SENARAI KANDUNGAN HALAMAN Halaman Pengakuan Prakata Senarai Kandungan 1.0 Budaya. 1.1 1.2 1.3 1.4 2.

0 Pengenalan dan Konsep Budaya. Komponen Budaya. Kepentingan Memahami Konsep Budaya Kepada Guru. Kesimpulan. I II III 1 1 2 3 4 5 5 6 6 7 7 7 8 8 8 9 10 10 10 11 11

Kepelbagaian Budaya. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 Pengenalan. Bangsa. Struktur Masyarakat/Kelas Sosial. Kepercayaan. Bahasa. Adat Resam. Gender/Jantina. Kesimpulan.

3.0

Cabaran Guru Dalam Mengajar Masyarakat Pelbagai Budaya. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Pengenalan. Berbeza Dalam Gaya Komunikasi. Berbeza Sikap Terhadap Konflik. Berbeza Pendekatan Dalam Menyelesaikan Tugasan. Berbeza Dalam Gaya Menyelesaikan Masalah. Cabaran Lain yang di hadapi Guru Dalam Mengajar Masyarakat Pelbagai Budaya. 3.7 Kesimpulan.

12

4.0

Usaha Kerajaan Dalam Meningkatkan Taraf Pendidikan Orang Asli Serta Etnik Indigenous Yang Ketinggalan Dalam Bidang Sosio-Ekonomi 4.1 Pengenalan
III

13 13

4.2

Orang Asli di Malaysia 4.2.1 Taburan Kumpulan Orang Asli di Malaysia 4.2.2 Permasalahan Peluang Pendidikan Murid Orang Asli

14 15 17

4.3

Etnik Indigenous di Malaysia 4.3.1 Permasalahan Peluang Pendidikan Murid Etnik Indigenous

19 20

4.4

Usaha-Usaha Yang Dilakukan Oleh Kerajaan Dalam Meningkatkan Taraf Pendidikan Golongan Orang Asli Dan Etnik Indigenous 4.4.1 Usaha-Usaha Yang Dilakukan Oleh Kerajaan Dalam Meningkatkan Taraf Pendidikan Golongan Orang Asli Dan Etnik Indigenous Menerusi Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 2025 4.4.2 Pelan Tindakan Bagi Meningkatkan Akses dan Keberhasilan

21

25

27

5.0 Refleksi Bibliografi Lampiran

Rumusan

29

III