Cmo se analiza un poema?

Para comenzar nuestro anlisis, acompanos en la lectura del siguiente poema:

Por un ventanal, entr la lechuza en la catedral. San Cristobaln la quiso espantar, al ver que beba del veln de aceite

Tierra de olivar Autor: Antonio Machado (Fragmento) de Santa Mara. Sobre el olivar se vio a la lechuza volar y volar. A Santa Mara un ramito verde volando traa.

En este fragmento, el poeta comienza refirindose a un hecho aparentemente muy simple: la entrada de una lechuza a la catedral y la reaccin que provoca en el monaguillo, Cristobaln, verla beber del veln de aceite de la virgen. Al final, ocurre algo singular: el ave trae un ramito de olivo a Santa Mara, regalo que representa la Paz. Verso y prosa Este poema no es un escrito comn. Tiene forma propia. El autor no slo crea el texto, sino que seala el comienzo y el fin de cada lnea. A las lneas que conforman el poema se les llama versos. El ejemplo anterior tiene 14 versos. Estrofas y rimas Si volvemos a leer el poema, podremos darnos cuenta de que los versos estn agrupados en conjuntos. A los conjuntos de versos se les llama estrofas.

Recuerda:

Los textos pueden estar escritos en prosa o en verso. La prosa no tiene forma propia. Se adapta al formato de la hoja en que se escribe. La poesa se escribe en verso. Su forma es propia y ha sido dada por el poeta. En un poema, cada lnea recibe el nombre de verso.

El ritmo potico El verso y la rima dan musicalidad al lenguaje potico. Seguramente habrs apreciado que la mayora de los poemas tiene un ritmo marcado, que nos invita a movernos y, tambin, a recitarlos con sonsonete. Debes evitar este ltimo, porque dificulta la comprensin del contenido de la poesa. Muchos poemas han sido musicalizados, o sea convertidos en cancin. Para dar mayor intensidad al contenido, el poeta recurri a la repeticin de palabras. A este recurso o figura literaria se le llama reiteracin.

La rima: coincidencia de sonidos La rima es el segundo elemento formal del poema. Se refiere a la coincidencia de sonidos que tienen los versos al finalizar. Para esto, se considera como terminacin del verso a todas las letras que hay, a partir de la ltima vocal acentuada. Cuando la terminacin de dos o ms versos se repite, coincidiendo uno con otro, se dice que tienen rima, que puede ser consonante o asonante.

La rima consonante se produce cuando las terminaciones de los versos son exactamente iguales, tanto en sus vocales como en sus consonantes.

Veamos un ejemplo: Este era un rey que tena un palacio de diamantes una tienda hecha del da y un rebao de elefantes. Tanto en el segundo como en el cuarto verso, las terminaciones son iguales; a partir de la ltima vocal acentuada del verso (que es la ltima letra A, en ambos casos) hay rima consonante.

La rima asonante se produce cuando en las terminaciones de los versos coinciden solo las vocales, y no las consonantes. Ejemplo de esto son estos versos: Es una lstima que no ests conmigo cuando miro el reloj y son las cinco

Las terminaciones de estos versos, a partir de la letra i (ltima vocal acentuada) son igo e inco, respectivamente. Es decir, no son idnticas, pero sus vocales coinciden, como se ve en arriba. Forma La rima, sea consonante o asonante, se puede dar de distinta forma en el poema. Son posibles tantas combinaciones, que existe una manera de sealar la forma de la rima. Esto se hace identificando cada terminacin con una letra mayscula, partiendo por la A. As, cada vez que encontremos la misma terminacin, repetiremos la letra, y cuando encontremos una terminacin distinta, la identificaremos con la letra B, y as sucesivamente.

Revisemos la forma de la rima en este poema: Mi vida es un erial flor que toco se deshoja que en mi camino fatal alguien va sembrando el mal para que yo lo recoja A B A A B

La forma de la rima de este poema es A B A A B. Existen poemas cuyos versos no riman. Cuando esto ocurre, decimos que poseen versos libres.

MS EJEMPLOS:

Novia del campo, amapola que ests abierta en el trigo;

amapolita, amapola, te quieres casar conmigo?

Esta estrofa tiene ______________________. Fjate en las palabras finales de los versos 2 y 4:_____________________________. Su segmento final es idntico: __________. La coincidencia se produce a partir de la vocal tnica: ambas son palabras graves, la voz se carga en la "i". En este caso, hay coincidencia de vocales y consonantes entre las palabras finales de dos versos, a partir de la ltima vocal tnica. Esta clase de rima recibe el nombre de _________________.

Ahora, observa el siguiente ejemplo:

Bajo la tarde cantaba el sapo la lluvia cae sobre los charcos Aqu la rima tambin se produce entre los versos ________ y _________, a partir de la ltima vocal acentuada. Sin embargo, la coincidencia slo se produce en las vocales: ____________. Las consonantes son distintas. Esta rima se llama ______________________.

La paloma (Cancin) Autor: Rafael Alberti Se equivoc la paloma. Se equivocaba. Por ir al norte, fue al sur. Crey que el trigo era agua. Se equivocaba. Crey que el mar era cielo; que la noche, la maana. Se equivocaba Que las estrellas, roco; que la calor, la nevada. Se equivocaba. Que tu falda era tu blusa; que tu corazn su casa. Se equivocaba. (Ella se durmi en la orilla. T en la cumbre de una rama.)

Recuerda:

Los poemas estn escritos en versos. Un conjunto de versos recibe el nombre de estrofa. La coincidencia de sonidos finales entre dos versos se llama rima. La escritura en verso y la rima otorgan musicalidad a la poesa. Para intensificar el sentido de un poema, el poeta emplea recursos conocidos como figuras literarias. La reiteracin es una figura literaria que consiste en repetir palabras o frases. La rima es la coincidencia de sonidos entre las palabras finales de dos versos, a partir de la ltima vocal tnica o acentuada. Cuando la coincidencia es total -afecta a vocales y consonantes-, se le denomina rima consonante. Si slo coinciden las vocales, recibe el nombre de rima asonante.