1.

0 PENGENALAN

Konsep Perkembangan Kanak-Kanak

GESELL (1949) Perkembangan dapat ditakrifkan sebagai satu perubahan kualitatif yang sistematik meliputi aspek biologi, kognitif dan sosioemosi. Perubahan tersebut adalah berterusan dalam mematangkan dan mendewasakan suatu benda hidup hingga ke akhir hayatnya.

DR. RAGBIR KAUR (2008) Didenifnisikan sebagai perubahanperubahan sistematik yang berterusan dalam seseorang daripada tarikh lahir hinggalah kematiannya. Perubahan-perubahan ini adalah perubahan kualitatif yang berlaku secara progresif dalam diri manusia

SANTROCK (2008) DALAM HALIZA HAMZAH DAN JOY N. SAMUEL Mentafsirkan perkembangan sebagai perubahan dalam corak biologi, kognitif dan sosioemosi individu yang bermula daripada peringkat percambahan sehingga ke akhir hayat.

MOK SOON SANG (2009) Merupakan satu proses yang berterusan daripada peringkat lahir hingga peringkat kematangan. Konsep perkembangan pada asasnya ialah perubahan tingkah laku mental.

ATAN LONG Perkembangan ialah perubahan kualitatif Proses perkembangan bagi sesuatu di mana sentiasa berlaku secara organisma itu sudah sedia terancang berterusan dari permulaan percambahan dalam gen-gen yang diwarisi daripada hingga ke akhir hayat organisma. keturunan yang terdahulu.

CROW DAN CROW Merupakan perubahan secara kualitatif serta cenderung ke arah yang lebih baik dari segi pemikiran, rohani, moral dan sosial.

D.S. WRIGHT DAN ANN TAYLOR Mentakrifkan perkembangan sebagai perubahan yang berlaku dalam warisan hayat (baka) dan organisasi kepada struktur organisma dalam keadaan yang saling berkait serta berhubung dengan pertambahan umur.

KARL E. GARRISON Perkembangan terhasil daripada tindakan yang saling berkait antara perkembangan jasmani dan pembelajaran sama ada berbentuk struktur, kemahiran satu siri tingkah laku ataupun keseluruhan sahsiah, adalah mengikut beberapa aturan semula jadi dan sifat-sifat yang sejagat