SIAPAKAH YANG SEPATUTNYA MENGIKUTI KURSUS PENDIDIKAN PEMULIHAN?

Guru-guru yang patut mengikuti kursus ini adalah guru-guru terlatih yang berminat, berfikiran positif dan sangup berusaha lebih serta mampu mengawal diri serta dating berkursus secara sukarela dan penuh kesedaran. Isunya ialah tidak semua peserta kursus berminat, malah ada yang dipaksa datang atau terpaksa akibatnya bidang pemulihan juga yang dipandang buruk.

Samb

Haigh (1977) dalam Chua dan Koh (1991) telah mengesyorkan ciri-ciri berikut sebagai kualiti yang perlu ada pada seorang guru pemulihan. Antaranya: Mempunyai peribadi yang stabil dan mantap. Luas pembacaannya dan cerdas. Tidak takut disisihkan oleh rakan sejawat. Mesti mempunyai atau ingin belajar mengenai kecekapan pengajaran dan penaksiran.

Kenapakah guru-guru pemulihan perlu mengikuti kursus?

Sebelum menjadi guru khas pemulihan, seseorang guru perlu dilatih untuk menjalankan tugas-tugas berikut: Mengenal pasti murid-murid lambat. Mengesan kesulitan pembelajaran murid perseorangan. Mengembangkan tindakan pemulihan yang sesuai. Menilai kebekesanan usaha pemulihan. Menyimpan rekod kemajuan setiap murid.

Samb

1.

Selain itu, guru-guru khas pemulihan juga dilatih untuk melaksanakan peranan berikut: Peranan Penilaian (Assessment Role) Menyedia dan menjalankan Ujian Saringan. Menyedia dan menjalankan Ujian Diagnostik. Menjalankan penilaian yang berterusan.

Samb
2.

Peranan Preskriptif (Prescriptive Role) Merancang, menyedia dan melaksanakan program individu. Mengadakan bengkel atau demontrasi jika diperlukan.

Samb
3.

Peranan Pengajaran (Instructional Role) Mengajar menggunakan berbagai pendekatan, kaedah, strategi dan bahan bantu mengajar. Menilai dan merekod prestasi murid. Mengajar bersama guru kelas secara khidmat damping.

Samb
4.

Peranan Khidmat Bantu (Supportive Role) Membantu guru kelas merancang dan mengubahsuai aktiviti dan bahan abntu mengajar. Membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada guru-guru.

Samb
5.

Peranan Kaunseling (Counseling Role) Memupuk hubungan mesra dengan murid. Mengurus tingkah laku murid.

ISUNYA

Walaupun banyak peluang kursus disediakan, masih ramai guru khas pemulihan yang belum berkursus. Bagi yang telah berkursus sepatutnya tingkatkan tahap kursus, contohnya daripada Sijil Khas kepada Diploma dan seterusnya Ijazah. Jika tidakpun, anggaplah kursus ini sebagai peluang untuk mempertingkatkan ilmu dan juga sebagai proses penyegaran semula.

SEKIAN TERIMA KASIH