Kimia sering dianggap mata pelajaran yang paling sulit ini (Kean dan Middlecam, dalam Suherman (2003

: 01) bukan hanya dialami oleh siswa regular disetiap SMA tetapi anggapan yang sama juga datang dari siswa kelas akselerasi yang dibeberapa SMA melaksanakan program kelas akselerasi. Seperti yang kita ketahui bahwa siswa kelas akselerasi kemampuan berfikirnya bisa dibilang diatas rata rata dibandingkan dengan siswa kelas regular tetapi mereka tetap menganggap kimia merupakan mata pelajaran yang lumayan sulit. Hal ini disebabkan karena sebagian besar konsep konsep yang ada pada ilmu kimia itu merupakan konsep yang bersifat abstrak,jadi butuh pemikiran dan penalaran yang tinggi untuk bisa menerima atau memahami konsep konsep yang ada pada ilmu kimia tersebut. Konsep kimia mempunyai dua aspek yaitu konsep yang bersifat makroskopis dan mikroskopis. Konsep yang bersifat makroskopis digeneralisasi dari pengamatan langsung terhadap gejala alam atau hasil eksperimen, seperti misalnya konsep tentang wujud zat padat dan zat cair.Konsep mikroskopis adalah konsep yang ditetapkan oleh para pakar dan digunakan untuk menjelaskan suatu objek seperti atom, ion, molekul, orbital atau peristiwa abstrak seperti ionisasi dan struktur molekul dalam keadaan setimbang. Konsep yang bersifat mikroskopis cenderung lebih sulit dipahami dibandingkan dengan konsep makroskopis. Kean dan Middlecam (1994: 175), mengemukakan bahwa untuk dapat memahami suatu konsep dengan utuh, kita harus mengenal konsep tersebut baik dari tingkat makroskopis maupun mikroskopisnya. Nakhleh (1996:343) mengemukakan bahwa kesulitan siswa dalam memahami konsep mikroskopis dapat menimbulkan pemahaman yang salah, yang mana apabila pemahaman yang salah ini berlangsung secara konsisten akan menimbulkan terjadinya salah konsep yang berdampak pada kesulitan siswa dalam menjawab soal soal kimia. Salah satu materi dalam ilmu kimia yang dianggap sulit oleh siswa baik itu siswa kelas regular maupun siswa kelas akselerasi yaitu materi kesetimbangan kimia. Materi kesetimbangan kimia adalah salah satu materi yang dipelajari dikelas XI SMA yang termasuk salah satu materi yang sulit. Kesetimbangan kimia mempelajari persamaan reaksi ,arah pergeseran dan melibatkan hokum hokum dasar kimia serta perhitungan sehingga sulit untuk dihadirkan dalam bentuk konkrit. Kondisi ini menyebabkan tingkat kesulitan materi kesetimbangan kimia cukup tinggi.