Professional Documents
Culture Documents
L E S
P L A N T E S
R E M E I E R E S
JUNY 2013
ESCOLES:
CARTA AL LECTOR
Benvolguts i Benvolgudes
Un any ms, els nens i nenes de la ZER Cap de Creus, ens tornen a fer gaudir de la revista que al llarg del curs han anat preparant. Malgrat les dificultats econmiques i socials que ens toca viure i que afecten de ple a moltes famlies, tot pensant amb els infants, no ens hem de deixar portar pel pessimisme que ens envolta sin ben al contrari. s per aix que cal a tots i totes fer aflorar, per molt que ens pugui costar, illusi, esperana, creativitat, lluita... tots aquells valors que puguin ser positius per mirar endavant i ens serveixen per avanar com a persones. Aquests anys dabundncia, molts daquests valors no ens han calgut massa, doncs tot era molt ms fcil. s ara ms que mai que hem danar tots i totes a una, per millorar el futur dels nostres infants. Endavant, deixem que sorgeixi el millor de nosaltres perqu ens ajudi a millorar les nostres escoles i permeti als nostres infants crixer com a persones i anar ampliant coneixements pel seu futur. DIGUES-MHO I HO OBLIDO ENSENYA-MHO I HO RECORDO INVOLUCRA-MHI I HO APRENC Benjamin Franklin
CURS 2012-13
Pgina 1
ESCOLES:
ENS ENCARREGUEM DE LA VENDA DE XANDALLS I BATES. TAMB DE LA GESTI DE VENDA DE LLIBRES I LA SEVA REUTILITZACI. ORGANITZEM DIFERENTS ACTIVITATS EXTRAESCOLARS. I ENS REUNIM UN COP AL TRIMESTRE AMB LES MESTRES DE LESCOLA.
ASSUMIM 25 DEL COST PER NEN DEL MATERIAL. CONTRIBUIM A LA CASTANYADA APORTANT BEGUDES. PAGAMENT DE 150 A LESCOLA PER LA TROBADA DE ZER. ESMORZAR (PA AMB XOCOLATA I BEGUDES)
ENS ENCARREGUEM DE DIFERENTS BARRES AL LLARG DE LANY COM SN LA DE LA FESTA MAJOR DESTIU I LA DE CARNAVAL INFANTIL. AMB PARADES DE COQUES ELS DIVENDRES A MERCAT I EL DIA DE SANT BALDIRI.
AMB EL SORTEIG DE TRES PANERES PER NADAL AMB PRODUCTES DONATS PELS PARES I MARES I ESTABLIMENTS DEL POBLE. AMB UNA QUINA FETA PER NADAL EL DIUMENGE 23 DE DESEMBRE. I A PART DAIX FEM UN CONCURS DE DIBUIX AL POBLE I UNA XOCOLATADA PER CARNAVAL. LESCOLA SOM TOTS!
CURS 2012-13
Pgina 2
ESCOLES:
Lescola de Colera s molt especial perqu som molt pocs per molt ben avinguts. Tothom forma part de lAMPA i tots collaborem perqu els diners no siguin una limitaci en una escola petita. Ha estat possible amb loteries, mercats de segona m, rifes.... Tot el poble ens ha ajudat aix com gent de fora. La Margarita, una artista de Madrid, ens va donar un quadre per lexcursi de final de curs i que ens ha perms pagar-la integrament. Tamb hem pogut pagar el material individual de cada nen/a, les excursions, el ti, pastissos i begudes per a dies assenyalats, les sortides a lentorn, relacionades amb coneixement del medi natural, que ha fet en Marcel, les classes amb TABLETS, la compra de dues TABLETS. I ms que farem. El ms important s que treballem amb illusi i el que volem s que els nens i nenes dun poble petit tinguin les mateixes o incls ms oportunitats del llocs ms grans i que cap nen o nena deixi de fer alguna activitat relacionada amb lescola per falta de medis. Tenim la sort de tenir un bons mestres, uns bons pares i que tots junts amb la mainada formem un gran equip.
CURS 2012-13
Pgina 3
ESCOLES:
EDUCACI INFANTIL. Les Clisques. P3 ELS CARGOLS I LHERBA DE PONIOL FOCACCIA, COCA DE ROMAN
Aquest curs hem treballat les herbes remeieres com a projecte interdisciplinari i els alumnes de P3 hem aprofitat per fer una suculenta focaccia (coca de roman) !!! Primer hem sortit al pati i hem recollit roman del nostre hort, l ingredient principal de la nostra focaccia.
Amb les mans ben netes, hem treballat la massa amb farina, llevat, un polsim de sal i aigua. Ha estat molt divertit, els dits senganxaven a la massa !!
CURS 2012-13
Pgina 4
ESCOLES:
Desprs hem fet una bola i lhem deixat reposar. No sabem qu ha passat per aquesta bola petita sha fet gran !!!. Amb un corr hem xafat la massa i lhem deixat molt plana, hem afegit roman, sal gruixuda i oli per deixar-la preparada pel forn.
Finalment, hem posat les coques dins el forn i han sortit molt bones, als papes els hi ha encantat.
CURS 2012-13
Pgina 5
ESCOLES:
Entre tot el que han recollit i han trobat per Internet, hem pogut descobrir i conixer millor les seves caracterstiques i hem pogut contestar les segents preguntes i fer-ne un mural. Com sn? Qu mengen? A on viuen?
CURS 2012-13
Pgina 6
ESCOLES:
Tamb hem fet lanimal amb fang i hem pogut conixer les habilitats que fa el Wilco, el gos de la Marta: portar diferents objectes com les sabatilles, el diari mitjons i jugar a fet i amagar. Al primer trimestre, tamb vam poder conixer un gos dassistncia en prctiques per nens i nenes autistes, la Nota. i una jaqueta, treure
CURS 2012-13
Pgina 7
ESCOLES:
A L OCTUBRE AMB L ARRIBADA DE LA TARDOR VAM PARTICIPAR A L EXPOSICI DE BOLETS AMB AQUESTES CREACIONS, TOTHOM ENS VA FELICITAR!! CURS 2012-13 Pgina 8
ESCOLES:
AL NOVEMBRE , COM CADA ANY, FEM A COLERA UN RECITAL DE POESIA EN MEMRIA DE MIQUEL MART I POL . ELS ALUMNES PREPAREM UN POEMA DE L AUTOR , EN AQUEST CAS VAM ESCOLLIR CROQUETES
DURANT AQUEST MES TAMB HEM ESTAT TREBALLANT ELS SSERS VIUS : LES PLANTES , ELS ANIMALS I ELS HUMANS
CURS 2012-13
Pgina 9
ESCOLES:
ALGUNES D AQUESTES ILLUSTRACIONS ENS HAN SERVIT PER ELABORAR ELS ECOSISTEMES QUE HEM MUNTAT AL PASSADS DE L ESCOLA. AL TALLER DE PLSTICA HEM CREAT ANIMALS AMB DIVERSES TCNIQUES:
PAU P4
CURS 2012-13
Pgina 10
ESCOLES:
AMB PAPIROFLEXIA
I PER ACABAR EL TRIMESTRE TALLERS DE DECORACI NADALENCA : ARBRES, RENS I POSTALS PER DESITJAR ALS NOSTRES AMICS I FAMILIARS EL MILLOR PER LANY 2013 !!
CURS 2012-13
Pgina 11
ESCOLES:
La classe de CS i quart, es diu Marduix. No coneixien la planta per li havia agradat molt el llibre i com que la Dolors va portar una planteta de marduix van decidir aquest nom. Explicarem algunes coses sobre aquesta planta:
Nom com: Marduix
Famlia Labiades. Alada s una mata duns 25-50 cm. Arrel Fasciculada (larrel principal ha acumulat substncies nutritives i sha engruixit). Tija Presenta una tija principal de la qual surten moltes ramificacions oposades. Fulles Petites, oposades, amb un pecol curt de forma ovalada, no dentades i amb pls de color gris. Flors Molt petites i agrupades, de color violeta o blanquins. PARTS Fruit Petit, rod i de color de marr. Caracterstiques Molt aromtica. Origen Originria de Xipre i del sud dAnatlia (Turquia). Ha estat introduda en molts pasos arreu del mn, per sobretot en la Mediterrnia. Hbitat Creix en terrenys ben drenats i frtils, i en condicions de ple sol. Sensible al fred, de manera que noms sobreviu com a perenne en zones de clima suau. Usos i propietats Les fulles seques sutilitzen en les indstries farmacutiques, perfumeres, alimentries i licoreres. Es poden utilitzar per condimentar o b com a tisanes. T propietats digestives i calmants.
CURS 2012-13
Pgina 12
ESCOLES:
Som la classe de la lavanda. Hem triat aquesta planta perqu ens agrada molt i explicarem una mica com s i com es fa servir.
Gnere: Lavandula. Nom com catal :. Lavanda. Nom com castell : Alhucema rizada. Lavanda. Distribuci general (Fitogeografia) : Mediterrnia-meridional poca de floraci : Gener. Febrer. Mar. Abril. Maig. Hbitat : Llocs rids, garrigues i pujols pedregosos Usos i propietats : Aromtica. Medicinal. Les seves fulles repellen arnes i formigues. Caracterstiques : Aquesta Lavandula, que pot estar en flor des de l'hivern fins l'estiu, s fcil de reconixer per les seves fulles amb els marges dentats; fa una inflorescncia en forma d'espiga a dalt d'un peduncle que la separa de les fulles, l'espiga t al seu damunt un fascicle de brctees de color violaci. Laveandula stoechas, que s l'altra espcie del gnere present a les zones mediterrnies, t les fulles senceres i l'espiga molt a prop de les fulles.
CURS 2012-13
Pgina 13
ESCOLES:
Hi ha moltes classes de lavandes, una de molt estimada s L ESPGOL, que en castell es diu ESPLIEGOL.
DESCRIPCI
Floraci Usos
Mata llenyosa a la base per tots els anys treu noves tiges ms herbcies. Les fulles sn estretes i llargues, de color verd-blau i oposades. Llises les de la latifolia i dentades les dentata. Les flors, blaves i vistoses, de fort aroma apareixen a lestiu. A la indstria: Colorar la roba i per fer aigua de colnia o perfums. A la medicina: internament, s digestiva, estimulant i antiespasmdica. Externament, s antireumtica i desinfecta ferides i llegues.
CURS 2012-13
Pgina 14
ESCOLES:
La classe dels petits es diuen MENTA. Ens han dit que els hi agrada molt com olora i tamb els caramels de menta. Ara expliquem algunes coses daquesta planta tant maca que tenim al nostre hort.
HERBA SANA / MENTA (Cast, menta, hierbabuena.) (Menta piperita) HBITAT: Possiblement, s originria d'Anglaterra. Es cultiva en horts i jardins de les regions temperades, com a espcie medicinal i aromtica. No es coneix la seva existncia en estat salvatge. El seu hbitat ptim s en terrenys clids i humits. PART UTILITZADA: La fulla i els extrems florits de les tiges. CARACTERSTIQUES: s una planta perenne, amb tiges ascendents. Les fulles sn ovades, arrodonides, de color verd intens, velloses i finament dentades. Aquesta floreix durant el juliol i setembre. Les flors sn prpures i es disposen en agrupacions compactes. Desprn una fragncia aromtica i agradable. s el tipus de menta ms cultivat. PREPARACIONS: Hi ha diferents vies de preparacions fito teraputiques: infusi, oli essencial o tintura mare. Aplicacions: Estimula la producci de bilis al fetge, lquid que ens ajuda a digerir els greixos. Tamb t efectes desinfectants en diarrees i ajuda a la digesti i eliminaci de gasos del budell. Tamb va b per al mareig. s estimulant. Tamb es fa servir a la cuina com a condiment en alguns guisats i per decoraci, com tamb per elaborar licors i xarops. Per ltim susa en medicaments, llaminadures i productes alimentaris.
CURS 2012-13
Pgina 15
ESCOLES:
CICLE MITJ. Les Clisques. LES PLANTES AROMTIQUES. . Aqu fem una petita explicaci dalgunes plantes aromtiques
relacionades amb els noms de les classes. Roman:(Rosmarinus Roman Officinalis) s un arbust. T les fulles
allargades i endurides. Les fulles sn de color verd a la part superior i de color blanquins a la part inferior. Algunes de les seves propietats sn: Loli de roman que serveix per fer massatges per tot el cos. Tamb es pot fer servir per donar sabor a diferents plats.
Fonoll: Fonoll (Foeniculum Vulgare). s una herba aromtica. Les fulles sn de color verd i t les flors grogues ,tamb t les fulles fines i blanques que arriben a dos metres dalada. El fonoll s una planta aromtica i fer sopa, infusions i verdura. medicinal que serveix per
CURS 2012-13
Pgina 16
ESCOLES:
Farigola: Farigola
(Thyimus
Vulgaris).
La
farigola
passa
dels
40cm
dalada. T fulles molt petites de 4mm a 9mm. El fruit s sec i molt rod. Floreix a la primavera. Es pot trobar en brolls, prats secs i roques dels indrets
assolellats. Alguns dels seus usos medicinals sn: s desinfectant, va b en infusions pel mal de coll. Tamb sutilitza a cuina per condimentar alguns plats.
Menta: Menta (Menta Piperita) La menta s una herba. Les seves fulles sn verdes clares. Pot arribar a 80cm Floreix a l hivern i a lestiu Hi ha molts tipus de menta, totes tenen les mateixes propietats. Usos: en alguns plats com faves a la catalana o cargols. En infusions afavoreix la digesti. dala.
CURS 2012-13
Pgina 17
ESCOLES:
Eucaliptus: (Eocalyptos) s un arbre. Els eucaliptus tenen les fulles llargues. . El seu tronc s molt gros ,tamb s una mica torat. L eucaliptus floreix al mar, a labril, al maig i al juny. Usos: l eucaliptus va b per fer bafs quan ests refredat i tamb per fer mel.
Cap dase: (Lavandula Stoechas) el cap dase s un arbust. Mesura entre 40 i 70 centmetres. Pot arribar a fer 1 metre d alada. Les seves flors sn de color lila. El cap dase floreix a la primavera.
Usos: sutilitza les flors per preparar infusions i olis. Es fa servir com a antisptic.
CURS 2012-13
Pgina 18
ESCOLES:
Com cada any, el mes de setembre, lescola de les Clisques anem a fer la verema. Ens hi porta un autocar fins a la zona dels pins,i all ,els grans havem danar amb un nen petit per vigilar-lo. Desprs, vam marxar cap a la vinya. Vam arribar i comenrem a recollir ram. Desprs de mitja hora, no quedava res de ram!
Quan ja no quedaven rams per recollir, tenem preparat un bon esmorzar amb fuet, sucs, pa amb xocolata A la tornada, els grans havien danar amb els petits. Els petits els agradava molt passar pel mig de les basses com si fos un pont. Tornrem amb lautocar. s divertit anar a fer la verema!!! .
El dimecres 31 d octubre a la nostra escola vrem celebrar la castanyada . Al mat vrem realitzar activitats relacionades amb la tardor i la castanyada. A la tarda, degut a la pluja, no vrem poder fer els balls al pati, sort del gimns!!. Els pares ens van venir a veure com ballaven des dels ms petits als ms grans. Llavors, tots els nens de lescola vrem fer un ball on la can era en angls i es titula Skeleton dance. Seguidament vrem menjar castanyes.
CURS 2012-13
Pgina 19
LES CLISQUES
Aquest any, el mes de setembre els nens i nenes de cicle superior de lescola Les Clisques hem continuat fent windsurf. Aquest any ha durat 5 sessions i ha costat 50. s molt divertit!!!. A la primera sessi ens van explicar com fer windsurf, ens vrem posar els vestits de neopr, llargs perqu feia fred. Seguidament, ens vrem repartir una vela i una taula per cada nen. Desprs, vrem fer windsurf!!!
CURS 2011-12
Pgina 20
LES CLISQUES
El dia 16 de novembre de 2012 vrem anar a buscar ametlles al Mas la Fbrega. Ens varen portar els pares al Brasc. All vrem collir moltes ametlles i amb les ametlles vrem fer tacos. I els de cicle mitja i inicial ens van copiar les idees. Les ametlles estaven molt bones. Desprs la Silvi, en Marc, l Andrs, l Andrea, la Carol, la Daniela i en Francesc vrem anar a windsurf. Ens ho vrem passar molt b, va molar. Desprs tamb vrem fer padelsurf i ens van fer aguantar la respiraci sota laigua. Vrem fer 2 curses i la primera la varen guanyar els nois i la segona les nenes. Vrem fer salvament martim. Ens vrem barallar pel vestuari gros i el final no el va tenir ning.
El dia 30 d abril de 2013, els alumnes de l escola les Clisques van fer un berenar saludable , com a cloenda del projecte interdisciplinari, que aquest any ha estat dedicat a les plantes aromtiques, remeieres Els pares i mares dels alumnes van elaborar coques, infusions,.....a partir de receptes amb plantes remeieres, aromtiques. A la tarda tots junts ens reunrem al pati de l escola amb els pares i mares.
Els pares i mares varen aprofitar per veure els treballs que els seus fills havien fet durant aquestes dues setmanes, sobre les plantes.
CURS 2012-13
Pgina 21
ESCOLES:
LES CLISQUES Aquest any a l escola tenim una estaci meteorolgica com cal, est situada a la terrassa. En Santi Musquera ens ha proporcionat tots els aparells necessaris que fem servir per fer una bona recollida de les dades. Cada dia, a dos quarts de dotze, dos alumnes de cicle superior anoten en una taula les dades de temperatura actual, la mxima, la mnima la humitat, la pressi atmosfrica, direcci i intensitat del vent i la pluviositat.
Pgina 22
ESCOLES:
CASAMENT DE LEVA
A l Eva li vrem fer una festa el dia 18 doctubre amb msica i pica-pica per celebrar que el dia 20 doctubre es casava amb lAleix.
Li vam tapar els ulls amb un mocador i la vrem portar a la sala polivalent de lescola on li vam explotar un can de confeti i va ser divertidssim!!!! I varem ballar molt tota la tarda!!!!
Tot aix ho van fer les nenes de 6 i 5 amb una mica dajuda de tots.
CURS 2012- 2013 Pgina 23
ESCOLES:
Carnaval de Colera
El dia 21 de Febrer, nosaltres, lescola Puig dEsquers i alguns habitants de Colera, vam celebrar el Carnaval, vrem anar per arreu del nostre poble. Els alumnes de lescola anvem vestits danimals i domadors. Tots junts vam ballar una can al voltant de larbre de la plaa. Tamb, aquella setmana, vam comenar a treure les cames de la vella quaresma, cada divendres. A cada cama , hi havia un sobre amb un paper on ella ens manava que fssim una activitat.
Pgina 24
ESCOLES:
El dia 22 de Mar tota lescola de Colera vam anar al Molins. La sortida va comenar a les 09:00 en punt i va acabar a les 16:30. Ens va acompanyar en Marcel, el nostre guia per fer excursions i petites sortides algunes tardes de dijous. A larribada a Molins vam fer un parada, en la que en Marcel ens va explicar algunes coses sobre els animal i plantes que hi ha en aquell entorn. Vam estar una bona estona buscant animals a la riera, i els anvem posant en un pot. Desprs vam dinar i vam seguir buscant animals a la riera. Va ser molt divertit i interessant trobar tantes coses.
Pgina 25
ESCOLES:
St. Jordi
El dia 23 dabril vam celebrar la diada de Sant Jordi. Els alumnes de Cicle Superior van fer una parada de llibres a la plaa de Colera. Van vendre llibres, roses, pastissos, punts de llibre, bolgrafs...
Mentre, els altres alumnes estaven a lescola preparant lobra de teatre que representarien a la tarda.
A les onze del mat, els nens i nenes de lescola van anar a la plaa a comprar llibres.
A la tarda, els nens d Infantil, Cicle Inicial, tercer i dos narradores van representar lobra de Sant Jordi a la plaa del poble. Aquell dia va ser molt divertit s i ser un dia per recordar.
Pgina 26
ESCOLES:
EDUCACI MUSICAL. Les Clisques Aquest any, i per segon any consecutiu, els alumnes de primria de la ZER Cap de Creus, hem treballat canons darreu del mn. Els alumnes de Cicle Inicial hem treballat 3 canons i la que ms ens ha agradat ha estat: To Ka Tay de Laos. La can ens parla del conill ratllat dAnnamita de Laos, un animal que els nens daquest pas sestimen molt perqu s molt suau i dcil. Els alumnes de Cicle Mitj hem treballat 4 canons i la que ms ens ha agradat ha estat: Manman Mwen de les illes de Martinica i Guadalupe. La can ens parla de un nen que es queixa perqu la mare li fa menjar sempre bacall i fruita del pa i, en canvi, al seu germ petit li donen arrs amb llet. Es queixa i diu que ell tamb vol arrs amb llet. Els alumnes de Cicle Superior hem treballat 4 canons i la que ms ens ha agradat ha estat: Antoshka de Rssia. La can ens parla dun nen gandul que no ajuda als seus germans a collir patates i al final el deixen sense sopa. Desprs daprendre la can hem pogut veure un vdeo molt divertit de la can de lany 1969 que el podeu veure al bloc.
Alumnes de Cicle Mitj i Superior de lescola Les Clisques Totes aquestes canons les podeu escoltar i cantar al bloc de lescola a ladrea segent: http://ceiplesclisques.blogspot.com.es
Pgina 27
ESCOLES:
LLENGUA ANGLESA. Els alumnes de lescola de Colera , des dels mes menuts als mes grans, treballem les llenges mitjanant els tallers de llengua cada divendres a la tarda. Aqu teniu una mostra de algunes coses que hem fet al llarg daquest curs al taller dAngls,
Hem creat els nostres propis TONGUE TWISTER!! Seguiu les instruccions i contesteu aquestes preguntes! A nosaltres ens va funcionar! I en van sortir de divertits i complicats de pronunciar! INSTRUCTIONS: 1. Get into teams of about 5 people. 2. On a piece of blank paper write your answer to question 1. 3. Pass the paper to the person on your right. Write an answer to question 2 on the paper. Your answer must begin with the first sound in the person's name (e.g. Bob - bought a bike). 4. Pass the paper on again and write an answer to question 3, again using the sound at the beginning of the name. 5. Continue until all the questions have been answered. 6. Pass the paper back to the person who started with it. Read all of the tongue twisters aloud. EXAMPLE: 1. WRITE YOUR FIRST NAME: Victor 2. WHAT DID SHE/HE DO? Bought a bike 3. WHERE? In Barcelona 4. WHEN? On his birthday 5. WHY? BECAUSE he likes riding a bike..
"A BIG BLACK BUG BIT A BIG BLACK DOG ON HIS BIG BLACK NOSE."
"FRESH FRIED FISH, FISH FRESH FRIED, FRIED FISH FRESH, FISH FRIED FRESH."
Pgina 28
ESCOLES:
Tamb hem treballat les NEWS! Hem escrit sobre les notices de l SCHOOL!! Hem dissenyat tamb el nostre NEWSPAPER!
Pgina 29
ESCOLES:
Durant el Projecte Interdisciplinari de Les Plantes que hem realitzat a lescola Les Clisques, durant les sessions dangls tamb
CICLE INICIAL: observant les flors i identificant les seves parts. Ah! I utilitzant la MAGNIFYING GLASS1
CICLE INICIAL: desprs de lobservaci, treball en petit grup! Identifiquem les parts i en fem un dibuix! (STEM-PETEL-SEPEL-STYLE-LEAF)
CICLE MITJ: Amb aquest grup hem treballat la PHOTOSINTESIS i el GERMINATING PROCESS OF A SEED! Que encara estem treballant mitjanant el nostre DIARY!
Pgina 30
ESCOLES:
CICLE SUPERIOR: Amb els grans de lescola hem treballat les parts i els rgans masculins i femenins de les flors i la seva funci. Tamb hem utilitzat la MAGNIFYING GLASS per identificar els rgans de la flor.
P4 I P5: Amb els ms petits de lescola tamb hem treballat les plantes i flors! Mireu el que han fet!
Pgina 31
ESCOLES:
Mia- A mi magrada Educaci Fsica perqu fem circ i faig dacrbata. Ens ensenyen moltes coses. Mariona- A Educaci Fsica fem circ. acrbata i una actuaci. Jo sc hem muntat
Sergi- Magrada molt fer circ. Jo faig servir el dibolo i he aprs molts trucs.
Ferran- Magrada fer circ. Faig dibolo, he aprs a fer molts salts i trucs. Abans no sabia molts salts, per ara en s molts.
Dalila- A mi magrada Educaci Fsica. Jo faig carioques. I s fer moltes coses, per abans no sabia fer res de res.
Anna- A mi magrada una mica Educaci Fsica perqu jo faig dacrbata amb la Noa.
Pgina 32
ESCOLES:
Marc - Dijous al mig dia, els de sis i alguns de cinqu fem SEP de Mates, els de sis amb la Mariona i els de cinqu amb la Merc Garrido. De vegades no mola, la Cedas, perqu fem coses avorrides. A alguns no els agrada, per a mi s.
Toni - Els dijous fem SEP de Mates durant tot el curs. No magrada per que tinc molta gana i la Cedas no em deixa anar a casa. De les 12:30 a las 13:15 fem coses de Mates i de vegades juguem a lordinador.
Pgina 33
ESCOLES:
Cada vegada ms, les famlies tendim a una alimentaci fcil i rpida que ens condueix cap a un desequilibri alimentari. Per aix, des de lescola treballem el menjar saludable i lliure dembolcalls no reutilitzables. Durant tots els dimecres del curs, els nens i nenes de lescola Les Clisques , han portat una pea de fruita o fruits secs ( nous, ametlles, avellanes ...) per recordar la necessitat duna bona alimentaci. Estan en perode de creixement i no podem deixar de banda lalimentaci, una alimentaci sana, natural i nutritiva, perqu no s el mateix menjar que alimentar-se !!!
Com a escola verda que som no ens podem oblidar duna carmanyola o del bocnroll per embolicar el nostre esmorzar, en el cas de no tenir-ne utilitzem paper de cuina o tovall de paper. SOM EL QUE MENGEM I VOLEM HEREDAR UN MN SALUDABLE. Eduquem doncs perqu mengin de forma correcta i respectin el medi ambient.
Pgina 34
ESCOLES:
ESCOLES:
Pgina 36
ANDREA