PROIECT DE LECIE

Data: 26.03.2010 coala: Nr. 139 ,,Mircea Sntimbreanu Clasa: a IV-a C Prof. Brleanu Alina Veronica Aria curricular: Om i societate Obiectul: Geografie Unitatea de nvare: Elemente de geografie a Romniei Subiectul: Bucureti capitala rii Tipul leciei: predare - nvare Scopul leciei: Familiarizarea cu trecutul i prezentul Bucuretiului capitala Romniei Obiective operaionale: La sfritul orei, elevii vor fi capabili: O1 s localizeze pe hart capitala rii, O2 s recunoasc forma de relief specific zonei n care se afl Bucuretiul, O3 s cunoasc rurile care strbat capitala Romniei, O4 s cunoasc mprirea administrativ a Bucuretiului, O5 s denumeasc principalele instituii care-i au sediul n capital, O6 s arate importana acestui ora pentru Romnia, O7 s compare Bucuretiul cu alte capitale europene, O8 s participe cu interes la lecie Strategii didactice: inductiv, dirijat, cognitiv Metode i procedee: conversaia euristic, explicaia, exerciiul, demonstraia, problematizarea Mijloace de nvmnt: fie de evaluare, imagini cu Bucuretiul vechi i nou, rebus Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe Locul desfurrii: sala de clas

Resurse umane: colectivul clasei: 24 elevi Bibliografie;Curriculum National-programa pentru clasa aIVa Rebusuri-pentru invatamantul primar,Ed Aramis,Bucuresti,2000 Didactica geografiei,Nicolae Ilinca,Ed.Corint,Bucuresti,2002

Momentele leciei 1.Moment organizatori c 2. Captarea ateniei i verificarea cunotinelor dobndite anterior

Ob. Durata op.

Strategia didactic Evaluare Metode i Mijloace de Forme de procedee nvmnt organizare 2 min. Se asigur condiiile conversaia frontal necesare pentru buna desfurare a leciei, pregtirea materialelor necesare. 10 min. Elevii mprii pe Explicaia Fie cu Pe grupe Observarea grupe vor avea de rebusul sistematic rezolvat sarcini diferite: Gr. I Iepuraii Exerciiul Harta rezolv o problem geografic problema Gr. IILicuriciilocalizeaz pe hart judeele indicate Gr. III- Rndunelele- s problematizarea rspund la cteva ntrebri Gr. IV- Lalelele- s rezolve un rebus geografic Gr. V- Ciupercuele s numeasc un nr. ct

Coninutul nvrii

Momentele leciei

Ob. Durata op.

Coninutul nvrii

Strategia didactic Metode i Mijloace de Forme de procedee nvmnt organizare

Evaluare

3. Anunarea temei i a obiectivelor

4. Dirijarea O1 nvrii O2

mai mare de judee mpreun cu reedinele de jude din are noastr. (anexa 1) Purttorul de cuvnt al fiecrei grupe va prezenta n faa clasei ce a realizat grupa lui. Se rezolv un puzzle geografic la laptop. 1 min. Pornind de la rebusul geografic care pe vertical va avea cuvntul ,,Capital , voi anuna tema , Bucureticapitala rii. Le voi spune c vom localiza oraul i vor afla ct mai multe despre capital i oraul lor natal. 25 min. Se prezint informaii i imagini despre

Conversaia euristic explicaia

Caiet Manual Harta Bucuretiulu i

frontal

Observarea sistematic

Conversaia

Momentele leciei

Ob. Durata op. O3 O4

Coninutul nvrii Bucuretiul vechi i nou. Se realizeaz schema leciei. (anexa 2) Se identific pe hart capitale Romniei i se recunoate forma de relief a zonei n care se afl capitala. Elevii identific cele dou ruri care strbat Bucuretiul : Colentina, Dmbovia. Se prezint istoria acestui ora nsoit de imagini. Avnd pe banc harta administrativ a Bucuretiului se identific cele 6 sectoare. Se prezint imagini cu principalele instituii

Strategia didactic Metode i Mijloace de Forme de procedee nvmnt organizare

Evaluare

Momentele leciei

Ob. Durata op.

Coninutul nvrii

Strategia didactic Metode i Mijloace de Forme de procedee nvmnt organizare

Evaluare

5. Obinerea performanei 6. Tema

5 min. 2 min.

culturale i administrative care-i au sediul n Bucureti (Ateneul, Teatrul Naional, BNR, ministere, Universitatea, Guvernul, Preedinia). Se identific i cartierul n care este situat coala (Rahova), dar i alte cartiere din Bucureti. Se prezint imagini ale altor capitale europene i se compar Bucuretiul cu Budapesta i Parisul (ex. 2 pag. 69 manual). Elevii primesc fia de Exerciiul evaluare (anexa 3) explicaia Elevii vor avea de Explicaia realizat Portofoliul

Fia evaluare

de individual frontal

Formativ scris continu

Momentele leciei

Ob. Durata op.

Coninutul nvrii

Strategia didactic Metode i Mijloace de Forme de procedee nvmnt organizare

Evaluare

7. Aprecieri

1 min.

pag 69 manual, de cules informaii despre Bucureti i de nvat lecia. Se fac aprecieri Conversatia individuale i colective asupra modului n care au participat la lecie

Frontal Individual

FISA DE EVALUARE
1.Colorati pe harta cu culoarea corespunzatoare zona de relief in care se afla situat Bucurestiul si localizati-l.

2.Numiti cate doua institutii culturale si politice cu sediul in Bucuresti.

Anexa 2 SCHEMA LECIEI Bucureti capitala rii Aezare: - centrul Cmpiei Romne - rurile Dmbovia i Colentina strbat capitala Istorie atestat n 1459, n timpul lui Vlad epe mprire administrativ: - 6 sectoare, mai multe cartiere Importan: - cel mai important nod aerian - centru cultural, economic, politic - singurul ora n care circul metroul Instituii: - culturale: Ateneul Romn, Teatrul Naional, Universitatea, ... -politice: Guvernul, Preedinia, Parlamentul - BNR, CEC