Colegio San Joaqun Tarjetas para geoplanos y cubos unifix A continuacin encontrar tarjetas de patrones para geoplanos.

En cada hoja hay un patrn de los propuestos por Baratta Lorton en 1978. Estos patrones forman parte del set de materiales original de Matemticas a su manera. Hemos traducido las instrucciones, variado algunos colores de los cubos uniifx y el formato para que quepan en una hoja y sea fcil reproducirlos. Reproducimos este material gracias a la autorizacin de Bob Baratta Lorton del Center for Innovation in Education que distribuye el mtodo y los materiales originales de Matemtricas a su manera. Caractersticas: Encontrar seis tarjetas de las originales, para conservar la secuencia de patrones. Las tarjetas estn graduadas por dificultad, de ms fcil a ms difcil: A, B, C, E, F, J. Los colores estn pensados para que no se acabe ninguno cuando varios nios trabajan a la vez. Variacin a menor nivel de dificultad: Para los nios que tengan problemas con esta actividad, puede tratar de doblar las tarjetas con patrones simtricos (C, F, J) por la mitad. El nio trabaja con un solo geoplano, copiando el patrn. Esto puede darle mayor seguridad y logro, con o que puede interesarse por patrones dobles ms fcilmente. Modo de uso: Los nios usan estas tarjetas para copiar y extender patrones. Se ocupan dos geoplanos, uno al lado del otro. El nio pone la tarjeta en la mesa, justo arriba de los geoplanos. Luego pone los cubos unifix o los elsticos siguiendo el patrn. Realizacin: Imprima las hojas y pinte los cuadrados segn se indica en cada tarjeta. Los puede pintar con lpices de colores, de cera o scriptos. Corte por la lnea punteada y pegue lado a lado, dejando un margen para poder doblarlos. Finalmente plastifique. Si no tiene plastificadora, use fundas de plstico duro tamao carta (se venden en libreras, por $100 cada una), corte del tamao apropiado y selle con cinta adhesiva. Cantidad necesaria: En el colegio usamos estas tarjetas en el rincn de matemticas, por lo que necesitamos solo un set por sala. Si prefiere usarlas para trabajo en grupo chico, deber hacer ms sets, dependiendo del nmero de nios con los que trabaja. Disposicin en la sala: Guarde las tarjetas, numerndolas de por detrs, en una caja de cereales forrada. Los nmeros ayudan a los nios a ordenarlas y a graduar ellos mismos el nivel de dificultad con el que quieren trabajar. Para diferenciar las series de las tarjetas para elsticos, puede forrarlas por detrs con un color diferente.
Revisado, noviembre, 2003 . Permiso de reproduccin concedido por Center for Innovation in Eduacation, 2002

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