LINGUAGENS

EXPRESSIVAS E
INFÂNCIAS
Professora: Marita Redin
 LUQUET
Para Luquet dos 4 aos 10 anos a
criança está na fase do Realismo
Intelectual , onde ela desenha o
objeto não aquilo que vê, mas
aquilo que sabe. Nesta fase ela
mistura diversos pontos de vista
( perspectivas).
 PIAGET
Piaget define essa fase como a do
Esquematismo ( 7 A 10 anos).
Representam esquemas através da
repetição. A criança tem conceito
definido da figura humana, de
espaço, limite de base. Descoberta
das relações cor-objeto.
 VICTOR LOWENFELD
O autor caracteriza esta fase ( 7 a 10
anos) onde a criança adquire mais
consciência do meio em que vive. A
menina ficará mais observadora, as
formas desenhadas serão mais
diferenciadas dos meninos. A
criança se convence pela repetição
até manter um conceito definido.
Compreende que em tudo existe uma
ordem, relaciona objetos com espaço.
Coloca nos desenhos detalhes
buscando a realidade. Se utiliza de
vários planos, exagero de partes
importantes, transparências,
simetrias,...
Percebemos que nesta fase a criança
sente o desejo de representar tudo o
que sabe com a finalidade de se
comunicar. Possui uma memória visual
desenhando com detalhes tudo o que
está a sua volta. Há uma preocupação
com detalhes e uso correto das cores
observadas na natureza.
 REFERÊNCIAS:
 LUQUET,
G. H. Arte Infantil. Lisboa:
Companhia Editora do Minho, 1969.

 PIAGET,J. A Formação dos símbolos

na Infância. PUF. 1968

 LOWENFELD, Victor: BRITTAIN, W.

Lambert. Desenvolvimento da
capacidade criadora. São Paulo:
Mestre Jou,1970.