Pentaksiran Berasaskan Sekolah Transformasi Pentaksiran Pendidikan

Pengenalan PBS

Komponen PBS
Pengurusan PBS

Mengapa perlu membuat penambahbaikan?

Pendapat baru cara murid belajar

Mengapa perlu membuat penambahbaikan?

Sistem yang berorientasikan peperiksaan

1. Murid menghafal 2. Mengajar apa yang keluar dalam peperiksaan 3. Belajar untuk peperiksaan 4. Negara lain yang cemerlang dalam pendidikan seperti Findland menumpukan pembelajaran dalam bilik darjah dan masih menjadi peneraju kecemerlangan dalam pendidikan

Pentaksiran Pendidikan
Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat keputusan tentang produk sesuatu program pendidikan

Apa yang murid tahu

Mengumpul maklumat untuk

Apa yang murid boleh buat Apa yang murid boleh amalkan

KELULUSAN
17 Dis 2010

PBS
Holistik

PBS
Fleksibel

Rujukan Standard

Berterusan

Holistik Berterusan

Minda

Fizikal

Amalan

Fleksibel

Pada bila-bila masa

Berulangkali

Fleksibel

Pelbagai tugasan

Boleh menukar kaedah pengajaran

Berpusatkan murid
Situasi sebenar

Kemahiran cara belajar,

Bertanggung jawab terhadap pembelajaran

Kolaboratifkerjasama
,toleransi

Pengenalan PBS

Komponen PBS
Pengurusan PBS

Komponen
Akademik Bukan Akademik

Pentaksiran Sekolah

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

Pentaksiran Pusat

Pentaksiran Psikometrik

Pentaksiran Sekolah
Peranan Guru
Semasa

Selepas Merujuk Standard

Standard Standard Prestasi Prestasi

6
Tahu,faham ,boleh buat dengan beradap mithali
Tahu, faham dan boleh buat dengan beradap terpuji

5 4
3 2 1

Tahu,faham dan boleh buat dengan beradap

Tahu, faham dan boleh buat Tahu dan faham

Tahu

Pentaksiran Pusat(PP)
Dirancang dan dibina oleh LP

PP
Pelbagai instrumen pentaksiran

Tadbir,periksa, rekod & lapor oleh guru

BMI- merekod tinggi dan berat badan

Ekstra kurikulumPenyertaan dan penglibatan secara sukarela di dalam dan luar sekolah/dala/luar negara

SEGAK-Standard kecergasan fizikalukur tahap kecergasan

PAJSK
SUKAN_Penyertaan sukan dan pencapaian sukan di sekolah, daerah, negara, antarabangsa

Penertaaan dan pencapaian dlm persatauan, Unit beruniform diperingkat sekolah, daerah, negeri dan negara

Am-Thn 3

Aptitud
Khusus-Thn 6

PP
Personaliti

Inventori Tret PersonalitiTing 1 dan 4 Inventori Minat Kerjaya- Ting. 1, 3 dan 5

Pengenalan PBS

Komponen PBS
Pengurusan PBS

Penjaminan kualiti
Pementoran
Membimbing dan memudahcara pelaksanaan pentaksiran

Pemantauan Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur Pengesanan

Memastikan kekuatan dan keberkesanan instrumen pentaksiran

Penyelarasan
Keseragaman pelaksanaan tugasan dan penskoran

Pelaporan
Ali bin Ahmad dapat (Bahasa Melayu):
1. Menggunakan gaya pengucapan yang bertatasusila dalam perbincangan. 2. Menilai pelbagai pendapat yang dikemukakan secara rasional. 3. Menghasilkan penulisan yang lengkap dengan laras bahasa yang sesuai dan ayat yang gramatis

Pelaporan
Ali bin Ahmad dapat (Matematik):
1. Mencari faktor sepunya bagi dua atau tiga nombor. 2. Mencari faktor sepunya bagi dua atau tiga nombor. 3. Menyelesaikan masalah melibatkan sudut yang dibentuk oleh garis bersilang.

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS)

Cetakan Laporan Formatif (Evidens) Guru Mata Pelajaran

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS)

Laporan Sumatif (Deskriptor) Guru Mata Pelajaran

Pelaporan Prestasi

Pelaporan Prestasi

Pengenalan Komponen
Pengurusan

TAMAT dan TERIMA KASIH