Mata Pelajaran Kelas Bilangan Murid Masa Tarikh Tema Unit Tajuk

: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan : 5 Bakawali : / orang murid

: 5.00 6.00 petang : 08 April 2013 : Hidup Bersama di Sekolah dan Masyarakat : Unit 5 (Kenali Jiran Tetangga) : Jiran Tetanggaku

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1) Kognitif : Menyatakan faedah mengenali jiran tetangga. 2) Psikomotor : Melakarkan pelan kawasan tempat tinggal. 3) Afektif : Menghasilkan kad ucapan Selamat Menyambut Hari Lahir kepada jiran Isi Pelajaran : Jiran Tetanggaku 1) Faedah mengenali jiran 2) Pelan kawasan tempat tinggal 3) Menghasilkan kad ucapan Selamat Hari Lahir Aktiviti P&P : 1) Menyatakan faedah mengenali jiran tetangga. 2) Melakarkan pelan kawasan tempat tinggal kejiranan. 3) Penghasilan kad ucapan Selamat Hari Lahir.

Pengisian Kurikulum: Kemahiran Bernilai Tambah: 1) Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal, visual ruang, Verbal Linguistik 2) Strategi Pengajaran : Berpusatkan murid, kolaboratif 3) Pendekatan Pengajaran : Deduktif Penerapan Nilai Unsur Patriotisme Sumber P&P : Bekerjasama, Bertanggungjawab, Bersyukur, Berani, kasih sayang : Berbangga dengan semangat kejiranan di kawasan tempat tinggal. : Kad Ucapan, gambar, kertas sebak, buku teks, wisel, pen marker

Pengetahuan Sedia Ada: Murid saling bantu membantu sesame jiran tetangga.

Prosedur Pelaksanaan

Elemen pengurusan/ Pembelajaran Bestari/ Kemahiran Generik

Catatan (Penerapan Nilai Murni/ NIlai Alam Sekitar/ Unsur Patriotisme/ Sumber P&P/ Isi Pelajaran)

Set Induksi (5 minit) 1. Murid ditunjukkan kotak silang kata di papan tulis. 2. Murid diberikan klu dan diminta untuk menyelesaikan kotak yang kosong dengan jawapan yang betul. 3. Murid dibenarkan memilih huruf atau bertanyakan klu yang lebih jelas sekali sahaja untuk setiap kali pertanyaan. 4. Murid dan guru mengaitkan jawapan yang betul dengan pembelajaran hari ini. Langkah 1 (15 minit) 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan di berikan lampiran peta minda. 2. Murid di dalam kumpulan dibekalkan pula lampiran cari kata sehelai untuk setiap kumpulan dan dikehendaki menyelesaikannya. 3. Wakil murid dari setiap kumpulan dikehendaki menyatakan jawapan yang diperolehi. 4. Murid menulis faedah mengenali jiran di dalam lampiran peta minda yang disediakan. KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal Nilai: Kasih sayang Bertanggungjawab KBKK: - Menghubungkait Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Verbal Linguistik - Visual Ruang Nilai: Berani Yakin Diri

BSPP: - Kotak silang kata Isi Pelajaran: - Jiran Tetangga Tajuk: - Jiran Tetanggaku

BSPP: - Lampiran peta minda - Lampiran cari kata Isu Pelajaran: - Faedah mengenali jiran a) Tolong menolong b) Bekerjasama c) Berkasih sayang d) Muafakat e) Ceria f) Perpaduan

Langkah 2 (20 minit) 1. 3 stesen disediakan iaitu stesen 1, stesen 2, stesen 3 dan murid diterangkan arahan permainan ini. 2. Murid akan bergerak dalam kumpulan dari satu stesen kertas sebak ke stesen yang lain. 3. Di stesen tersebut, murid perlu mencabut satu undian di dalam kotak yang disediakan. KBKK: - Menjana idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Visual ruang - Interpersonal Nilai: Bekerjasama Bertanggungjawab

BSPP: - Wisel - Kertas Sebak - Gambar Isi Pelajaran: - Pelan kawasan tempat tinggal - Rumah jiran

4. Murid dikehendaki menampal gambar di pelan kawasan tersebut. 5. Guru memantau aktiviti murid dan bersoal jawab dengan jawapan yang diberikan. Langkah 3 (15 minit) 1. Guru membacakan sebuah situasi pada kad arahan. 2. Murid dikehendaki menghasilkan 2 kad ucapan dalam kumpulan masing-masing. 3. Murid diminta membaca kandungan catatan kad ucapan mereka dan menunjukkannya. KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan Pelbagai: - Intrapersonal - Interpersonal

Kawasan kedai Sekolah Taman permainan Padang bola

Nilai: -

Bekerjasama Bersyukur

BSPP: - Kad arahan Isi Pelajaran: - Penghasilan kad uacapan Situasi: - Jiran baru anda akan mengadakan Majlis Sambutan Hari Lahir untuk anaknya, Aina. Kamu dijemput hadir ke majlis tersebut dan dikehendaki menyediakan sekeping kad ucapan untuk Aina sempena Hari Ulang Tahun Kelahirannya yag ke 11 tahun.

Penutup (5 minit) 1. Murid disoal kembali isi pembelajaran. 2. Murid diminta meramal keadaan kawasan tanpa jiran tetangga. 3. Murid bersoal jawab dengan guru. KBKK: - Menjana Idea Kemahiran Generik: - Kontekstual Kecerdasan pelbagai: - Interpersonal - Verbal linguistik Nilai: Bersyukur Berkasih saying.

BSPP: - Soalan guru: Ramalkan apakah akan terjadi sekiranya kamu hidup bermusuhan dengan jiran? - Jawapan: hidup tidak ceria, tidak boleh meminta tolong, tidak muafakat Isi Pelajaran: - Membuat ramalan

Arahan: Cari dan gariskan faedah mengenali jiran dalam kotak dibawah.

Ceria

Bekerjasama

Muafakat

Perpaduan

Berkasih sayang

Tolong menolong

Q R W W Y S Z A B U I Y S M K U R I H

W T O L O N G M E N O L O N G S L B I

E Y D X I C R T K O N F E E U E I E U

R T F C K U G Y E N U R K E P K V R T

T T V Z L T U I R M I G O S S A L K M

Y H C B O I I O J V A T L E M L K A A

U B C H H C T G A C D H R D H O O S L

I N C C B D I F S U S K X P M V P I E

O M H E I E A B A I X N E A A I I H G

P K J R Y H A C M U A F A K A T K S T

L F E I D J D N A W C C B A S A E A M

K Z T A B N R M T R T F A T I G P Y C

H H E E U M B U U S R J R D N E W A A

N G P T N K C I I S D U Y U S N L N N

D A M Y P E R P A D U A N I A H A G T

F S B I Y H M R C C M T G I T O P K I

Arahan: Lengkapkan peta minda di bawah.

faedah mengenali jiran tetangga