Proiect de lecie PROFESOR: POP CARMEN DATA: 01. 04.

2008 CLASA: a VII-a OBIECTUL: Limba romn SUBIECTUL: Interjecia-exerciii TIPUL LECIEI: Lecie de consolidare OBIECTIVE OPERAIONALE: Elevii vor fi capabili: -s identifice interjeciile din textul/enunul dat ;

-s precizeze funcia sintactic a interjeciei dintr-un enun dat ; -s foloseasc corect semnele de punctuaie dup interjecii; -s alctuiasc dialoguri /texte cu o serie de interjecii date; METODE: Exerciiul; Explicaia; Conversaia euristic; Metoda activitii cu fiele; FORME DE ORGANIZARE A NVRII: activitate frontal, activitate pe perechi, activitatea individual MATERIAL DIDACTIC: fia de lucru BIBLIOGRAFIE: Bretan, Claudiu Violin, Cluj-Napoca, 2003 Alternative de instruire, Ed. Risoprint,

Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaziu, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2002 Pdureanu, Victoria, naional., Limba i literature romn. Testare

Ed. Aramis,Bucureti, 2003 Cerkez, Matei, Gramatic i comunicare n exerciii , Paralela 45, Piteti, 2003

Popescu, tefania, Gramatic practic a limbii romne cu o culegere de exerciii, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983

MOMENTELE LECIEI

DESFURAREA ACTIVITII

MATERIAL DIDACTIC STRATEGI E

TIMP

EVALUAR E

1.Momentul organizatoric

Se face prezena i se noteaz absenele. Este asigurat climatul necesar bunei desfurri a leciei. Se verific frontal tema i se corecteaz eventualele greeli. (ex.1/167) Elevii sunt ntrebai care a fost ultima lecie studiat. Apoi li se spune c n aceast or vor rezolva o serie de exerciii cu interjecia pentru o mai bun fixare a acesteia. Va trebui, n finalul orei, s: (se comunic obiectivele operaionale). Profesorul scrie pe tabl titlul leciei: INTERJECIA-EXERCIII Se trece la rezolvarea exerciiului 1 de pe fi. Aceste exerciii i ajut pe elevi s-i aminteasc definiia interjeciei, felul interjeciilor i semnele de punctuaie care se pun dup aceast parte de vorbire. Elevii vor lucra n perechi urmtoarele exerciii, 2 i 3 . Rezolvarea exerciiului 4 se face mpreun cu profesorul. Exerciiul Explicaia Fia de lucru Observarea sistemic

2. Verificarea temei 3. Captarea atentiei 4. Anunarea subiectului

6. Consolidarea cunotinelor

Exerciiul Explicaia Fia de lucru Conversaia euristic

Observarea sistemic

Exerciiile 5 se va rezolva n perechi.Dup rezolvarea lui exerciiul va fi verificat frontal.

Exerciiul Explicaia Fia de lucru

MOMENTELE LECIEI

DESFURAREA ACTIVITII

Exerciiul 6 se va rezolva individual de fiecare elev. Apoi profesorul va asculta 2-3 dialoguri i va corecta eventualele greeli. 4. Feed-back-ul - asigurarea feed-back-ului se va realiza permanent, pe tot parcursul orei, prin aprecieri verbale fcute de profesor, dar i prin rspunsurile i exemplele oferite de elevi. Elevii vor avea ca tem pentru acas exerciiul opt de pe fi. Se d ca tem exerciiul 2/167 (exersai)

MATERIA L DIDACTIC STRATEGI I Exerciiul Explicaia Fia de lucru

TIMP

EVALUARE

Observarea sistemic

7. Tem

NUME: PRENUME: CLASA: aVI-a DATA: 01.04.08 FI DE LUCRU 1. Completai spaiile punctuate: Interjecia este partea de vorbire flexibil care exprim Interjecii simple sunt urmtoarele: Interjecii compuse sunt urmtoarele: Semnele de punctuaie care se folosesc dup interjecie sunt: i 2. Screi interjeciile de la care s-au format verbele: a bocni a piui a ciocni a pleosci a cotcodci a pocni a hmi 3. Din urmtorul ir de interjecii subliniai interjeciile onomatopee. Mi, cip-cirip!, vai, bzz, uf, pit-palac! 4. Trecei n tabelul de mai jos propoziiile potrivite pentru fiecare funcie sintactic a interjeciei: Funciile sintactice Exemple Complement circumstanial de mod

Predicat verbal

Nume predicativ Atribut Complement direct Fr funcie sintactic Atunci eu, zbrr! cu piatra! E vai de animalele pdurii! Mergea p, p. Tu auzi hi, hi i nu vezi pe nimeni. i odat pornesc ei, teleap, teleap, teleap. (Ion Creang) La a patra msur, eful strig chemarea: hp-a! Hai cu mine! Brrr, ce frig e afar!

5. Se dau textele: Se cere: a. Subliniai interjeciile din textile de mai jos. b. Punei semnele de punctuaie (virgule sau semnul exclamrii) acolo unde este cazul. 6. Alctuii un dialog de 10-15 rnduri n care s folosii urmtoarele interjecii: Ha-ha-ha! , na, bre, aoleo, ham-ham, zbrrrr, mi. -Ia ascultai mi Da de cnd ai pus voi stpnire pe mine ? ( Ion Creang) -Mi Zaharie nu mai ai tu vreo pot de cele pe undeva? -Nu bre rspunse Zaharia i mai ncet. (Ion Creang) M uitai la dnsul, la pachet i-i poruncii cu glasul nbuit: -Hai du-te ! (Em. Grleanu) -Hai c este trziu, mi spuse mama. Hai la noi! -Ia s-mi fac Nic Olobanu ncredinarea, zise printele Duhu. (Ion Creang)