Nama Kursus Kod Kursus Kredit Jam Kontak Bahasa Pengantar Prasyarat Semester Hasil Pembelajaran

Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual (Creative Multimedia in Visual Art Education) PSV3109 3(1+2) 75 Jam Bahasa Melayu Tiada Pertama/Kedua 1. Menghuraikan peranan seni dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( ICT) dan mengaplikasikannya dalam pengajaran dan pengajaran PSV Meneroka dan menghubungkaitkan cara olahan dengan kesan multimedia kreatif. Menggunakan perisian dan mengaplikasikannya dalam pengkaryaan multimedia interaktif dan kreatif. Bertindak balas terhadap kesan multimedia secara kreatif dan imaginatif. Mengelolakan pameran dan persembahan multimedia.

2. 3. 4. 5. Sinopsis

Kursus ini meliputi peranan seni dalam teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), aplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran PSV, pengenalan multimedia, multimedia dalam PSV. Aktiviti amali merangkumi aktiviti menggunakan multimedia, mengaplikasi proses kreativiti dan artistik dalam menghasilkan karya digital, menghasilkan karya dengan menggunakan multimedia, membuat persembahan dan pameran karya multimedia. This course covers the role of art in information and communication technology (ICT), application of ICT in teaching and learning VAE, introduction to multimedia as well as multimedia in VAE. Practical activities cover the use of multimedia, applying creativity and artistic process in producing digital art works, producing multimedia art works as well as presenting and exhibiting multimedia art works.

Tajuk
1

Kandungan Teori Peranan Seni dalam Teknologi Maklumat dan

Jam
3

Nama Kursus

Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual (Creative Multimedia in Visual Art Education)

Komunikasi (ICT) Asas seni reka dalam ICT Proses kreativiti dan artistik ICT Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Seni Visual
2 ICT dalam bahan bantu mengajar ICT sebagai alat aplikasi ICT untuk pembelajaran penerokaan Konsep multimedia Elemen asas multimedia Aplikasi multimedia secara efektif dan kreatif Pengenalan kepada perisian seperti Flash, Dreamweaver dan Paint Pro Proses aplikasi perisian Apresiasi karya multimedia Jumlah 3

Pengenalan Multimedia
3 6

Multimedia dalam Pendidikan Seni Visual

4 3

15

Amali Mengguna Multimedia

Mengarang (authoring) menggunakan perisian multimedia(MM) Meneroka elemen asas dalam perisian MM Membina kandungan multimedia melalui proses perkembangan multimedia Mereka bentuk Graphical User Interface (GUI) Menggunakan aplikasi hypermedia Mengintegrasi elemen-elemen multimedia dengan ciri-ciri interaktif dan kreatif

15

Mengaplikasi proses kreativiti dan artistik dalam karya digital

3 Mewujudkan idea, tema, kandungan untuk karya digital Meneroka pelbagai cara olahan untuk menghasilkan pelbagai kesan Menjalankan aktiviti perkembangan idea Mereka bentuk aktiviti eksplorasi dan eksperimentasi untuk sesi P&P SR Mengaplikasikan asas seni reka

15

Menghasilkan Karya dengan menggunakan Multimedia

Menghasilkan karya multimedia interaktif - Teks, grafik, animasi, video, bunyi

15

Nama Kursus

Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual (Creative Multimedia in Visual Art Education) - Kesan audio(muzik, suara, bunyi digital) - Kesan visual (imej, simbol, grafik, animasi) - Interaktiviti - Impak, bentuk dan makna Menjalankan sesi apresiasi dan refleksi

Mempamerkan Karya/Persembahan Multimedia

4 Menggunakan CD, DVD, laman web untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja MM Mengelolakan pameran dan bertindak balas terhadap pelbagai karya/persembahan multimedia serta menganalisis pelbagai tindak balas terhadap karya dalam pameran. Jumlah Jumlah Keseluruhan Pentaksiran Rujukan Asas Kerja Kursus Peperiksaan Akhir 70 % 30 % 15

60 75

Grotta, Sally Wiener, Daniel G. Grotta. (1994). Digital imaging for visual artists. New York : Windcrest / McGraw-Hill. Rozinah Jamaludin. (2000). Asas-asas multimedia dalam pendidikan. Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Tay Vaughan. (2004). Multimedia: Making it work,(6th.ed). New York : Mc Graw-Hill.

Rujukan Tambahan

Michael D. Williams. (1999). Integrating technology into teaching and learning. Singapore:Prentice Hall Pte Ltd. Mohammad Dastbaz. (2003). Designing interactive multimedia system. NY:Mc Graw-Hill. National Council for Educational Technology. ( NCET ). ( 1996 ) Art and computer : A pupils entitlement to IT. Neo Mai & Ken Neo T.K. ( 1999 ). The multimedia sourcebook. KL : Meway Computec Sdn .Bhd. Neo Mai & Ken Neo T.K. ( 1998 ). The multimedia pavilion trends and technologies. KL :Meway Computec Sdn .Bhd. Popper, Frank .( 1993 ). Art in the electronic age. Singapore, Thames and Hudson Shiva, V.A. (1996). Arts & the internet: A guide to the revolution. New York : Allworth Press. Ze-Nian Li , Mark S. Drew. ( 2004 ). Fundamentals of multimedia . USA: Pearson Prentice Hall