COLEGIO LEV VIGOSTKY DE COPIAPO

Departamento de Ciencias
PROFESORA: Ruth Daz Rojas
PRUEBA SUMATIVA DE CIENCIAS NATURALES 7 BASICO
Nombre: ___________________________________________ Fecha:_______________
Puntaje total:42 puntos Puntaje al 60%: 25 puntos
Puntaje obtenido:_______
Nota:________
Objetivo: Describir interacciones de competencia, depredacin,
mutualismo y parasitismo entre organismos en ecosistemas concretos.
Contenido: Unidad n4 Ecosistemas

comensalismo,

Instrucciones: Debe leer atentamente cada tem de la evaluacin. Trabajar slo con
lpiz pasta. Evitar borrones. Cualquier actitud no acorde a la evaluacin, ser retirada y
se evaluar con lo que tiene desarrollado. Mucho xito.
1. Escribe en el casillero la interaccin correspondiente a cada situacin (1 pto c/u).
1. El bfalo es desparasitado por las aves, que se
alimentan de los parsitos, por lo tanto, ambos se
benefician.
2. La jirafa se alimenta pero el rbol es perjudicado al
perder hojas.
3. El piojo se alimenta pero el ser humano es
perjudicado al ser parasitado.
4. La mantis se alimenta del grillo, que resulta
perjudicado.
5. La abeja se alimenta y la planta es beneficiada por
la dispersin del polen.
6. Los pelcanos se acicalan mutuamente y se ven
beneficiados.
7. Las plantas del bosque podran competir por la luz,
beneficindose los rboles por sobre
2. Seala una diferencia entre cada una de las siguientes interacciones(2 pts c/u)
a. Competencia - amensalismo.
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b. Depredacin - parasitismo.
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c. Mutualismo - comensalismo.

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3. Clasifica si la afirmacin es verdadera (v) o falsa (f). Justifica las falsas y evidencia
las verdaderas (2 puntos c/u).
1. ______En la depredacin uno de los organismos es perjudicado, al ser la presa.
______________________________________________________________________.
2. ______La depredacin se da exclusivamente entre animales.
______________________________________________________________________
3. ______El depredador siempre producir la extincin de la presa.
_____________________________________________________________________.
4. ______Al disminuir los depredadores, la poblacin de presas tiene mejores
posibilidades de sobrevivir y reproducirse.
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5. ______Las poblaciones incluyen a las comunidades.
_________________________________________________________________.
6. ______Individuos de varias especies forman un ecosistema.
___________________________________________________________________.
7. ______En la biosfera se encuentran diversos ecosistemas.
__________________________________________________________________.
8. ______Una poblacin est formada por individuos de una misma especie.
________________________________________________________________.
9. ______En un
abiticos.

ecosistema

encontramos

distintas

comunidades y factores

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10.______ La lucha por una hembra demuestra una clara competencia por
explotacin.
_________________________________________________________________.

4. Comprensin de lectura:
actividades.

a Partir del siguiente texto desarrolla las siguientes

Alelopata y agricultura
La alelopata es la produccin, por parte de organismos vegetales, de compuestos
qumicos que provocan diversos efectos sobre otros vegetales. Actualmente, las
investigaciones se orientan a la bsqueda de factores alelopticos en la interferencia
de malezas asociadas a cultivos, que provocan bajas en sus rendimientos; adems,
existe gran inters en la bsqueda de compuestos qumicos producidos por plantas
que muestren propiedades alelopticas, por su potencial uso como herbicidas
naturales.
Las prdidas de grano debido a malezas han sido estimadas en 22l millones de
dlares en Chile. La evaluacin del factor aleloptico es particularmente relevante
para el caso de cultivos importantes que presentan malezas obligadas, es decir,
malezas que aparecen siempre con el cultivo, como la avenilla con el trigo del
hualcacho, con el arroz y la chpica. En huertos frutales, estos estudios podran
conducir a un mejor manejo de las malezas asociadas a cultivos, con el consiguiente
aumento en su rendimiento y la disminucin del uso de herbicidas sintticos.
La mayor parte de los investigadores sealan que en cualquier suelo donde se
siembre repetidamente un mismo cultivo, el rendimiento de este experimenta una
baja. ltimamente se han encontrado evidencias de que la alelopata jugara un rol
muy importante en esta baja de los rendimientos en los monocultivos. En Taiwn, por
ejemplo, donde el arroz se planta dos veces al ao con un intervalo de tiempo muy
corto entre ambos cultivos, el rendimiento del segundo cultivo disminuye en un 25%
con respecto al primero. Estas observaciones han sido verificadas en el laboratorio,
encontrndose cinco compuestos con actividad Fito txica en los residuos dejados por
la planta de arroz. Estudios de esta naturaleza debieran realizarse con otros cultivos,
con el fin de poder planificar la secuencia ms apropiada, tanto desde el punto de
vista sanitario como de la alelopata.
1. Qu quiere decir que las propiedades alelopticas tengan efectos positivos y/o
negativos en los cultivos de vegetales? (3 puntos)
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2. Menciona tres especies amenazadas por malezas. (3 puntos)

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3. Que conclusin extraes de este texto?

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