Sejarah SPM -nota express T4B2

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN Tamadun Yunani i. Bermula dgn neg. kota( polis) ii. Negkota- gabungan kampung iii. Neg kota miliki pemerintahan & undang, tuhan tersendiri. iv. Perang antara negara kota v. Neg. Kota - Athens, Sparta Latarbelakang Tamadun Rom i. Lem. Latium didiami Latin. ii. Majlis Perbandaran jalankan pentadbiran tanpa diganggu oleh pentadbiran pusat iii. Pompei, bandar contoh Latarbelakang Tamadun India i. Melalui era kecemerlangan ii. Alami keruntuhan dengan kedatangan orang Aryan. iii. Aryan bawa Zaman Vedik iv. Nama Vedik sempena kelahiran kitab-veda v. Zmn Vedik - permulaan kehidupan berag Hindu vi. Dua bentuk kerajaan Janapada (ker kecil) Mahajanapada (ker. besar) vii. Chandragupta Maurya satukan kerajaan kecil viii. lahir empayar Maurya ix. kegemilangan semasa Asoka. Latarbelakang Tamadun China i. di Lembah Hwang Ho. ii. Perluasan masa Dinasti Chin iii. Maharaja Shih Huang Ti pengasas Dinasti Chin. iv. Shih Huang Ti luaskan jajahan v. Jajahan takluk disatukan di bawah pentadbiran pusat. Pemerintahan Tamadun Yunani i. Athens mulanya - beraja ii. raja dibantu oleh konsul. iii. Kuasa konsul meningkat, peranan raja mulai merosot. iv. Lahir sistem raja tetapi kuasanya amat terhad. v. Pemerintahan dikuasai oleh konsul (golongan kaya) vi. Pemerintahan beberapa konsul dinamakan oligarki. vii. Dari konsul, lahir aristokrat viii. Pmh aristokrat dinamakan aristokrasi ix. Rakyat tidak suka aristokrasi x. muncul gol. menuntut hak xi. berlaku rampasan kuasa. xii. pmh tirani oleh diktator xiii. Tindakan merampas kuasa ditentang oleh aristokrat. xiv. Dari itu, lahir demokrasi xv. Ciri demokrasi Athens Dewan Perhimpunan Majlis lelaki tempoh 6 bulan - setahun bersidang - 3 kali sebulan. Ahli kemukakan cadangan dasar kerajaan Majlis kendalikan keputusan D. Perhimpunan. Ahli majlis, Majistret dan Juri dilantik oleh Dewan Perhimpunan. xvi. Sistem demokrasi di Athens xvii. Sparta amalkan pmh tentera. Anak lelaki dilatih jd askar Lahir tentera berpatriotik Pentadbiran Tamadun Rom i. Masy. Latin tidak suka pmh mutlak raja Etruscan. ii. Masy Latin pimpinan bangsawan(patrician) berontak iii. Bentuk sistem republik iv. Kuasa pada dua konsul v. Konsul dilantik oleh D. Senat. vi. Konsul dibantu oleh D. Senat vii. Senat bincang pentadbiran Pentadbiran Tamadun India i. Dua bentuk kerajaan - Ker. kecil (janapada) bersifat kepuakan dan tidak ada raja. -Ker. besar (Mahajanapada) diketuai oleh Raja ii. Raja berkuasa mutlak. iii. Kuasa raja diperkukuhkan dgn upacara ritual v. Brahmin - penasihat raja. vi. Ksyatria -pemerintah tertinggi vii. Chandragupta bentuk empayar Maurya viii. satukan kerajaan kecil di India. ix. Status raja tukar jd Maharaja x. Ibu negara di Pataliputra. xi. Kegemilangan pada ms Asoka xii. tamatkan perang saudara xiii. Takluki negeri Kalinga xiv. Sedarkan Asoka - peperangan bawa penderitaan xv. Asoka jalankan penaklukan melalui sebaran agama Biddha dan bukan ketenteraan. xvi. Asoka berkuasa mutlak. xvii. bentuk birokrasi pentadbiran Pentadbiran Tamadun China i. Perluasan kuasa ubah pemerintahan feudal kepada sistem pentadbiran berpusat. ii. Kelahiran empayar pada Zaman Dinasti Chin iii. Raja tukar kepada Maharaja iv. sistem birokrasi. v. Perlantikan pegawai dibuat oleh jawatankuasa dalam sistem perkhidmatan awam iaitu Hon Kao Tsu. vi. Perlantikan pegawai berdasarkan peperiksaan awam vii. Tokoh - Shi Huang Ti. Perundangan Tamadun Yunani i. Dewan Perhimpunan berfungsi gubal undang-undang. ii. Plato dalam bukunya Republic utarakan kepentingan undang iii. percaya negara harus diperintah oleh ahli falsafah Perundangan Tamadun Rom i. Undang Rom yang pertama ialah Hukum Kanun 12. ii. Dipahat pada kayu iii. Dikenali Papan Dua Belas. iv. Diletakkan di tempat awam. v. Lahir pada zaman Republik. vi. Maharaja Justinian menyatu dan membuku semua undang vii. Usaha Justinian melahirkan Kod Undang Rom (Undang Justinian viii. Prinsip Undang Rom: Semua manusia sama di sisi undang-undang. Seseorang tidak bersalah sehg terbukti bersalah. Perundangan Tamadun India i. Kitab Dharma Sastra ii. Raja pelihara kedaulatan undang. iii. Brahmin uruskan undang. iv. Brahmin mahir keagamaan. v. Undang Maharaja disampaikan sebagai titah & perintah diraja. vi. Di ukir pada tiang batu vii. Dikenali Tiang Asoka Perundangan Tamadun China i. berteraskan dua prinsip utama Hukuman berat Bercorak kolektif viii. Teras falsafah legalisme. iii. Digubal oleh Han Fei Tzu iv. Legalisme - undang tegas kawal tingkah laku v. Legalisme bertentangan dgn ajaran Confucius Perluasan Kuasa Tam. Yunani i. Macedonia dan Yunani disatukan oleh RajaPhillip II ii. Alexander The Great terus usaha Raja Phillip II iii. Luaskan kaw.takluk Yunani. iv. Sebar kebudayaan Hellenistik campuran kebudayaan Yunani, Parsi & kebudayaan timur lain v. Em. Yunani berakhir dgn kematian Alexander dan kemunculan Rom. Perluasan Kuasa Tamadun Rom i. zaman Augustus Caesar.

www.arenasejarah.com Disediakan Oleh Cikgu Khoo

Page 1

Sejarah SPM -nota express T4B2

ii. iii. iv. v. Anak saudara Julius Caesar. Pengasas Empayar Rom. Memerintah diktaktor wajibkan pmh warisan Kawal harga Kawal kualiti barangan Tentukan gaji pekerja viii. Undang mengawal persatuan ix. Undang diawasi oleh raja. x. Zmn Gupta - matawang emas. xi. Matawang buktikan ekonomi yg sistematik xii. Perkembangan perusahaan tekstil, kain kapas, sutera. Perusahaan sutera di Bengal dan Benares Perusahaan emas, mutiara xiii. Cukai menyara anggota tentera, pentadbir dan raja. xiv. Pedagang India dapat hasil seperti rempah, bedak wangi, gading gajah dr Alam Melayu xv. tekstil, tembikar, barang kaca dan minyak wangi dari China. xvi. Perdagangan maritim dengan Rom dan Sri Lanka Peningkatan Ekonomi Tam.China i. Peningkatan pd Dinasti Shang. Kemajuan pertanian Perdagangan negeri dan maritim Perusahaan Wujud persatuan perniagaan ii. Perubahan pertanian D Han: Tenggala buat batas tanaman. Kolar kuda bolehkan kuda menarik tenggala kayu ada penyisir tanah. iii. Dinasti Tang, - terdapat penciptaan alat pertanian. iv. Sistem penanaman bergilir jaga kesuburan tanah. v. Dinasti Shang - bukit diteres untuk pertanian. vi. Pembinaan terusan vii. Perusahaan logam dan tembikar berkemb sejak D Han viii. Hasil diperdagangkan ix. Bukti perdagangan luar ialah tembikar China x. Hasil diperdagangkan melalui Jalan Sutera Darat xi. melalui Jalan Laut mulai Zaman Dinasti Tang. xii. muncul persatuan perdagangan xiii. kelahiran kelas pertengahan Pendidikan Tamadun Yunani i. Athens - manusia memenuhi tuntutan mental dan fizikal. ii. Sparta - lahirkan warga tentera iii. latihan fizikal dan kemahiran guna senjata iv. sekolah falsafah - Athens, Thebes, Elea dan Miletus. v. Athens - pusat cendiakawan Yunani semasa Pericles. vi. SejarawanThucydides, Herodutus vii. pemikir sains dan teknologi Thales, Anaximander, Heraclitus dan Anaxagoras.

Perluasan Kuasa Tam. India i. semasa Dinasti Maurya. ii. Chandragupta Maurya. iii. Sebab kejayaan - tentera besar. iv. kuasai seluruh India Utara. v. Menakluk Punjab. vi. Bindusara luaskan empayar vii. Kaedah perluasan kuasa Asoka berubah melalui sebaran agama Buddha. Perluasan Tamadun China i. Bermula pada Dinasti Chin. ii. Shi Huang Ti: satukan kerajaan kecil. autokratik hapus kuasa bangsawan. lantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir. arah bina Tembok Besar China pertahankan wilayah drp serangan orang gasar. iii. Diinasti Chin diganti D. Han. iv. Han Wu Ti Perluaskan kawasan melalui tentera Peningkatan Ekonomi T Yunani i. negara kota beri tumpuan kpd perdagangan kecuali Sparta. ii. Athens dan Corinth - masalah kekurangan makanan akibat kekurangan tanah pertanian iii. Athens dapatkan bekalan makanan dr selatan & Laut Hitam iv. Athens pusat pengumpulan v. Perdagangan dikenakan cukai. vi. Akibatkan kenaikan barang vii. ramai berpindah ke tempat lain seperti Alexandria viii. Zmn Graeco-Roman dikenali Zmn Hellenistik - penyerapan budaya Yunani ke dalam Rom Peningkatan Ekonomi T.India i. Pusat perdagangan - Anga, Kalinga dan Karusa ii. hasilkan senjata, gading gajah, emas, berlian dan mutiara. iii. Hubungan perdagangan Maurya dgn Macedonia iv. Pelabuhan Cambay v. persatuan perdagangan & perusahaan dikenali sresthin. vi. Cth - persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit vii. Matlamat persatuan: -

Pendidikan Tamadun Rom i. Tekankan aplikasi ilmu yg praktikal ii. Tekankan semangat setia. iii. terkenal dgn infrastruktur, kemudahan awam. iv. Serap unsur dari Yunani. v. ilmu berkembang di bandar vi. Lahirkan jurutera vii. ahli falsafah dan sejarawan Pendidikan Tamadun India i. bermula pada zaman vedik. ii. Mementingkan keagamaan iii. didominasikan kaum lelaki. iv. Wanita tidak terima pendidikan v. pembelajaran kitab veda. vi. Sanskrit medium pengajaran vii. Guna kaedah hafalan. viii. Pendidikan tinggi di Kolej Brahman (dikenali Parishad) ix. Sebelum kolej Brahman, pendidikan di istana dan rumah. x. universiti ag Buddha - Nalanda. xi. Untuk capai taraf Brahmin: hafal veda pelajari karya saintifik dan falsafah. Pendidikan Tamadun China i. untuk lulus peperiksaan awam kerajaan. ii. 3 peringkat pendidikan: peringkat rendah kenal & hafal tulisan. Ideogram, 9 buku suci tanpa fahami makna Pendidikan menengah Karangan & sastera. Pendidikan tinggi terjemah buku suci. iii. Perihal Peperiksaan Awam: i. Ada 3 tahap Tahap Satu Setaraf Ijazah Pertama Dijalankan di daearah 2 kali dlm tempoh 3 thn Tahap Dua Setaraf sarjana Di ibu kota daerah tiga tahun sekali Tahap Ketiga Setaraf Doktor Falsafah Di ibu kota Diistana(hadapan maharaja) 3 tahun sekali

www.arenasejarah.com Disediakan Oleh Cikgu Khoo

Page 2

Sejarah SPM -nota express T4B2

ii. Lulusan Tahap Pertama - jadi pegawai kerajaan. iii. Lulusan Tahap Ketiga - jadi pendidik iv. Tertua di dunia. v. Dikendalikan dengan ketat. vi. meniru - dihukum mati. vii. Untuk mengelak penipuan pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan. viii. Calon ditempatkan di bilik ix. Makanan disediakan x. Calon dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan. Falsafah di Tamadun Yunani i. ahli falsafah Herodotus, Socrates, Aristotle, Plato ii. Herodotus: Ahli falsafah dan sejarah karya, History of Persian Wars Merupakan Bapa Sejarah iii. Thucydides: Pengasas Sejarah Saintifik Karya History of the Peloponnesian War. penulisan sejarah berteraskan penyelidikan. iv. Socrates: Bapa falsafah Barat. Mencintai falsafah Perbincangan melalui kaedah soal jawab cari unsur kehidupan dan masyarakat bahagia. Dituduh merosakkan pemikiran masyarakat. Dihukum bunuh dengan meminum racun. Pengikutnya Plato v. Plato: Karya- Republic, masyarakat & negara paling baik diperintah oleh ilmuwan dan ahli falsafah. Asaskan akademi falsafah vi. Aristotle: Murid Plato Ahli falsafah Karya - Politics. Guru kpd Alexander The Great. Falsafah di Tamadun Rom i. tidak ramai ahli falsafah ii. ambil falsafah Yunani. iii. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah stoik iv. stoisisme - ahli falsafah Yunani, iaitu Zeno. v. Stoisisme tekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian, berfikir rasional, sikap ingin tahu Falsafah di Tamadun India i. dua bentuk pemikiran, iaitu: Kump sumberkan kitab Veda. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme. Falsafah di Tamadun China i. Tekankan hubungan manusia dgn manusia lain. ii. Mo Tzu: Dikenali Motze atau Mencius tolak ajaran Confucianisme. kelakuan manusia dipengaruhi oleh alam sekitar. iii. Falsafah aliran legalisme. hanya undang dapat kawal tingkah laku manusia Sains dan Teknologi Yunani i. Thales - ilmu geometri Mesir ii. Pythagoras: Teorem Pythagoras Kembangkan geometri Mesir Purba &Babylon Pelajari matematik Mesir dan Babylon Asaskan saintifik Bergelar Pythagorean iii. Archimedes ahli matematik dan fizik teori isi padu air dan graviti. iv. Ptolemy - bidang astronomi. v. Hippocrates: Bapa Perubatan profesion perubatan Sumpah Hippocrates Pakar bidang anatomi. Sains & Teknologi Tamadun Rom i. Boethius, ahli matematik ii. Asas matematik diambil dr Yunani iii. kaitkan matematik dgn muzik, geometri & astronomi. Sains dan Teknologi India i. Cabang pengetahuan Vedik. ii. Pengetahuan astronomi dipetik daripada Rig Veda. iii. Matematik pd Zaman Gupta. iv. konsep geometri v. sistem nombor, iaitu angka Brahmin & angka Kharosti. vi. Ahli matematik India: Aryabhata Varahamihira Sains dan Teknologi China i. Keseimbangan dua kuasa, iaitu Yang & Yin ii. asas perubatan tradisional iii. Teknologi buat kertas Bermula di China oleh Chai Lun Seni Bina Tamadun Yunani i. pembinaan acropolis oleh Pericles ii. bagi tujuan keagamaan iii. sebagai pusat pentadbiran iv. terdapat binaan spt rumah berhala, teater, bangunan parthenon v. Parthenon Rumah berhala utk Dewi Athena Di bina zaman Pericles utk ingati kejayaan bebaskan diri daripada kuasa Persia Seni Bina Tamadun Rom i. Aqueduct Saluran air Aqueduct paling panjang ialah di Marcia ii. Pantheon Binaan berbentuk kubah Dibina Maharaja Hadrian simpan patung dewa tmt jalankan kerja awam. iii. Colloseum dibina oleh M/R Flavian. Berbentuk kubah Tempat pahlawan Rom bertarung dan teater. Seni Bina Tamadun India i. Binaan berteraskan agama Buddha dan Hindu. ii. Stupa besar di Sanchi, India untuk tujuan keagamaan. Seni Bina Tamadun China i. Tembok Besar China oleh Maharaja Shih Huang Ti ii. Fungsinya mempertahankan wilayahnya daripada serangan orang Hun (nomad) iii. Bandar purba - Changan, Anyang, Peking dan Loyang iv. dibina dgn rekaan tembok batu v. Tembok di kaw bandar lain dibuat tanah liat & batu bata vi. Di kampung -ada tembok dan dibina drp tanah lumpur. vii. Setiap tembok -ada pintu gerbang yg dikelilingi oleh parit besar dan menara. viii. Kaw dlm tembok menempat kediaman maharaja ix. Istana maharaja masih kekal ialah Kota Larangan. x. Istana ada dewan dan taman. xi. Dewan berfungsi sebagai balai penghadapan serta tempat hukuman dan perjumpaan. xii. Binaan kuil dan pagoda.

www.arenasejarah.com Disediakan Oleh Cikgu Khoo

Page 3

Sejarah SPM -nota express T4B2

Kuil terdiri bangunan yang ada tempat tinggal, ruang tetamu, pusat pemujaan. Pagoda - bentuk oktagon atau segi empat sama. xiii. Terdapat pintu gerbang, tembok dan jambatan. Bahasa dan Kesusasteraan Rom i. Bahasa Latin ii. penulis dan penyajak, iaitu Cicero dan Virgil iii. tingkatkan patriotisme iv. capai zaman keagungan semasa pmh Augustus Caesar Bahasa dan Kesusasteraan Yunani i. Bahasa Yunani ii. Hesiod menulis buku puisi, Theology dan Works and days iii. Homer hasilkan epik Iliad dan Odyssey. iv. Iliad dan Odyssey kisah peperangan Achaea dgn Troy Bahasa & Kesusasteraan India i. dua kelompok - Dravidia dan Indo-Arya. ii. Bahasa utama zaman Vedik bahasa Sanskrit. iii. Sanskrit pengaruhi penulisan & kesusasteraan. iv. epik Mahabharata v. epik Ramayana. Bahasa & Kesusasteraan China i. Terpelajar mampu bersajak Kepentingan Kesusasteraan dan Tulisan i. Tulisan kita daripada tulisan orang Phoenecia. Sistem Sosial Tamadun Yunani i. Athens - kumpulan: Pertama - warganegara Kedua - penduduk bukan warganegara Ketiga - hamba Kump.pertama- ada hak dalam politik golongan kedua & ketiga tidak ada hak politik ii. Di Sparta -tiga kelas sosial: warganegara Sparta tulen. pekerja, artisan,pedagang. Helot usahakan tanah golongan majoriti. Sistem Sosial Tamadun Rom i. Dibahagikan warganegara Rom, bukan warganegara dan hamba. ii. Warganegara Rom terdiri daripada orang Rom iii. Orang bukan warganegara penduduk yang ditakluki. Sistem Sosial Tamadun India i. Kewujudan sistem kasta empat kasta - Brahmin, Ksyatria, Vaisya dan Sudra. iii. tanggungjawab berbeza. iv. Kasta diikuti dengan ketat. v. lelaki tidak boleh mengahwini wanita daripada kasta berbeza Sistem Sosial Tamadun China i. tiga kelas utama. Pertama - atasan Cth: maharaja, keluarganya, pegawai bangsawan dan sida-sida. Kedua - rakyat bawahan, iaitu petani dan artisan. Ketiga - golongan hamba. ii. Kumpulan kedua dan ketiga sokongan kpd gol pertama. iii. Confucius bahagikan masyarakat kpd empat Teratas sarjana Kedua - petani Ketiga - tukang. paling bawah - pedagang. iv. Individu boleh tukar kelasnya menerusi pendidikan. Sumbangan Tamadun Yunani, Rom, India dan China i. Yunani wariskan demokrasi: ii. Rom wariskan sistem republik iii. Agama Hindu, agama Buddha, Confucianisme dan Taoisme masih wujud iv. legalisme, stoicisme dan falsafah Aristotle, Socratesrujukan ahli falsafah moden v. aqueduct, colloseum, pantheon, Tembok Besar China, Stupa di Sanchi, candi, pagoda - sumber pelancungan vi. China wariskan teknologi membuat kertas dan tembikar. vii. hasil sastera dijadikan rujukan - Iliad, Odyssey, Mahabharata dan Ramayana. viii. China - rekod sejarah dalam bentuk ensiklopedia ix. bahasa Latin untuk agama Kristian x. Sanskrit untuk agama Hindu dan Buddha. xi. Sistem pendidikan tamadun diubahsuaikan jika perlu. Contoh- sistem peperiksaan. xii. Sains dan teknologi masih diguna pakai. xiii. Teorem Pythagoras dan Teori Archimedes masih diguna xiv. Kelahiran Sukan Olimpik: pada zaman Yunani, Diadakan di Olympia. Pertandingan negara kota ii. empat tahun sekali hormati Tuhan Zeus. Maksud agama i. pegangan kepercayaan kepada tuhan atau dewa. ii. Bimbing manusia ke arah kehidupan yang sempurna. iii. Kepercayaan ialah pegangan agama atau ajaran Agama Hindu i. Hindu merujuk masyarakat diSg Sindhu (Indus) ii. muncul pd tam. Indus lagi iii. Struktur agama jelas pada zaman Vedik iv. Veda jadi kitab v. Tuhan- tiga fungsi - mencipta (Brahman), memelihara (Vishnu) dan membinasa (Siva). vi. paparkan dominasi Brahmin. vii. Kegemilangan agama Hindu pada empayar Gupta viii. Percayai Hukum Karma kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran semula selapas mati. ix. Kelahiran semula bergantung pada Karma x. Tujuan hidup - capai Moksya iaitu kebebasan mutlak. xi. Sesiapa mencapai tahap Moksya akan bersatu dengan Tuhan dan tidak akan lahir lagi ke dunia. Agama Buddha i. Siddharta Gautama ii. Empat kebenaran mulia vi. Lapan jalan vii Agama Buddha kegemilangan zaman Asoka viii. Guna Bahasa Pali iv. kitab Tripitaka - kitab suci. Agama Kristian i. Jesus Christ ii. Old Testament & New Testament iii. Agama Kristian dapat tempat di Eropah pada zaman Rom, semasa Maharaja Constantine iv. Rom dikenali sebagai Empayar Kristian Agama Islam i. Diwahyukan oleh Allah s.w.t kpd Nabi Muhammad Ajaran Confucianisme i. oleh Confucius ii. ajarannya dijadikan kepercayaan iii. tokoh Confucius disembah iv. Tekankan prinsip moral spt perikemanusiaan (ren),

www.arenasejarah.com Disediakan Oleh Cikgu Khoo

Page 4

Sejarah SPM -nota express T4B2

kesusilaan (li) dan ketaatan kepada ibu bapa (xiao). v. Untuk mencapai ketinggian moral, seseorang haruslah mendapat pendidikan. Ajaran Taoisme i. Muncul agak lewat ii. Pengasas ialah Lao Tze. iii. buku - Tao Te Ching iv. asalnya berbentuk falsafah v. kemudian berbentuk agama. vi. konsep Tao bermaksud jalan.

www.arenasejarah.com Disediakan Oleh Cikgu Khoo

Page 5