RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran Kelas Bil.Murid Masa Tarikh Tema Topik

: : : : : : :

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5 Mutiara 20 orang 9.00-10.00 pagi 19/6/2013 Apresiasi Adab Budaya Warisan Adab Menziarahi Pelbagai Kaum

Hasil Pembelajaran

Pada akhir aktiviti ini, murid-murid dapat

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 adab berziarah dalam masyarakat Malaysia secara individu 2. Menghormati adab berziarah masyarakat pelbagai majmuk melalui ikrar yang akan dilafazkan secara kelas Isi Kandungan : 1. Jenis-jenis adab berziarah pelbagai kaum di Malaysia 2. Kepentingan mengamalkan adab berziarah pelbagai kaum Kemahiran Belajar : Mendengar, menghubungkait, meneroka, merangsang pemikiran, mentafsir maklumat, membanding beza, membuat rujukan, membaca pantas, menyusun maklumat, menulis Unsur Patriotisme:: Berbangga dengan abad berziarah di Malaysia

Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah melawat saudara mara dan rakan mereka

Bahan Bantu Belajar Bil 01. 02. 03. 04. 05. 06 Sumber Teks dialog Jadual bergambar Teks ikrar

LANGKAH

AKTIVITI

CATATAN

Set induksi ( 5 minit )

Guru meminta murid main peranan adab menziarahi pelbagai kaum di Malaysia

Nilai murni Hormat menghormati

Contoh: murid kaum Melayu berkunjung ke rumah kaum Cina semasa perayaan Tahun Baru Cina

ABM Teks dialog

KB Mentafsir maklumat

Contoh dialog :

Ahmad : hai rajoo, apa khabar ? Rajoo : khabar baik. Awak pula bagaimana ? Ahmad : saya pun baik sahaja hari ini. Awak hendak ke mana berpakaian kemas begini ? Rajoo: saya bercadang hendak berkunjung ke rumah Chai hari ini. Dia menjemput saya sempena perayaan Tahun Baru Cina . kamu mahu ikutkah ? Ahmad: oh, boleh juga

Di rumah Chai

Rajoo dan Ahmad : selamat Tahun Baru Cina Chai

Chai : terima kasih, jemputlah masuk ke dalam

rumah

Murid diminta untuk membuat ulasan tentang lakonan tadi

Guru mengaitkan lakonan tadi dgn tajuk hari ini

Langkah 1 ( 15 minit )

Guru mengedarkan nota adab berziarah pelbagai kaum kepada murid sebagai rujukan dan simpanan

Nilai murni Bertatatasusila Berhemah Mendengar arahan

ABM Jadual bergambar 3 kaum berziarah

Nota dalam bentuk jadual banding beza

Guru menampalkan gambar kaum-kaum yang sedang saling ziarah menziarahi di papan hitam KB Meneroka idea, merangsang pemikiran

Guru akan mencabut undi nama murid secara individu dan murid dikehendaki untuk menampalkan jawapan bersesuaian dengan gambar yang ditunjukkan.

Murid dikehendaki membacakan jawapan yang ia tampalkan

Langkah 2 ( 15 minit )

Guru mengedarkan bekas yang mengandungi kertas undi kepada murid Nilai murni Berdisiplin Bekerjasama bertolenrasi

Murid-murid dikehendaki membentuk kumpulan berdasarkan warna yang mereka perolehi dan guru mengarahkan mereka bergerak dengan senyap KB

ABM kertas undi kad arahan kertas mahjung pen marker

Guru meminta seorang ketua mengambil kad arahan daripada guru

membuat rujukan menyusun maklumat

Terdapat 7 kad arahan yang mengandungi arahan untuk mengahasilkan peta minda berkenaan

1. Adab menziarahi kaum melayu 2. Adab menziarahi kaum cina 3. Adab menziarahi kaum india 4. Pakaian yang sesuai dipakai pada hari perayaan kaum cina, melayu dan india 5. Perkara yang perlu dihindari semasa berziarah 6. Adab yang sesuai diamalkan ketikaberziarah 7. Waktu yang tidak sesuai untuk berziarah -tuliskan diatas kertas - sebak yang disediakan dan bentangkan hasil kerja anda di hadapan kelas

Nilai murni Langkah 3 ( 20 minit ) dalam kumpulan yang sama guru akan meminta murid berbincang dan bekerjasama yakin diri hormat-menghormati

melakukan simulasi berkenaan dengan 1. adab menziarahi kaum cina 2. adab menziarahi kaum melayu 3. adab menziarahi kaum india aktiviti akan dijalankan di hadapan kelas contoh situasi : hari perayaan, melawat rakan KB merangsang pemikiran

Penutup ( 5 minit )

murid dikehendaki duduk secara sedia dan tenang

Nilai murni berbangga bersyukur

guru memanggil ketua kelas untuk membacakan ikrar di hadapan kelas ABM teks ikrar

murid-murid lain dikehendaki berdiri dan sama-sama melaungkan ikrar

KB mendengar

contoh ikrar : bahwasanya saya sebagai salah seorang warganegara Malaysia, dengan ini akan sentiasa mengamalkan adab berziarah dalam

kehidupan bermasyrakat, menghormati adab-adab kaum lain dan sentiasa mengekalkan semangat kekitaan tanpa mengira agama dan warna kulit

-guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini