MENGAPA MEMILIH STRATEGI TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.

Guru boleh menampung jumlah pelajar yang lebih ramai Teknologi maklumat membantu meningkatkan kadar pembelajaran pelajar

Penggunaan kos dapat dikurangkan

Teknologi maklumat bersifat inovatif

Mudah untuk dipelajari dan digunakan

Penggunaan teknologi maklumat dapat menjimatkan masa

Mengapa?

Para pelajar lebih meminati penggunaan teknologi maklumat

BANDING BEZA STRATEGI TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN TRADISIONAL.

Pembelajaran berlaku secara aktif oleh pelajar sendiri

Berpusatkan kepada pelajar

Digunakan untuk mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

Pembelajaran bergantung kepada guru semata-mata

Berpusatkan kepada guru

Pelajar guna pelbagai sumber sebagai rujukan

STRATEGI PENGGUNAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT

Memastikan pembelajaran berlaku terhadap para pelajar

STRATEGI PENDEKATAN TRADISIONAL

Pengetahuan dan pengalaman guru amat terhad

Minat dan tumpuan pelajar dikawal dengan lebih baik

Pembelajaran tidak mengira masa dan tempat

Mempunyai kekuatan dan kelemahan tersendiri

Minat dan tumpuan pelajar terhad di bilik darjah

Pembelajaran hanya pada waktu persekolahan

PERSAMAAN PERBEZAAN PERBEZAAN