Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 30 iulie 2013 Prob scris Matematic BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE VARIANTA 2
Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor, n limita punctajului maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I -

(45 de puncte)

cte 2 puncte pentru menionarea fiecrei metode de nvare centrate pe elev utilizate pentru formarea/ dezvoltarea a dou sau a mai multor competene specifice din secvena dat 2px2=4 puncte - cte 2 puncte pentru argumentarea alegerii fiecrei metode din perspectiva adecvrii acesteia la elemente componente ale secvenei date 2px2=4 puncte - cte 3 puncte pentru exemplificarea modului n care fiecare dintre metodele de nvare menionate favorizeaz formarea/dezvoltarea a dou sau a mai multor competene specifice din secvena dat 3px2=6 puncte - cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou mijloace de nvmnt alese 2px2=4 puncte - cte 2 puncte pentru motivarea utilitii fiecruia dintre mijloacele de nvmnt alese 2px2=4 puncte - cte 2 puncte pentru menionarea, n cadrul Argumentului, a fiecrui motiv care susine propunerea opionalului 2px2=4 puncte - cte 3 puncte pentru elaborarea fiecreia dintre cele dou competene specifice noi, dup modelul celor din secvena dat i corelate cu acestea 3px2=6 puncte - cte 1 punct pentru enumerarea fiecruia dintre cele trei coninuturi noi, corelate competenelor specifice propuse i care contribuie la formarea acestora 1px3=3 puncte - cte 2 puncte pentru corectitudinea tiinific a fiecrui coninut nou 2px3=6 puncte - cte 2 puncte pentru precizarea fiecreia dintre cele dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice 2px2=4 puncte SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) 1. Proiectarea corect a itemului de tip ntrebare structurat: - succesiunea cerinelor asigur creterea treptat a gradului de dificultate 6 puncte - fiecare cerin solicit un rspuns care nu depinde de rspunsul la cerina precedent 6 puncte - cerinele sunt n concordan cu stimulul utilizat 6 puncte Not. Punctajul se acord i n situaia n care una dintre cerine evalueaz dou competene specifice - corectitudinea elaborrii detaliate a rspunsului ateptat 6 puncte - corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate 6 puncte 2. Prezentarea din punct de vedere teoretic a evalurii finale ca parte a procesului didactic desfurat la unitatea de nvare Patrulatere, clasa a VII-a: - precizarea unei funcii a evalurii la finalul unitii de nvare 7 puncte - cte 4 puncte pentru fiecare tip de eroare menionat 4px2=8 puncte

Pagina 1 din 1 Barem de evaluare i de notare Prob scris la matematic Varianta 2