SPONGEBOB

Tema Tajuk Subtopik Masa Tahun

: Menyiasat Alam Bahan : Sifat-sifat Bahan : Sifat Bahan : 60 Minit :4

Objektif Pembelajaran : Memahami sifat-sifat bahan Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. Mengelaskan bahan-bahan yang dapat menyerap air dan tidak menyerap air melalui eksperimen.

Fasa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Set Induksi ( 5minit)

Apakah yang terjadi kepada kedua-dua orang murid itu?

Aktiviti P&P : jenis aktiviti- Bersoal Jawab 1. Guru menunjukkan gambar satu situasi hujan seorang murid memakai baju hujan dan seorang lagi tidak memakai baju hujan 2.Berdasarkan gambar yang diberi murid diminta menyatakan perbezaan keadaan murid .

Kemahiran Saintifik : Komunikasi

NilaiMurni: Berfikir secara rasional.

Fasa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Pencetusan Idea (10 minit )

Mengenalpasti 1. Mengedarkan pelbagai jenis objek objek yang kepada murid, seperti paku, kertas menyerap air tisu, sudu plastik,pembaris dan objek yang kayu,span,kain,getah tidak menyerap pemadam,guli,batu dan kapas. air 2. Murid meramal dan mengelaskan bahan kepada 2 kumpulan menyerap air dan tidak menyerap air.

Kemahiran meramal, mengelas, memerhati NilaiMurni: Bekerjasama

Fasa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Penstrukt uran semula idea (25 minit)

Mengeksperimen 1. Murid dibahagikan kepada 5 bahan yang kumpulan kecil. diberi. 2. Murid memasukkan objek-objek yang diberi kedalam besen berisi air satu persatu. 3. Murid membuat pemerhatian tentang objek. 4. Murid memerah setiap objek bagi mengenalpasti objek yang menyerap air atau sebaliknya. 5. Murid merekodkan hasil pemerhatian dalam borang yang diberi.

Kemahiran Saintifik : Mengeksperi men pemerhatian NilaiMurni: Bekerjasama dan jujur,

OBJEK

RAMALAN MENYERAP AIR TIDAK MENYERAP AIR

KEPUTUSAN EKSPERIMEN MENYERAP AIR TIDAK MENYERAP AIR

Paku Sudu plastik Kain Kapas

Getah pemadam
Guli Batu Pembaris kayu Span Kertas tisu

Fasa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Aplikasi Idea ( 15 minit )

Bahan menyerap air Bahan tidak menyerap air ( kalis air )

1. Guru meminta setiap kumpulan murid membentangkan hasil keputusan eksperimen. 2. Murid mengelaskan objek yang menyerap air dan tidak menyerap air mengikut sifat bahan. 3. Berikan contoh objek yang digunakan mengelap air ? 4. Guru mengukuhkan hasil dan memberi takrifan bahan kalis air.

Kemahiran Saintifik : Komunikasi NilaiMurni: Berfikir secara rasional.

Fasa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Refleksi ( 5 minit )

Senarai bahan kalis air dan tidak kalis air.

1. Murid mencari nama objek yang menyerap air dalam Word Maze yang telah disediakan di kertas mahjung.

CARI DAN WARNAKAN PERKATAAN YANG BOLEH MENYERAP AIR

B
U D M O

C
K U D F

A
W A A H

J
R L I N

T
I A A N

K
A P A S

E
S B L K

Antara spongebob dan patrick yang manakah boleh menyerap air?