Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan (STIKKU)

Versi Revisi

:1 :0

Tanggal Revisi

: Tanggal Berlaku :

FM-STIKKU-AA-PKEB-05/R1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester Beban Studi Tim Pengampu : : : : : : Kebidanan MPK.0100 Pendidikan Agama Islam 1 2 SKS Tim Pengajar

Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu memahami prinsip agama dan kepercayaan masyarakat di Indonesia 2. Mahasiswa mampu memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam sebagai landasan moral dan etika perilaku dalam praktik kebidanan. 3. 4.
Perte muan ke
1

Kompeten si
2

Learning Outcome
3

Tujuan Belajar
4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

5

Indikator Pencapaian Dapat menjelaskan pengertian keimanan dan ketaqwaan Dapat menjelaskan karakteristik orang yang beriman dan bertaqwa menurut al-Quran dan hadits Dapat menjelaskan Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern Dapat menjelaskan filsafat ketuhanan dan tauhid
6

Strategi Pembe lajaran

7

Alokasi Waktu
8

Media Pembelajaran
9

Evaluasi
10

Referensi Sumber Bahan

11

1 .

Peserta didik mampu memahami Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Filsafat Ketuhanan)

Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan - Keimanan dan Ketakwaan - Karakteristik orang yang beriman dan bertakwa - Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern - Filsafat Ketuhanan

Ceramah, tanya Jawab, diskusi

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

SAP Pendidikan Agama Islam

hal 1 dari 5

Perte muan ke
1

Kompeten si
2

Learning Outcome
3

Tujuan Belajar
4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

5

Indikator Pencapaian Dapat menjelaskan hakekat dan misi kreasi kemanusiaan (Konsep manusia) Dapat menjelaskan kedudukan manusia sebagai khalifah Allah di muka bumi Dapat menjelaskan tugas dan tanggungjawab manusia sebagai hamba Allah dan khalifah Allah di bumi Dapat menjelaskan hak-hak azasi manusia dalam perspektif Islam
6

Strategi Pembe lajaran

7

Alokasi Waktu
8

Media Pembelajaran
9

Evaluasi
10

Referensi Sumber Bahan

11

2 .

Peserta didik mampu memahami Hakikat, Martabat dan Tanggungjawab Manusia

Hakikat, Martabat Dan Tanggung Jawab Manusia - Konsep manusia - Eksistensi dan martabat manusia - Tanggung jawab manusia - HAM dalam perspektif Islam

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

Peserta didik mampu memahami Agama sebagai Moral, Akhlak Mulia dalam kehidupan

Agama Sebagai Moral, Akhlak Mulia Dalam Kehidupan - Konsep etika, moral dan akhlak - Hubungan tasawuf dengan akhlak - Indikator manusia berakhlak - Akhlak dan aktualisasinya dalam kehidupan

Dapat menjelaskan konsep etika, moral dan akhlak Dapat menjelaskan hubungan tasawuf dengan akhlak Dapat menjelaskan indikator manusia yang berkhlak mulia Dapat menjelaskan akhlak dan aktualisasinya dalam kehidupan

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

SAP Pendidikan Agama Islam

hal 2 dari 5

Perte muan ke
1

Kompeten si
2

Learning Outcome
3

Tujuan Belajar
4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

5

Indikator Pencapaian Dapat menejelaskan konsep Iptek dan Seni dalam Islam Dapat menjelaskan makna Iman, ilmu, amal sebagai kesatuan (integrasi) Dapat menjelaskan Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkan ilmu dalam perspektif Islam dan keutamaannya Dapat menjelaskan Tanggung jawab ilmuwan terhadap alam dan lingkungan Dapat menjelaskan Islam sebagai rahmat bagi seluruh alam Dapat menjelaskan hakekat keberagaman dan ukhuwah islamiyah dan ukhuwah insaniyah Dapat menjelaskan makna kebersamaan umat beragama dalam kehidupan sosial
6

Strategi Pembe lajaran

7

Alokasi Waktu
8

Media Pembelajaran
9

Evaluasi
10

Referensi Sumber Bahan

11

Peserta didik mampu memahami kewajiban menuntut dan mengamalkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni

Kewajiban Menuntut Dan Mengamalkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi Dan Seni - Konsep IPTEKS dalam Islam - Integrasi iman, ilmu, dan amal - Keutamaan orang yang beriman dan berilmu - Tanggung jawab para ilmuwan terhadap alam dan lingkungan Kerukunan Antar Umat Beragama - Agama Islam merupakan rahmat bagi seluruh alam - Ukhuwah islamiyah dan ukhuwah insaniyah - Kebersamaan umat beragama dalam kehidupan sosial

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

Peserta didik mampu memahami kerukunan intra dan antar umat beragama

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

UJIAN TENGAH SEMESTER

SAP Pendidikan Agama Islam

hal 3 dari 5

Perte muan ke
1

Kompeten si
2

Learning Outcome
3

Tujuan Belajar
4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

5

Indikator Pencapaian Dapat menjelaskan konsep masyarakat beradab dan sejahtera (Madani) Dapat menjelaskan peranan Islam dan umatnya dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera Dapat menjelaskan sistem ekonomi Islam dan kesejahteraan umat
6

Strategi Pembe lajaran

7

Alokasi Waktu
8

Media Pembelajaran
9

Evaluasi
10

Referensi Sumber Bahan

11

Peserta didik mampu memahami Peranan Agama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera

Peranan Agama Dalam Mewujudkan Masyarakat Beradab Dan Sejahtera - Konsep masyarakat beradab dan sejahtera (madani) - Peranan umat Islam dalam mewujudkan masyarakat madani - Sistem ekonomi Islam dan kesejahteraan umat Budaya Akademik Dan Etos Kerja, Sikap Terbuka Dan Adil

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

7 .

Peserta didik mampu memahami Budaya Akademik dan Etos Kerja, Sikap Terbuka dan Adil

Dapat menjelaskan pengertian budaya akademik Dapat menjelaskan pengertian budaya etos kerja islami Dapat menjelaskan pengertian sikap terbuka dan sikap adil Dapat menjelaskan pengertian politik Islam Dapat menjelaskan Kontribusi Agama Dalam Kehidupan Berpolitik Dapat menjelaskan Peranan Agama Dalam Mewujudkan Persatuan Dan Kesatuan Bangsa

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

Peserta didik mampu memahami Peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa

Politik dalam perspektif Islam - Kontribusi Agama Dalam Kehidupan Berpolitik - Peranan Agama Dalam Mewujudkan Persatuan Dan Kesatuan Bangsa

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

SAP Pendidikan Agama Islam

hal 4 dari 5

Perte muan ke
1

Kompeten si
2

Learning Outcome
3

Tujuan Belajar
4

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan

5

Indikator Pencapaian
6

Strategi Pembe lajaran

7

Alokasi Waktu
8

Media Pembelajaran
9

Evaluasi
10

Referensi Sumber Bahan

11

9 .

Peserta didik mampu memahami Pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik kebidanan

Pandangan AgamaAgama Di Indonesia Terhadap TindakanTindakan Praktik Kebidanan

Dapat menjelaskan pandangan islam terhadap: o Tindangan abortus propokatus o Kontrasepsi (KB) o Melahirkan o Nifas o Khitan wanita o Pengaturan Kesuburan o Dll.

Ceramah, tanya jawab

100

LCD, laptop

Penugasan, Ujian tulis

UJIAN AKHIR SEMESTER

REFERENSI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Abdul Majid, Filsafat Islam Majlis Tarqih, PPN Dasar-dasar Agama Islam, Buku Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi oleh tim PT. Bulan Bintang Fatudin H. (2002). Moeslem Ummah and Family Planning Movement in Indonesia, BKKBN Kepmendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Wiknjosastro. G., (2004). Islam dan Hak-hak Kesehatan Reproduksi Perempuan. Modul I YPKP Wiknjosastro. G., (2004). Perempuan dan Agama. YPKP Sumber-sumber lain yang mendukung.

Disahkan oleh Tanggal: Ketua, Tanggal: Program Studi,

Diperiksa oleh

Disiapkan oleh Tanggal: Koordinator Tim

SAP Pendidikan Agama Islam

hal 5 dari 5