-

12: My rabbit and other animals!

 : /Maj
:
/:
,
( - paws, tail, claws, horn, beak)
Yes/No


,


(The giraffes neck is long.)

-

,

, ,

:
- (Welcome 1), , , , , , ; CD player; CD,

:
: , ,
: , , -, , ,

12: My rabbit and other animals!

.
86.

/IV

87.

/IV

88.

Maj/I

89.

yes/no

Maj/I

90.

Maj/I

91.

Maj/II

92.

Maj/II

-

snake,
lizard, tail,
paws...

Maj/I

-

giraffe,
elephant, tiger...

- yes/no

Maj/II

- :
- yes/no

- O - (We
are at the zoo!)

/IV

:
/:

-

-

( )
Yes/No


, ,

:
()- /,
, , .
(
, , , .)

( -),

:
- (, )
-
- -
- ,
-
() ,

:
- , , ,

^as 86,87
a)Celi:
-zapoznavawe so noviot vokabular I negovo zna~ewe
-prepoznavawe I izdvojuvawe na vokabularot od tekst
-voo~uvawe na opisnite pridavki preku tekstot
-objasnuvawe na pravilata za upotreba I obrazuvawe.

Nastavna sodr`ina86:
Nastavna sodr`ina 87: opisni pridavki
b)Aktivnosti;
-pretstavuvawe na vokabularot,imenuvawe I pravilen izgovor,poso~uvawe na vokabularot so sliki
,pretstavuvawe na tekstot,negovo slu{awe I ve`bi vo pravilno ~itawe,re{avawe na ve`bi povrzani so
tekstot,prepoznavawe na opisnite pridavki od tekstot nivno izdvojuvawe I objasnuvawe koga se
upotrebuva I formite,ve`bi so cel da se uve`ba nau~enoto.
v)Metodi na rabota;
-metod na ~itawe I rabot so tekst,metod na objasnuvawe,metod na demonstrirawe.
g)Formi na rabota:
-individualna forma,frontalnaq,rabota vo parovi.
d)Potrebni sredstva I pomagala:
-u~ebnik,tetratka,rabotni listovi,kasetofon I cd.tabla,kredi vo boja,fle{ karti.
|)Sredstva I postapki za proveruvawe I ocenuvawe na postigawata na u~enicite:
-sledewe na celokupnata rabota na u~enicite,aktivnosta na ~as,~ek lista.
^as 88,89
a)Celi:
-zapoznavawe so noviot vokabular I negovo zna~ewe
-prepoznavawe I izdvojuvawe na vokabularot od tekst
-voo~uvawe na da /ne pra{awa preku tekstot I nivno pravilno odgovarawe.
-objasnuvawe na pravilata za upotreba I obrazuvawe.
Nastavna sodr`ina88:
Nastavna sodr`ina 89: yes/no
b)Aktivnosti;
-pretstavuvawe na vokabularot,imenuvawe I pravilen izgovor,poso~uvawe na vokabularot so sliki
,pretstavuvawe na tekstot,negovo slu{awe I ve`bi vo pravilno ~itawe,re{avawe na ve`bi povrzani so
tekstot,prepoznavawe na da/ne pra{awata od tekstot nivno odgovarawe I objasnuvawe koga se
upotrebuva,ve`bi so cel da se uve`ba nau~enoto.
v)Metodi na rabota;
-metod na ~itawe I rabot so tekst,metod na objasnuvawe,metod na demonstrirawe.
g)Formi na rabota:

-individualna forma,frontalnaq,rabota vo parovi.

d)Potrebni sredstva I pomagala:
-u~ebnik,tetratka,rabotni listovi,kasetofon I cd.tabla,kredi vo boja,fle{ karti.
|)Sredstva I postapki za proveruvawe I ocenuvawe na postigawata na u~enicite:
-sledewe na celokupnata rabota na u~enicite,aktivnosta na ~as,~ek lista.
^as 90,91,92
a)Celi;
-povtoruvawe na u~eniot material od celinata
-imenuvawe na u~enite jazi~ni I gramati~ki strukturi
-re{avawe ve`bi I primena na nau~enoto vo ve`bite
Nastavna sodr`ina 90;
Nastavna sodr`ina 91:
Nastavna sodr`ina 92:
b)Aktivnosti;
-povtoruvawe na u~enite gramati~ki strukturi I jazi~ni strukturi ,povtoruvawe na celiot u~en
material od nastavnata celina,imenuvawe na u~eniot vokabular I negova primena vo komunikacija
,pi{uvawe na kratki dijalozi I nivno ~itawe,primena na gramati~kite strukturi vo re{avawe
ve`bi,proverka na ve`bite I korekcija na eventualnite gre{ki.
v)Metodi na rabota;
-metod na pi{uvawe ,metod na ~itawe ,metod na diskusija/razgovor
g)Formi na rabota:
-individualna forma,frontalna forma,rabota vo parovi.
d)Potrebni sredstva I pomagala za rabota;
-u~ebnik,tetratka,table,kreda,nastavno liste so ve`bi
|)Sredstva I postapki za ocenuvawe na postigawata na u~enicite;
-sledewe na celokupnata rabota na u~enicite,aktivnosta na ~as kako I ~ek listi