CLINIQUE DE LA DLGATION NUMRIQUE

Benot Virole ERES | Enfances & Psy

2011/3 - n 52 pages 70 77

ISSN 1286-5559

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Pour citer cet article :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Virole Benot, Clinique de la dlgation numrique , Enfances & Psy, 2011/3 n 52, p. 70-77. DOI : 10.3917/ep.052.0070

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LE

MALAISE CROISSANT DU NARCISSISME

Clinique de la dlgation numrique

Benot Virole

Benot Virole, psychologue, infanto-juvnile de Paris.

premier secteur de psychiatrie

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Aujourdhui, la dlgation des fonctions parentales des systmes technologiques sest amplifie hors de toute proportion avec internet, les jeux vido, les tlphones portables, la tlvision numrique. Il est plus juste de dire que nous assistons une mutation de notre culture. Le statut de lenfance, sa position relative ladulte, et le rapport la socit sont en train doprer un saut qualitatif.

Devant cette mutation, trois attitudes sont possibles. La premire est ractionnaire. Elle consiste placer comme valeur de rfrence la situation ancienne, lidaliser et lriger comme norme. Caricaturons cette attitude. Avant, ctait mieux. Les parents soccupaient de leurs enfants, leur parlaient, leur transmettaient les valeurs, leur offraient un espace de dveloppement pour leur crativit et des changes avec les autres par le jeu collectif, le sport, les sorties culturelles. Aujourdhui, les enfants sisolent devant des crans et ncoutent plus leurs parents. La seconde

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Nous appelons dlgation numrique lattribution de fonctions psychologiques des systmes technologiques. Lexemple le plus simple et le premier apparu historiquement est celui de la tlvision familiale. Elle permet de donner aux enfants des contenus de connaissance qui auparavant taient la charge du rcit parental, et simultanment, elle offre la possibilit dune occupation ludique de lenfant permettant aux parents de faire autre chose .

LA

DLGATION NUMRIQUE

attitude est celle de lenthousiasme naf. La caricature est facile : nous vivons une poque formidable. La technologie rapproche les hommes du monde. Internet libre les peuples et la crativit de lindividu. Les enfants doivent avoir un accs immdiat la connaissance, plus besoin denseignants, nous cherchons des pilotes pour nous aider naviguer dans locan des connaissances. La troisime attitude, que nous appelons de nos vux, est la plus difficile tenir. Elle se tient sur la ligne de crte entre lapeurement ractionnaire et lapologie nave. La clinique sera notre allie. La clinique de la dlgation numrique se prsente de faon typique. Des parents amnent en consultation leur enfant, inquiets de le voir passer tout son temps devant des crans en ngligeant les relations amicales, familiales et le travail scolaire. Lorsquon retrace avec eux lhistoire de cette utilisation, on retrouve une squence similaire : dans un premier temps, un refus de fournir un ordinateur portable, ou un mobile, devant le jeune ge de lenfant ; puis la promesse de le faire en change dun bon bulletin, dun nouveau comportement, ou du prochain anniversaire ; puis une priode de fiert voir leur enfant investir ces objets ; et enfin une inquitude croissante. Ils tentent de limiter laccs au numrique, dbranchent les ordinateurs, dclenchant une crise dopposition, des colres ou un abattement dpressif. Devant la raction de leur enfant, les parents prononcent le mot daddiction et demandent de laide pour dsintoxiquer leur enfant. Cette demande est comprhensible. La dsorientation des parents est une source de souffrance qui doit tre prise en considration. Elle peut se voir opposer une banalisation ou une guidance claire par un expert en nouvelles technologies. Mais la rponse thrapeutique ne peut se situer sur le plan de la demande parentale. Elle doit prendre en considration lensemble de la situation clinique. Nous prsenterons quelques situations qui illustrent la complexit des effets de la dlgation numrique.
CAS
CLINIQUES

Clinique de la dlgation numrique

C. est une jeune fille de 17 ans, bachelire, entrant dans une cole de formation professionnelle correspondant ses choix. Son pre, industriel, est nomm un poste important ltranger et doit partir travailler en Asie pour une dure de trois ans. La sur ane de C., tudiante en mdecine, doit finir ses tudes en France, et les parents proposent C. de rester avec sa sur. Le couple parental quitte la France emmenant leur fils dernier-n. La famille se trouve spare gographiquement mais un dispositif numrique de contact journalier est mis en place avec courriers lectroniques et rendez-vous de vidoconfrences. Les premiers mois se passent bien. Les deux surs sentendent et profitent de la libert offerte par labsence des parents. Puis, C. commence souffrir de manifestations anxieuses, daboulie, de drglements alimentaires, dirritabilit. Elle passe de longues heures sur les rseaux sociaux. Elle

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Le malaise croissant du narcissisme

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nglige son cole, perd pied dans ses tudes, tablit des contacts virtuels avec des personnes quelle na jamais rencontres. Elle prend du poids, perd les rythmes de sommeil. Elle tente de se reprendre en sortant avec un groupe damis, noue une relation avec un garon, a une premire relation sexuelle. Mais le garon sort ensuite avec une autre fille. En raction, C. se scarifie lavant-bras. Sa sur la convainc dentreprendre une dmarche consultative. Je mets en place une psychothrapie hebdomadaire en face--face. La thmatique abandonnique, marque par le double abandon par ses parents, puis par son premier partenaire sexuel, est rapidement perceptible et peut tre utilise dans le transfert. Je la soutiens avec empathie, mintresse ce quelle fait avec internet. Sa dpendance aux rseaux sociaux est une tentative de compensation au manque ressenti, mais non mentalis, lloignement de ses parents. La mentalisation progressive de ce sentiment dabandon, compliqu par lenvie jalouse pour le frre, lui permet de se rorganiser et de matriser lattraction numrique. Elle commence crire des scnarios de personnages virtuels avec les Sims qui lui valent ladmiration sur des forums spcialiss. Elle dveloppe une activit cratrice quelle relie sa formation (mtiers de ldition) en anticipant une synthse future possible. M. est un adolescent de 15 ans, premier fils dun couple spar depuis sa petite enfance. Il a un frre plus jeune. La maman travaille comme metteuse en scne. Le pre vit en province et a un suivi psychiatrique pour une paranoa qui a entran plusieurs incarcrations pour passages lacte. Le jugement de divorce et une notification du juge limitent les rencontres avec son fils et imposent la prsence dun tiers. Son pre lappelle nimporte quelle heure du jour et de la nuit sur son tlphone portable. Aprs une scolarisation dans les premires annes de collge sans difficult, M. dveloppe une phobie scolaire qui lamne tre dscolaris. Il passe ses jours et ses nuits sur des jeux vido, refuse toute sollicitation sortir, nglige son alimentation et les rythmes journaliers. La maman demande une aide consultative. Son fils refuse toute rencontre, mais devant lassurance quil pourra jouer aux jeux vido en sance, il accepte de venir me rencontrer. Pendant plusieurs mois, M. est venu plus ou moins rgulirement aux sances. Peu dchanges verbaux, mais une monstration permanente de lusage dun jeu vido de gestion dun htel virtuel en ligne (Habbo) o M. a des responsabilits importantes. Il doit prendre des dcisions dont les effets sont considrables (dans le jeu virtuel) pour les autres joueurs connects. Japprends le fonctionnement du jeu, devient admiratif de sa capacit prendre des dcisions dans des environnements avec des contraintes contradictoires. Je lui communique mon admiration. Le gain narcissique permet linstauration dune relation plus confiante. Les changes verbaux deviennent plus nombreux. La thmatique de la relation au pre est alors aborde. Les appels tlphoniques de son pre le confrontent des noncs dlirants, paranoaques, dont il se protge par un investissement

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1. Le terme a t propos par Serge Tisseron, pionnier de la recherche sur les images et le virtuel et dont les travaux sur les relations entre la culture numrique et la psychopathologie sont fondamentaux. Notamment Les quatre ressorts dune passion (2006), ainsi que E-Bay, une relation virtuelle (2007a) et Pourquoi tant dcrans ? La fascination du virtuel (2007b).

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L. est une jeune adolescente, fille unique dun couple espagnol install en France. La mre est gardienne de loge, le pre en arrt maladie longue dure. L. est choye et couve. lentre en adolescence, elle cherche sortir dune atmosphre familiale quelle estime touffante, et commence frquenter les milieux de fans des chanteurs la mode. Elle les attend la sortie des concerts, reste des heures devant leur htel. Par raction, les parents la contraignent rester la maison et pour sen ddouaner la couvrent dordinateurs portables, mobiles, et dabonnements illimits. Elle sempare des rseaux sociaux (MSN, Facebook) et continue par voie numrique dvelopper une forme daddiction au contact avec ses stars. Elle cre un blog, se fait remarquer, dvoile son extimit 1, se fait inviter sur un plateau tlvision lors dune mission consacre sa star prfr. Les parents acceptent, fier de pouvoir entrevoir leur fille la tlvision. Lutilisation des connexions internet devient massive, le travail scolaire sen ressent. Les parents interdisent alors lusage de lordinateur, restreignent les abonnements. Peu de temps aprs, des manifestations dpressives et une irritation majeure conduisent les parents demander de laide pour leur fille. Aprs un travail de consultation familiale qui durera plusieurs mois, qui aboutit la mentalisation chez la maman de la tentative de restauration de son enfance au travers de sa fille, une thrapie individuelle peut tre mise en place. Elle est mdiatise dans un premier temps par lusage dinternet en sance o elle me montre son blog, les vidos de son chanteur prfr, sa page Facebook. Les changes sont naturels et authentiques. Je lui fais part de mon admiration, relle, pour une prouesse vocale de son chanteur (un chant a capella) mais aussi de mon jugement critique sur dautres aspects esthtiques et sur son statut de produit du march. Elle est tonne, discute, me contredit, mais finalement cette intervention ouvre une parole plus personnelle, centre sur son image delle-mme, de sa honte du statut social de ses parents. La thrapie sengage alors sur un mode classique. Lordinateur nest plus allum en sance.

compensatoire dans le jeu vido. Cet investissement est composite : une part permet M. davoir un soi reconnu et admir par les autres joueurs en compensation de la destruction du soi ralise par les intrusions dlirantes du pre devant lesquelles M. se sent honteux et dmuni, mais une part de dfense maniaque par la toute-puissance virtuelle est mise en acte. Le tournant de la psychothrapie se produit un jour o je dessine un schma sur une feuille reprsentant un espace. Jeffectue une partition sparant une partie saine de lesprit de son pre et une partie malade. Jexplique M. la difficult de son pre attaqu par la paranoa, mais pouvant aussi tre dautres moments un pre non malade, aimant et attentionn pour son fils. Lexplication a un effet thrapeutique. M. accepte quelque temps aprs de partir en internat. La scolarisation reprend. Plus dun an aprs, M. revient me voir et une thrapie analytique classique est mise en place sans difficult.

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Le malaise croissant du narcissisme

D. est un adolescent de 17 ans, prsentant une surdit profonde. Implant prcocement, il a pu dvelopper un langage verbal identique aux entendants. Toutefois, sa situation identitaire est dlicate car il nest laise ni avec les sourds gestuels, dont il dit ne pas supporter le faible niveau intellectuel et culturel, ni avec les entendants avec qui il a du mal stabiliser des relations durables. Ses parents sont spars, ont reconstitu des unions chacun de leur cot. La demande daide consultative vient des deux parents devant lutilisation intensive de jeux vido chez la mre comme chez le pre et la rupture de communication avec leur fils, qui refuse toute discussion. Aprs une srie de consultations pralables o je prends la mesure de la forme abandonnique masque des parents, contrecoup probable de linvestissement massif quils ont d mettre en uvre autour de la surdit dans les premires annes, je parviens mettre en place une thrapie hebdomadaire. D. parle peu, rpond de faon dfensive mes propositions de dialogue. Je prends le parti dutiliser le jeu vido comme mdiation et lui propose de choisir le jeu

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T. mest adress par un mdecin psychiatre de secteur. g de 17 ans, il est dscolaris depuis plus dune anne et passe jour et nuit devant un ordinateur o il joue des jeux de science fiction. Il vit avec une sur un an plus ge et lami de celle-ci dans un appartement lou par la mre qui vit sur la Cte dAzur et qui ne voit ses enfants que trs pisodiquement. Le pre nest plus prsent depuis la petite enfance. Sous la sollicitation contraignante du mdecin, T. finit par accepter contrecur une consultation avec moi en tant accompagn car il dit avoir une phobie massive des transports. Je me trouve en prsence dun jeune dorigine vietnamienne laspect physique trs dgrad et au contact fuyant. Seule lvocation de son jeu vido en ligne lanime, et my intressant, je parviens tablir un contact dassez bonne qualit. Toutefois, les traits schizodes sont nets, le dsintrt du monde rel dj trs engag, et lexil dans le monde numrique est laxe central de sa vie psychique. Pendant deux ans, il est venu trs rgulirement accompagn par un tiers. aucun moment nous navons utilis lordinateur prsent dans mon bureau, mais les sances entires taient consacres aux rcits des pripties de ses avatars numriques dans des jeux vido trs labors et centrs sur les constructions et destructions dunivers. Lautre thme abord tait celui du fonctionnement des ordinateurs, tant sur le plan systme que sur le plan matriel, et plusieurs sances ont t consacres au rcit du montage et dmontage du systme de refroidissement liquide. Les lments schizodes, les angoisses de morcellement du corps, les dfenses par automatisation sous-tendaient ce thme de la rparation de lordinateur qui permettait le maintien dune cohsion minimale du soi. Malgr la proposition daide par un neuroleptique, auquel la mre sest oppose, T. est rest dans un tat stationnaire pendant plus dun an, sans possibilit de rescolarisation. Un dmnagement, et dautres raisons externes, ont interrompu la thrapie.

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Ces quelques cas suffisent pour illustrer notre thse que nous rsumerons en quelques points.

CONCLUSIONS

1. Dans lensemble des troubles psychologiques prsents par les enfants et les adolescents, il existe une forme particulire, de plus en plus frquente, marque par un comportement dutilisation des espaces numriques. Le symptme dappel, entranant la dmarche parentale de consultation, est un usage intensif des mondes numriques, devenu incomprhensible et peru comme dangereux par les parents. La rponse technique est dabord consultative et doit viser mieux comprendre lensemble de la situation clinique familiale. Elle ne doit pas rpondre sur le plan de la demande symptomatique parentale (dsintoxiquer lenfant du numrique). Elle doit simultanment considrer lusage du numrique non pas comme un symptme au sens dune formation de compromis rsultant dun conflit intrapsychique mais comme une tentative de compenser une perturbation du soi. 2. La forme apparemment semblable de lusage intensif des univers virtuels est une similitude de surface. Les dynamiques psychologiques sous-jacentes peuvent tre trs distinctes et sont modeles par les diffrentes situations relationnelles, affectives, et les structures psychopathologiques. Toutefois, la dimension narcissique est toujours prvalente.

3. La technique psychothrapeutique impose une comprhension empathique de lutilisation du numrique par ces patients. Tout jugement a priori et absence de curiosit entranent une difficult supplmentaire

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quil dsire. Il nhsite pas, se connecte sur un site de jeux flash et choisit un jeu darcade auquel nous allons jouer toutes les sances pendant plusieurs mois. Le jeu met en scne une boule guide par le pav de flches dans un environnement de briques qui envahissent lespace de libert de la boule. Le joueur doit survivre en dtruisant les briques pour conserver un espace vital. Je ninterprte pas la dimension symbolique du jeu, la maintient comme hypothse flottante. Je joue avec lui, parfois contre lui, lors de parties deux joueurs. Avec quelques commentaires vise interprtative mais centrs sur le jeu (par exemple en disant : On va sen sortir, tu as bien lutt aujourdhui ), je laisse entendre que jai compris que le choix de ce jeu est dtermin par une tentative dexprimer, autrement que par le langage, langoisse dun enfermement. La sance suivante, un nouveau jeu est enfin choisi, dont la dynamique est celle dun parcours ouvert. La thrapie se droule ainsi au travers du choix du jeu dont la dynamique correspond un vcu subjectif. Le thme figuratif du jeu nest pas llment essentiel mais bien la dynamique dexistence de lavatar dans le monde virtuel. La thrapie est encore en cours mais un des effets discernables est labandon de la plainte parentale sur la suppose addiction.

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Le malaise croissant du narcissisme

sur la voie de la construction de lalliance thrapeutique. Le transfert observable dans ces thrapies est de type narcissique. Il est lexpression dune demande inconsciente dtre admir par lobjet aim (limago projete sur le thrapeute) dans lusage de sa crativit individuelle. Lobtention de gains narcissiques, dlivre avec discernement et en conservant la ncessit dune frustration optimale, permet lvolution de la dynamique transfrentielle et labandon progressif de la ncessit de la mdiation numrique. 4. Sur un plan thorique, la prvalence de ces conduites numriques intensives doit tre comprise comme mergeant au sein dun triangle de dterminants dont lun des cts est la dlgation au numrique de fonctions parentales, reflet de lvolution de la famille ; un autre ct concerne la mutation anthropologique qui place le virtuel comme un espace nouveau de ralisation de soi, et dont le dernier ct est celui de la prvalence des difficults narcissiques.

BIBLIOGRAPHIE
KOHUT, H. 1977. The Restoration of the Self, The University of Chicago Press, 2009. TISSERON, S. 2006. Les quatre ressorts dune passion , dans S. Tisseron, S. Missonnier, M. Stora (sous la direction de), Lenfant au risque du virtuel, Paris, Dunod. TISSERON, S. 2007a. E-Bay, une relation virtuelle , Carnet/PSY, n 120, p. 36-37. TISSERON, S. 2007b. Pourquoi tant dcrans ? La fascination du virtuel , Carnet/PSY, n 120, p. 24-25. VIROLE, B. 2003. Du bon usage des jeux vido et autres aventures virtuelles, Paris, Hachette. VIROLE, B. 2011. La complexit de soi. Essais de psychologie, Paris, Charielle ditions. VIROLE, B. ; RADILLO, A. 2010. Cyberpsychologie, Paris, Dunod.

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5. Les donnes issues des thrapies nous invitent conclure que ce comportement nest pas une addiction au sens toxicomaniaque du terme, mais quil relve dune compensation narcissique la perte de ce que Heinz Kohut (1977) appelait des objets-soi, en loccurrence les parents. Lutilisation intensive des espaces numriques est une dlgation. Les parents se retirent des obligations de leurs fonctions, dont la premire est la prsence auprs de leur enfant, mais qui comporte aussi le devoir de scurisation comme celui de prparer leur enfant aux frustrations de la vie. Sans en avoir conscience, ils confient la ralisation de ces fonctions des systmes numriques collectifs. Ils ne peuvent en tre tenus responsables. La dlgation numrique est un mouvement socital de fond. La transmission de valeurs, les modles identificatoires, les dfinitions de rle, la construction des identits et la transmission de connaissances ne seffectuent plus dans le cadre familial mais dans le cadre des rseaux numriques. Cest un fait dobservation. Il ne sert rien de sen lamenter. Une rsistance locale lchelle de telle ou telle famille est possible mais elle ne peut inverser un mouvement de fond. Nos approches mdico-psychologiques doivent en tenir compte.

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Clinique de la dlgation numrique

Nous prsentons cinq cas cliniques dadolescents dans lesquels les technologies numriques sont impliques. La dlgation de fonctions parentales aux systmes numriques saccompagne dun sentiment abandonnique. Inversement, les systmes numriques sont utiliss par les jeunes comme des vecteurs de restauration de soi.
RSUM

Mots-cls :

Virtuel, addiction, adolescence, narcissisme.

We present five clinical cases of teenagers in which numeric technologies are implied. The delegation of parental functions in numeric systems comes along with a feeling of helplessness. Conversely, numeric systems are used by the young people as vectors of restoration of their Self.
SUMMARY

Key words :

Virtual, addiction, adolescence, narcissism.

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