TRABAJO

CARACTERISTICAS OCHO DESAFOS A LA EDUCACION SIGLO XXI

ASIGNATURA:

DOCENTE: HUMBERTO DORIA

PRESENTADO POR

AMYLKAR CONSUEGRA OVIEDO

CARTAGENA DE INDIAS - ABRIL 2013

Privilegiar el desarrollo frente al aprendizaje hoy por hoy las redes electrnicas internet y la tecnologia nos dan la oportunidad de tener la Informacin al alcance de la mayora de individuos en el mundo

actual, solo presionando una tecla de su computador o de su celular. Abordamos el conocimiento en cuestion de un abrir eficiente, pescado, las escuela se y cerrar los ojos de manera eficaz y para dar, en ves de

prepararan ellas

entregar caas de pescar,

tienen que garantizar que el el afecto , y

estudiantado tengas mayores niveles de pensamiento, enfatizar llevarlos a la humanizacin del ser humano, al ser

integros en todo sentido

obtendremos la formacion de individuos ms inteligentes a nivel cognitivo, comunicativo, social, afectivo, esttico y prxico. Abordar al ser humano en sucomplejidad (diversidad e integralidad) Al abordar al ser humano en su complejidad encontramos diversas escuelas como por ejemplo las de siglo XXI que tienden a

contribuir el desarrollo las diversas dimensiones del estudiante. Los la el educadores son los directos responsables donde del desarrollo y por medio de de

dimensin cognitiva del

estudiante,

pensamiento y el lenguaje interectamos en su afecto, Sociabilidad y sus ; creando en su interior un ser humano que

sentimientos

que piensa, ama y acta, ayudaremos a que la educacion sea un sistema equilibrado donde el ser como individuo piensa, razona Priorizar el trabajo en competencias bsicas Por competancias basicas como aprendisajes seremos, como personas integros en todo sentido , a tal punto de alcanzar niveles de idoneidad crecientes , en un mundo al donde nuestro trabajo sera por competencias, Demandaremos , con su propia cabeza.

centrar proceso educativo ms generales y esenciales. de procesos, se tendra que

organizacin

hacer

reingieneria

en el currculo y las evaluaciones por niveles de complejidad del estudiantado en todos evaluacion los nivles, evaluaremos el curriculo que nos y llevara la a

desde la perspectiva de las competencias lo

gestar el cambio necesario en la educacin. Hay que desarrollar mayor diversidad y flexibilidad curricular en la educacin bsica y media Con el cambio global el sistema educativo tiene que desarrollar y fomentar una formacion de individuos flexibles necesidad reciente en la historia humana. Desde las escuelas se promovera la,originalidad, la fluidez y el pensamiento en cada o alumno con el fin de afianzar

estudiante

la diversificacin, la tolerancia y el respeto a la, individualidad. La formacin de individuos ms autnomos Como meta a mediano plazo en la educacion en el perfil estudiantil formaremos individuos autonomos , nos saldremos del esquema antiguo donde

No exista la,multiplicidad de opciones para elegir la vida laboral, econmica o soci al donde las Escuelas formaban individuos solo para lo que se queria en una empresa, no existia la opcion Hoy en dia los lograr que sus es

maestros consciente deberan tener,siempre como meta

tudiantes dejen de necesitar su apoyo y,participacin, para que piensen y razonen con su propia cabeza. Favorecer el inters por el conocer Nuestra politica tiene que ser la del interes por el conocimiento, donde esta es la verdadera gasolina de todo proceso intelectual. E s el que nos da la guia, la pauta . el desarrollo, y la que conclucion de un conocimiento intrinsico.

Garantizaremos sea

nuestro Para

conocimiento asi poder

enseado aun despus de salir del saln de clase.

engendras

mas

conocimiento

al

interactuarlo

cultivaremos el inters por conocer, la necesidad por hacerse preguntas y p or asombrarse ante los objetos del mundo social, natural y simblico.

Favorecer la solilaridad y la individualidad El Individualismo como creacion reciente d ela humanidad, pasa a un costado dandole paso a la cohesion y el trabjo en grupo los trabajos grupales hacen

avanzar la humanidad.

Desarrollo de inteligencia intra e interpersonal Al desarrolar una inteligencias y un proceso d ecapacitacion en las diferentes disciiplinas de la modernidad el individuo tiene la capacidad de pensar amar y actuar. Antiguamente las escuelas no enseaban a conocer a otros, y era muy bajo el nivel de tolerancia, respeto por las diferencias, expresin de sentimientos. Uno d ellos grandes logros con los gneros es la de inclusin del gnero

femenino en el vnculo laboral. Pero como consecuencia de estos disminuyo la autoridad, la cohesin, la

estabilidad, y la comunicacin familiar en el hogar dando un nuevo fenmeno del siglo XXI como son la soledad, el aislamiento, y la depresin. Lo que nos ensea y nos capacita como lo son los equipos electrnicos tambin nos

desvinculan de la familia del afecto.