla

El lpiz

La mochila

13

El pegamento

El plumn

El sacapuntas

14

El delantal

El cepillo

10

La botella
82

15

El cartn

3a ETAPA

Marca los que son 1 6 11

12

13

14

10
83

15

3a ETAPA

Marca los que NO son 1 6 11

12

13

14

10
84

15

3a ETAPA

Marca el sinnimo que corresponde 1

Bonito entretenido hermoso simptico

Pequeo

amorcito

chico

estuche

Fro

invierno

hielo

helado

Lleno

mucho

repleto

varios

Feliz

alegre

risa
85

enamorado

3a ETAPA

Marca el 1

que corresponde

5
86

4a ETAPA

4- COMPLETAR SEGN CORRESPONDA Escribe el nmero segn corresponde

1 2 3 4 5

Prepara galletas Hace reir y cuenta chistes Participa en competencias Repara los autos Ensea a leer
87

4a ETAPA

1 2 3 4 5
88

4a ETAPA

Contesta segn corresponde

Tengo orejas largas y me gusta la zanahoria.

Cuido a los enfermos y trabajo en el hospital.

89

4aETAPA ETAPA Segunda

Contesta segn corresponde

Dirige el trnsito y atrapa a los ladrones.

Se pone en las manos y protege del fro.

90

4a ETAPA

Contesta segn corresponde

91

3a ETAPA

Completa las categoras 1

Elementos de cocina.

Colores

92

3a ETAPA

Personajes de cuentos o pelculas.

Partes de la casa.

Medios de transporte terrestre.

93

3a ETAPA

Profesiones u oficios.

Partes del cuerpo.

Tus comidas preferidas.

94

3a ETAPA

Escribe 6 palabras que se relacionen con la imagen

95

3a ETAPA

Escribe la categora a la que corresponden: 1

El bao, la pieza, la cocina y el comedor son:

2 3

El zapallo, la acelga, el choclo y el brcoli son:

La frente, el mentn, las cejas, las mejillas y la nariz son:

El crculo, el cuadrado, el tringulo y el rectngulo son:

El martillo, la televisin, la radio e internet son:

96

4a ETAPA

Completa el esquema

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4ta 4ta ETAPA ETAPA 4a ETAPA

Sugerencias de actividades
Recortar las palabras. Completar el esquema de los animales de la selva. Completar el esquema de los animales del campo. Completar el esquema de los animales que habitan en el agua. Observaciones del desarrollo

98

4a ETAPA

cocodrilo

mono

elefante

ballena

ratn

perro

delfn

gato

tiburn

paloma

Animales

Selva

Mar

Campo

hormiga

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4a 3a ETAPA

Datos personales
Nombre Edad Fecha de Nacimiento Rut Direccin Ciudad Telfono Curso
100

3a ETAPA 4a ETAPA

Completa con los nombres

Escuela Profesor Pap Mam Hermanos

Mascota Amigos
101