ENCUESTA A DOCENTES PARA EVALUAR EL CLIMA INSTITUCIONAL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA REGIN DE PUNO 2013.

INSTRUCCIONES: Estimado colega, a continuacin le presentamos un cuestionario respecto a la influencia entre el clima institucional y el desempeo docente. Para nuestra investigacin, su respuesta es sumamente relevante; por ello se debe leerlo en forma detallada y, luego, marcar una de las cinco alternativas.
NUNCA 1 CASI NUNCA 2 A VECES 3 CASI SIEMPRE 4 SIEMPRE 5

1. Nuestros directivos contribuyen a crear condiciones adecuadas para el progreso de la institucin educativa. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

2. El director se preocupa por crear un ambiente laboral agradable. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

3. El director del centro educativo se rene regularmente con los docentes para coordinar aspectos de trabajo. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

4. Existe una buena comunicacin entre sus colegas de trabajo. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

5. La capacidad de relaciones interpersonales en la institucin es adecuada? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

6. Se motiva a los docentes para ser innovador en el desarrollo de las estrategias educativas ms eficaces? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

7. El estilo gerencial del director es democrtico? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

8. El clima institucional depende del nivel de estilo gerencial del director de la institucin educativa donde usted labora? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

9. El estilo gerencial del director se caracteriza por la aplicacin del principio de autoridad? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

10. El director influye con sus ideas de gestin acadmica en los profesores? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

11. El director demuestra capacidad de convocatoria en los docentes? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

Niveles e comunicacin 12. Los niveles de comunicacin del director durante la gestin contribuye con el desempeo docente? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

13. Durante su gestin, el director practica la comunicacin horizontal con los docentes?

Nunca

Casi Nunca

A Veces

Casi Siempre

Siempre

14. Durante su gestin, el director practica la comunicacin vertical con los docentes?

Nunca

Casi Nunca

A Veces

Casi Siempre

Siempre

15. El docente de tu institucin practica buenas relaciones con los estudiantes y padres de familia. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

16. Durante el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje, el docente logra aprendizajes en los alumnos. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

17. Durante el desarrollo de enseanza aprendizaje el docente demuestra inters en su funcin acadmica. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

18. La metodologa aplicada por los docentes durante la actividad pedaggica, te permite aprender con facilidad. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

19. Durante el desarrollo de las clases el docente utiliza diferentes formas de enseanza. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

20. Los temas que desarrolla los docentes durante las clases son debidamente preparadas. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

21. El docente generalmente improvisa su clase (es decir no prepara su clase) Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

22. El director ingresa a las aulas a supervisar. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

23. El director suspende las clases para las reuniones pedaggicas docentes. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

con los

24. Las pruebas escritas que aplica el docente durante la evaluacin son elaboradas con anticipacin. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

Uso de medios y materiales

1. Con el propsito de lograr aprendizajes significativos, el docente utiliza en forma adecuada los medios y materiales educativos. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

2. El docente utiliza los medios audiovisuales para el proceso de enseanza aprendizaje. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

3. El docente utiliza las tecnologas de informacin y comunicacin. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

4. En el desarrollo de sus clases el docente utiliza adecuadamente los materiales educativos. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

5. El docente demuestra capacidad acadmica. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

6. El docente ejerce su liderazgo acadmico. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

7. El docente asiste puntualmente al dictado de sus clases. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

8. Trabaja con sus directivos y compaeros en autentico equipo. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

9. Se siente escuchado y valorado por sus directivos. Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

10. Dispone de informacin necesaria en calidad y cantidad para desempearse en su trabajo? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

11. Existe una buena comunicacin interpersonal con sus compaeros? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre

12. Existe una buena comunicacin interpersonal con los directivos? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre

Siempre

13. Se dan barreras que obstaculizan la buena comunicacin? Nunca Casi Nunca A Veces Casi Siempre Siempre