BAB 4 KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN

4.1 Konsep Ketaksamaan Peluang Pendidikan

Merujuk kepada PENDIDIKAN TIDAK SAMA RATA UNTUK SEMUA PENDUDUK.

Faktor berlaku: KEDUDUKAN sekolah LATAR BELAKANG murid PENCAPAIAN akademik MINAT pelajar

PELUANG hidup
PERBEZAAN bahasa

4.2 Unsur Kewujudan Ketaksamaan Peluang Pendidikan

KUMPULAN MINORITI KUMPULAN BERKEPERLUAN KHAS

KELAS SOSIAL

JANTINA

4.3 Isu Ketaksamaan Peluang Pendidikan Murid Orang Asli, Peribumi & Murid di Pedalaman
Isu Ketaksamaan Peluang Pendidikan Murid Orang Asli Punca o o o o o o o o o o Sikap x ambil berat ibu bapa orang asli. Ibu bapa orang asli tidak sedar kepentingan pendidikan. Anak orang asli bantu keluarga cari nafkah. Tidak sifat persaingan dlm pendidikan. Minat belajar di tahap yang rendah.

Mengapa orang asli x minat belajar? Tempat tinggal jauh dari sekolah Tidak suka dipaksa melakukan sesuatu Suka buat aktiviti fizikal Sukar faham pelajaran (krn diajar dalam bhs kebangsaan) Lebih utamakan peristiwa di kampung.

Isu Ketaksamaan Peluang Pendidikan Murid Peribumi Mereka tinggal jauh di pedalaman dr sekolah Kurang terdedah kpd arus perubahan dlm pendidikan. Terikat budaya kehidupan tradisional Kemudahan asas yang kurang Motivasi murid rendah X minat sekolah

Isu Ketaksamaan Peluang Pendidikan Murid Pedalaman

Kurangnya penempatan guru terlatih. Kurang motivasi untuk belajar. Tiada daya saing dlm pelajaran. Status sosioekonomi rendah X minat belajar. Ibu bapa x tekan kepentingan belajar.