I TACTO PAGOGICO

Munen, Mux vun (199B)

So mnnIfIosfn como unn orIonfncIon
consIonfo on cunnfo n In formn
do sor y ncfunr con Ios nInos.
Tncfo
odngogIco
Tncfo
odngogIco
Mostrarse abiertos
a la experiencia del
nio
I TACTO S MANIIISTA
RTRASANO O VITANO IA
INTRPRTACION
A veces !u meJov Iovmu
de uctuuv es no uctuuv
I! TACTO SI MAIIIISTA COMO
!ICIITIVIA A !AS IXII!IICIAS
I! IO
I I!IMI! !!CA!, SIIMI!I HAY Q!I
I!IC!TA!SI:
CMO VIVI I! IO ISTA IXII!IICIA
I! TACTO SI MAIIIISTA COMO !A
II!!ICIA S!TI!
ISTAMOS SIIMI!I IAJO II!!ICIA
I 22.A 3l
MITIO!A IA!A !A ISIAZA:
W Inrn vonIr n unn oscuoIn y nrondor cosns
nuovns, Ios osfudInnfos fIonon quo cruznr
bnrrorns (or ojomIo, unn cnIIo) nrn IIognr nI
Indo doI rofosor (In oscuoIn). Ioro un rofosor
quo vIvo do corcn In oxorIoncIn doI nIno uodo
sor no conscIonfo do quo oI osfudInnfo osf
fodnvn Infonfnndo comrondor Ins cosns dosdo
oI ofro Indo do In cnIIo.!n oducndor con fncfo
so dn cuonfn do quo oI rofosor os quIon fIono quo
cruznr In cnIIo nrn IIognr nI Indo doI nIno
[[ TA[T [[
[A(]F][[TA
[[ [(A
](F[[[([]A [[T][
ProbIemticu
InfIuenciu en eI
uIumno
Tucto en eI estiIo de
Iu profesoru
DesurroIIu
hubiIidudes
Juzgur muI
uI uIumno
Error
[[ TA[T [[
[A(]F][[TA [[
[[Q[[][A[ [(
[A[ []F[[[(T[[
[]T[A[]([[
Eiste
un buen tono
puru
cudu situucin
|Qu envidiu me du|
Evitur
AgrudubIe
uctividud productivu
Inseguridud
Incompetenciu
SoIucin
Situucin
de uprendizuge
deteriorudu
ProbIemticu
Mostrur seguridud
Y tucto
nsear es improvisar.
El tacto se manifiesta como el don
de saber improvisar.
Un profesor que sea aIgo ms que un mero
instructor necesita saber constantemente Io que es
pedaggicamente correcto hacer o decir.