FAIL MEJA

PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS SK (P) METHODIST 2, MELAKA

BIL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

PERKARA Maklumat Diri Falsafah Pendidikan Kebangsaan Visi Jabatan Pelajaran Melaka Misi Jabatan Pelajaran Melaka Visi Sektor Pendidikan Swasta Dan Pendidikan Khas Misi Sektor Pendidikan Swasta Dan Pendidikan Khas Visi Sekolah Misi Sekolah Piagam Pelanggan Pengenalan Konsep Matlamat Program Pemulihan Khas Objektif Program Pemulihan Khas Carta Alir Program Pemulihan Khas

MUKASURAT 2 3 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 6 7 8 9-10 11-16 17-21

Carta Organisasi Program Pemulihan Khas Bidang Tugas / Tanggungjawab Proses Kerja Carta Alir Proses Kerja

19. 20.

Pekeliling Senarai semak

22 23

1. Maklumat Peribadi
1. Nama 2. No KP Baru 3. KP Lama 4. 5. 7. 8. Gred Fail Peribadi JPN Jawatan Alamat : : : : : : Mohd Syahrizan Bin Md Lasa 771027-04-5395 A 3913263 DG 41 : _________________________ Guru Pemulihan Khas No.28, Jalan RS 2, Taman Rambai Setia, Bukit Rambai, 75250 Melaka . 9. 10. 11. Nombor Telefon Nombor Telefon (R ) ( HP ) : _______________________ : 017 6062500

Tarikh Mula Berkhidmat : 3 Jan 2010 Tarikh Lantikan Pertama : 3 Jan 2010 : 3 Jan 2011

10. Tarikh Sah Jawatan

11. Tarikh mula mengajar Pemulihan Khas : Jan 2012 12. Tarikh mula dilantik jawatan sekarang : Jan 2012 13.

2.

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

PENDIDIKAN di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

3.

VISI JABATAN PELAJARAN MELAKA

Ke arah meningkatkan kualiti pengurusan dan kecemerlangan prestasi pendidikan di bidang kurikulum,kokurikulum,pembentukan dan perkembangan sahsiah pelajar

4.

MISI JABATAN PELAJARAN MELAKA

Melaksanakan pengurusan perkhidmatan pelajaranyang berkualiti berteraskan Prinsip Perkhidmatan Awam dan Falsafah Pendidkan Kebangsaan Memastikan kurikulum dilaksanakan secara berkesan Membentuk insan yang seimbang dan cemerlang melalui kokurikulum dan pembangunan sahsiah murid

5.

VISI SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS

MENYEDIAKAN PERKHIDMATAN YANG MANTAP DAN BERKUALIITI KEPADA INSTITUSI PENDIDIKAN SWASTA SERTA MURID-MURID PENDIDIKAN KHAS SELARAS DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN ( FPK )

6. MISI SEKTOR PENDIDIKAN KHAS DAN PENDIDIKAN SWASTA

Menentu dan memastikan penubuhan,pendaftaran dan mengawal seliaan IPS mengikut Akta Pendidikan 1996 dan peraturan yang ditetapkan oleh KPM. Menentu dan memastikan pengurusan Program Pendidikan Khas Integrasi dan dan Pemulihan Khas Negeri Khas mencapai tahap berkualiti.

7. VISI SEKOLAH

8. MISI SEKOLAH

9.PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH

10.PENGENALAN Pendidikan peringkat rendah ialah pendidikan yang bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang serta berkembang secara menyeluruh dan bersepadu dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Negara. Penguasaan kemahiran asas membaca, menulis dan mengira ( 3M ) perlu dikuasai pada peringkat awal bagi membolehkan muridmurid berkomunikasi dan menimba ilmu pengetahuan. Justeru, Program Pemulihan Khas dan LINUS mengutamakan prinsip menyelesaikan masalah seawal mungkin supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke tahap dua persekolahan rendah atau ke peringkat persekolahan menengah rendah. Perbezaan minat, pengalaman, bakat dan gaya belajar individu murid mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau terbelakang menguasai sesuatu kemahiran berbanding rakan sebayanya. Sekiranya mereka diberi pengajaran pemulihan, mereka mungkin gagal memperolehi pendidikan yang perlu dan potensi mereka akan terbenam. Justeru, melalui Program Pemulihan Khas dan LINUS keperluan-keperluan murid berpencapaian rendah dapat dikenal pasti dan dipenuhi .

11.KONSEP Program Pemulihan Khas dan LINUS ialah satu usaha mengatasi masalah murid yang menghadapi kesulitan pembelajaran khususnya dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira.

12.MATLAMAT Program Pemulihan Khas dan LINUS disediakan untuk membantu murid menguasai kemahiran-kemahiran asas 3M yang belum dapat dikuasai dalam tempoh masa yang ditetapkan.

13.OBJEKTIF Setelah mengikuti program ini dalam jangka masa yang ditentukan murid boleh: i. ii. iii. menguasai kemahiran asas 3M meneruskan pembelajaran di kelas biasa menambah sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran

14. Carta Alir Kemasukan Murid Pemulihan Khas

Pencalonan & Pengumpulan Maklumat

Pemulihan Dalam Kelas

Lulus

Uijian Pengesanan

Ujian Diagnostik & Pengamatan

Penyediaan Rancangan Pengajaran Belum Menguasai Kemahiran 3M

Pengajaran & Pembelajaran

Menguasai Penilaian Kemahiran 3M

15.

Carta Organisasi Program Pemulihan Khas

PENGERUSI PENGERUSI ( ) ( ) GURU GURU BESAR BESAR

NAIB NAIB PENGERUSI PENGERUSI ( ) ( ) PENOLONG PENOLONG KANAN KANAN II

SETIAUSAHA SETIAUSAHA ( ) ( ) GURU GURU PEMULIHAN PEMULIHAN KHAS KHAS

AHLI JAWATANKUASA

Guru Bahasa Guru Bahasa Malaysia Tahap 1 Malaysia Tahap 1

Guru Matematik Guru Matematik Tahap 1 Tahap 1

Guru Guru Bimbingan Bimbingan

Ketua Panitia Ketua Panitia Matematik Matematik

Ketua Panitia Ketua Panitia Bahasa Malaysia Bahasa Malaysia

Guru Kelas Guru Kelas tahap 1 tahap 1

Penyelaras/GPK Penyelaras/GPK Pendidikan Pendidikan Khas Khas

16.

BidangTugas Dan tanggungjawab Guru pemulihan Khas

Tugas Pegawai Atasan Yang Ada Hubungan

Tugas & Tanggungjawab

Kuasa Yang Diberi

Tugas Pegawai Lain Yang Ada Hubungan

1.JPN

1.Pelaksanaan Program Pemulihan Khas Dan Linus Tegar

1.Merancang 2.Melaksana 3.Menilai 4.Melapor 5.Kerja susulan

1.Guru Besar :Pemantauan :Sumber kewangan :Bimbingan : Sokongan

2.PPD

1.Pelaksanaan Program Pemulihan Khas Dan Linus Tegar.

1.Mengenalpasti 2.Merancang 3.Penyeliaan program/aktiviti 4.Penilaian 5.Pelaporan 1.Penyediaan Ujian/Saringan 2.Melaksana 3.Merekod
4.Melapor

2. GPK :Pemantauan : Bimbingan :Sokongan

3.Guru Besar

2. Membantu Guru BM dan Matematik

3.Ketua Panitia Laporan Prestasi Murid

4.GPK 1

3. Melaksanakan Penilaian Berterusan

1.Merancang 2.Penyediaan Rekod Prestasi 3.Merekod Rekod Prestasi BM dan Matematik 4. Menyimpan rekod 1.Merancangpan 2.Penyediaan kulit fail 3.Melabel fail 4.merekod Fail 5.Sedia daftar Fail
6.Menyimpan Fail

4. Guru Kelas tingkah laku murid. 5: Guru Matapelajaran : mengenalpasti daerah-daerah kelemahan Murid

4.Penyediaan Fail

6. Guru PSS :Penggunaan PSS

5. Penyediaan Jadual Waktu

1.Merancang 2.Menyelaras 3.Mencatat 4.Mempamer 5.Mengedar 6.Melaksana

7:AJK Jadual Waktu Guru Kelas/guru mata pelajaran GPK 1 Ketua Panitia

10

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 17.1.1 PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS Pegawai Yang UndangProses Kerja Meluluskan / Undang / Dirujuk Peraturan 1. JPN 2. PPD 2. Menjalankan Ujian Saringan Pengamatan (jika perlu) 3. Menganalisa Ujian Saringan a. Menguasai 3M dikembalikan ke kelas Perdana. b. Belum menguasai 3M akan diberikan ujian diagnostik 4. Menjalankan ujian diagnostik 5. Menganalisa ujian diagnostik 6. Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian ( RPH ) 7. Menjalankan pengajaran & Pembelajaran. 8. Menjalankan penilaian penguasaan 3M a. Menguasai 3M ke kelas perdana b. Belum Menguasai 3M - Teruskan P&P 9. Membuat Laporan ke JPN/PPD 3. Guru Besar 4. GPK 5. Guru Kelas 6. Guru BM & M3 tahap 1 1. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan (edisi percubaan 2008) 2. Pekeliling yang berkaitan pemulihan

1. Pencalonan Murid & pengumpulan maklumat.

7. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

11

Aktiviti

17.1.2 PELAKSANAAN PROGRAM LINUSPEMULIHAN KHAS Pegawai Yang UndangProses Kerja Meluluskan / Undang / Dirujuk Peraturan 1. JPN 2. PPD 1. Pekeliling yang berkaitan Program Linus

1. Pencalonan Murid & pengumpulan maklumat. 2. Menjalankan Ujian Saringan Pengamatan (jika perlu) 3. Menganalisa Saringan 2 a. Menguasai 3M dikembalikan ke kelas Perdana. b. Belum menguasai 3M akan diberikan ujian diagnostik 4. Menjalankan ujian diagnostik 5. Menganalisa ujian diagnostik 6. Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian ( RPH ) 7. Menjalankan pengajaran & Pembelajaran. 8. Menjalankan penilaian penguasaan 3M a. Menguasai 3M ke kelas perdana b. Belum Menguasai 3M - Teruskan P&P 9. Membuat Laporan ke JPN/PPD

3. Guru Besar 4. GPK 5. Guru Kelas 6. Guru BM & M3 Tahun 1

12

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 17.2 MEMBANTU GURU BAHASA MALAYSIA & MATEMATIK Pegawai Yang Meluluskan / Dirujuk Membantu Guru Bahasa Malaysia dan Matematik untuk:1. Mengenalpasti murid yang tidak menguasai kemahiran 3M. 2. Merancang Kaedah Pengajaran. 3. Menyediakan aktiviti. 4. Menyediakan Alat Bantu Mengajar. 5. Membuat penilaian. 6. Membuat laporan dalam mesyuarat kurikulum dan panitia dari semasa ke semasa 1. JPN 2. PPD 3. Guru Besar 4. GPK 5. Guru Kelas 6. Guru BM & Matematik 7 ketua Panitia Bahasa Malaysia dan Matematik. UndangUndang / Peraturan 1. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan (edisi percubaan 2008) 2. Pekeliling yang berkaitan pemulihan

13

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 17.3 MELAKSANAKAN PENILAIAN BERTERUSAN Pegawai Yang Meluluskan / Dirujuk 1. JPN 2 PPD 2. Melaksanakan ujian mengikut jadual yang ditetapkan. 3. Merekod keputusan setiap ujian. 5. Guru Kelas 4. Membuat laporan ujian /ANALISIS 6. Guru Bahasa Malaysia dan Matematik. 7 ketua Panitia Bahasa Malaysia dan Matematik 3. Guru Besar 4. GPK 2. Pekeliling yang berkaitan pemulihan UndangUndang / Peraturan 1. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan (edisi percubaan 2008) Proses Kerja 1. Menyediakan soalan-soalan ujian untuk membuat penilaian.

14

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 17.4 Proses Kerja PENYEDIAAN FAIL Pegawai Yang Meluluskan / Dirujuk UndangUndang / Peraturan

1. Menentukan Jenis-jenis fail. 2. Menyediakan fail 3. Melabelkan/Menamakan jenis-jenis fail

1. JPN 2. PPD 3. Guru Besar

4. Merekod Jenis-jenis fail. 4.GPK 5. Menyediakan senarai/ Daftar fail. 5. Guru Kelas 6.Mendoket surat-surat ke dalam fail(kertas minit ) 6. Guru Bahasa Malaysia dan 7. Menyediakan tempat penyimpanan fail. Matematik. 8. Menyimpan fail/Keselamatan fail 7 Ketua Panitia Bahasa Malaysia dan Matematik

1. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan (edisi percubaan 2008) 2. Pekeliling yang berkaitan pemulihan

15

17. Proses Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 17.5 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU Pegawai Yang Meluluskan / Dirujuk UndangUndang / Peraturan Proses Kerja

1. Merancang dan menentukan masa diperlukan mengikut keperluan kelas 2. Menyesuaikan Jadual waktu dengan jadual waktu induk sekolah. 3. Menyelaraskan Jadual waktu dengan mata pelajaran BM dan M3 dengan Guru Kelas. 4. Mencatat waktu panduan dan persediaan dalam jadual waktu. 5. Mempamerkan jadual waktu kelas pemulihan dalam kelas pemulihan dan kelas-kelas yang terlibat. 6. Mengedarkan jadual waktu kepada Pentadbir sekolah dan Guru Kelas yang terlibat. 7. Melaksanakan jadual waktu untuk proses Pengajaran dan Pembelajaran.

1. JPN 2. PPD 3. Guru Besar 4. GPK 5. Guru Kelas 6. Guru Bahasa Malaysia dan Matematik.

1. Garis Panduan Pelaksanaan Pemulihan (edisi percubaan 2008) 2. Pekeliling yang berkaitan pemulihan

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 18.1 PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS 16

MULA

Kelas Biasa (kerja susulan)

Pencalonan & Pengumpulan maklumat

Ujian Saringan

Ujian Diagnostik & Pengamatan

Analisa Ujian Diagnostik & Pengamatan Penyediaan RPH

P&P

Sudah menguasai Kemahiran 3M

Belum menguasai Kemahiran 3M. Meneruskan Pengajaran Pemulihan

Tamat

18. Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 18.2 MEMBANTU GURU BAHASA MALAYSIA DAN MATEMATIK
MULA

17

1. Mengenalpasti murid yang tidak menguasai kemahiran 3M. 2. Merancang Kaedah Pengajaran. 3. Menyediakan aktiviti.

2 3

4. Menyediakan Alat Bantu Mengajar.

5. Membuat penilaian. 6 Membuat laporan dalam mesyuarat kurikulum dan panitia dari semasa ke semasa

TAMAT

Menyediakan soalan ujian setiap penilaian

Melaksanakan ujian mengikut jadual

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 18.3
MULA

Merekod keputusan setiap ujian/saringan MELAKSANAKAN PENILAIAN BERTERUSAN Menganalisa ujian/Saringan Linus

Membuat laporan ujian kepada PPD,GB,Ketua Panitia & guru kelas

18

TAMAT

18 Carta Aliran Kerja Guru Pemulihan Khas

Aktiviti 18.4 PENYEDIAAN FAIL
MULA

19

1. Menentukan Jenis-jenis fail

2. Menyediakan fail 3. Melabelkan/Menamakan jenis-jenis fail 4. Merekod Jenis-jenis fail.

5. Menyediakan senarai/ Daftar fail.

TAMAT

6.Mendoket surat-surat ke dalam fail(kertas minit ) 7. Menyediakan tempat penyimpanan fail. 8. Menyimpan fail/Keselamatan fail

18 Carta Aliran Kerja Guru

Pemulihan Khas
Aktiviti 18.5 PENYEDIAAN JADUAL WAKTU
MULA

20

1. Merancang dan menentukan masa diperlukan mengikut keperluan kelas 2. Menyesuaikan Jadual waktu dengan jadual waktu induk sekolah. 3. Menyelaraskan Jadual waktu dengan mata pelajaran BM dan M3 dengan Guru Kelas. 4. Mencatat waktu panduan dan persediaan dalam jadual waktu. 5. Mempamerkan jadual waktu kelas pemulihan dalam kelas pemulihan dan kelas-kelas yang terlibat. 6. Mengedarkan jadual waktu kepada Pentadbir sekolah dan Guru Kelas yang terlibat. 7. Melaksanakan jadual waktu untuk proses Pengajaran dan Pembelajaran.
TAMAT

21

19 Pekeliling Guru Pemulihan Khas

19.1 19.2 19.3 Bil .KP ( BS )8594/Jld II/32 bertarikh 22Januari 1985,:Guru Khas Pendidikan Pemulihan Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/26 bertarikh 28Januari 198,:-Kelas Khas Pemulihan Di Sekolah Rendah 1986 Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/34 bertarikh 17 Mac198,:-Pengawasan Dan Penyeliaan Program Yag Dikendalikan Oleh Guru Khas Pemulihan Bil .KP ( BS )8502/5/PK/Jld V/34 bertarikh 30 Jun 1989,:Guru Khas Pemulihan Dan Penubuhan Kelas Khas Pemulihan D Sekolah Rendah. Pekeliling Kewangan Bil.2/91-KP 1573/17/Jld. 8 ( 78 ) bertarikh 11 Februari 1991 ( Bantuan Perkhidmatan Binbingan Dan Kaunseling )

19.4

19.5

22

20 Senarai Semak Guru Pemulihan Khas

Aktiviti Bi l 1 2 3 19 Senarai semak Aktiviti Mengenalpasti program pemulihan khas ini dilaksanakan. Merancang strategi untuk membantu guru BM & M3 Membina Jadual Kerja dan Pembahagian Tugas pemantauan penyeliaan dan penilaian berterusan . Menyediakan Fail untuk simpanan Menyediakan Jadual Waktu Menyediakan Perancangan Strategik Program Pemulihan Tindaka n Catatan

4 5 6

23