Professional Documents
Culture Documents
Minggu 11 RPT
Minggu 11 RPT
10
Tema / Tajuk: Kesihatan Persekitaran (Penyakit) Standard Pembelajaran: 3.1.1 Objektif Pembelajaran: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Menyedari kuman organisma yang berbahaya Aktiviti P&P: 1. Guru memperkenalkan gambar-gambar serta nama kuman kepada murid-murid. 2. Guru bersoal jawab secara ringkas dengan murid-murid akan bahaya kuman. 3. Murid diminta melukis gambar kuman dan melabelkannya. EMK: kreativiti dan inovasi BBB: papan tulis dan gambar kuman Penilaian P&P: Refleksi:
Isnin 26/08/2013 Pendidikan Kesihatan Tahun 2G & 2F 1.40 2.10 2.40 3.10
Tema / Tajuk: Perhubungan Standard Pembelajaran: 2.3.3 Objektif Pembelajaran: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Menunjukkan rasa kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan seperti tidak membuli dan menyakiti orang lain. Aktiviti P&P: 1. Murid-murid melihat gambar di dalam buku teks dan menganalisis gambar tersebut. 2. Guru berbincang dengan murid-murid mengenai gambar tersebut. 3. Murid diminta untuk menyatakan cara bagaimana menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan. EMK: kreativiti dan inovasi BBB: buku teks & papan tulis Penilaian P&P: Refleksi:
Tema / Unit: Kedai Cenderamata (Mari Bertutur) Standard Kandungan: 1.4.4 Standard Pembelajaran: 2.3.2 Objektif: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. Aktiviti P&P: 1. Murid diminta untuk membaca teks dialog yang terdapat pada buku teks. 2. Murid dikehendaki mengisi perkataan yang betul pada tempat kosong di dalam teks. 3. Murid dikehendaki menyalin teks dialog tersebut di dalam buku latihan. 4. Guru membincangkan jawapan bersama murid-murid KBT: KB Menghubungkaitkan KP Interpersonal Refleksi:
Tema / Unit: Kedai Cenderamata (Mari Bertutur) Standard Kandungan: 1.4.4 Standard Pembelajaran: 2.3.2 Objektif: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 3. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 4. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. Aktiviti P&P: 5. Murid diminta untuk membaca teks dialog yang terdapat pada buku teks. 6. Murid dikehendaki mengisi perkataan yang betul pada tempat kosong di dalam teks. 7. Murid dikehendaki menyalin teks dialog tersebut di dalam buku latihan. 8. Guru membincangkan jawapan bersama murid-murid KBT: KB Menghubungkaitkan KP Interpersonal Refleksi:
Tema / Tajuk: Kesihatan Persekitaran (Penyakit) Standard Pembelajaran: 3.1.1 Objektif Pembelajaran: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 2. Menyedari kuman organisma yang berbahaya Aktiviti P&P: 4. Guru memperkenalkan gambar-gambar serta nama kuman kepada murid-murid. 5. Guru bersoal jawab secara ringkas dengan murid-murid akan bahaya kuman. 6. Murid diminta melukis gambar kuman dan melabelkannya. EMK: kreativiti dan inovasi BBB: papan tulis dan gambar kuman Penilaian P&P: Refleksi:
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional Tema: Alam Semulajadi Tajuk: Tudung Saji Aktiviti: Menganyam dan membentuk Standard kandungan: Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan: garisan,rupa, jalinan, warna, kontra dan imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia dalam menghasilkan tudung saji. Standard pembelajaran: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 EMK: kreatif dan inovasi & keusahawanan & TMK Refleksi:
Fokus: Tempo Standard Kandungan: 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Standard Pembelajaran: 3.1.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am. Aktiviti P&P: 1. Murid mendengar muzik melalui rakaman lagu See the Pony. 2. Guru mengajar murid menyanyikan lagu tersebut. 3. Guru mengajak murid pergerakan bergelop secara cepat atau perlahan berdasarkan tempo lagu tersebut. 4. Murid diminta untuk membuat sendiri pergerakan tersebut sambil diperhatikan oleh guru. 5. Guru menerangkan secara ringkas mengenai tempo kepada murid-murid. Refleksi:
Tema / Unit: Kedai Cenderamata (Mari Baca) Standard Kandungan: 2.5.2 Standard Pembelajaran: 3.5.1 Objektif: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul. 2. Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber. Aktiviti P&P: 1. Murid diminta untuk membaca teks yang terdapat pada buku teks. 2. Guru berbincang dengan murid-murid gambar yang terdapat dalam buku teks. 3. Murid diminta mengisi maklumat di dalam jadual berdasarkan gambar. KBT: KB Membandingkan dan membezakan Kontekstual - Menghubungkaitkan Refleksi:
Tema / Unit: Kedai Cenderamata (Mari Tulis) Standard Kandungan: 3.6.1 Standard Pembelajaran: 2.5.1 Objektif: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu. 2. Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul. Aktiviti P&P: 1. Murid diminta untuk membaca teks yang terdapat pada buku teks. 2. Murid diminta mengenal pasti gambar-gambar yang terdapat pada buku teks itu. 3. Guru berbincang dengan murid-murid jawapan yang sesuai untuk diisi di tempat kosong. 4. Murid menyalin teks tersebut di dalam buku latihan KBT: KB Menaakul BCB Mencatat nota Refleksi:
Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula Jadi Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail Standard kandungan: Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail Standard pembelajaran: 3.1, 3.2, 3.3, 3,4 EMK: kreativiti dan inovasi, TMK, keusahawanan dan nilai murni Refleksi:
Tema / Unit: Nasihat Pak Long (Mari Berbicara) Standard Kandungan: 1.6.1 Standard Pembelajaran: 3.5.2 Objektif: Di akhir P&P murid diharapkan dapat: 1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2. Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber Aktiviti P&P: 1. Murid diminta untuk membaca teks yang terdapat pada buku teks. 2. Guru berbincang dengan murid jawapan yang sesuai untuk diisi di tempat kosong. 3. Guru bersoal jawab dengan murid-murid nasihat yang mereka dapati daripada teks dialog tersebut. 4. Murid dikehendaki menyelesaikan latihan di dalam buku aktiviti. KBT: KB Menghubungkaitkan BCB Mencatat nota Refleksi:
Jumaat 06/09/2013 Dunia Seni Visual Tahun 2F & 2E 1.10 2.10 4.00 5.00
Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula Jadi Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail Standard kandungan: Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail Standard pembelajaran: 3.1, 3.2, 3.3, 3,4 EMK: kreativiti dan inovasi, TMK, keusahawanan dan nilai murni Refleksi: