RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Nama Guru Sekolah Tarikh Mata pelajaran Kumpulan Nama Murid : Shahrul Nizam Bin

Muhamad : Sek. Keb. Semenyih, Selangor : 9/16/2009 : Matematik 1 2 3 4 5 6 7 8 Kumpulan 1 Ahmad Asri Bin Ariffin Muhammad Shahril Azwan Bin Deris Muhammad Emry Faisal Bin Afandi Muhammad Haziq Akram Bin Amir Muhd Mirza Mustaqiem Bin M. Zain Naresh a/l Kamaravelu Nurul Hana Binti Mohamad Nur Zafirah Binti Kamis 1 2 3 4 5 6 Kelas Hari : 3 Anggerik dan 3 Bakawali : Rabu Masa

: 4.30 - 5.30 pm (60 minit) Kumpulan 3 1 Muhammad Fadhly

Kumpulan 2 Muhammad Afiq Nurafiqah Binti Momahad Deris Komathy Syafrina Binti Yusuf Norazlyana Siti Nur Farhana

Tajuk Hasil Pembelajaran Pada akhir pelajaran, murid dapat; 1) Menulis hitungan tolak dalam bentuk lazim dengan betul dan kemas sekurang-kurangnya 6 dari 8 soalan yang diberikan dalam helaian kertas soalan semasa aktiviti pengajaran. 12. Operasi tolak dalam lingkungan 50 Tanpa Mengumpul Semula 12.1 : Menolak sebarang nombor satu digit daripada nombor dua digit. 12.2.1 Btk ayat / 12.2.2 Btk lazim 1 Kad Gambar 2 Joran Murid boleh menyelesaikan operasi tolak dalam lingkungan 50

Jom Beraya di Kampung 1 Menulis hitungan tolak dalam bentuk lazim dengan betul dan kemas sekurang-kurangnya 6 dari 8 soalan yang diberikan dalam helaian kertas soalan semasa aktiviti pengajaran. 9. Operasi tolak dalam lingkungan 18 9.4 : Menulis hitungan tolak dalam bentuk lazim. 1 Murid perlu menjawab 2 dari 4 soalan yang dikemukakan oleh guru meliputi operasi tolak lingkungan 10 dengan betul di atas papan putih. 6. Operasi tolak dalam lingkungan 10 6.3 : Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak yang melibatkan nombor hingga 10.

Kemahiran

Bahan Bantu Belajar (BBB) Pengetahuan sedia ada Penerapan Nilai Murni Unsur KBKK

3 Lembaran Kerja 5) Bakul 4 Lembaran Aktiviti 6) Plastesin Murid boleh menyelesaikan operasi tolak dalam lingkungan 18

Murid boleh menyelesaikan operasi tolak dalam lingkungan 10

1)Kerjasama 2)Berhati-hati Menyenaraikan - Senaraikan barang-barang keperluan untuk menyambut hari raya.

Kumpulan Set Induksi (5 minit)

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Langkah 1 (15 minit) 1) 2)

Kumpulan 1 Kumpulan 2 Guru menampalkan kad gambar kereta sebanyak 10 keping di papan putih. Murid membilang bersama-sama jumlah kereta yang ditampalkan di papan putih Guru menanggalkan 5 keping kad gambar kereta (seolah-olah kereta rosak). Guru bertanya; berapa jumlah kereta yang tinggal? Murid menjawab; 5 buah kereta. Murid menghitung bersama-sama kereta yang tinggal. Guru mengaitkan dengan tajuk pembelajaran pada hari ini. Guru mengaitkan dengan sikap berhati-hati memandu semasa balik kampung untuk beraya. Guru memberikan arahan kepada murid-murid untuk membentuk kumpulan. LEMBARAN KERJA AKTIVITI PENGUKUHAN (Jom Pancing) 1) Murid diedarkan lembaran kerja yang berkaitan pelajaran hari ini. 1) Guru akan memberikan sebatang joran Murid perlu memadankan, melengkapkan kepada murid. dan menjawab lembaran kerja yang 2) Murid menjalankan aktiviti dalam diberikan dengan betul dan kemas. bentuk individu. 3) Guru akan menampalkan set soalan 2) Contoh: di atas papan putih. Contoh : Papan Putih 3)

Kumpulan 3

INTERAKSI P & P Guru menampalkan 10 keping kad gambar itik di papan putih dan murid menghitung jumlah kad yang ditampal Contoh : Murid menanggalkan 5 keping kad gambar itik tersebut. Murid meminta murid datang menghitung jumlah kad gambar yang tinggal.

1.

18

4) Murid dikehendaki menggunakan joran untuk memancing nombor. Contoh :

4) Murid menjelaskan kepada murid tentang operasi tolak melalui aktiviti yang telah dijalankan dalam bentuk melengkapkan ayat matematik. 5) Murid mengubah kad gambar itik dan menjalankan aktiviti yang sama dengan jumlah 8 kad gambar dan ditolak dengan 4. 6) Guru menulis soalan di papan tulis dan murid diminta menyelesaikan dengan jawapan yang betul.

5) Murid akan melekatkan ikan tersebut di dalam ruangan kosong di atas papan putih. Contoh : Papan Putih

1.

18

Kumpulan Langkah 2 (20 minit) Kumpulan 1 AKTIVITI PENGUKUHAN (Jom Pancing) 1) Guru akan memberikan sebatang joran kepada murid. 2) Murid menjalankan aktiviti dalam bentuk individu. 3) Guru akan menampalkan set soalan di atas papan putih. Contoh :

=
Kumpulan 3 LEMBARAN KERJA 1) Murid diedarkan lembaran kerja yang berkaitan pelajaran hari ini. 2) Murid perlu memadankan, melengkapkan dan menjawab lembaran kerja yang diberikan dengan betul dan kemas. Contoh:

Kumpulan 2 INTERAKSI P & P 1) Guru mengedarkan kertas soalan kepada setiap murid dan murid perlu menyelesaikan soalan operasi tolak dengan betul dan kemas. Contoh :

Papan Putih 1. 28

4) Murid dikehendaki menggunakan joran untuk memancing nombor. Contoh :

2) Murid menampalkan 18 keping kad gambar itik di papan putih dan murid menghitung jumlah kad yang ditampal Contoh : 3) Murid menanggalkan 5 keping kad gambar itik tersebut. 4) Murid meminta seorang murid datang ke hadapan dan menghitung jumlah kad gambar yang tinggal. 5) Murid menjelaskan kepada murid tentang operasi tolak melalui aktiviti yang telah dijalankan dalam bentuk lazim. 6) Murid mengubah kad gambar ayam dan menjalankan aktiviti yang sama dengan jumlah 15 kad gambar dan ditolak dengan 7. 7) Seorang murid dipilih secara rawak menyelesaikan masalah tersebut dalam

5) Murid akan melekatkan ikan tersebut di dalam ruangan kosong di atas papan putih. Contoh :

Papan Putih
1. 28

6) Murid akan menuliskan jawapan kepada persoalan tersebut di dalam

ruangan jawapan yang disediakan. Kumpulan Langkah 3 (15 minit) Kumpulan 1 INTERAKSI P & P 1) Guru mengedarkan kertas soalan kepada setiap murid dan murid perlu menyelesaikan soalan operasi tolak dengan betul dan kemas. Contoh :

bentuk lazim. Kumpulan 2 LEMBARAN KERJA 1) Murid diedarkan lembaran kerja yang berkaitan pelajaran hari ini. 2) Murid perlu memadankan, melengkapkan dan menjawab lembaran kerja yang diberikan dengan betul dan kemas. Contoh: Kumpulan 3 AKTIVITI PENGUKUHAN (Jom Pancing)

2) Murid menampalkan 29 keping kad gambar itik di papan putih dan murid menghitung jumlah kad yang ditampal Contoh :

1) Guru akan memberikan sebatang joran kepada murid. 2) Murid menjalankan aktiviti dalam bentuk individu. 3) Guru akan menampalkan set soalan di atas papan putih. Contoh :

Papan Putih 1. 18

Penutup (5 minit)

3) Murid menanggalkan 6 keping kad gambar itik tersebut. 4) Murid dikehendaki menggunakan joran 4) Guru meminta seorang murid datang untuk memancing nombor. ke hadapan dan menghitung Contoh : jumlah kad gambar yang tinggal. 5) Murid menjelaskan kepada murid 1 2 tentang operasi tolak melalui aktiviti yang telah dijalankan dalam bentuk 5) Murid akan melekatkan ikan tersebut lazim. di dalam ruangan kosong di atas 6) Murid mengubah kad gambar ayam papan putih. dan menjalankan aktiviti yang sama Contoh : dengan jumlah 36 kad gambar dan Papan Putih ditolak dengan 2. 1 18 1. 7) Seorang murid dipilih secara rawak menyelesaikan masalah tersebut dalam bentuk lazim. Penutup Kognitif 1) Guru menulis soalan di papan tulis dan 3 orang murid dipilih secara rawak menyelesaikan dengan jawapan yang betul

2) Guru dan murid bertepuk tangan kerana berjaya menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini 3) Guru memberikan token kepada yang berjaya.

Kumpulan 3

INTERAKSI P & P Guru menampalkan 10 keping kad gambar itik di papan putih dan murid menghitung jumlah kad yang ditampal

Murid menanggalkan 5 keping kad

Murid meminta murid datang menghitung jumlah kad gambar

Murid menjelaskan kepada murid tentang operasi tolak melalui aktiviti yang telah dijalankan dalam bentuk melengkapkan ayat matematik. Murid mengubah kad gambar itik dan menjalankan aktiviti yang sama dengan jumlah 8 kad gambar dan

Guru menulis soalan di papan tulis dan murid diminta menyelesaikan dengan jawapan yang betul.

Kumpulan 3 LEMBARAN KERJA Murid diedarkan lembaran kerja yang

melengkapkan dan menjawab lembaran kerja yang diberikan

Kumpulan 3 AKTIVITI PENGUKUHAN

Guru akan memberikan sebatang joran Murid menjalankan aktiviti dalam Guru akan menampalkan set soalan

Papan Putih

=
Murid dikehendaki menggunakan joran

Murid akan melekatkan ikan tersebut di dalam ruangan kosong di atas

Papan Putih

Nama Tahun Tarikh

: ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

Good Luck

LEMBARAN KERJA
Arahan : Salin soalan yang disebut oleh guru kemudian tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.

Contoh :

1 1

4 1 3
2.

1.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Nama Tahun Tarikh

: ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

Good Luck

LEMBARAN KERJA
Arahan : Salin soalan yang disebut oleh guru kemudian tuliskan jawapan pada ruangan yang disediakan.

Contoh :

2 2

5 2 3
2.

1.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Nama Tahun Tarikh

: ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

Good Luck

BORANG SKOR
1.

11 12 13 14 15 16 17 18 -

1 2 2 1 2 2 3 2

= 10 = 10 = 11 = 13 = 13 = 14 = 14 = 16

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Nama Tahun Tarikh

: ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

Good Luck

BORANG SKOR
1.

21 22 25 26 28 35 38 46 -

1 2 2 6 4 1 2 3

= 20 = 20 = 23 = 20 = 24 = 34 = 36 = 43

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Nama : Tahun : Tarikh :

Good Luck

Arahan 1 : Padankan dengan jawapan yang betul.

27 - 2 =

37 42 25 45 40
32

36 - 4 =
39 - 2 =

44 - 4 = 47 - 5 =
49 - 4 =

Padankan soalan dengan jawapan yang betul

Selamat Mencuba

14 - 9 =

7
5

15 - 8 =
11 - 3 =

8
9

14 - 7 =
13 - 9 =

7
4
Good Luck

17 - 8 =

Arahan 2 : Lengkapkan ruangan kosong yang diberikan.

1.

25 - 2 37 - 3

23

2 2

5 2 3

2.

3.

39 - 5 47 - 7
48 - 6 49 - 3

4.

5.

6.

Good Luck

Arahan 3 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1.

2 -

5 3

2.

2 -

7 7

3.

2 -

9 5

4.

3 -

7 5

5.

3 -

8 4

6.

3 -

9 8

7.

4 -

3 2

4 -

8 8

9.

4 -

5 3

10.

4 -

9 6

Good Luck

Arahan 4 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1.

2 1

7 2

2.

2 1

9 2

3.

2 1

8 3

4.

3 2

7 2

5.

3 1

8 2

6.

3 2

3 2

7.

3 1

9 4

4 1

8 1

9.

4 2

5 4

10.

4 2

8 4

10

Nama : Tahun : Tarikh :

Good Luck

Arahan 1 : Padankan dengan jawapan yang betul.

13 - 2 =

16

15 - 3 =
18 - 2 =

10
13 11 8 12

17 - 4 =
12 - 2 = 9-1=

Padankan soalan dengan jawapan yang betul

Selamat Mencuba

14 - 9 =

7
5

15 - 8 =
11 - 3 =

8
9
Good Luck

14 - 7 =
13 - 9 =

17 - 8 =

Arahan 2 : Lengkapkan ruangan kosong yang diberikan.

+ 10

1.

14 - 7 13 - 5 11 - 8 15 - 5 18 - 6 17 - 5

4 7 7

14

2.

3.

4.

Good Luck

5.

6.

Arahan 3 : Selesaikan dengan jawapan yang betul.

1.

1 -

3 7

2.

1 -

5 6

3.

1 -

4 5

4.

1 -

2 7

5.

1 -

8 3

6.

1 -

3 5

7.

1 -

0 5

1 -

5 6

9.

1 -

1 7

10.

1 -

4 8

10

Nama : Tahun : Tarikh :

Good Luck

Arahan 1 : Lengkapkan ruangan kosong dengan jawapan yang betul.

Arahan 2 : Padankan soalan berikut dengan jawapan yang betul.

Good Luck

Example :

6-3 7-2 5-1 3-1 10 - 4 10 - 2 9-2

Nama Tahun

: ___________ : ___________

PERMAINAN DADU

28

29 36 38 39 47 48 49

4
ANSWER :

7 8

1
24

Nama Tahun

: ___________ : ___________

PERMAINAN DADU

15

16 13

15 12 17 14

18

4
ANSWER :

7 8

1
11

Nama Tahun

: ___________ : ___________

PERMAINAN DADU

1
ANSWER :

4 5 16 16

10

7 8