Professional Documents
Culture Documents
A)
Aquesta document-memria recull les reflexions que lEquip Docent de lAOA ha anat realitzant al llarg de tot el curs. Presentem aquestes reflexions en forma de propostes a tenir en compte per tal de millorar el recurs.
10. Els continguts procedimentals i prctics han de contemplar-se i programar a tots els mbits curriculars. 11. Cal augmentar lautonomia personal i la prpia regulaci de laprenentatge per part dels alumnes. s una capacitat bsica per al futur i que shan de treballar des de tots els mbits. 12. Durant el curs 2012-2013 shan impulsat i implementat diversos projectes globals. Aquest shan programat i coordinat a les sessions de lequip docent. Han estat els segents : a) Comencem! b) Muntem una Cooperativa c) Concurs de Mscares d) La primera novella e) Juguem a escacs f) Torneig descacs g) Josep Pla a Girona h) FedEx Day i) Minisortides de descoberta de lentorn j) Planons per a lAlt Empord. k) Portafolis de lestudiant. 13. Caldria introduir algun projecte basat en la metodologia de laprenentatge servei. En resum consisteix en projectes que tenen un servei per a lentorn i per a la comunitat propera, per exemple, arranjar una font, ensenyar a llegir i escriure a algun collectiu, fer el manteniment de les installacions i/o jardineria,
SOBRE LA TUTORIA
14. Els alumnes de lAOA pertanyen a un grup ordinari. A ms a ms, cal fer sessions especfiques com per exemple, un Programa dOrientaci, que en una primera fase es dedica a lautoconeixement personal (personalitat, interessos, valors i aptituds). 15. Cal constituir el grup com a grup hum. Quan el grup es dna per esgotat, per falta de comproms, per habilitats socials dels components, per letiquetatge que ha rebut, ... shan pensar estratgies de millora i, sobretot, noves incorporacions. 16. Tamb pensem que el tutor i orientador hauria dassistir a lED2 (ja tenim 4 alumnes de 2n) i quan es facin propostes respecte a lAOA.