Professional Documents
Culture Documents
Soalan Usi Melaka 20101
Soalan Usi Melaka 20101
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Arahan 1. 2. Bahagian A ( Objektif ) Jawab semua soalan Bahagian B ( Struktur ) Jawab semua soalan Bahagian B ( Esei ) Jawab SATU soalan sahaja
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 1
BAHAGIAN A 1 Apakah keistimewaan yang dimiliki oleh India dan China yang membawa kepada kegiatan imperalisme Barat di negara tersebut? A B C D Keluasan pasaran Kekayaan sumber Kestabilan politik Kesuburan tanah
A B C D
Meningkatkan ekonomi negara Langkah ke arah kemerdekaan Mengekang pengaruh komunis Proses melaksanakan pilihanraya
Penjajah telah membentuk sebuah kerajaan pusat di IndoChina melalui penubuhan Union Indochinoice. Apakah ciri kerajaan tersebut?
A B C D
Majlis Perundangan diperkenalkan Residen General mengetuai pentadbiran Birokrasi diketuai oleh golongon Mandarin Parlimen Perancis meluluskan undang-undang
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 2
Tahap 1 Sederhana
Tahap 2 Radikal
A B C D 5
Revolusi China 1911 Serangan Jepun di Pearl Habour Perjuangan Mathama Ghandi Revolusi Perindustrian
Rajah berikut merujuk kepada senario yang berlaku dalam perkembangan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.
Mengapakah perubahan ini berlaku? A B C D Kegagalan nasionalisme peringkat awal Peralihan tampuk pemerintahan Desakan rakyat tempatan Pengaruh luar
Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Perak semasa penjajahan British. Notis Tempat Mesyuarat dalam kalangan pembesar tempatan Durian Sebatang
Keputusan yang diambil melalui mesyuarat tersebut ialah A B menyerang British membunuh Residen British [Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 3
C D
Apakah rasional British menggunakan nama Sultan Terengganu untuk mematahkan pemberontakan rakyat di Kuala Berang? A B C D Sultan menyokong penjajah Sultan mudah diajak berunding Sultan ingin mengekalkan kuasa Sultan tidak akan diderhakai
Apakah kesan dasar tersebut? A B C D Pasaran semakin luas Penawaran buruh ramai Penguasaan sumber ekonomi Perkembangan pertanian tradisional
Senarai di bawah merujuk kepada isu-isu yang diketengahkan melalui penulisan di Tanah Melayu. Pendidikan anak-anak Melayu Membaiki taraf hidup orang Melayu Menyeru perpaduan dalam kalangan orang Melayu
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 4
A B C D 10
Apakah matlamat penubuhan Kesatuan Melayu Muda? A B C D Meningkatkan pendidikan orang Melayu Mengukuhkan kuasa politik orang Melayu Membaiki taraf hidup orang Melayu Mengikis amalan negatif orang Melayu
11 Woodrow Wilson
Pada pendapat anda, mengapakah deklarasi tersebut dianggap penting? A B C D 12 Pengenalan konsep demokrasi Mengasaskan idea realpolitik Sempadan negara berasaskan bangsa Penyatuan bangsa mengikut agama
Apakah isu yang digunakan oleh Otto Eduard Von Bismark untuk membangkitkan semangat rakyat di Jerman? A B C D Persamaan agama Penyatuan bangsa Melindungi hak rakyat Membenci kuasa asing
13
Konsep negara yang berdaulat merujuk kepada I sempadan wilayah [Lihat sebelah
Muka 5
II III IV
A B C D
14
Apakah yang mendorong Sultan Abu Bakar memperkenalkan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor pada tahun 1895? A B C D Memajukan ekonomi negeri Melindungi hak anak negeri Menuruti desakan penjajah Membentuk kerajaan demokrasi
15
Apakah tugas Lembaga dalam hierarki pemerintahan Adat Pepatih yang diamalkan di Negeri Sembilan. A B C D Memilih Undang Melantik Buapak Merupakan Ketua Perut Melantik Yang Dipertuan Besar
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 6
BAHAGIAN B 1 (a) Akhbar, majalah dan novel telah memainkan peranan penting dalam melahirkan semangat nasionalisme di Malaysia. Namakan wartawan akhbar pada tahun 1930-an yang membangkitkan kesedaran kebangsan di Tanah Melayu. ..... [ 1 markah ] (b) Senaraikan tiga akhbar Melayu yang diterbitkan pada tahun 1930-an i.. ii.. iii.. [ 3 markah ] (c) Nyatakan isu-isu ekonomi yang dibangkitkan dalam akhbar-akhbar tahun 1930-an i. ............ ii. [2markah] (d) Berikan dua novel yang membangkitkan semangat kebangsaan di Tanah Melayu. i. .. [Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 7
ii. ...... [ 2 Markah ] (e) Pada pandangan anda, bagaimanakah akhbar dan majalah dapat menggerakkan kesedaran kebangsaan orang Melayu. i. . ii. .. [2 markah] [ 10 Markah 2. (a) Pembentukan negara bangsa Malaysia diasaskan sejak Kesultanan Melayu Melaka, semasa penjajahan Barat dan dalam perjuangan menuntut kemerdekaan Nyatakan konsep negara bangsa dalam masyarakat Melayu tradisional. i. ........ ii......... iii................................................................................................................................ [ 3 Markah ] (b) Jelaskan konsep Negara bangsa yang diperkenalkan oleh British i......... ii.. ...... [2 Markah] (c) Bagaimanakah pembentukan negara bangsa Malaysia pada hari ini. i.......... [1 Markah] (d) Nyatakan bagaimanakah bangsa Malaysia dapat dibentuk. i......... ii................................................................................................................................. [2Markah] [Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 8
(e)
Pada pandangan anda, bagaimanakah konsep 1 Malaysia dapat dilaksanakan di negara kita? i........... ii........... [2Markah]
[ 10 Markah]
SOALAN ESEI 3 Kejayaan British menjajah, tidak mematahkan semangat penduduk tempatan menjalankan gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua. (a) Jelaskan peranan sistem pendidikan dalam membangkitkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu [ 4 Markah] (b) Terangkan isu-isu yang diperjuangkan oleh Gerakan Islah [ 8 Markah ] (c) Jelaskan mengenai Kesatuan Melayu Muda ( KMM ) di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua [ 8 markah ] Gerakan penentangan pemimpin tempatan pada awal kedatangan British adalah untuk menjaga hak dan kepentingan mereka daripada dicerobohi oleh orang luar.
4.
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 9
(a)
Huraikan sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan terhadap British di Tanah Melayu. [ 10 Markah]
(b)
Pada pendapat anda, wajarkah Dato Maharajalela menentang perubahan-perubahan yang dibawa oleh British. [ 6 Markah]
(c)
Berdasarkan pengetahuan anda , apakah iktibar yang dapat diteladani daripada pejuangan tokoh-tokoh tempatan. [ 4 Markah]
[Lihat sebelah
2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Melaka
Muka 10