04/07/2012

Apakah Pengajaran Berasaskan Inkuiri?

SCE3108
MERANCANG UNTUK MENGAJAR SAINS RENDAH

Pengajaran Induktif dan Deduktif

Science teaching has suffered because science has been so frequently presented just as so much ready-made knowledge, so much subject matter of fact and law, rather than as the effective method of inquiry into any subject matter.
John Dewey, Science, 1910.

9 13 Julai 2012 (M4)

04/07/2012

Copyright Donatus Justin 2012

04/07/2012

Copyright Donatus Justin 2012

Apakah Pengajaran Berasaskan Inkuiri?

Inkuiri" didefinisikan sebagai mencari kebenaran, maklumat atau pengetahuan mencari dengan bertanya Setiap individu melakukan proses inkuiri sejak lahir sehingga akhir hayat. Proses inkuiri bermula dari pengumpulan maklumat dan data melalui pancaindera manusia; melihat, mendengar, menyentuh, merasa dan menghidu.
04/07/2012 Copyright Donatus Justin 2012 3

Contoh
Murid menemukan kaedah untuk menentukan ubat antacid yang terbaik untuk meneutralkan asid. Murid belajar tentang inersia dan pergerakan dengan mengkaji kesan pergolekkan guli di atas permukaan yang berbeza. Murid bekerja dalam kumpulan untuk membina jambatan yang menampung berat. Mereka menemukan cara membina jambatan terkuat.
04/07/2012 Copyright Donatus Justin 2012 4

Definisi
Induktif Murid mengalami proses pemikiran yang bergerak dari fakta dan pemerhatian spesifik keapda inferens atau generalisasi. Menggunakan idea daripada pengalaman lepas dalam situasi baru/lain.
04/07/2012

Pelopor
Deduktif Induktif Deduktif

Fokus adalah menggerakkan murid dari prinsip umum kepada contoh-contoh yang spesifik. Satu konsep atau prinsip didefinisikan dan dibincangkan dengan label dan istilah yang sesuai, diikuti dengan pengalaman untuk mengilustrasikan idea itu.
5

Pembelajaran Penemuan Jerome Bruner 1973

Pembelajaran Ekspositori David Ausubel 1961

Copyright Donatus Justin 2012

04/07/2012

Copyright Donatus Justin 2012

04/07/2012

Langkah Pengajaran
Induktif Diperkenalkan kepada contoh dan pengalaman yang spesifik. Mengenal pasti kesamaan dan perbezaan. Membentuk satu konsep dan idea yang umum. Konsep yang terbentuk diaplikasikan.
04/07/2012

Ciri-ciri
Induktif Ke arah pembentukan dan pemahaman konsep Ke arah generalisasi idea. Guru sebagai fasilitator Guru menyediakan atmosfera dan syarat Memotivasikan pembelajaran aktif Deduktif
Satu konsep/prinsip didefinisikan Peranan guru adalah untuk mengorganisasikan konsep/prinsip itu Mmerlukan advanced organizer sebagai pengenalan. Mengakibatkan pembelajaran pasif jika tidak terurus dengan baik.

Deduktif Pernyataan umum diberikan oleh guru Guru meneraengkan beberapa istilah yang penting Guru memberikan contoh-contoh. Murid mengkaji contohcontoh spesifik.
7

Copyright Donatus Justin 2012

04/07/2012

Copyright Donatus Justin 2012

Kaedah
Induktif Menyoal Banding beza Perbincangan kumpulan Sumbang saran Konsep Deduktif Demonstrasi Kuliah

04/07/2012

Copyright Donatus Justin 2012