PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

COMPRENSI LECTORA
OBJECTIUS GENERALS

Angls

Comprendre i interpretar de forma crtica prcticament qualsevol mena descrit, inclosos textos abstractes i d'estructura complexa o textos literaris, contemporanis o clssics, fins i tot aquells en els quals abunden els jocs de paraules, l'argot o les expressions idiomtiques, colloquials o regionals, apreciant-ne les distincions subtils d'estil i significat, tant implcit com explcit. Comprendre informes complexos, com ara un contracte de lloguer amb les implicacions legals que comporta. Comprendre correspondncia, fins i tot la de naturalesa especfica, que tracti qestions legals i administratives, com ara els aspectes duna compravenda.

FORMAT DE LA PROVA:
Durada: 60 min. Valoraci de la prova: 20% Nombre de tasques: 2 Tipus de tasques:
MULTIPLE CHOICE QUESTIONS. Un text extens acompanyat de preguntes dopci mltiple amb un mxim de 8 preguntes. Aquesta activitat va enfocada cap a la comprensi dels detalls especfics i matisos de significat del text: el to, la intenci, la precisi semntica, expressions idiomtiques, etc. PARAGRAPH GAPPED TEXT. Un text extens del qual shan extret un nombre no superior a 8 pargrafs, un dels quals s un exemple. Cal identificar la part del text en la qual shan de inserir els pargrafs extrets. Aquesta activitat va enfocada cap a la comprensi de lestructura textual, els significats globals i/o especfics de certes paraules.

COMPRENSI AUDITIVA
OBJECTIUS GENERALS
Comprendre sense cap mena de dificultat qualsevol tipus de producci oral en directe o emesa pels mitjans de comunicaci, encara que la velocitat de parla sigui rpida com la dun nadiu, a condici que lalumne tengui temps de familiaritzar-se amb laccent. Poder seguir, encara que la comprensi no sigui del tot perfecta, conferncies especialitzades i presentacions que continguin usos colloquials, expressions regionals o una terminologia no familiar. Comprendre acudits i allusions referents a un contingut cultural que no sigui excesivament localista i ser capa didentificar ls de la ironia i el sarcasme i treuren les conclusions apropiades.. Comprendre programes de cinema i televisi sense dificultat, i apreciar-ne lhumor, els matisos i els significats implcits, encara que la complexitat de certes expressions o argot presenti dificultats.

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

FORMAT DE LA PROVA:
Durada: 45 min aprox. Valoraci de la prova: 20% Nombre de tasques: 2 Tipus de tasques:

Angls

MULTIPLE CHOICE QUESTIONS. Sescoltar un enregistrament que pot ser en forma de monleg o de conversa. Lactivitat va enfocada cap a la habilitat per entendre les opinions, les actituds, el sentit general, la informaci detallada i les intencions dels parlants. Sinclou un mxim de 8 preguntes dopci mltiple a triar entre 3 op cions. GAPPED TEXT. Sescoltar un enregistrament que pot ser en forma de monleg o de conversa. Seguidament els examinands han de completar un text escrit, el qual cont espais en blanc (mxim 13), amb les paraules o expressions breus adients. Lactivit at va enfocada cap a la capacitat dextreure informaci especfica. El text que cont els espais en blanc s un resum del text que els alumnes han escoltat, no la transcripci completa.
Cada text sha descoltar 2 vegades.

S DE LA LLENGUA
OBJECTIUS GENERALS
Aquesta prova avalua fonamentalment la competncia lingstica en els segents aspectes: sintaxi, morfologia, lxic i actes comunicatius.

FORMAT DE LA PROVA:
Durada: 75 min. Valoraci de la prova: 20% Nombre de tasques: 5 Tipus de tasques:
OPEN CLOZE TEST. Un text amb 15 espais en blanc, enfocat principalment a la gramtica textual (coherncia i cohesi internes del text) i a la utilitzaci de nexes i connectors. Tamb shi poden incloure alguns tems lxics. MULTIPLE CHOICE LEXICAL CLOZE TEST. Un text amb 15 espais en blanc seguits de preguntes dopci mltiple amb 4 opcions. Lactivitat va enfocada cap a la precisi lxica. WORD-BUILDING. Un text amb 10 espais en blanc. Sadjunten les paraules a partir de les quals shan de formar les que sadaptin al context i omplir lespai en blanc amb les noves paraules. Lenfocament de lactivitat s prioritriament lxic. Sinclouen afixos (sufixos i prefixos), canvis interns dins les paraules i paraules compostes. GAPPED SENTENCES. Grups de tres oracions. Cada oraci cont un espai en blanc. Cal 2

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

Angls

fer servir la mateixa paraula per omplir els buits a les tres oracions. Aquesta activitat va enfocada cap a ls de les associacions lxiques (collocations). Inclou 5 grups de preguntes. KEY WORD TRANSFORMATIONS. Exercicis en els quals shan de transformar textos breus o frases. Sinclou el comenament i el final del text que sha de completar amb les paraules adients. Sinclou tamb una paraula clau (prompt). Lenfocament s lxic i gramatical; sha de mostrar lhabilitat dexpressar un missatge de forma diferent a la proposada utilitzant entre 3 i 8 paraules. Lactivitat consta de 5 frases.

EXPRESSI ESCRITA
OBJECTIUS GENERALS
Escriure textos extensos amb claretat i fludesa que mostrin un domini de la correcci gramatical, un coneixement ampli i precs del lxic i un control dels registres i estils adients. En aquest nivell els textos produts han de mostrar una habilitat de comunicaci que no presenti dificultats per al lector. Escriure cartes complexes i ben estructurades en lestil adequat com ara una sollicitud, un oferiment o una queixa a un superior, a les autoritats, als serveis socials o a un client comercial. Escriure cartes personals informals o semiformals en les quals lalumnat pot expressar de manera conscient matisos subtils de significat, inclosos els usos allusius de l'idioma. Escriure un ampli ventall de textos clars i ben estructurats, expressant els punts de vista de manera extensa; fer servir un llenguatge, un lxic, un registre i un estil personal utilitzat amb seguretat i total adequaci al propsit de la tasca i al destinatari de lescrit. Escriure cartes sobre temes referents a negociacions de bns i serveis duna manera adequada amb lobjectiu dobtenir un resultat positiu, com ara una carta de reclamaci a un banc perqu el banc ha cobrat unes comissions molt elevades, etc. Escriure textos argumentatius i discursius, informes, o articles complexos que presentin arguments duna manera coherent, amb una estructura lgica i efica que ajudi el destinatari a adonar-se se dels punts ms significatius i a recordar-los. Escriure resums o ressenyes dobres professionals, literries o artstiques o daltres tipus sobre esdeveniments culturals, musicals o cinematogrfics.

FORMAT DE LA PROVA:
Durada de la prova: 1h 45 min. Valoraci de la prova: 20% Nombre de tasques: Inclou 2 tasques de diferent extensi. Tipus de tasques:
PRIMERA PART: entre 250 i 270 paraules. Una nica tasca que pot consistir en un article, un informe, una carta, una proposta (proposal) o una crtica. Els examinands han de seguir exactament les pautes indicades que poden incloure orientacions o instruccions dun mxim de 100 paraules. SEGONA PART: entre 280 i 300 paraules. Sha de triar entre 2 opcions que no ha n de tenir el mateix enfocament ni tractar la mateixa temtica que la de lapartat anterior. Les orientacions o instruccions sn ms curtes que les de la primera part. 3

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

No es permetr ls de diccionari ni de cap altre instrument de consulta.

Angls

Els candidats han dajustar-se a lextensi requerida; els textos massa curts o massa llargs poden rebre una qualificaci negativa.

Com savalua lexpressi escrita?

Savalua la competncia pragmtica i lingstica del candidat tenint en compte els aspectes segents:

CRITERI

EL QUE SAVALUA
Lassoliment de la tasca; desenvolupament dels punts proposats, ladequaci del registre pel que fa al destinatari, el propsit i la situaci; lextensi o nombre de paraules que shagi estipulat i que lescrit sajusti al format requerit (carta, nota informal, narraci, ... ) Ls de les estructures gramaticals i sintctiques ha de mostrar un grau de correcci adient als requisits del nivell. Sha de valorar tamb lesfor que fa lalumne de fer servir estructures complexes de manera ambiciosa, encara que cometi errors.

Adequaci

Correcci

Organitzaci sintctica de la informaci, de les idees i del manteniment de la lnia discursiva. Es reflecteix per mitj de la disposici i uni doracions i pargrafs, ls de Cohesi i Coherncia mecanismes de referncia (pronoms, cadenes lxiques, seqenciaci temporal, ls adequat dels signes de puntuaci).

Vocabulari i riquesa destructures

La varietat i precisi referent al contingut, estructures i lxic.

EXPRESSI ORAL
OBJECTIUS GENERALS
Producci Descriure o presentar arguments i monlegs sostinguts que sexposin de forma fluda, ben estructurada, controlada, elaborada, en un estil apropiat al context i amb una estructura lgica que ajudi lauditori a adonar-se dels punts significatius i a recordar-los. En adrear-se a una audincia, presentar temes complexos amb seguretat i de forma ben articulada. Si laudincia no est familiaritzada amb el tema tractat, laprenent ha de poder estructurar i adaptar el discurs a les necessitats i requisits dels oients. Saber reaccionar i respondre a tota mena de preguntes, fins i tot hostils, per part de laudincia i fer -ho sense ambigitat. Poder desviar-se dun punt determinat quan laudincia ho requereix, de forma que no sinterrompi la fludesa natural del discurs. Interacci Participar sense esfor en tota mena de converses i discussions, i mostrar un bon s dexpressions idiomtiques i colloquials. Presentar una descripci o una argumentaci duna manera planera i fluda en un estil adequat al context i amb una estructura lgica i efica que ajudi el destinatari a adonar-se dels punts ms significatius i recordar-los. 4

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

Angls

Expressar-se amb fludesa i transmetre matisos subtils de significat amb precisi. En cas de dificultat, lalumne ha de poder tornar enrere, reestructurar el discurs i corregir-lo de manera que els altres interlocutors gaireb no se nadonin. Participar en les converses de manera que el fet de no ser natiu no produeixi incomoditat a linterlocutor; intervenir de forma apropiada sense que les limitacions lingstiques suposin un impediment per a les relacions socials i personals en lidioma objecte destudi. Participar en discussions formals sobre temes complexos, presentant un argument persuasiu i eloqent, de manera que el discurs produt es pugui considerar satisfactori. Prendre i mantenir el torn de paraula fins i tot quan sha de respondre a preguntes i intervencions hostils. Formular contraarguments duna manera adequada i posant esment en lus de les convencions socials adients per no causar incomoditat en els interlocutors. Comprendre i copsar la majoria dacudits i referncies culturals. Participar plenament com a entrevistat o entrevistador i mostrar la capacitat de mantenir el torn de paraula; estructurar el discurs i la interacci amb la seguretat que confereix la fludesa i el bon domini i de la llengua.

FORMAT DE LA PROVA:
Durada de la prova: 30 min aprox. (els quals inclouen el temps de preparaci). Valoraci de la prova: 20% Nombre de tasques: 2 Tipus de tasques i desenvolupament de la prova: La prova es dur a terme de forma individual.
PRIMERA PART Lenfocament daquesta part valora la capacitat dinteracci social espontnia. Lexaminand ha de mostrar la seva capacitat de parlar amb flu desa i espontanetat sobre els aspectes que els examinadors puguin plantejar. La segona part es preparar uns minuts abans de la prova (mxim 10 minuts) i no es permetr ls de diccionari ni de cap altre instrument de consulta.

SEGONA PART Els temes que els alumnes han de tractar es refereixen als 14 temes curriculars. Cada candidat en seleccionar 2 a latzar i en triar 1. Aquesta segona part es prepara uns minuts abans de la prova. Inclou 2 apartats: A. Preguntes sobre el tema, les quals shan de contestar de forma adequada, raonada i completa. B. Monleg (torn extens). Lexaminand ha de desenvolupar la seva intervenci oral a partir duna cita (quotation) acompanyada de comentaris que serveixen per donar suport a la intervenci de lalumne. Els examinands podran elaborar un gui breu dels aspectes que volen tractar i podran consultar-lo durant lexamen. Aquest gui ha dincloure noms unes notes breus en forma de titulars. El gui sentregar al tribunal en acabar la prova.

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

Com savalua lexpressi oral?
Es tenen en compte els segents aspectes:

Angls

CRITERI
Fludesa Correcci

EL QUE SAVALUA
La capacitat de lalumne per produir un discurs oral adequat al nivell corresponent que sigui coherent amb la tasca i la situaci comunicativa. Ls de les estructures gramaticals i sintctiques ha de mostrar un grau de correcci adient als requisits del nivell. Sha de valorar tamb lesfor que fa lalumne de fer servir estructures complexes de manera ambiciosa, encara que cometi errors. La varietat i precisi en ls del lxic i la varietat en ls de les estructures corresponents a cada nivell de manera que el desenvolupament de la tasca no es vegi limitat per la manca dels coneixements lxics necessaris, els quals inclouen principalment la capacitat per a parafrasejar eficament en front de les dificultats de producci. Els intercanvis comunicatius sha de produir de manera que linterlocutor no tingui dificultats per entendre a lalumne. Segons pugen els nivells, lalumne ha de mostrar un domini ms profund de la pronunciaci de les paraules i dels patrons dentonaci. La capacitat de interactuar amb altres interlocutors, mostrant un repertori destratgies comunicatives adequades al nivell. Quan lintercanvi es produeix entre dos examinands, han de mostrar la capacitat dadaptar-se a les normes del torn de paraula i ser capaos de cooperar en el desenvolupament de la conversa.

Vocabulari i riquesa destructures

Pronunciaci

Resposta Interactiva

NOTA: A les proves ds de lAngls, Comprensi Lectora i Comprensi Auditiva, cada tem es valora amb 1 punt. Per tal daprovar lexamen shan daprovar totes i cadascuna de les parts amb un 60% de respostes correctes. Les parts no aprovades tenen la possibilitat de ser recuperades en la convocatria extraordinria de setembre. La nota daprovat sestableix en 5 punts (una vegada feta la conversi al 60%).

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

Angls

REES TEMTIQUES PER AL NIVELL C2

1. Perspectiva social de lhabitatge: levoluci de les ciutats: present i passat; trasllats de
domicili, desplaaments forosos; llocs de residncia, intercanvi de cases, tipus dhabitatges ms sollicitats, suburbis; condicions dhabitabilitat dels habitatges, dificultats daccs a un habitatge; habitatges protegits; habitatges sense condicions dhabitabilitat; els esquters; procs de llogar comprar i vendre un habitatge,etc.

2. Llei, crim i delicte: delictes comuns, ofenses i crims; denunciar un delicte; cstigs; cadena
perptua, la pena de mort; la responsabilitat criminal; etc. Processos legals: arrest, detenci, judicis, sentncies, apellacions; la vida a les presons, la rehabilitaci i la reinserci social; la seguretat ciutadana, etc.

3. Serveis per a la ciutadania: serveis de salut; serveis socials; serveis durgncies; assistncia
social; ls de serveis pblics; recursos culturals: biblioteques, parcs, centres socials; societats civils i ONG, gestions i negociacions amb les diverses entitats; procediments bancaris, sollicitar un prstec o hipoteca; targetes de crdit i dbit, gestionar prstecs bancaris; la immigraci, actituds i comportaments de les comunitats d'acollida; processos per obtenir la nacionalitat; tramitacions i informes daccidents, etc.

4. Esdeveniments i personatges destacats: coneixements bsics sobre els governs

(parlaments i senats), les funcions de les institucions governamentals ms representatives; personatges de la histria, la literatura, la poltica, etc; les guerres mundials; el colonialisme; la formaci de la llengua; el sufragi universal; les dones i el vot; la gent jove i el vot; etc.

5. La famlia i les diverses organitzacions familiars: matrimoni; divorci; violncia domstica;

segones npcies; famlies d'acollida; adopci; leducaci dels infants, els matrimonis interculturals; els rituals referits al naixement, al matrimoni i a la mort; la monogmia i la poligmia, etc.

6. El mn del treball: satisfacci en el lloc de treball; igualtat; acomiadament del treball:

implicacions; intimidaci i assajament en el treball; normes internes de les empreses; descripci de diferents llocs de treball; problemes relacionats amb el treball, els procediments dentrevista i selecci en el treball; els currculums personals; els canvis de professi; entrenament i estratgies per sollicitar un lloc de treball; la immigraci i el treball, treballar a altres pasos; les qualificacions acadmiques; les necessitats educatives enfocades a lobtenci dun treball, etc.

7. Leducaci: lensenyament primari secundari i universitari; la formaci professional; la

formaci permanent, estudis; escoles i aules;educaci dadults; formalitzar documentaci; processos administratius; lorganitzaci dels sistemes educatius a diversos pasos. Leducaci laica i leducaci religiosa, etc.

8. El medi ambient: el trnsit; el trnsit excessiu, la contaminaci; els canvis climtics;

lefecte hivernacle; el concepte dostensibilitat; tractament de residus; temes relacionats amb el consumisme; els excessos en lalimentaci i el vestir. El assajos i la recerca sobre el medi ambient. Contribucions personals a la sostenibilitat mediambiental (la petjada ecolgica). Les energies renovables, etc.

PROVA DE CERTIFICACI DEL NIVELL C2

Angls

9. La salut fsica i mental: la cultura de la nutrici; la interpretaci de la informaci nutritiva

dels aliments; la relaci entre el menjar i la bona salut; visites al metge; interpretar la informaci sobre una malaltia; les prescripcions mdiques; malalties comunes ms freqents i els seus smptomes, etc.

10. Oci i cultura: el cinema; la msica i el teatre; lesport; la televisi; les ressenyes de
pellcules; les formes alternatives de passar les hores doci; les tradicions ms arrelades, les festes; les vacances i els viatges com a mitjans per a descobrir i contrastar les diferents cultures; cultura popular, expressions i refranys, ironia i humor, etc.

11. La publicitat i el consumisme: maneres alternatives dadquirir productes; Internet i els

seus avantatges i desavantatges; la globalitzaci; conseqncies ambientals del consum excessiu: protecci dels consumidors; drets dels consumidors; reclamacions formals; les garanties dels productes, publicar anuncis; la publicitat enganyosa, etc.

12. Cincia i tecnologia: els materials, equips i mecanismes de seguretat; la recerca, els
avanos mdics i tecnolgics; la manipulaci gentica i les seves implicacions tiques delictes i crims que fan servir les noves tecnologies i els seus possibles usos delictius, etc.

13. La natura i el mn animal: el comportament animal i hum; la nostra relaci amb els
animals; les espcies de flora i fauna en vies dextinci; la construcci de zoolgics i parcs nacionals; el conflicte entre els animals salvatges i la poblaci humana; etc.

14. La seguretat i el perill del mn que ens envolta. Les catstrofes naturals i les catstrofes
provocades. La seguretat ciutadana. Els conflictes bllics en el mn actual. El terrorisme. Les oscillacions del sistema econmic, etc.