REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA LUIS GRATEROL BOLVAR

MISIN SUCRE

PNF ADMINISTRACIN

REALIZADO POR: ASTUDILLO, NELLWIS C.I. 12657780 AZCAR, MILETZA C.I. 13499255 CAMPOS, EDGARDO C.I.14283273 RONDN, MARILYS C.I. 8642528 VSQUEZ, ROBERTO C.I. 9270523 MACHADO, LUZ MARINA C.I.20993734 OSORIO, MARA C.I.13836046 MUOZ, MAIRA C.I.13360388 GONZLEZ, AIDA C.I. 8642096 VERA, MARA C.I. 15935754 PATIO, YURBY C.I.14126455 MIJARES, ZULEIMA C.I.16599895 DAZ, ORLANDO C.I.12661210 MATA, MARIELVYS C.I.1574583

CUMAN, 2013

INTRODUCCIN

El Programa Nacional de Formacin en Administracin (PNFA), surge en el contexto de una intensa reflexin y transformacin de la educacin superior, de una verdadera Revolucin educativa constituyndose en una prioridad mxima para el Estado venezolano, al permitir la interaccin de los saberes relacionados con la Administracin, generando eficacia en todos los procesos. El PNFA atiende al propsito fundamental de la transformacin de la educacin superior, por cuanto sustenta su propuesta curricular en la intencionalidad de un currculo emancipador y liberador orientado hacia la implementacin del modelo socialista, transformador, incluyente y solidario. En el nuevo modelo social se busca hacer una estructura slida que no permita que la corrupcin sea su base fundamental, en otras palabras significa que la desburocratizacin permitir que los procesos sean ms limpios de corrupcin y sobretodo menos costosos. Dentro de este nuevo modelo la responsabilidad no estar sujeta a los gobernantes sino a la colectividad. Partiendo de las lneas del presidente Chvez, es imprescindible llevar al interior de las comunidades y de la sociedad un modelo educativo para la formacin en lo individual y en lo colectivo del ciudadano socialista, que genere en l, una escala de valores para edificar la nueva sociedad y combatir las miserias humanas que ha venido creando y sustentando el sistema capitalista .

RETOS VINCULADOS AL PNFA Y SU RELACIN CON EL ENTORNO

Existen muchas opiniones y percepciones centradas en la vulnerabilidad de la democracia, demostrando una fuerte desconfianza para con su capacidad organizativa, con fuerte miedo al desempleo, poca confianza en las instituciones y bajos niveles de satisfaccin con la democracia y la comunidad poltica en general. De todas maneras, a pesar del bajo nivel de aceptacin y generalizacin del ideal cultural democrtico entre la poblacin, existe un alto grado de conciencia con respecto al ejercicio ciudadano como dimensin igualitaria en la comunidad poltica (Latinobarmtreo, 2006). En dicho estudio, el 50% de los entrevistados identifica como factor ms importante para confiar en las instituciones pblicas el hecho de que traten a todos como iguales. Es as como el PNFA, cobra fuerza como impulsor estratgico de la Revolucin Bolivariana que permitir apuntalar las nuevas relaciones sociales de poder basada en la libertad, la solidaridad, en nuevos modelos organizativos colectivos articulados a travs del poder popular que se apropien de los procesos de toma de decisin y establezcan las condiciones para promover el modelo de desarrollo endgeno. En el marco del desarrollo econmico encontramos indicadores del PIB que revela el BCV tales como: crecimiento de la actividad no petrolera, recuperacin del sector petrolero por el aumento de la produccin de crudos, estatizacin de empresas bsicas y estratgicas y repunte de la construccin. A pesar de lo anterior no se han cubierto las necesidades de la poblacin en cuanto a seguridad alimentaria, servicios pblicos, produccin y distribucin de bienes y servicios, seguimos en una economa que an posee caractersticas y relaciones que coexisten simultneamente entre los modelos capitalistas y el modelo de produccin socialista que se desea lograr, es por ello que para crear la ruptura entre ambos modelos se requiere de un Estado democrtico participativo que propugne cambios estructurales tal como se establece en el Plan de Desarrollo Econmico Social Simn Bolvar (2007 2013) que promueva el desarrollo de los seres humanos y reconocer el ejercicio pleno de su personalidad

en una sociedad democrtica para transformar las circunstancias y a ellos mismos. Ante este escenario, se propone una nueva visin tica administrativa donde se promueven los principios y valores socialistas centrados en la democracia participativa y protagnica, el humanismo, la tradicin cultural, el respeto al ambiente y el cooperativismo solidario, entre otros. Estos son elementos necesarios para integrarse al nuevo estado socialista caracterizando el perfil de los actores del proceso educativo del PNFA. De conformidad con la transformacin que se est aplicando al sistema poltico econmico de Venezuela, que hace referencia a diferentes modelos de propiedad de los medios de produccin, aparece una nueva concepcin y visin de la prestacin de servicios en el rea de administracin. Los procesos administrativos, en s, siguen siendo los mismos no se modifican, pero su aplicacin tiene otro basamento tanto legal como tico y por ende su fin es diferente, aunque se apliquen en un mismo contexto. Por sta razn las organizaciones (estructuras administrativas y sus procesos) estn obligadas a adecuarse a las nuevas realidades socio econmicas y dar respuesta a este nuevo tipo de relaciones. Basados en las nuevas formas de la propiedad, se est creando una demanda de profesionales del rea de administracin, que puedan planificar, organizar, dirigir y controlar estas nuevas organizaciones, que rompan con los viejos y desactualizados esquemas de produccin, que enrumben las

organizaciones a ser verdaderamente productivas, rentables, pero con la gran diferencia de fundamentar su accin en la responsabilidad social y la tica, como componentes bsicos del nuevo esquema de produccin y comercializacin. Desde esta perspectiva, todas las nuevas organizaciones nacientes, especialmente las de propiedad colectiva, necesitan en su seno, por lo menos, una persona formada en Administracin. Resulta difcil cuantificar las organizaciones privadas que requieren los servicios de administradores pero s estamos en capacidad e incentivar a los participantes del PNFA a ser creativos, crticos, libres e independientes y constituir

sus organizaciones con la finalidad de crear un tejido organizacional productivo que nos permita el desarrollo socioeconmico armnico, sustentable y sostenible de Venezuela.
PRODUCTOS, SERVICIOS Y FORMAS DE CREACIN INTELECTUAL Y VINCULACIN SOCIAL EN LA ADMINISTRACIN

El PNFA est fundamentado en la formacin integral que conjuga lo humano y lo tico con lo cientficotecnolgico; se caracteriza por una educacin para el desarrollo endgeno, la gestin de la economa social, la responsabilidad con lo pblico, la soberana alimentaria, la equidad en el acceso a bienes y servicios, el reconocimiento de la condicin humana, la construccin de una nueva ciudadana y la vinculacin socio comunal. Esta vinculacin, debe darse con todos los sectores sociales en funcin del intercambio de saberes y del trabajo compartido, partiendo del anlisis, la crtica, la comprensin y la reflexin para as producir alternativas ante situaciones polticas, culturales, ambientales, sociales, econmicas tecnolgicas y de tica que afectan a las comunidades, a la nacin y al mundo contemporneo. En este sentido, los productos, servicios y la creacin intelectual estn orientados a la generacin, transformacin y comunicacin de conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, mediante la conformacin de comunidades de conocimiento, materializadas con el desarrollo de nuevos modelos de produccin cnsonos con los lineamientos de desarrollo del pas. Por otra parte, la difusin de estos modelos, lleva a la produccin de publicaciones, artculos en revistas cientficas, folletos, libros, documentales, videoconferencias instrumentadas con las tecnologas de la informacin y, en consecuencia, a la independencia literaria, donde participen activamente todos los actores del proceso, al igual que el reconocimiento y la acreditacin de experiencias en distintos mbitos.

EL PROYECTO ASOCIADO AL PNFA

El Proyecto como estrategia de formacin en el PNFA, est centrado en la solucin de los problemas sociocomunitarios y atiende a una gran variedad de situaciones relacionadas con el campo de conocimiento: Desarrollo Econmico y Social. A este campo se vincula, como rea de investigacin, la Administracin para el Nuevo Modelo de Desarrollo. A ttulo referencial (no limitativo), se mencionan las siguientes lneas de investigacin a las que se asociarn los proyectos que se desarrollen en cada Trayecto: a) Participacin Social en la gestin de las organizaciones. b) Produccin sostenible en los modelos productivos. c) Construccin de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos en el mbito de la gestin pblica. d) Modelo de produccin y consumo para el desarrollo endgeno. e) Sistemas de distribucin y abastecimiento. f) Modelos Administrativos para la Diversidad y la Interculturalidad. Los proyectos asociados a las lneas de investigacin referidas y a otras que surjan para la solucin de problemas en el entorno de las instituciones de educacin superior, responden a las caractersticas y necesidades comunales, locales y regionales. Para ello se delimitan la estructura de la investigacin las cuales se mencionan:

Campo de investigacin: Los procesos fundamentales de la nueva universidad se organizan en campos del conocimiento concebidos como grandes reas de problemas de abordaje inter y transdisciplinario, direccionadas por las lneas estratgicas del Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar 2007-2013, a travs de las cuales confluyen los esfuerzos de las comunidades universitarias para el desarrollo de proyectos acadmicos en que se conjugan la formacin, la creacin intelectual y la vinculacin social.

reas de investigacin: Se entiende como el conjunto de esfuerzos investigativos que procuran la transferencia de conocimientos al entorno institucional, atendiendo a los principios que promueven la formacin de la nueva ciudadana con sentido tico y sensibilidad social, de carcter humanista con visin colectiva y capaz de participar efectivamente en la transformacin de la sociedad. Lneas de investigacin: Agrupacin de un conjunto de problemas o de temas de investigacin clasificado bajo una categora comn, con el propsito de ordenar y organizar el desarrollo de proyectos de investigacin en un campo del conocimiento.

Lnea 1: Participacin Social en la gestin de las organizaciones Lnea 2: Produccin sostenible en los modelos productivos Lnea 3: Construccin de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos en el mbito de la gestin pblica Lnea 4: Modelo de produccin y consumo para el desarrollo endgeno Lnea 5: Sistemas de distribucin y abastecimiento Lnea 6: Modelos administrativos para la Diversidad y la

Interculturalidad

Programa: Conjunto de proyectos que contribuyen a la solucin de un problema. Los programas se circunscriben a las lneas de investigacin, haciendo nfasis en aspectos parciales o totales de una realidad. Proyectos: Conjunto de actividades instrumentadas en procura de la bsqueda de solucin a los problemas reales y sentidos en el mbito comunal, local, regional y nacional.

EL PNFA Y SU RELACIN CON LAS COMUNIDADES

El PNFA se vincula con las comunidades por medio de prctica acadmicas apropiadas y necesarias para la formacin de una sociedad socialista, con espacios de encuentros e intercambios para el dilogo d saberes, aprendizaje cooperativo y participativo, donde se fomente promuevan unidades de produccin social, estimulando el desarrollo comunal, local, regional y nacional en concordancia con los lineamientos de Plan de Desarrollo Econmico Social de la Nacin 2007-2013. Para ello, se propicia la relacin con alcaldas, gobernaciones, consejos comunales, empresas de produccin social, empresas universitarias socialistas, cooperativas, organismos del Estado y con todo grupo de personas que, asociados para generar bienes y servicios, emprenden esta tarea con finalidad distinta al lucro.

Es a travs de las actividades sociocomunitarias relacionadas con la instrumentacin de estos ejes que se logra poner en marcha proyectos concretos que resuelvan problemas especficos de las comunidades y organizaciones. Un aspecto importante de sealar es la participacin protagnica de las comunidades, en conjunto con las instituciones de educacin superior, no slo en el planteamiento de las problemticas que requieren solucin, sino en la sistematizacin, formulacin y ejecucin de los proyectos asociados a las mismas.

CONCLUSIN Podemos decir con certeza que en el PNFA se concibe la formacin dentro del enfoque humanista social dialctico, que reconoce la condicin humana en permanente interaccin con su entorno, reconocido como parte del ecosistema, que promueve los valores de solidaridad, cooperacin, igualdad, justicia y compromiso con la liberacin del ser humano y la erradicacin de todas las formas de opresin, explotacin y exclusin, capaz de ejercer la soberana democrtica, solidaria, mediante la construccin colectiva y accin profesional transformadora, de libre expresin, donde se propicia el debate de las ideas, el respeto por la diversidad, con responsabilidad y tica socialista. En tal sentido, el PNFA est vinculado estrechamente con los planes y proyectos de desarrollo de la nacin, de la regin, del estado, del municipio, de las localidades, comprometido con ese desarrollo y generando conocimiento, a travs de la formacin y creacin intelectual vinculada con las necesidades reales de la nueva realidad econmica, social, poltica de Venezuela, con visin integracionista y colaborativa con el espacio latinoamericano y caribeo.

BIBLIOGRAFA

MISIN SUCRE. Programa Nacional de Formacin en Administracin. Caracas, 2009. Mata, Willmary. La administracin en el nuevo modelo social. Carpano, 2009.