AO 10

NM. 58 MXICO, D. F., OCTUBRE 14 DE 2013

DIRECTOR GENERAL: RAMN COUOH CUTZ

PRECIO: $10.00

La cerrazn y represin del Estado atizan la rebelin nacional...

Guerra Prolongada contra las Reformas Estructurales!

Abrogacin de las contrarreformas laboral y "educativa". Impedir la privatizacin de los recursos estratgicos de la nacin: petrleo, electricidad... Contra la represin y el fascismo. Contra el Imperialismo y la Traicin Nacional y por la defensa de la Independencia y la Soberana Nacional.

La CNTE se consolida en combate contra el Estado, el charrismo, el reformismo y oportunismo!

La Verdad del Pueblo Nm. 58, Mxico D. F., octubre de 2013

EDITORIAL
La cerrazn y represin del Estado atiza la rebelin nacional...

Guerra Prolongada contra las Reformas Estructurales!

Abrogacin de las contrarreformas laboral y "educativa". Impedir la privatizacin de los recursos estratgicos de la nacin: petrleo, electricidad... Contra la represin y el fascismo. Contra el Imperialismo y la Traicin Nacional y por la defensa de la Independencia y la Soberana Nacional.

La poltica inaugurada en octubre de 2009, por el presidente PANista Felipe Caldern Hinojosa, de desaparecer la paraestatal Luz y Fuerza del Centro, despidiendo a 44 mil trabajadores y afectando a 22 mil jubilados pertenecientes al Sindicato Mexicano de Electricistas (SME), es el antecedente ms cercano e ilustrativo de la poltica fascista, que el Imperialismo impone a todos los pases del mundo, golpeando a los propios trabajadores y pueblos de las metrpolis, como nica salida a la grave crisis del capital y de la debacle imperialista USA--UEE, para imponer las reformas estructurales, haciendo recaer todo el peso sobre los explotados y oprimidos de la sociedad, conculcndoles todos los derechos arrancados durante dcadas o cientos de aos de luchas. Los trabajadores afectados del SME, un sector fue doblegado aceptando pronto su liquidacin, otro sector cercano a los 16 mil sindicalizados hasta hoy han mantenido su heroica lucha, apostando el Estado al desgaste. En torno a ellos se volc la campaa meditica, utilizando la mentira, insidia, blasfemia y la provocacin, acusndolos de ser privilegiados y culpables de la crisis de la empresa, siendo la realidad totalmente distinta. La ofensiva contra los maestros mexicanos, se recrudeci en marzo de 2007, al imponer el gobierno de Caldern Hinojosa la reforma a la Ley del ISSSTE, incrementando los aos de servicio de 28-30 aos de servicio a 60 aos de edad, liberando al Estado de su obligacin de garantizar la pensin y jubilacin, obligando a los trabajadores al ahorro, adems de reducir al mnimos las atenciones de seguridad de dicha Institucin. En mayo de 2008, el Estado impuso la Alianza por la Calidad de la Educacin (ACE) con el beneplcito del charrismo y su cacique Elba Esther Gordillo, que inclusive pregonaron que ambas reformas son proyectos de dicha camarilla, adjudicndose la autora, a sabiendas de que es el inicio de la demolicin de las conquistas obtenidas hasta entonces y el final del propio SNTE. La CNTE, enfrent la criminal Ley del ISSSTE y la ACE, realizando acciones polticas importantes, destacndose las luchas de los destacamentos de Morelos, Puebla, Guerrero y otros.

En noviembre de 2012, a pocos das de que termine el sexenio de Caldern, fue aprobada la reforma laboral, que acab con todas las conquistas histricas de la clase obrera y todos los asalariados del pas, con la complicidad de todos los partidos de Estado (todos los registrados, sin excepcin). Apenas tom posesin el gobierno de Enrique Pea Nieto (EPN) el 1 de diciembre, fue la primera represin contra manifestantes opositores a su poltica y sobre todo al retorno del PRI al gobierno, puesto que durante 71 aos anteriores al PANismo haban sido culpables de la debacle del pas, de traicin a la patria, de brutales represiones a obreros, maestros, mineros, ferrocarrileros, maestros y estudiantes, casos concretos de la represin a las luchas de los mineros de Cloete y Nueva Rosita en 1950-51, a la huelga ferrocarrilera en 1958 dirigida por Demetrio Vallejo; el asesinato de Rubn Jaramillo en 1962 por rdenes de Adolfo Lpez Mateos; la matanza de Tlatelolco con ms de 800 estudiantes masacrados por rdenes de Gustavo Daz Ordaz; la entrega del pas al imperialismo con la venta de la mayora de las ms de 1300 empresas paraestatales (entre ellas los Bancos, Telmex, etc., y la firma del Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN), durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari; la venta de los ferrocarriles y el rescate bancario, en el gobierno de Zedillo. Avalando el PRIismo el saqueo de la nacin por el PANismo de Fox y Caldern. A unos das de su toma de posesin EPN, anunci la iniciativa de reforma a los artculos 3 y 73 constitucionales, base de su contrarreforma laboral-educativa, misma que fue aprobada en febrero de 2013, culminando dicha "reforma educativa" con la aprobacin en septiembre de las tres Leyes Secundarias, que legalizan el atraco a los derechos laborales de los maestros, arrancados en decenas de aos de luchas. La respuesta del charrismo de la camarilla de Gordillo, fue de benevolencia, salvo su oposicin al trmino de "permanencia", pretendiendo ganar protagonismo, queriendo patear su pesebre, por lo que defenestrada, cambiando radicalmente la posicin de los charros hijos pu-

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tativos de Gordillo, quienes manifestaron su incondicionalidad al Estado, llegando al ridculo y extremo cinismo de gemir una protesta porque en Gobernacin, en un documento entregado a la CNUN de la CNTE, se reconoce a sta como nico interlocutor de los maestros en lucha, cuanta desvergenza, pues cundo los lacayos han osado interpelar con decisin a sus amos?. Hoy haciendo uso de la mentira, la represin, el chantaje y el poder del Estado, intenta aterrorizar a los trabajadores para postergar la irremediable insurreccin magisterial. Los charros con su poltica, confirman, lo que tanto hemos denunciado y afirmado durante estos 34 aos, que el SNTE bajo su control e influencia no ha sido, no es ni ser un Sindicato, sino una simple corporacin, un "sindicato" blanco al servicio del patrn-estado, por lo que se impone su prxima derrota y destruccin. La CNTE, como lo ha demostrado y permanentemente confirmado, en los 34 aos recientes, se ha consolidado como el autntico Sindicato, en teora y prctica. Desde diciembre, manifest su rechazo a la iniciativa de reforma y al aprobarse en febrero, se ha movilizado, destacndose la heroica lucha de los ms de 65 mil trabajadores de la Seccin 14 de Guerrero, en huelga de febrero hasta abril, realizando acciones contundentes, propias del autntico sindicalismo, que pone nerviosos a la gran burguesa y a sus testaferros. La huelga del combativo contingente de Michoacn, con ms de 60 mil trabajadores en abril-junio, acompaados con movilizaciones de cientos de miles de trabajadores de todo el pas, principalmente de Chiapas y Oaxaca. Desde mayo se mantuvo un Campamento de denuncia en el Zcalo metropolitano de la Ciudad de Mxico. El 19 de agosto, los contingentes de Oaxaca, con casi 76 mil trabajadores y Michoacn con ms de 60 mil iniciaron un Paro Indefinido, buscando generalizarlo, el 28 del mismo mes se incorpor el contingente de las Secciones 7 y 40 de Chiapas con ms de 74 mil trabajadores, que hoy han sumado a la mayora de padres y trabajadores del Estado, campesinos, estudiantes, conformando en los hechos un autntico frente de clase. Posteriormente se han sumado contingentes de Quintana Roo, Campeche, y lo ms sobresaliente el de Veracruz que incorpor a ms de 125 mil trabajadores en

huelga federalizados y estatales, desconociendo a sus direcciones charras de las Secciones 32, 56 y otras. En este lapso se han realizado miles de acciones de protesta, como bloqueos a las Cmaras de Diputados y Senadores, Cmaras Locales, edificios pblicos, mtines en Embajadas, tomas de aeropuertos, de carreteras, autopistas, casetas, de instalaciones petroleras, garitas fronterizas, etc., impulsando paros cvicos que han logrado la incorporacin de ms de un milln de trabajadores de la educacin de todo el pas, as como de contingentes numerosos de padres de familia, de estudiantes, cientos de miles de campesinos, principalmente en Chiapas, Guerrero y Michoacn. Sin embargo la respuesta del Estado ha sido la cerrazn actuando tercamente en no dar marcha atrs a la reforma, argumentando falacias, de que no pueden pasar sobre la voluntad de los diputados y senadores, siendo juntos el Estado, que son el sustento de las clases dominantes y garantes del imperialismo en el pas. La burguesa y su Estado le han apostado al fascismo, como nico camino para imponerse, privilegiando la represin y esperando a que el movimiento y todos los movimientos populares se desgasten, de ah las campaas permanentes de mentiras e infamias en los medios masivos de comunicacin, principalmente en las televisoras y la prensa nacional escrita. Con el anuncio de la reanudacin de labores del contingente de Oaxaca, han pretendido demostrar que la CNTE es Oaxaca, que nadie niega la importancia del contingente de la Seccin 22, de que s fundamental en la CNTE, pero ni los policas del Estado lo creen, puesto que las acciones contundentes, demuestran que la lucha contra la contrarreforma laboral-educativa es una guerra prolongada, que apenas comienza, que atisba una gran insurreccin no slo del magisterio sino de todo el pueblo mexicano. El fascismo ser derrotado, los partidos de Estado sern barridos, imponindose la fuerza de la unidad, organizacin, combatividad, direccin y disciplina clasista de las masas trabajadoras y el pueblo mexicano. Desarrollemos la conciencia de clase, la lucha de clases, el sindicalismo clasista. He ah el reto.

Directorio
DIRECTOR GENERAL: Ramn Couoh Cutz; SUBDIRECTOR GENERAL: Alberto Del Canto Hernndez; GERENTE GENERAL: Braulio Mena Lagunas. DIRECCIN COLECTIVA: Rodrigo Arias Hernndez, Nardo Benavides Ocampo, Braulio Prez, Jos Casillas, Ernesto Lucero Flores, Isidro Bautista Reyes, Antonio Cota Araiza, Jos Pilar Sainz Muoz, Francisco Javier Salgado, Julia Oyorzbal Gonzlez, Germn Pea Ocampo, Alberto Barrera Sandoval, Zenn Rojas, Ricardo Rodrguez, Lilia Abarca Laredo, Leonardo Albino Ramos, Fermn Vzquez Gualberto, Irma Sandoval Samperio, Efran Ayala Bernal, Perfecto Almorn. Email: laverdaddelpueblo@yahoo.com.mx

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MOVIMIENTO OBRERO-CAMPESINO Y SINDICALISMO

La CNTE se consolida en combate contra el Estado, el charrismo, el reformismo y oportunismo!
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), nica organizacin sindical que abiertamente enfrenta la poltica fascista del Estado, representado por el gobierno de Enrique Pea Nieto, a sus casi 34 aos de su fundacin, se consolida --en la prctica-- como el nico y real sindicato, desenmascarando la esencia corporativa, patronal y antisindical del SNTE controlado por el charrismo sindical gordillista, representado hoy por el cancerbero del Estado Juan Daz De La Torre, ex mandadero de Gordillo. La lucha de la CNTE, no ha sido fcil, pues, desde un principio tuvo que combatir las prcticas charras propatronales, de ausencia de vida sindical, desarrollando el autntico sindicalismo, plantendose como estrategia la democratizacin de la educacin, del sindicato y el pas, la tctica de la movilizacinnegociacinmovilizacin, educando a las masas trabajadoras, de que la fuerza radica en ellas y no en cpulas dirigentes, que para garantizar orgnicamente su fiel cumplimiento es fundamental la aplicacin del mtodo del centralismo democrtico; buscando superar las contradicciones internas con la lucha ideolgica y la unidad poltica, respetndose la libre militancia partidaria de cada uno de los militantes, pero sometindose plenamente la cumplimiento de las decisiones mayoritarias, fundamentos vlidos para garantizar la unidad. En el seno de la CNTE, participan distintas tendencias ideolgicas-polticas, desde liberal-burgueses, libre pensadores, posiciones burguesas de izquierda, socialistas, comunistas, unos guevaristas, marxistas, marxistasleninistas, stalinistas, maostas, trotskistas; por lo que no es de extraarse que en varios Estados, cientos y quiz miles de trabajadores de la educacin, sean PRIstas, PANistas, PRDistas, PTistas, hasta de los esquiroles del PANAL, y asimismo un alto porcentaje de antielectoreros. La garanta de la unidad, ha sido siempre la defensa de los derechos e interese de los trabajadores, buscando permanentemente elevar el nivel ideolgico y poltico de las masas trabajadoras. Estos planteamientos, estn expresados en los documentos aprobados en sus 13 Congresos. En estos 34 aos, se han dado varias luchas internas, y la ltima muy importante, ha sido en contra de la tendencia reformista, oportunista, liquidacionista --y con sus acciones recientes-- gobiernista del autodenominado Comit Ejecutivo Nacional Democrtico, que encabeza Artemio Ortiz Hurtado de Michoacn que la CNTE tantas veces se ha deslindado de ellos, cuyo historial recoge sus aspiraciones de liquidar a la CNTE, desarrollando una posicin totalmente oportunista. Actualmente, como siempre han sido --que comprobamos con los documentos que aqu reproducimos-- se presentan a nombre de la CNTE, sorprenden a los compaeros en Estados en donde no se sabe de su origen y prcticas, y despus ya se abren a sus verdaderas intenciones. Ellos desarrollaron la tesis del paralelismo, logrando influir en un principio en Guerrero, Zacatecas, Tlaxcala, Morelos y Puebla, en los cuales a la larga abortaron dichos movimientos, siendo finalmente expulsados. En Puebla, por su equivocada poltica provocaron el cese de 44 Directores de Escuela, que hasta hoy no han hecho nada por reinstalarlos. En la vida interna, ellos promovieron la figura de los Secretarios Generales, como elementos de representatividad de la Coordinadora, contraviniendo los principios y documentos orgnicos. Entendemos perfectamente que el sindicalismo es parte de la lucha de clases, por lo mismo estamos enfrentndolos en todas partes en donde se manifiestan, como en Jalisco, Morelos, Veracruz, Campeche, Quintana Roo, Yucatn y otros lugares, con su prctica comn de privilegiar negociaciones con los Gobiernos Estatales, firmando minutas, pactando compromisos, impulsando amparos con fines de lucro y financiamiento y creando divisionismo.

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Para la mayora de los contingentes y militantes la situacin es muy clara, imponindose el ms amplio combate contra las posiciones burguesas que slo fortalecen al Estado. Los largos aos de lucha, han forjado en la CNTE, una militancia, que a pesar de la poltica represiva, de cerrazn y corrupcin del Estado, as como a la ofensiva permanente del charrismo en su contra, se mantiene en frreo combate. Hoy es una tarea fundamental la lucha contra la mal llamada reforma educativa, que impone la lucha por la abrogacin de la reforma constitucional a los artculos 3 y 73 y las Tres Leyes Secundarias, tenindose claro, que slo se lograr en una guerra prolongada, en donde lograremos la unidad del magisterio nacional con el pueblo mexicano. La lucha es contra las reformas estructurales, y la educativa es parte fundamental. Reproducimos varios documentos, difundidos oportunamente para desenmascarar la esencia de esta tendencia: 1.- La CNTE ante la ofensiva reaccionaria del Estado, el charrismo, el liquidacionismo y el oportunismo! (Mxico, D. F., mayo 16 de 2011) I. INTRODUCCIN: La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), es producto de la sistematizacin de una rica y extraordinaria experiencia de ms de 100 aos de lucha del magisterio mexicano, esforzndose y sacrificndose por la construccin de su organizacin sindical, aspirando a lograr mejores condiciones econmicas, sociales, laborales, sindicales y polticas de existencia; que su profesin que de siempre ha sido una verdadera, honrosa y digna carrera magisterial; no la farsa del charrismo sindical sea respetada por el pueblo y el Estado. Recoge la rica experiencia sindical clasista de los aos veinte hasta ahora, enfrentando al Estado; al corporativismo o charrismo sindical, engendrado por el nuevo Estado surgido de la revolucin democrtico burguesa de 1910-17; y al revisionismo-reformismooportunismo, posicin igualmente burguesa surgida durante el auge de las revoluciones proletarias, como arietes para frenar el ascenso de las luchas proletarias. Su fundacin fue la conjuncin de movimientos de masas y organizaciones polticas magisteriales, que en 1979, coincidieron en la lucha contra el Estado y el charrismo sindical, proponindose la conquista del SNTE, para convertirlo en un autntico sindicato al servicio de los trabajadores y las luchas del pueblo mexicano; desarrollando la lucha de clases y no la conciliacin; combatiendo la corrupcin y la antidemocracia, y de ninguna manera sustituir a una camarilla charra con otra similar o

seudo democrtica. Esta lucha, que lleva ya ms de 31 aos, ha costado la vida de cientos de trabajadores asesinados por el Estado, por el charrismo sindical, o por caciques, que consideran afectados sus intereses por la actitud militante clasista de los maestros, que muchos de ellos con una elevada conciencia de clase, no se conforman con la lucha meramente sindical, sino que trascienden a la lucha revolucionaria por la transformacin de la sociedad. Por nuestros muertos y por los cientos de miles de trabajadores que han sufrido la represin, la marginacin y la violacin permanente a sus derechos, continuaremos hasta la victoria, en medio de una intensa lucha de clases. La CNTE, atraviesa por una situacin difcil, caracterizada por profundas contradicciones internas que por su tratamiento incorrecto la han llevado a un serio desgaste y un peligroso estancamiento; al que habra que agregar el abandono de prcticas proletarias que en el pasado le dieron fortaleza: la difusin y prctica del marxismo revolucionario, el centralismo democrtico, la lucha ideolgica y poltica de altura, el activismo poltico y el brigadeo permanente. En estas difciles condiciones, la CNTE, tiene que enfrentar la ofensiva reaccionaria del Estado, del charrismo-corporativismo sindical, del liquidacionismo principalmente, que desde su fundacin han pretendido destruirla; as como de la amplia gama de oportunismo y dems desviaciones pequeo burguesas que anidan en su seno; asimismo en el contexto internacional y nacional, tiene que enfrentar la mayor ofensiva del imperialismo, del capital financiero, de la reaccin nacional representada por la burguesa y dems clases dominantes, por la clase poltica, el Estado y dems instrumentos, en el afn de superar la crisis del sistema, imponiendo como nico recurso la reestructuracin, afectando a los pueblos y trabajadores del mundo, y de Mxico en particular. II. EN EL FRENTE INTERNACIONAL: La crisis detonada en octubre de 2008, ha sido hasta hoy la mayor del sistema capitalista, la cual no tiene posibilidad alguna de solucin, al contrario contina expandindose con nuevas crisis como en Grecia, Irlanda, Portugal, y amenaza a ms y ms pases, repercutiendo al conjunto, lo que explica la decadencia del capitalismo y la proximidad de su muerte. Sin embargo, la burguesa impone como nica alternativa la reestructuracin, lo que implica mayor e intensificacin de la explotacin, que en los hechos es aplicar reformas estructurales que permitan a la burguesa y a
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su Estado, mediante reformas fiscales, laborales, judiciales, polticas, educativas, econmicas, sociales, eliminar las conquistas arrancadas en 250 aos de luchas del proletariado, cancelar la seguridad social y dejarlos en condiciones de indefensin. La burguesa en ninguna parte del mundo est dispuesta a sacrificar sus ganancias, al contrario el slo hecho de disminuirlas significa un atentado, por lo que intensifica la explotacin y opresin. En todas partes se incrementan las jornadas y aos de trabajo, disminuyen los salarios, se eliminan las jubilaciones, pensiones y la seguridad social, los servicios son privatizados, se reducen los presupuestos pblicos y se adelgaza el gasto social. Casos concretos, en Europa, se han incrementado a pesar del descontento social los aos de trabajo hasta 67 aos en Francia, Espaa y Gran Bretaa, y en Alemania a 69 aos, presumindose llegar hasta los 75 aos, lo que evita a la burguesa y su Estado retribuir a los ancianos por los aos trabajados. Las organizaciones de los trabajadores sindicalizados, han sido hasta hoy incapaces de revertir esta poltica, por varias razones, entre ellas, la derrota temporal del marxismo revolucionario, el control de los sindicatos por la burguesa y por los partidos reformistas, revisionistas y oportunistas que son lo mismo, la alienacin extrema y la ausencia de una verdadera vanguardia proletaria. Las movilizaciones en los ltimos aos y meses, y sobre todo en este primero de mayo, en que cientos de miles y quiz millones de trabajadores manifestaron su inconformidad, lo mismo en Europa, Asia, frica, Oceana, Estados Unidos y Latinoamrica, sin descartar Mxico, avivan la esperanza de un pronto reavivamiento y fortalecimiento del movimiento revolucionario y comunista internacional. Contra la ofensiva imperialista y el gran capital, se impone la defensa del sindicalismo clasista, la reconstruccin de los partidos comunistas y de la III Internacional, y avivar las llamas de la revolucin mundial. III. EN EL FRENTE NACIONAL: En Mxico, la situacin no es ni puede ser distinta. La crisis del sistema capitalista, semifeudal y semicolonial, que aplasta a las masas trabajadoras y al pueblo, que de ms de 112 millones de habitantes, ms del 90% viven en la pobreza y la miseria, con alto grado de desempleo, bajos salarios e inseguridad social. La violencia reaccionaria del Estado y de las bandas criminales del narco y de la delincuencia legal e ilegalmente organizada entre ellos los banqueros, industriales y la mal llamada clase

poltica, cobra de diciembre de 2006 a la fecha casi 50 mil asesinados mayoritariamente jvenes, reconocindose oficialmente ms de 13 mil desaparecidos, adems de establecer un gobierno de criminalizar la lucha y la protesta social, sumando ms de 6 mil luchadores sociales, asesinados, encarcelados, torturados, desaparecidos y perseguidos polticos. La crisis que es del sistema, sin embargo se hace recaer sobre las espaldas de los trabajadores y el pueblo, puesto que la gran burguesa, como diariamente se publicita: las cadenas comerciales, los bancos mayoritariamente en manos extranjeras, las empresas industriales, mineras, constructoras y otras, amasan inmensas fortunas. Es insultante, por ejemplo, que el dirigente principal del Grupo Mxico Germn Larrea Mota Velasco, dueo de minas, responsable de la muerte de cientos de mineros, entre ellos los 65 sepultados en Pasta de Conchos el 19 de febrero de 2006, sea el segundo ms rico del pas, con ms de 15 mil millones de dlares, en tanto que los mineros del carbn se mueren de hambre. La empresa paraestatal LyFC, el 11de octubre de 2009 por ilegal decreto presidencial fue desaparecida y los ms de 44 mil trabajadores activos y ms de 22 mil jubilados del SME, fueron despedidos y afectados sus derechos. Sobre las espaldas de los trabajadores pesan la reforma al IMSS, la reforma laboral, la ley de seguridad nacional, y todas las reformas estructurales. En el caso de los trabajadores de la educacin del pas, a todos los niveles educativos y todos los sistemas de financiamiento, y en particular los incorporados al SNTE, adems de las reformas sealadas, pesan la Ley del ISSSTE, la reforma reaccionaria en educacin, especialmente la ACE, y los miserables salarios para la mayora, sin dejar de mencionar la antidemocracia e injusticias imperantes en el mal llamado sindicato, caso concreto el recin aumento salarial, que es tan slo de 9 a 15 pesos diarios. En conclusin: la CNTE, como la nica alternativa y nica vanguardia de clase de los trabajadores de la educacin, tiene que enfrentar toda esta ofensiva reaccionaria del imperialismo, del Estado, del charrismo sindical encabezado por Elba Esther Gordillo Morales, que ha cumplido ya 22 aos de cacicazgo, que implica enfrentar las reformas estructurales, en particular abrogar la Ley del ISSSTE, cancelar la ACE e impedir toda reforma que afecta profundamente los intereses de todos los trabajadores, particularmente la reforma laboral. IV. EN EL FRENTE INTERNO, TRES GRANDES LUCHAS DE LA CNTE:

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Internamente, la lnea clasista en la CNTE ha librado tres grandes luchas contra la lnea burguesa en su seno, representada por las corrientes revisionistas, reformistas, oportunistas, anarcosindicalistas, arribistas, y otras, que han pretendido agandallarse los movimientos, montarse en ellos para sus fines perversos de Partido burgus, de intereses sectarios y personales pequeo burgueses; o minarla desde dentro para finalmente destruirla, cumpliendo con el objetivo central del Estado y el charrismo sindical, de destruirla. De 1979 a la fecha la CNTE, externamente ha enfrentado el aparato de Estado del PRI y el PAN sucesivamente y en el SNTE, la fuerza del charrismo sindical de las camarillas de Carlos Jonguitud Barrios de 1972 a 1989, y de Elba Esther Gordillo Morales de 1989 hasta ahora. Internamente se han dado dos grandes luchas: contra el oportunismo de derecha, de Lnea Proletaria, Populistas y Reflexiones de Chiapas, la primera de 1980 a 1989, y la segunda de 1989 a 1997, de Nuevo Sindicalismo y Fracciones Democrticas. Actualmente se libra la tercera y quiz la ms importante, hasta hoy de 1997 a la fecha, contra igualmente el oportunismo de derecha MULPONPP-MLN. Si persistimos en sealarlos y denunciarlos, es por el dao que causan al movimiento nacional, los desgastes y estancamientos que provocan, si no somos capaces de enfrentarlos correctamente. Para los clasistas la lucha entre dos lneas en el seno de la organizacin, es fundamental, porque permite mantener la firmeza y acrecentar la combatividad. La depuracin de la maleza del buen grano, no debilita a la organizacin, sino que la fortalece. LA PRIMERA LUCHA INTERNA: De 1980-89, la lucha ideolgica fue en contra de las corrientes y fuerzas de Lnea Proletaria, Populistas y Reflexiones incubados fundamentalmente en las Secciones 7 y 40 de Chiapas. Postulaban la conciliacin con el Estado y el charrismo, hacindose famosa la frase de Manuel Hernndez Gmez (finado) de a los charros hay que sobarles el lomo, para clavarles la pualada-- lograron expandirse en varios Estados. Como oportunamente se denunci eran agentes del Estado, terminaron incorporados al CEN del SNTE, al PRI y al PT, y ahora inclusive al PANAL; fueron los instrumentos de los charrazos en 1992 y en 2008; formando en los aos noventa, sobre todo los Populistas de SOCAMA, grupos paramilitares en contra del movimiento zapatista; y hoy son quienes como militantes del PT y el PRD, han apuntalado a los

gobiernos democrticos PRDistas, de Mendigucha y de Juan Sabines Guerrero; controlan la SECH en Chiapas, con Javier lvarez Ramos, como Secretario de Educacin (ex militante del grupo Reflexiones) y apuntalan el charrazo de Rosendo Galindez Martnez en la Seccin 7; hacindole comparsa los llamados Ancheytas, Espacios Colectivos de los Aguilar Mrida y la escisin de stos el grupo del Chino Hilerio que se han enchufado al CES charro Con la experiencia acumulada en 32 aos de luchas continuas, el magisterio chiapaneco fundamentalmente de la Seccin 7, a pesar de la adversidad han salido adelante, de 1998 a 2008 paulatinamente recuperaron la Seccin, y hoy, a pesar del charrazo de marzo de 2008, las masas democrticas de la CNTE son mayora, estn movilizadas, manteniendo con firmeza su Caja de Ahorros, la gestora autnoma de sus problemas y dispuestos a la reconquista de la Seccin, preparndose para la huelga nacional. LA SEGUNDA LUCHA INTERNA: Despus de la Primera Huelga Nacional (nica, hasta ahora) del magisterio mexicano de abrilmayo de 1989, la recin impuesta por el Estado como cacique en el SNTE, Elba Esther Gordillo Morales, desarroll la poltica conciliacin sindical, buscando destruir a la CNTE, cooptando a dirigentes y corrientes, logrndolo con las corrientes PRDistas de Nuevo Sindicalism jefaturado por Miguel Alonso Raya, y Fracciones Democrticasjefaturada por Jess Martn Del Campo, hoy personajes importantes del PRD, corrientes pequeo burguesa del PRD, creadas por el charrismo para destruir a la CNTE, quienes privilegiaron la negociacin con el charrismo y aunque no tuvieran fuerza ocupar carteras en el CEN y los CES (poltica que hasta mantienen en algunos Estados, y que en la CNTE algunos grupos supuestamente radicales avalan, como en el recin Congreso de la 32 en Veracruz). Fueron enfrentadas, derrotadas y expulsadas en el IV Congreso Nacional Ordinario de la CNTE, realizado en Oaxaca del 24-26 de octubre de 1997. Los hechos son contundentes, que confirma lo correcto de que la prctica es la madre de la verdad. La CNTE sale fortalecida en estas dos grandes luchas ideolgicas y polticas. LA TERCERA LUCHA INTERNA: Actualmente est en proceso de culminar la lucha que se libra contra las corriente revisionista, reformista,
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anarcosindicalista y liquidacionista del Movimiento de Unidad y Lucha Popular (MULP), que despus como buenos camaleones cambian de color a Organizacin Nacional del Poder Popular (ONPP), luego en Movimiento de Liberacin Nacional (MLN) y ya se habla de un nuevo desdoblamiento. Ha sido representada fundamentalmente por la corriente dominante en la Seccin XVIII de Michoacn, cuyos personeros han sido Ral Morn Orozco (ex presidente estatal del PRD, diputado local; prospecto candidato a Gobernador por el PRD), Juan Prez Medina (ex diputado federal), Sergio Espinal Garca, Artemio Ortiz Hurtado y Jorge Czares. Los dos primeros fueron Secretarios Generales reconocidos oficialmente por el charrismo de EEGM, y hoy son destacados militantes del PRD; los dos siguientes fueron los principales impulsores de la corriente deslindndose de los primeros, enarbolando furibundamente la tesis del paralelismo a nivel nacional, logrando afianzarse temporalmente en la Seccin 14 de Guerrero, en la 31 de Tlaxcala, la 34 de Zacatecas, la 3 de Baja California Sur, e influir en pequeos contingentes de otros Estados. Con la imposicin de la ACE en 2008, se dio el ascenso de la lucha en las Secciones 19 de Morelos y 23 de Puebla, logrando influir y cooptar a la direccin, contingentes con los cuales, posteriormente impulsaron la fundacin del Comit Ejecutivo Nacional Democrtico, con Sergio Espinal Garca como secretario general. Reiteramos que este proyecto poltico, es promovido por la direccin poltica de la Seccin 18 del SNTE de Michoacn, los cuales desde el ao de 1995, han desarrollado una campaa de difamacin, confusin, divisin y calumnia contra la CNTE y los contingentes que la integran, pues para ellos, la CNTE ya no alternativa de lucha pues "est desgastada" y "slo desarrolla una lucha gremial". Los militantes del Movimiento de Unidad y Lucha Popular (MULP-ONPP-MLN) han efectuado una seria de agresiones contra la CNTE, intentando destruirla, diluirla y liquidarla, para demostrarlo, presentamos los siguientes hechos: En la dcada de los aos ochenta, varias organizaciones polticas que actuaban al interior de la CNTE integraron la Corriente Proletaria (COPROL) que realiz diversas reuniones en varias partes del pas para integrar una fuerza coordinada a nivel nacional y as, la COPROL tuvo cierta presencia en algunos estados.

Algunas de las organizaciones que conformaban la COPROL y otras actuantes al interior del movimiento magisterial organizaron una reunin poltica en la Ciudad de Jojutla de Jurez, Morelos, en el mes de julio de 1991. En esta reunin, las organizaciones polticas participantes se registraron como Secciones del SNTE y no como organizaciones polticas, por lo que se registr la asistencia de las Secciones: 7, 9, 13, 14, 16, 18, 19, 22, 34 y 45. Conforme est escrito en el acta de la reunin, las organizaciones polticas participantes se proponan "Iniciar la construccin de una Instancia Nacional del Magisterio Democrtico que llamaron Coordinacin Nacional Proletaria de la CNTE..., tambin la definieron como una instancia de Coordinacin Nacional en todos los niveles que permite la influencia de la tendencia proletaria en base a tareas amplias dentro del trabajo en donde debe participarse de manera activa y permanente (Secciones, CNTE; CNOSP) para su fortalecimiento, con un carcter de clase proletaria, la cual expresara dialcticamente los cambios que deban operarse" Tambin, registraron: 4.Normatividad: Para mantener el funcionamiento de la Coordinadora Nacional Proletaria de la CNTE, se hacen las siguientes precisiones: a) Cuando menos un elemento de cada una de las Secciones, deber asistir a las reuniones de la CNTE y Representativas de la Coordinacin. b) Cumplir con las cuotas e informes de las actividades o balances de las Regiones y/o Ncleos de Trabajo. En 1994, se desarrolla el Movimiento de Bases Magisteriales de Michoacn, como producto de la movilizacin de las masas. Los MULPstas pactaron con el charrismo sindical un Comit Seccional de Composicin encabezado por Ral Morn Orozco, En diciembre de 1995, en la realizacin del VIII Foro Poltico Nacional de la CNTE en Tuxtla Gutirrez, Chiapas, propusieron la integracin de la Asamblea Nacional de Trabajadores de la Educacin (ANTE), proponiendo que la CNTE convocara a todas las secciones del pas y posteriormente se consultara si queran pertenecer o no a la CNTE, argumentando que la CNTE ya no era alternativa y que las mayora de la base la repudiaba. Qu contradiccin, si la CNTE ya no era viable, por qu aprovechar el prestigio de la misma para su proyecto? En marzo de 1998, contraviniendo el acuerdo de la CNTE para no integrar Planilla Nacional en el Congreso de los Charros del SNTE (efectuado en Mrida, Yucatn), los MULPstas decidieron organizarla presentndola en el

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Congreso Nacional de los charros del SNTE, teniendo como candidato a secretario general del CEN del SNTE a Ral Morn Orozco. En diciembre de 1999, en la realizacin de los trabajos del V Congreso Nacional de la CNTE efectuado en Tuxtla Gutirrez, Chiapas, abandonaron el evento porque no se aceptaron las propuestas que haban formulado para eliminar el "voto ponderado" de algunas secciones y tampoco aceptaban la caracterizacin de algunos contingentes pues de ello, dependa el nmero de votos, lo que significaba que ellos estaban en minora, y para evitar el debate poltico e ideolgico, decidieron salirse del evento. Posteriormente, condicionaron su regreso siempre y cuando el Congreso se suspendiera y se publicara una nueva convocatoria bajo sus condiciones. Afirmaron no reconocer los la validez del Congreso, chantajearon y durante meses boicotearon los trabajos de la CNTE. En diversos eventos nacionales, los liquidacionistas arguyeron que la "CNTE ya no es la alternativa para los trabajadores de la educacin" "Que slo es una organ izacin de corrientes y organizaciones polticas sin representatividad... "Que la CNTE debe superar el gremialismo" y que se debe superar el sectarismo, el reduccionismo y aliarse con todas las fuerzas opositoras a Elba Esther Gordillo Morales para hacer nuestro el SNTE". Su labor divisionista se increment durante la movilizacin nacional de la CNTE en mayo-junio de 2000 y junio de 2001, al violentar los resolutivos de las Asambleas Nacionales y al organizar eventos al margen de la CNTE. Tambin, cuidaron mucho la imagen de la Jefa de Gobierno del Distrito Federal, Rosario Robles Berlanga, al proponer acciones que no obstruyeran el trnsito vehicular y a no impulsar la toma de la caseta de Tlalpan, pues eso daaba la imagen de su compaera de partido, aunque ellos argumentaron "que esta accin pona en riesgo las negociaciones. En diciembre de 2001, por decisin propia los MULPstas tomaron el Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, acto que ayud a superar el desconocimiento que el charrismo decidi sobre el Comit Seccional de la Seccin 18 y se integr una Comisin Ejecutiva con dos copresidentes uno del Comit Ejecutivo Nacional y Juan Prez Medina, Secretario General desconocido de la Seccin 18 de Michoacn. Despus de una negociacin con el charrismo, decidieron entregar el edificio a cambio de una millonaria fortuna. Recibiendo un pago previo en el Hotel Sheraton, de la Avenida Jurez en el Distrito Fede-

ral. Siendo Sergio Espinal Garca, quien recibi est cantidad. Y como es costumbre de los MULP-ONPP-MLN, negocian a nombre de la CNTE pero jams informaron en qu trminos y por cunto entregaron el edificio del SNTE sito en la calle de Venezuela. En la jornada de lucha de mayo-junio de 2001, los representantes de la Seccin 18 de Michoacn, condicionaron su incorporacin a la Comisin Nacional nica de Negociacin de la CNTE siempre y cuando se integrara con representantes de otros contingentes que impulsan el proyecto poltico del MULP. Adems, adoptaron la actitud de golpeadores al cuestionar la representatividad de algunos Contingentes porque para los MULPstas no representan a nadie e inclusive hasta agredieron verbal y fsicamente a varias maestras de la Seccin 9 del Distrito Federal y de la Seccin 36 Valle de Mxico. Por cuestionarlos y responder a la agresin verbal de los michoacanos. Los MULPstas, tras su lenguaje "revolucionario y combativo" han proclamado la independencia de clase, pero todos saben su estrecha relacin con el Partido de la Revolucin Democrtica, y es tal su vinculacin actual que formaron parte la "Coalicin Unidos Por Michoacn" ganando 19 presidencias municipales, y 4 Diputaciones locales en el estado de Michoacn. ( Noticia publicada en el Boletn" Poder de Base" rgano Informativo de la Seccin XVIII de Michoacn. Fechado el 11 de diciembre de 2001, Ao 3, Nmero 18, pgina 4 ).Donde sealan que : "Resalta en los resultados el triunfo de 19 compaeros del movimiento en igual nmero de presidencias municipales, de las 66 ganadas por la Coalicin Unidos por Michoacn, as como los 3 Diputados de mayora relativa y uno por representacin proporcional. Los cuatro diputados locales son: Elesban Aparicio Cuiriz por Ptzcuaro, Gonzalo Herrera por Jacona, Luis Betancourt del Ro por Coalcomn y Ral Morn Orozco por la va plurinominal. En el VI Congreso Nacional Ordinario de la CNTE efectuado los das 20, 21 y 22 de octubre de 2001, en la ciudad de Durango, la Seccin 18 de Michoacn, no particip, e inclusive, desde los trabajos previos al Congreso, se ausent de la Asambleas Nacionales Representativas, realizados los das 11 de agosto y el 15 de septiembre de 2001. Como siempre, los MULPstas evadieron la lucha ideolgica y la confrontacin de los proyectos polticos, el de la CNTE y el del MULP, sin embargo, fieles a su prctica difamatoria y calumniadora, acudieron al VI
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Congreso Nacional de la CNTE a distribuir un panfleto de hoja doble carta donde sealaron que: "La tendencia que hoy convoca al VI Congreso, lo hace sin la menor voluntad de saldar la situacin que ellos mismos generaron en el V Congreso, evento que sabotearon en Chiapas con varios objetivos: a) Mantener a la CNTE alejada del enfrentamiento a Gordillo y sus charros; b) Seguir negando la formulacin de una crtica unitaria y centralizada a la poltica educativa neoliberal, particularmente en lo que respecta al proceso descentralizador que dicha tendencia defiende e impulsa en el D.F.; mantener a la CNTE, atrapada en una concepcin dogmtica que impide la construccin desde el punto de vista de los trabajadores de un proyecto educativo y laboral alternativo al neoliberal, as como un proyecto de refundacin y democratizacin total del SNTE; continuar al margen de los esfuerzos de coordinacin y unidad popular contra el neoliberalismo y por la emancipacin popular " Todos esos objetivos siguen salvaguardados por prcticas antidemocrticas, sectarias y autoritarias. Se excluye de los eventos a quien no coincide con esa tendencia y se incorpora a quienes sin representacin o teniendo las peores prcticas charras, acudirn a los eventos a consumar el mayoriteo con los votos "ponderados". En su panfleto, la Seccin 18 de Michoacn tambin seala que: "existen elementos de corrientes como el FMIN o Caminemos que no realizan ningn trabajo contra los charros, ni de convencimiento entre la base y slo se dedican a sembrar el rumor, la calumnia y la desinformacin entre las filas del movimiento magisterial". Qu organizaciones tan poderosas son Caminemos y FMIN, pues los MULPstas les tienen tanto miedo que por su culpa la Seccin 18 de Michoacn no acudi al VI Congreso nacional de la CNTE ! En el ao 2001, en los meses de febrero y abril realizaron 2 Encuentros Nacionales de Trabajadores de la Educacin (ENTE) donde participaron elementos de Fracciones Democrticas, Nuevo Sindicalismo, de las cuales la CNTE se ha deslindado polticamente desde 1992. En julio (Zacatecas) y diciembre (Acapulco) de 2001, efectuaron dos Encuentros Nacionales pedaggicos al margen de las instancias de la CNTE y en noviembre de 2002, realizarn el Tercer Encuentro en Oaxtepec, Morelos. Cuando la Seccin 22 inform su decisin de levantar el Plantn Nacional y entregar el edificio del SNTE, la representacin de Michoacn manifest su inconformidad y el da 13 de junio de 2001, una vez ms, no respetaron los acuerdos de la CNTE y despus que la Comisin Permanente de la CNTE informara en una conferencia de prensa la decisin de recesar la Jornada de Lucha Nacional, los michoacanos, se apoderaron del edificio, agrediendo verbalmente a los miembros de la Comisin Per-

manente de la CNTE y a decenas de compaeros de base de Oaxaca . Los MULPstas, en su intento por destruir la unidad y el proyecto poltico de la CNTE, han formado un (Bloque) al interior de la CNTE (como lo inform el representante de la Seccin 31 de Tlaxcala en la Asamblea Nacional Representativa del 9 de febrero de 2002, en el Puerto de Acapulco Guerrero) realizando diversos eventos y formando otra organizacin al interior de la CNTE y por eso, violan sistemticamente los acuerdos que contravienen a su proyecto poltico fomentando la divisin, duda y desconfianza entre los trabajadores de la educacin, actitudes que son muy bien explotadas por la prensa nacional pues de esa forma, colaboran con el Estado y el charrismo sindical para combatir a la CNTE y segn ellos, "demostrar que ya no es la alternativa" para los trabajadores de la educacin en su firme lucha por librarse del charrismo sindical. El MULP y sus aliados, han organizado eventos al margen de la CNTE, convocando en su nombre como sucedi en la ciudad de San Luis Potos el 18 de agosto de 2001, citando como Asamblea Nacional en el Centro Cultural de la Seccin 26 del SNTE y reunindose las representaciones de Guerrero, Michoacn, Ciudad de Mxico y Zacatecas. (como lo inform el diario de San Luis Potos " El Pulso" 19 de agosto de 2001, pgina 7-A) . El Bloque del Poder Popular (es decir, los MULPstas) en su Segundo Encuentro Pedaggico Nacional acordaron establecer una "Carpa Nacional en Defensa de la Educacin Pblica", actividad que tambin aprobaron los contingentes de la CNTE en la Asamblea Nacional Representativa de la CNTE efectuada el da 23 de marzo de 2002, en la Ciudad de Guadalupe, Zacatecas, y en la presentacin de las etapas de la Carpa, no se atrevieron a hacer la propuesta de realizacin del Paro Indefinido que para ellos, deber realizarse a partir del 21 de mayo de 2002 . Por qu no la habrn planteado? No confiaron en su fuerza o en su organizacin? El da 8 de mayo de 2002, al intentarse la integracin de la Comisin Nacional nica de Negociacin de la CNTE para ingresar al edifico del ISSSTE, los MULPstas slo llamaron a sus militantes para que firmaran el oficio que se entregara a las autoridades y para realizar la conferencia de prensa, ignorando a representantes de los otros contingentes. En ese momento, los MULPstas permitieron que se incorporaran a la Comisin de la CNTE los traidores de la Seccin 10, jefaturados por David Zapata Valladares y Martn Calzada (esposo de Blanca Luna Becerril), quienes aceptaron las secretaras que el charrismo ofreci a los militantes de la CNTE, pero que ellos aceptaron al margen de los acuerdos de los militantes de la CNTE en la Seccin 10 del SNTE. Estas dos actitudes de los MULPstas generaron inconformidad entre los militantes de la CNTE pero el problema no pas a

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mayores consecuencias porque el ISSSTE slo aceptaba una comisin de 5 integrantes y ante esto, la CNUN decidi retirarse. El da 11 de mayo de 2002, en la instalacin del Campamento, los representantes de la Seccin 18 de Michoacn, apoyaron a Blanca Luna Becerril, en una reunin con solicitantes vivienda. En su momento los trabajadores de la educacin de la Seccin 9, cuestionaron la poltica de Blanca Luna al interior de la Seccin 9 del SNTE por su relacin con Fracciones Democrticas y su cercana con el Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, porque ha revocado comisiones sindicales a los integrantes del Comit Ejecutivo de la Seccin 9 que cuestionan y enfrentan su poltica. El tiempo demostr la razn. Posteriormente, Blanca Luna se inclin por el charrismo sindical y fue diputada federal por el PANAL, adems de ser coautora del golpe contra el movimiento democrtico al imponer un Comit Seccional espurio. Ante el desarrollo de la Jornada de Lucha de abriljunio de 2002, los debates al interior de las Asambleas Nacionales Representativas y de la propia Comisin Permanente, permitieron ubicar que en la CNTE, se perfilaban dos concepciones de cmo debera ser el accionar en la jornada, una, la tendencia dirigida y practicada por los militantes del Movimiento de Unidad y Lucha Popular y otra, por los militantes de la CNTE que insistieron en la necesidad de realizar movilizaciones polticas para derrotar el ostracismo de las autoridades gubernamentales. Los militantes del MULP y especialmente los representantes de la Seccin 18 de Michoacn, insistieron en practicar una poltica pragmtica, acrtica, subjetiva y alejada totalmente de los principios de la CNTE; para confirmar lo anterior, baste mencionar los siguientes hechos: Insistieron que a la CNUN deban incorporarse los traidores al movimiento de la CNTE en la Seccin 10 del SNTE, a quienes se les conoce con el sobrenombre de negros, (los cuales negociaron algunas Secretaras del Comit Ejecutivo de la Seccin 10 al margen de las bases y contra la voluntad de la mayora, pues implicaba e implica que se fortalece la poltica del charrismo sindical y se mediatiza ms a los trabajadores de la educacin). Su argumento es "que ellos estn movilizados" y "tienen un campamento en el Plantn Gobernacin y la Presidencia de la Repblica confiando en que "los buenos oficios" de sus compaeros de partido (el PRD por supuesto) puedan romper la cerrazn del Estado burgus mexicano. Protegieron y solaparon a la Secretaria General de la Seccin 9 del SNTE, Blanca Luna Becerril para la cobertura periodstica e inclusive, intentaron el da 15 de mayo, subirla al templete de los oradores, pero al notar el descontento y la decisin de los miembros de la Seccin 9, optaron por no permitir que subiera al templete.

Los componentes del Bloque del MULP al interior de la CNTE, han preponderado la intervencin de los Diputados y Senadores como intermediarios ante la Secretara de Gobernacin y la Presidencia de la Repblica, confiando en los buenos oficios de sus compaeros del PRD para romper la cerrazn del Estado burgus mexicano. Los MULPstas desean de todo corazn y como sea, que se les reconozca como la nica fuerza movilizada y de direccin en la CNTE, intentan sorprender a los militantes de la CNTE uniendo su contingente con las organizaciones solidarias como sucedi el da 30 de mayo en que la Seccin 18 de Michoacn, conjunt sus marchistas con los del Frente Popular Francisco Villa, cuando ha sido una tradicin del movimiento social mexicano, que los contingentes solidarios, marchan al final de la columna principal. En la Asamblea Nacional Representativa del da 2 de junio de 2002, se discuti el problema de los 18 compaeros cesados de Durango y la presunta implicacin de la CNTE Durango en el cese de ellos los MULPstas en pleno, arremetieron contra los presuntos responsables e inclusive, Juan Melchor de la Seccin 18 de Michoacn propuso que la ANR aprobara la expulsin de la Representacin de la CNTE Durango "por no respetar los principios de la CNTE", as es el actuar oportunista de los MULPstas, ayer detractores y liquidadores de la CNTE, hoy desean apropiarse de la Direccin Nacional de la CNTE para cotizarse mejor ante el Estado burgus mexicano y desarrollar su proyecto poltico nacional como MULP-ONNP-MLN. Utilizando la representacin de la Comisin Permanente de la CNTE, han visitado los estados de Tamaulipas, Tabasco, Yucatn y Veracruz, contactando a los representantes de "Fracciones Democrticas" y del "Movimiento Democrtico Nuevo Sindicalismo" organizaciones neocharras presentndolos como representantes de la CNTE en sus estados, como sucedi en la ciudad de Jalapa, Veracruz, donde en una conferencia de prensa presentaron a Atanacio Garca (militante de Nuevo Sindicalismo) como el representante de la CNTE en Veracruz. La traicin de los MULPstas radica, en que la CNTE, desde su 4 Congreso Nacional deslind de "Fracciones Democrticas" y de "Nuevo Sindicalismo por su prctica neocharra y por ser instrumentos del charrismo sindical para mediatizar el movimiento, sin embargo, se confirma que los MULPstas estn acuerpando a todas las organizaciones PRDstas para apoderarse de la CNTE. En el Primer Congreso Nacional Extraordinario de la CNTE, realizado los das 23 y 24 de febrero de 2003, en Ciudad Nezahualcyotl, nuevamente se enfrentaron dos lneas ideolgicas sobre la concepcin para trabajar por fortalecer y consolidar el Proyecto Poltico-Sindical de la CNTE . De un lado, la Lnea Clasista que plante la necesidad de fortalecer a la CNTE al interior, dirimiendo las
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contradicciones internas de cada contingente, desarrollando el activismo poltico para acumular ms fuerza a nivel nacional, desalienar ideolgicamente al trabajador de la educacin y enfrentar al charrismo sindical del SNTE en mejores condiciones, para derrotarlo y expulsarlo de la organizacin sindical para construir al SNTE clasista. En contraparte, la posicin Pequeoburguesa Populista defendida por los militantes del Movimiento de Unidad y Lucha Popular (MULP) y todos sus aliados (el bloque de secciones y organizaciones polticas que se coordinan con la direccin poltica de la Seccin 18 de Michoacn), plantearon que la CNTE debera establecer el Comit Ejecutivo Nacional Democrtico para llamar a todos los susceptibles de unirse con la CNTE para enfrentar a los charros porque en estos m omentos el enemigo ms poderoso en el SNTE es la cacique Elba Esther Gordillo Morales. Los MULPstas argumentaron que algunos contingentes y secciones no desean incorporarse a la CNTE por sus prcticas, pero estn dispuestos a aliarse con ella para derrotar a Elba Esther Gordillo Morales y a sus charros y hay que tomarles la palabra Qu perlas seores MULPstas No cabe duda que el pez por su propia boca muere! Con su propuesta, los MULPstas evidencian su real catadura: pretenden hegemonizar en la CNTE para aliarse con algunos grupos de charros y oportunistas para crear un frente amplio supuestamente para expulsar del SNTE a la peor enemiga de los maestros en estos momentos: Elba Esther Gordillo Morales y expulsarla del SNTE. Y de esta forma, ellos asumiran el control del SNTE y de la CNTE Vaya lgica de los MULPstas! Suean con cosechar el prestigio de la CNTE para alcanzar sus propios fines que slo redundarn en fortalecer la poltica electorera de la burguesa y su Estado a travs de su aparato de control: el PRD. Como siempre, la pequeaburguesa desesperada no entiende que las contradicciones del charrismo no son antagnicas, que slo se pelean por encimita pero su esencia sigue siendo burguesa y por tanto, al servicio del Estado y del Capital. En la miopa, el espontaensmo y la tozudez poltica del bloque MULPsta no pueden ( no quieren) asimilar que el SNTE es una corporacin de corte fascista de la burguesa y su Estado para el control y el sometimiento de los trabajadores de la Educacin. No quieren aceptar que el problema no es la peor enemigo de los maestros en estos momentos: Elba Esther Gordillo Morales; sino que el problema central, es intentar la destruccin del charrismo ideolgica, poltica, terica y

orgnicamente, pues no basta con expulsar a ste aqul sujeto de la Organizacin Sindical, cuando el carcter de clase del SNTE no podr cambiar en tanto los Trabajadores de la Educacin no asimilen y practiquen una lnea de clase en el sindicalismo y se comprometan a unirse a la lucha justa del pueblo por sus demandas inmediatas y a largo plazo. Debemos recordar que la propuesta de aliarse con el sector bueno del charrismo es tan vieja como la te ora de la democratizacin del SNTE al interior de los Comits Seccionales aunque se tenga que conciliar con el charrismo para ocupar algunas Secretaras del CES (a espaldas de la base) y aunque no se sea Delegado Efectivo a los Congresos Seccionales. Sin embargo, esta prctica viene impulsndose en la CNTE por el bloque de los MULPstas, supuestamente para minar el control del charrismo al interior de las secciones y as, poder desarrollar el proyecto poltico de la CNTE. Tambin, se ha tolerado asistir en el mes de diciembre anualmente para presionar al Congreso de la Unin y exigir a los Diputados que incrementen el presupuesto a la educacin en Mxico. Y esta poltica, en realidad ha fomentado la confianza en el Estado burgus mexicano y sus instituciones como es el Parlamento mexicano. El 15 de mayo de 2003, de forma unilateral, el bloque MULPsta decidi tomar el edificio del Comit Ejecutivo Nacional del SNTE, al margen total de la Comisin Permanente y de la Instancia de Coordinacin Nacional de la CNTE, y con su accin, desviaron la atencin de la prensa sobre la gran movilizacin que ese da se haba realizado a los Pinos. Los MULPstas declararon reiteradamente ante la prensa nacional que slo entregaran las instalaciones al CEN electo democrticamente en el prximo Congreso Nacional del SNTE. Los MULPstas, y principalmente los dirigentes de la Seccin 18 de Michoacn, difundieron en los estados que la Seccin 22 de Oaxaca eran unos cobardes , que les faltaban pantalones para tomar el edificio a los charros entre otras expresiones, por eso ellos lo hicieron porque no se saba cundo Oaxaca decidira la toma del nacional . Algunas acciones durante la jornada de lucha de mayo-junio, fueron decididos por el bloque MULPsta, como la accin en el Aeropuerto de la Ciudad de Mxico el 1 junio de 2003, que puso en riesgo la integridad fsica de los compaeros de base pues se corri el peligro de ser desalojados violentamente por la polica Federal preventiva (PFP) y algunos s fueron golpeados.

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El 12 de julio de 2003, al no aceptarse la propuesta de los MULPstas para realizar el brigadeo nacional como CNTE, se salieron de la reunin y avisaron que ellos realizaran su brigadeo al margen de lo que acordase la Instancia de Coordinacin Nacional y la Comisin Permanente de la CNTE. El 26 de julio de 2003, en reunin de la Comisin Permanente, de la Instancia de Coordinacin Nacional y la Comisin Nacional nica de Negociacin de la CNTE, el bloque MULPsta en pleno insisti que haba que llamar a todos los contingentes que no estuvieran de acuerdo con el charrismo sindical aunque no fueran de la CNTE, pues ellos estaban trabajando por la integracin del partido del Poder Popular . Para el Encuentro Nacional de Educacin, efectuado los das 10 y 11 de octubre de 2003, los MULPstas publicaron la convocatoria al margen de la CNTE, no respetaron la base de los participantes, no acudieron a las reuniones de la Comisin Permanente y de la Instancia de Coordinacin Nacional y en este evento, estuvo presente la charra Blanca Luna Becerril y gente de nuevo Sindicalismo de Veracruz. Al notar la participacin de estos elementos cmplices y aliados del charrismo sindical, la representacin de Oaxaca se deslind polticamente, denunci la actitud antiunitaria y sectaria de la representacin de Michoacn, pero para hacer lo anterior, hubo necesidad de arrebatar el micrfono al presidium, pero el hijo predilecto de los MULPstas, Pedro Ramrez Vzquez, se envalenton por la presencia de sus padres polticos y jalone y ret a golpes a Dionisio Martnez Lus; no contento con esto, Pedrito junto con Daniel vila Chvez y varios michoacanos salieron del auditorio y agredieron fsica y verbalmente a la representacin de Oaxaca que estaba integrada por 4 elementos pero por la valiente defensa de 2 compaeras de Morelos, la agresin no trajo mayores consecuencias . En resumen Pedrito se engrandeci por tener el apoyo de sus hermanos MULPstas mayores. De lo contrario se hubiese presentado con su actitud de plaidera como siempre ante la representacin de Oaxaca, al fin y al cabo, son sus paisanos. En 2006, durante la prolongada huelga de la Seccin 22 de Oaxaca, el contingente MULPista de Michoacn y socios, se posesionaron de la direccin de la CNTE, eludiendo y condicionando todo apoyo a los compaeros huelguistas, a pesar de la brutal represin que enfrentaban. En 2007, comenzaron a impulsar su proyecto de convocar a su Congreso Nacional de Bases, realizando varios encuentros, enarbolando la bandera de repudio y desco-

nocimiento a la mafia de EEGM, pero al mismo tiempo alindose con los charros ex vanguardistas de Carlos Jonguitud Barrios, sobresaliendo entre ellos Antonio Jaimes Aguilar, Jos Escobedo Coronado y No Rivera (igualmente en su pragmatismo, no hay asomo de rubor, puesto que son parte de sus principios. En 2008, en el IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE, realizado del 13 al 15 de mayo, en la Seccin IX, chantajearon al Congreso con la aceptacin de su proyecto liquidacionista y arribista, siendo derrotados, asumindose como golpistas y porros al irrumpir el 14 en la noche con un contingente de cerca de 200 elementos entre maestros y militantes del FPFV Independiente, intentando secuestrar el evento y armando escaramuzas contra varios compaeros, siendo nuevamente derrotados. Su proyecto de Congreso de Bases no fue avalado, el resolutivo fue el siguiente: 4.- La CNTE consecuente con los principios que le dieron origen y hoy mantienen su vigencia, reconoce que slo existe un solo proyecto en sus planteamientos: la democratizacin del SNTE, la Educacin y el Pas; mismo que se ha plasmado en los resolutivos de todos sus Congresos Nacionales; por lo tanto no convoca ni avala el Primer Congreso Nacional de Bases, al no ser un acuerdo nacional. Ms es respetuosa de los planteamientos y aspiraciones de otros proyectos, lo que necesariamente implica el llamado a cualquier contingente a respetar nuestra estructura, toda vez que pretenda utilizar su prestigio para fines ajenos a ella e implique el debilitamiento y mine su fortaleza. En julio de 2008, los MULPistas realizaron su Congreso de Constitucin, nombrando un Comit Ejecutivo Nacional Democrtico (CEND), y como Secretario General a Sergio Espinal Garca; teniendo como contingente principal a la Seccin 18, con la participacin de una fraccin de Guerrero, Zacatecas, Tlaxcala, Baja California Sur y otras pequeas representaciones. En meses posteriores el magisterio de la Seccin 19 de Morelos desarroll una portentosa lucha en contra de la ACE, que incorpor a los padres de familia y amplios sectores de la poblacin; que fue aprovechado por el naciente CEND para tratar de incorporarlos a su proyecto. Meses despus y particularmente en 2009, el magisterio poblano de la Seccin 23 mayoritariamente desarroll una extraordinaria lucha, en contra del charrismo sindical y la ACE, igualmente con una campaa anti CNTE, los MULPistas lograron incorporarlos, con la tctica que ya venan aplicando nacionalmente de ofrecer al estilo del charrismo Elbista que dicen combatir carteras, incorporando al CEND a varios supuestos representantes, cooptados individualmente, como sucedi en
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Campeche, Quintana Roo, Veracruz, aprovechando el descontento nacional contra la ACE. En diciembre de 2009, en el X Congreso Ordinario de la CNTE, las contradicciones fueron an mayores, en donde la derrota fue an ms contundente, que oblig al contingente de la Seccin 18, siguiendo como siempre sus prcticas charras de chantaje y provocacin, a retirarse, que convenci a los contingentes clasistas de la CNTE a definirse por un deslinde con el CEND. Durante 2010, las luchas internas provocaron an mayor desgaste, pero motiv que varios contingentes se deslindaran de ellos, principalmente la Seccin XIV de Guerrero, la 31 de Tlaxacala y la 34 de Zacatecas, sin dejar de mencionar a otros contingentes como San Lus Potos. Ante la continua actitud cnica del CEND, la DPN y la ANR, decidieron hacer un deslinde pblico, que por su importancia, se reproduce ntegramente: DECLARACIN POLTICA DE LA CNTE EN TORNO AL AUTODENOMINADO COMIT EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRTICO (CEND). LA CNTE NUEVAMENTE AVANZA SOBRE DEFINICIONES POLTICAS CONCRETAS. El da sbado 26 de Marzo del 2011, en la ciudad de San Luis Potos, se realiz como estaba acordada con anterioridad, la Asamblea Nacional Representativa (ANR) de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educacin (CNTE). Sin embargo, una fraccin de activistas y militantes del Magisterio Michoacano que impulsan al denominado Comit Ejecutivo Nacional Democrtico (CEND), hizo acto de presencia con el propsito de entorpecer y frustrar la realizacin de la ANR, mximo rgano de direccin y de toma de decisiones de la CNTE, entre Congreso y Congreso, la que ha sido tantas veces denostada, desvirtuada y vilipendiada por los integrantes y militantes del CEND; situacin que no fue posible gracias a la inteligencia, paciencia y tolerancia poltica asumida por los delegados asistentes que no permitieron ni cayeron en la provocacin; y as, lograr la instalacin y pleno desarrollo de los trabajos de la ANR, en lugar alterno al originalmente convocado , con el objetivo de evitar ms agresiones y provocaciones. Las agresiones que se dirigen en contra de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educacin no son nada casuales; de todos es conocido que desde hace muchos aos el Charrismo sindical incrustado en el SNTE y representado por Elba Esther Gordillo Morales como la figura principal, aliada incondicional de la clase poltica en el poder, indistintamente del partido poltico electoral que lo represente, ha intentado por diversos mtodos

aniquilar a la CNTE, por ser sta, la nica fuerza poltica organizada y viva de los Trabajadores de la Educacin a nivel nacional que ha sostenido, a lo largo de sus 31 aos de existencia, una lucha denodada y frrea contra las prcticas antidemocrticas, corporativas, clientelares, y contra el uso indebido de los recursos (cuotas) y patrimonio sindical de los trabajadores de la educacin. Adems, de luchar a favor de la educacin y de la escuela pblica, de los derechos y conquistas de la clase trabajadora y de la sociedad que el Estado Mexicano ha venido arrebatando y, cuya pretensin es despojar y quedarse con todo. Para tener una mejor apreciacin de los acontecimientos es necesario contextualizar, recordando que en el X Congreso Nacional Ordinario de la CNTE celebrado en diciembre de 2009, en la ciudad de Mxico, la Mesa No. 3 resuelve que: Todos los contingentes participantes en este X Congreso ratifican la vigencia de la CNTE como nica alternativa de unidad, organizacin y lucha de los trabajadores de la educacin democrticos del pas; asimismo, se ratifica la vigencia y respeto irrestricto de sus 3 objetivos estratgicos (la democratizacin del SNTE, de la educacin y del pas), sus principios, programa, tctica y estrategia de lucha, combinando la va estatutaria y no estatutaria. Los contingentes que integramos la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin, ratificamos nuestra permanencia y militancia, reconociendo que para nosotros no existe otra figura que represente su direccin poltica, ms que las estructuras que durante 3 dcadas hemos construido a travs de nuestros rganos de toma de decisin. En el entendido que la CNTE no es otro sindicato, ni otro Comit Ejecutivo Nacional, sino una organizacin de masas que lucha al interior del SNTE por su democratizacin. Reafirma su compromiso de la unidad inmediata de todas sus fuerzas a nivel regional, estatal y nacional. Fortalecer su Direccin Poltica Nacional de tal manera que la CNTE est en condiciones de participar de manera eficaz en la construccin de esa fuerza nacional que el pueblo de Mxico requiere para derrotar las polticas reaccionaras que destruyen a nuestra nacin. Es as como los militantes, activistas y simpatizantes del CEND, cumpliendo con un proyecto de grupo que fund el conocido movimiento de bases, por casi una dcada han intentado desde el interior y exterior fracturar a la CNTE para socavar su fuerza, unidad y organizacin, utilizando una clara estrategia que consiste en confundir y dividir a los contingentes de la Coordinadora en todos los espacios de lucha donde sta se mueve, bajo el falso argumento de unidad en la accin, pero que

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en el trabajo con las bases se dedican a denigrarla y a denostarla para lograr imponer su proyecto poltico del Paralelismo. De esta tctica podemos decir que el CEND no es un Comit Paralelo al CEN del SNTE; ya que, su activismo no lo desarrollan en los estados o secciones donde el charrismo sindical enajenado o coaccionado por su dirigencia corrupta y corporativa, tienen control; si no todo lo contrario, actan en los contingentes y espacios donde la CNTE tiene trabajo y definiciones polticas precisas; es decir, le disputan a la CNTE los contingentes, por lo que, su accionar como Comit Paralelo lo hacen en contra de la Coordinadora y sus estructuras. Esta poltica del CEND, sea intencional o no, favorece al charrismo sindical y genera una confrontacin innecesaria entre los miembros del Movimiento Democrtico Nacional. La CNTE respeta la existencia del movimiento de bases, su legtima aspiracin de constituirse en CEND; as como sus espacios de direccin y de discusin, pero no comparte esta tctica. Esta definicin no est sujeta a ningn tipo de negociacin. En tal sentido, si el CEND no comparte los mtodos, tcticas de lucha y principios de la CNTE, lo correcto es establecer los mecanismos de relacin diferenciada, en nuestro caso como CNTE, con base en nuestra poltica de alianzas. Est claro que la tctica del CEND se presenta en todos los escenarios donde la CNTE tiene fuerte presencia poltica como es el caso ms reciente de la Seccin 31 Democrtica de Tlaxcala, donde han fracturado y confrontado al Comit Ejecutivo Seccional del Movimiento de Bases Magisteriales de Tlaxcala (MBMT, quienes han ratificado su militancia histrica en la CNTE), lo mismo ha pasado en los estados de Morelos, Puebla, San Luis Potos, solo por citar algunos. El comportamiento de agresividad y beligerancia del CEND en contra de la CNTE, no deja lugar a dudas sobre su verdadera intencin. Cuando se carece de la razn y del argumento poltico para dar un debate de calidad e incidir en las bases se cae en la descalificacin, el insulto y el agravio a los representantes y a las bases de los contingentes y secciones democrticas, situacin que en concreto se dirige hacia la Seccin XXII de Oaxaca con la intencin de contribuir con el Estado Mexicano, al clima de linchamiento y represin en contra de la dirigencia del Movimiento Democrtico de los Trabajadores de la Educacin de Oaxaca (MDTEO). Tampoco se puede negar que los operadores del charrismo sindical y de los gobiernos federal y estatales quieren profundizar la confusin y duda entre el magisterio nacional al promover y cobijar un Sindicato Nacional

Independiente, bajo la tutela de Carlos Jonguitud junior, hijo del ex cacique sindical Carlos Jonguitud Barrios, mismo que impuls el Congreso Nacional de Bases que dio origen al CEND; evento en el que participaron algunos contingentes democrticos de Trabajadores de la Educacin a nivel nacional, quienes al darse cuenta que los lderes y activistas del CEND promovan una lnea de ataques y agravios contra la Coordinadora, y que en lugar de aliarse con estos, protegerlos e incluirlos en sus organizaciones, han optado por separarse dignamente de dicho proyecto poltico y reivindicar su militancia en las filas de la CNTE. El pleno respeto a los principios y tctica de lucha de la CNTE, no solo en el discurso, si no en el accionar y en los debates polticos que se desarrollan en los espacios de discusin, orientacin y de direccin, ha obligado a que se hagan las denuncias documentadas de las traiciones, corruptelas y discursos de vituperio del CEND hacia nuestra Coordinadora, lo que en su momento ha generado confusin y divisin en los contingentes, donde en algunos de ellos, ya han sido expulsados. No nos dejemos confundir, es necesario dejar claro que la CNTE manifiesta un profundo respeto y reconocimiento a la tradicin de lucha y combatividad de las bases democrticas de los Trabajadores de la Educacin del Estado de Michoacn, representado por la figura y estructura del Comit Ejecutivo Seccional Democrtico de la Seccin XVIII que hoy encabeza el Prof. Jorge Czares Torres. Estamos seguros y convencidos que el valiente Movimiento Democrtico de los Trabajadores de la Educacin en Michoacn, sabr definir como lo ha hecho en otros momentos, con la inteligencia y sabidura que caracteriza a las bases, el rumbo que debe seguir en su accionar poltico de la mano con la CNTE, sobre todo, en los tiempos actuales en que tanto en lo nacional como en lo local, los maestros, maestras y personal de apoyo y asistencia a la educacin de Michoacn y de todo el pas, enfrentamos a un enemigo comn, el charrsimo sindical, al Estado Mexicano con sus polticas lesivas que indudablemente atentan contra los derechos laborales, la seguridad social de la clase trabajadora, contra la educacin pblica, gratuita y laica; y ms an, en contra del mismo pueblo, al que da a da hunden ms en la miseria. As tambin, estamos claros que sabrn identificar el comportamiento protagnico y oportunista de los que traicionan al movimiento para satisfacer sus necesidades e intereses personales y de grupo, a expensas del trabajo y capacidad de movilizacin de la CNTE; y as, ubicarlos en el lugar que les corresponde en la histoLa Verdad del Pueblo Nm. 58, Mxico D. F., octubre de 2013

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ria, falaces defensores de las causas de los Trabajadores de la Educacin; toda vez que, contrariamente a lo que pregonan en sus llamados a la unidad slo estn provocando la dispersin, la fragmentacin y el debilitamiento del movimiento democrtico nacional, favoreciendo y posibilitando las eternas aspiraciones del Estado y el charrismo gordillista de aplastar y destruir a la CNTE, situacin que jams permitiremos quienes por conciencia revolucionaria militamos en ella. (FRATERNALMENTE: UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS! COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN. DIRECCIN POLTICA NACIONAL). V. LA CNTE, DEPURNDOSE SE FORTALECE: La lucha contra la corriente liquidacionista entra en su etapa definitoria, pero no ha concluido, pues no es posible confiar en tanto todos los contingentes no hagan su deslinde pblico y demuestren todas las corrientes y fuerzas polticas en los hechos su decisin de unidad, sobre la base de los principios adoptados por la CNTE en todos los eventos polticos orgnicos, y la experiencia acumulada en ms de 31 aos de luchas continuas. A propsito acudimos a Lenin, que plantea en el Qu hacer?: "Marchamos en pequeo grupo unido por un camino escarpado y difcil, fuertemente cogidos de las manos. Estamos rodeados por todas partes de enemigos, y tenemos que marchar casi siempre bajo su fuego. Nos hemos unido en virtud de una decisin libremente adoptada, precisamente para luchar contra los enemigos y no caer, dando un traspis, al pantano vecino, cuyos moradores nos reprochan desde un principio el que nos hayamos separado en un grupo aparte y el que hayamos escogido el camino de la lucha y no el de la conciliacin. Y de pronto algunos de entre nosotros comienzan a gritar: Vamos al pantano! Y cuando se intenta avergonzarlos, replican: Qu gente tan atrasada sois! Cmo no os avergonzis de negarnos la libertad de invitaros a seguir un camino mejor Ah, s, seores, libres sois no slo de invitarnos, sino de ir adonde mejor os plazca, incluso al pantano; hasta consideramos que vuestro verdadero puesto est precisamente en l, y nos sentimos dispuestos a prestaros toda la colaboracin que est a nuestro alcance para trasladaros all a vosotros! Pero en tal caso soltad nuestras manos, no os agarris a nosotros, ni ensuciis la gran palabra libertad, porque nosotros tambin somos libres para ir adonde nos parezca,

libres para luchar no slo contra el pantano, sino incluso contra los que se desvan hacia l!" En qu se beneficia el movimiento sindical y el movimiento revolucionario, cuando en sus filas medran organizaciones y personeros cuyos planteamientos y prcticas, no difieren en nada con la burguesa y sus agentes? Esta lucha interna tiene el objetivo de fortalecer el movimiento y la organizacin, por lo que adems de intensificar la lucha ideolgica y poltica en el seno de la CNTE, las organizaciones y las representaciones conscientes y consecuentes, deben hacer una profunda autocrtica de toda la poltica desarrollada hasta hoy, lo que impone la realizacin de un Congreso Nacional, en donde se priorice realizar un balance, enriquecer la lnea ideolgica y poltica y consolidar la estructura orgnica. El triunfo de la CNTE, es para reconquistar a las masas trabajadoras de la educacin y construir un SNTE clasista, que sirva los intereses de los trabajadores y no de la patronal, que sirva para el fortalecimiento de las luchas del pueblo mexicano por su liberacin, y de ninguna manera es la sustitucin del charrismo con personeros anarcosindicalistas, reformistas, revisionistas, nihilistas y liquidacionistas. En la medida en que se enfrenta a la corriente liquidacionistas, se impone rectificar una serie de prcticas que se desarrollan en varios contingentes, como la corrupcin, el burocratismo, el agandalle, el sectarismo, el liberalismo burgus. Se impone desarrollar la ms amplia democracia en la CNTE, respetar las representaciones que en dcadas han funcionado. Los Comits Seccionales paralelos, no son propios de la CNTE, por qu se privilegia a los Secretarios Generales? Siendo honestos, salvo la Seccin 22 de Oaxaca, las Secciones 7 y 9 de Chiapas y el Distrito Federal, en donde se impuso el charrazo, y la Seccin 18 de Michoacn, que tienen una real y efectiva representacin, los otros Secretarios Generales cul es su real representatividad; los hechos hablan por s solos. Los retos de la CNTE son enormes, como se seal al principio; la situacin del movimiento no es la ptima, por lo que es vital intensificar la forja de cuadros polticos, la educacin de masas, la construccin de una slida y consecuente direccin, desarrollar la disciplina de clase y fortalecer la estructura orgnica. La ofensiva del Estado y el charrismo sindical, slo podemos detenerlo y derrotarlo con la movilizacin poltica nacional, con la huelga nacional de los trabajadores de la educacin organizada y dirigida por la CNTE y la

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huelga general con el conjunto de los trabajadores y el pueblo mexicano. Como tareas fundamentales se impone: 1. Rescatar el activismo poltico. 2. Realizar permanentemente el brigadeo nacional. 3. Exigir informes verdicos del trabajo que cada contingente est realizando. 4. Garantizar la unidad de cada contingente, superar el divisionismo con el mtodo correcto de la crtica y la autocrtica, reconociendo el peso poltico de cada contingente. 5. Aplicar una correcta poltica de coordinacin, alianzas y fusin, en la perspectiva de avanzar en la construccin del Frente nico. (Anexo 1) MESA 4, del IX Congreso Nacional Ordinario de la CNTE en la Ciudad de Mxico D.F., efectuado los das 13 y 14 de mayo de 2008. Razn por la cual esta mesa resuelve: "Hacer un llamado a la unidad de todo el magisterio nacional y pueblo en general, con el objetivo claro de abrogar a la nefasta nueva Ley del ISSSTE, en defensa de los energticos y contra las reformas estructurales, puesto que para alcanzar nuestros objetivos histricos y contra la arremetida del estado hacia los trabajadores y el pueblo, es necesario impulsar un frente nico que prepare la Huelga Nacional "En el marco de la crtica y autocrtica recuperar, respetar y practicar consecuentemente los principios, plataforma, tcticas y estrategias de lucha que constituyen el proyecto de los trabajadores de la educacin aglutinados en la CNTE Mantener la unidad de la CNTE por encima de posiciones personales o intereses de grupo, sin olvidar que la lucha ideolgica es el camino para elevar nuestra organizacin, ponderando el anlisis, el respeto, la disciplina y la propuesta para la construccin de acuerdos "La CNTE consecuente con los principios que le dieron origen y hoy mantienen su vigencia, reconoce que slo existe un solo proyecto en sus planteamientos: la democratizacin del snte, la educacin y el pas; mismo que se ha plasmado en los resolutivos de todos sus congresos nacionales; por lo tanto no convoca ni avala el primer congreso nacional de bases al no ser un acuerdo nacional, mas es respetuosa de los planteamientos y aspiraciones de otros proyectos, lo que necesariamente implica el llamado a cualquier contingente a respetar nuestra estructura toda vez que pretenda utilizar su prestigio para fines ajenos a ella e implique el debilitamiento y mine su fortaleza.

NOTA: EN ESTA RESOLUCIN SE DEBATI AMPLIAMENTE, PERSISTIENDO EL DISENSO, POR LO QUE EN LA PLENARIA SE ACORD EL POSICIONAMIENTO POR CONTINGENTE, RESULTANDO: Por el respaldo al deslinde con el Primer Congreso de Base, avalando plenamente la resolucin 4 los siguientes contingentes: Seccin 7 de Chiapas; Seccin 9 del D. F.; Seccin 10 (CCL) del D. F.; Seccin 11 del D. F.; Seccin 19 (Regin Cuautla) de Morelos; Seccin 22 de Oaxaca, Seccin 32 de Veracruz; Seccin 33 de Yucatn; Seccin 36 (CCL) del Valle de Mxico. Por el s al Congreso de Bases los siguientes contingentes: Seccin 14 de Guerrero; Seccin 18 de Michoacn; Seccin 19 (Regiones Jojutla y Cuernavaca) de Morelos; Seccin 26 de San Lus Potos; Seccin 31 de Tlaxcala; Seccin 34 de Zacatecas; Seccin 36 (MDVM) del Valle de Mxico, Seccin 44 de Durango, Seccin 58 de Zacatecas. Sin Definicin: Seccin 8 de Chihuahua; Seccin 10 (AGR). (Anexo 2) LA DISPUTA EN LA SECCIN 18 (JOEL HERNNDEZ. LA JORNADA MICHOACAN 30/ABRIL/2009) La nica forma de construir una explicacin racional sobre las disputas que vive la seccin 18 desde hace ms de un ao, es dilucidando la naturaleza de las posiciones polticas de cada uno de los bandos enfrentados. Slo as entenderemos los verdaderos intereses de cada quien y desarrollaremos una verdadera lucha ideolgica al interior del movimiento. 1.- Dos lneas polticas Vista como movimiento social, la seccin 18 es resultado de la confluencia de grupos de militantes de izquierda y de las movilizaciones espontaneas de trabajadores de la educacin que se enfrentaron al charrismo sindical desde los aos 70. Sin negar la importancia de las bases movilizadas, debe reconocerse que la seccin es en mucho el resultado de un diseo poltico: de los proyectos y programas elaborados por los grupos que simpatizaron con Lucio Cabaas, Genaro Vzquez Rojas y otros agrupamientos radicales. As, en los orgenes de la 18 destaca el Movimiento de Liberacin Poltico Sindical (MLPS) y la Comisin Promotora de la CNTE. En ese proceso encontramos a
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profesores como Delfino Paredes, Solache, Too Rojas, Isaas Diguez, Josefina, Lucha Zalapa y Javier Acua. El colectivo ms influyente fue el encabezado por Acua, en l llegamos a participar gente como Paredes, Marcos Tello, un servidor y otros. Junto a otros, participamos en la formacin de la Coordinadora Nacional de las Luchas del Pueblo (CONALP) en 1977-78, el Movimiento de Unidad y Lucha Popular (MULP) en 1996- 97, a Organizacin Nacional del Poder Popular (ONPP) en 2004 y el Movimiento de Liberacin Nacional (MLN) en 2008. Como la historia lo constata, de ese ncleo y de las experiencias de poder de base en varios movimientos, salieron el Proyecto Poltico Sindical (PPS) de la seccin 18, as como las propuestas de Poder Popular, Liberacin Nacional, Nueva Economa y Nuevo Socialismo. Sin duda el PPS abreva de la experiencia de las huelgas magisteriales de 1989 y 1994-95, las batallas de los mineros de Monterrey, de Las Truchas, de SPICER, de los obreros de Cuernavaca, de indgenas y campesinos de Chiapas y Oaxaca. Desde los inicios del movimiento, se fueron perfilando dos lneas: la sindicalista y la de liberacin. A su vez, la lnea sindicalista se expresa en la 18 a travs de la tendencia reformista y la seudoizquierdista. En este momento, la primera tendencia la encabezan los profesores Ral Morn y Juan Prez y la segunda, Sergio Espinal y Artemio Hurtado. La lnea sindicalista pone en el centro la disputa local, las demandas gremiales, descuida la formacin poltica, la construccin de organizaciones revolucionarias de masas y la edificacin del partido revolucionario del pueblo y de los proletarios. Adems solapa la corrupcin, la formacin de burocracias, el uso de los puestos sindicales para la promocin personal en puestos electorales, de gobierno o en otras instancias de tipo empresarial. El sindicalismo acaba en demagogia y verticalismo, en el uso arbitrario de los recursos econmicos y laborales que se convierten en patrimonio del lder y sus ntimos; en la promocin de golpeadores que hacen valer los designios del jefe usando la amenaza, el terror, el chisme, la calumnia y el rumor. La faccin Morn-Prez hizo de los puestos de representacin electoral y de los cargos en el gobierno la razn de ser de su actividad poltica y terminaron convirtindose en un grupo de inters dentro de la clase poltica michoacana. En el caso de la vertiente del sindicalismo seudo izquierdista, tal vez su rasgo ms distintivo es su confusin permanente sobre quin es el enemigo principal: trata como enemigos principales a adversarios secundarios y arremete contra aliados y fuerzas del movimiento por el slo hecho de discrepar. Para ellos, todos los que no comparten sus posiciones son traidores o gobiernistas. Prefieren el grito annimo, el rumor y el uso de la jerar-

qua para acusar y condenar en ausencia a los que disienten. Por si fuera poco, estilan presentarse como los ms consecuentes y trabajadores, aunque su militancia es pagada, ya que cobran por lo que hacen. Condenan la lucha electoral y menosprecian la lucha legal, aunque en los hechos buscan ocupar cargos de gobierno o de representacin. Hablan de ser pueblo y acatar sus decisiones pero deciden solos el momento de levantar plantones y pactar jornadas. No distinguen las situaciones especficas y repiten sus tcticas, aunque le resten legitimidad y desgasten al movimiento. Enredados en el inmediatismo y las tareas sin fin ni orden, no dejan espacio para la reflexin y la formacin estratgica. En fin sienten y piensan que son los dueos del movimiento. Con todo y diferencias, ambas tendencias son las dos caras de una misma moneda. En las condiciones del pas de crisis histrica similar a las de Independencia, Reforma y Revolucin, en el contexto de la ms grave crisis econmica, socioambiental y energtica en toda la historia del capitalismo, superar y trascender a las corrientes sindicalistas es fundamental para el porvenir de la clase trabajadora y el pueblo de Mxico. Slo as podremos caracterizar al enemigo principal formado por la oligarqua burguesa, la clase poltica ultraderechista, el imperialismo y sus instrumentos de poder, como los verdaderos responsables de las polticas neoliberales. Adems, el momento histrico exige el trazo de un proyecto para disputar el gobierno y el poder poltico a partir de la construccin de un Bloque Popular capaz de articular las alianzas necesarias, con todos los sujetos no oligrquicos, que puedan asumir la lucha patritica y popular en contra del rgimen neoliberal. Construir una nueva mayora slo puede lograrse con un proyecto de liberacin que transforme y haga de la lucha sindical un aspecto de la batalla por resolver los problemas nacionales en funcin de las aspiraciones del pueblo de Mxico. 2.- El sndrome del anillo o el virus Smagol Quien haya visto la pelcula de El Seor de los Anillos sabe del poder oscuro, de su lado negativo que domina y envilece a quin lo detenta. A lo largo de la historia de la seccin 18, todos los secretarios generales han acabado por perder piso vctimas de los procesos de poder en que se sustenta su liderazgo y de sus debilidades personales. Uno o dos aos en el puesto han sido suficientes para que vean la Secretara General, como su tesoro. A todos les ha sucedido, desde Delfino Paredes hasta Artemio Ortiz. A raz de las experiencias negativas con Paredes, quien desde una postura sindical seudo izquierdista dividi la seccin, el asunto de las tendencias al aburguesamiento se problematiz con Ral Morn. En ese entonces, el peso de la autoridad de Javier Acua fue decisivo

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para abrir el debate y equilibrar las disputas internas, y los contrapesos al poder del secretario general residan en el dinamismo del colectivismo y del poder de base en la seccin. Sin embargo, el deceso de Javier cataliz los fenmenos de burocratizacin de la seccin. Juan Prez sucumbi a los encantos del tesoro. Los chalaneos con la clase poltica y empresarial del estado y su nuevo estilo de vida dieron al traste con la intensin de Javier de construir una nueva tica que planteaba instituir un sistema de control de la direccin del movimiento basada en la democracia de los consejos obreros, en donde los representantes y particularmente el secretario, fueran controlados por la base. Todo qued en buenas intenciones. La pelea de Juan por perpetuarse en el poder y luego su guerra contra Espinal slo encubrieron discrepancias ideolgicas que nunca pudieron explicitarse. En aquel momento Espinal apareci como el candidato natural, por el reconocimiento de la base y la oportunidad para enfrentar las polticas de burocratizacin y la desmovilizacin. Con Espinal se oper un giro hacia un radicalismo lleno de improvisaciones y extremadamente contradictorio. En la medida que iba consolidando su poder personal, hizo pactos con Morn y Prez a quienes se les respetaron los privilegios obtenidos. El rompimiento slo llegara a la hora del cambio de Comit. En aquellos aos Espinal radicaliz todos los mtodos de control personal y desptico, quit autoridad a la comisin poltica, sus amistades operaban por encima de las estructuras y de las legalidades instituidas. En menos de un ao perdi piso. Y tal vez lo que mejor ilustra sus polticas de control personal fue su tentativa de llevar a su compadre Eugenio Rodrguez a la general. Cuando fracas, trat de cerrarle el paso a Cazares y por ltimo opt por el mal menor: Artemio, quien se sac la lotera sin haber comprado el boleto. Artemio rpidamente aprendi para qu sirve el poder. A su manera y estilo, patriarcal por los cuatro costados, se dio a la tarea de administrar los grupos sin perder el control. Con habilidad asumi la pelea contra la reforma a la Ley del ISSSTE. Sus ocurrencias fueron clebres mientras la 18 se mantuvo a la cabeza de la lucha nacional, despus, stas se tornaron risibles. Este extravo a nivel nacional coincidi con su alianza con Espinal para llevar a Mirabel Meja a la secretara de Educacin.

3.- El ocaso del patriarca El desgaste experimentado por la seccin 18 en poco ms de un ao es inocultable. La lucha por la Secretara de Educacin conden a la Seccin a un combate estrecho, personal, local y sin salida. Espinal tuvo la oportunidad para sacar de la jugada a los reformistas acusndolos de ser gente de Prez y Morn o agentes del gobierno, al tiempo en que se armaba el bloque antiCzares, acusndolo de gobiernista. En vsperas de la jornada de mayo de 2008, Artemio pact con Godoy la salida de Ada. Luego la campaa por formar el Comit Ejecutivo Nacional culmin con el error poltico de pasarse por encima de los aliados ms cercanos: Guerrero, Zacatecas, el Valle y otros, a la hora de evaluar si era el momento para formalizar el Comit Nacional y postular al nuevo secretario nacional. La opcin por Espinal acab por profundizar las divisiones en la CNTE y el movimiento nacional. Pasndose por encima de los acuerdos del Pleno del 5 de julio de 2008 y de todo el proceso de alianalianzas histricas de la Seccin, Espinal y Artemio boicotearon la participacin en el Movimiento de Liberacin Nacional. Durante las protestas de agosto-noviembre en contra de la ACE, a la orientacin tomada en el Congreso Nacional de Bases de generalizar la rebelin en los primeros das de clases en contra de la ACE, en pleno alzamiento de Morelos, Guerrero, Quintana Roo, Puebla, entre otros, Artemio y Espinal respondieron con la simulacin. Empeados en una disputa local por puestos en la Secretara, y con el seuelo de que la ACE no se aplicaba en Michoacn, se confundi a los maestros y se les aisl de la lucha nacional que ya no slo era en contra de la Ley del ISSSTE. Limitados por sus intereses ms mezquinos, buscaron prolongar indefinidamente su control sobre la seccin 18. Hicieron caso omiso de la organizacin del congreso para renovar el Comit. Las amenazas de boicotear las elecciones, de llamar a votar en contra del PRD sin que mediara consulta alguna, bien complementa el error de atacar al PRD, perdiendo de vista que en ese partido militan sectores que han sido aliados de la seccin desde 1989.

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COORDINADORA REGIONAL CENTRO - NORTE DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIN

MANIFIESTO AL PUEBLO DE MXICO

A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN DEL PAS A LA CLASE TRABAJADORA
POR ESO EN TIEMPOS QUE CORREN QUIENES DETENTAN EL PODER MIRAN CON DISIMULO QUE SE OLVIDE E INCLUSO SE VIOLE EL ARTCULO 3CONSTITUCIONAL POR PARTE DE LA DERECHA ENSORDECIDA; POR ESO SE CASTIGA A QUIENES LUCHAN POR UNA EDUCACIN DEMOCRTICA Y NUEVO TIPO DE MAESTRO PARA MXICO. OTHN SALAZAR

En 2003 introdujeron tractores a la explanada del Palacio Legislativo y hasta la puerta del saln de plenos lleg un caballo blanco con todo y jinete en protesta por el castigo presupuestal al campo ahora aniquilado. A salto de mata en la madrugada del jueves 22 de agosto votaron en lo oscurito dos de las tres leyes secundarias: La ley General de Educacin y del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE). Lo que significa una traicin porque mientras se negociaba con los diputados, la tarde del mircoles, una posible liberacin de San Lzaro y la no discusin de las nuevas normas, simplemente se fueron, aptridas cantaron el Himno Nacional, las votaron, tres minutos para aprobarlas sin cumplir el compromiso oficial tomar en cuenta el plan alternativo de la CNTE en los Foros Nacionales donde surgieron 17 demandas. A los Maestros de la Nacin los acontecimientos nos deben llenar de indignacin, el mensaje es claro: evaluacin castigo, a la sociedad en general porque luego siguen ellos: los nios, los jvenes cuando nos vendan la idea que por el bien del pas se privatiza o modern iza la educacin o acaso no quieren mover a Mxico con la Reforma Energtica? Por eso los docentes de la Regin Centro-Norte (Zacatecas, Jalisco, San Luis Potos y Aguascalientes) nos pronunciamos: 1. Rechazo al peismo pactista de las Reformas Estructurales: laboral, educativa, energtica, hacendaria, por seguir los lineamientos de los Organismos Internacionales y ser un atentado a la Soberana Nacional. 2. Desconocemos al Congreso de la Unin que se volvi rehn del poder perverso del Pacto por Mxico que sirve a las lites de los tres principales partidos: PRI, PRD y PAN. Aprobando reformas que atentan a los derechos de los mexicanos y a la entrega aptrida de los bienes de la nacin. 3. No al concepto empresarial de calidad que anula los principios filosficos e histricos de: laicidad, obligatoriedad

Miles de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin cercaron la Cmara de Diputados en un hecho histrico en rechazo a la aprobacin de las leyes secundarias de la reforma educativa ya constitucional, impidieron que el periodo extraordinario de sesiones del Congreso se instalara en esa sede, obligando a los legisladores a trasladar el inicio de los trabajos al Senado y continuar con el proceso parlamentario de los diputados en el Centro Banamex, ellos hubieran deseado que la sede fuera el Banco Mundial al cual sirven. Por primera vez en aos recientes una protesta social logr impedir la instalacin de una sesin extraordinaria del congreso. En 1997 integrantes de El Barzn entraron hasta el saln de plenos de San Lzaro en protesta por la aprobacin del FOBAPROA. Enojados como ahora los maestros por lo que calificaron un atraco a la nacin.

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9. El momento histrico nos convoca a la defensa del petrleo y los principios consagrados en el artculo 27 Constitucional que suscribe el suelo y el subsuelo son patrimonio de la Nacin. El pas no est en venta. 10. Reconocemos a la Coordinadora Nacional de la Educacin su valor en la defensa de la Escuela Pblica, los historiadores plasmarn el testimonio de quien encabez la lucha en agosto del 2013: La CNTE cimbr al poder. 11. No a la tecno burocracia empeada en reformar al pas desde arriba, menospreciando la historia de los de abajo (Luis Hernndez Navarro). A todas las organizaciones nacionales y estatales en lucha, los llamamos a incorporarse al proceso nacional y trabajar para consolidar el Frente nico de obreros, campesinos, indgenas, maestros, colonos, estudiantes, pequeos comerciantes, jvenes, mujeres, artistas e intelectuales. Convocamos a todos los trabajadores de la educacin a sumarse al paro indefinido y a todas las organizaciones y pueblos en lucha a unirnos para combatir al enemigo comn. Los llamamos, a participar en esta nueva etapa de la historia y de la lucha de clases nacional e internacional. ABROGACIN DE LA REFORMA A LOS ARTCULOS 3 Y 73 CONSTITUCIONALES! TODOS AL PARO INDEFINIDO Y AL PLANTN NACIONAL! POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIN PBLICA Y LA ESTABILIDAD LABORAL! PRESOS POLTICOS: LIBERTAD! Y PRESENTACIN CON VIDA DE DESAPARECIDOS. VIVA LA LUCHA DEL SINDICATO MEXICANO DE ELECTRICISTAS! POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIN PBLICA, EL ARTCULO TERCERO CONSTITUCIONAL DEL FRENTE NICO! UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS! Aguascalientes, Ags., a 28 de agosto de 2013.

y gratuidad, implicando un riesgo privatizador que afectara el derecho a la educacin de las nuevas generaciones. 4. Abrogacin de la Reforma Educativa y sus leyes secundarias que establecen los mecanismos de despojo del empleo y los derechos laborales. 5. Pedimos a los medios de comunicacin hagan su trabajo con tica, imparcialidad y respeto a su propia labor. Dejen de denigrar la imagen del Maestro, dejen de ser instrumento de los intereses fcticos. 6. Desconocemos a Juan Daz de la Torre y sus lderes que se mantienen replegados, bajo amenaza de crcel, al estilo de su mentora Elba Esther Gordillo y utilizan los derechos laborales de los maestros como moneda de cambio. 7. Fortalecimiento a las Escuelas Normales Rurales y a su misin original de promover la enseanza a los hijos de los campesinos y la lucha social. No a la imposicin de un concurso para ingresar al servicio docente. 8. Rechazo total al Tratado de Libre Comercio que producira una cada generalizada de la poca rentabilidad del sector agropecuario, la disminucin del ingreso campesino, incremento de la pobreza rural y el aumento de la migracin, es la sentencia de muerte del campo y los campesinos, que se niega a desaparecer.

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Represin al magisterio campea en todas partes

La dignidad, el coraje y la organizacin de la CNTE, ms grande que el charrismo sindical
El paro indefinido del magisterio que estall el primer minuto del 19 de agosto de 2013 en Oaxaca y que luego prendi la decisin de hacer lo mismo en los estados de Campeche, Quintana Roo, Michoacn, Chiapas y Veracruz o de fortalecerlo con movilizaciones masivas en Distrito Federal, Guerrero, Baja California, Yucatn, Jalisco, Puebla, Tlaxcala, Aguascalientes, Nuevo Len, Guanajuato, San Luis Potos, Colima, Nayarit, Sinaloa, Zacatecas, Tamaulipas, Chihuahua, Durango, entre otros. Cada entidad tiene su pliego local de demandas, pero hay tres ejes que nos unen estratgicamente, la demoto nico de Acadmicos del Colegio de Bachilleres permanece cesado desde el 2 de abril de 2012 por denunciar acto del corrupcin del gobierno estatal en la revista Proceso. En Chiapas cientos de maestros fueron golpeados salvajemente por la polica mientras se realizaba el congreso de eleccin del comit de la seccin 7, hubo heridos de gravedad; ms de 30 mil profesores de la seccin 9 democrtica, fueron castigados por la SEP con descuentos por secundar las movilizaciones de la CNTE en el Distrito Federal. El desalojo del 13 de septiembre prximo pasado en la ciudad de Mxico a los plantonistas del zcalo, desnuda el carcter represor de los gobiernos del izquierda de extraccin perredista, de igual forma estos gobiernos amarillos, los rojos y los azules, han golpeado a la CNTE en Chiapas, Guerrero, Michoacn, Jalisco, Zacatecas y la lista sigue, por esto, ante la represin, la movilizacin! La CNTE ha pagado una cuota muy alta de muertos, desaparecidos, cesados, por lo que siempre ser buen momento para denunciar a quienes se sirven de la CNTE para prestigiarse frente al charrismo sindical; para quienes enarbolan una plataforma y un programa de lucha contrario a los principios de la CNTE. En estos momentos las tareas urgentes son: a.- fortalecer el plantn nacional e impulsar la huelga nacional del magisterio; b.- defender y reinstalar a los profesores cesados, c.- exigir la libertad de los presos polticos. d.- luchar por la abrogacin a la mal llamada reforma educativa y e.- encontrarnos con otras luchas de obreros, campesinos, estudiantes y padres de familia para crear el frente nico nacional.

cratizacin del SNTE, de la educacin y del pas.

En estos momentos, hay una coyuntura por la defensa de la educacin pblica y el trabajo magisterial mediante la lucha contra las reformas estructurales: laboral, energtica, fiscal y educativa, principalmente la ltima, que mal llamada reforma educativa cuyo impacto laboral y administrativo es incalculable para las futuras generaciones de trabajadores, para los activos y los pensionados y jubilados. Ante la frrea oposicin que se viene presentando desde hace un ao, la represin no se ha dejado esperar, recin estall el paro indefinido en Veracruz, detuvieron un dirigente del Frente Huasteco Veracruzano que participa en la lucha magisterial; el seis de octubre de este ao fueron agredidos dos profesores representantes sectoriales de la seccin 22 de Oaxaca cerca del plantn ellos son: Lucio Lpez, del sector de Ixtepec, en la regin del Istmo y Emilio Olivera, del sector Matas Romero, el primero fue acuchillado y el segundo recibi golpe contundente en la cabeza por provocadores disfrazados de vendedores ambulantes; el 22 de septiembre. En Jalisco, Moiss Guerrero Rincn dirigente del Movimiento de Bases Magisteriales, filial de la CNTE, fue agredido junto con su familia por cuatro policas estatales en la ciudad de Guadalajara, en el mismo estado el profesor Aldo Omar Santana Alcal dirigente del Sindica-

Viva la CNTE! Viva el magisterio nacional, que no se vende, que no se dobla y sigue de pie!

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Inicia autogestin; llegan recibos de luz por miles de pesos a escuelas

Norma Trujillo Bez / viernes, octubre 11, 2013 La Jornada Veracruz
Quin va a pagar?, es la pregunta que se hacen directivos de escuelas primarias, jardn de nios, secundarias y bachillerato ante recibos de luz que ya llegaron a los centros escolares, pero que ahora ya no tienen la marca de agua que indicaba que slo se trataba de un recibo informativo de consumo, sino que con ello ya inici la autogestin de la Educacin y ante ello, padres de familia protestan, no hay dinero!. El recibo de pago que antes contena una marca de agua, cuya leyenda inscriba que slo era informativo, es decir que el servicio era condonado, con la reforma educativa ya cambi y ahora trae la cantidad a pagar y la fecha del corte del servicio. Pero las cantidades son altas, lo hemos discutido, los padres estaban inconformes de nuestro paro, regresamos y ahora ya estn viendo lo que est pasando, la cantidad que debemos pagar es de 24 mil 376 pesos. De dnde se va a sacar el dinero? eso es parte del problema de la reforma educativa, sostuvo la directora de un jardn de nios que pidi omitir su nombre y el de la escuela ubicada en la capital del estado, por las represalias que ya existen. Incluso, dijo que acudi a la Secretara de Educacin de Veracruz (SEV) para ver cmo se podra dar solucin al problema, ya que hay una fecha de corte, y entonces nos quedaremos sin luz, los padres no quieren cooperar, y me respondieron que no tenan una respuesta, pero que tratara de convencer a los padres de familia. Mis paps estn molestos, porque esto nadie se los haba explicado, algunos no lo queran aceptar. As se empieza a aplicar la fraccin III, inciso A): Fortalecer la autonoma de gestin de las escuelas ante los rdenes de gobierno que corresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operacin bsicos y propiciar condiciones de participacin para que alumnos, maestros, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolucin de los retos que cada escuela enfrenta. Tambin, en el artculo 22 de la Ley General de Educacin, establece que se fortalecer la capacidad de gestin de las autoridades escolares y los padres de familia, pero en la realidad resulta complejo. Al ser entrevistado Julin Gonzlez, un padre de familia de la primaria Carlos A. Carrilo, respondi: no estaba enterado de esto, pero no, no puede ser que el gobierno est haciendo esto. Uno ah la lleva, pero hay gente que depende de un salario mnimo y est el riesgo que con tanto gasto ya no manden a sus hijos a la escuela. Otro ejemplo que de esta autogestin propicia problemas en los centros escolares es el recibo de luz que lleg al bachillerato Artculo 3, ubicado en la avenida Ruiz Cortines de Xalapa, donde el total a pagar es de 33 mil 959 pesos. El recibo marca un adeudo de los meses de octubre de 2012 a octubre de 2013 por 20 mil 430 pesos con 72 centavos ms la facturacin del periodo de 13 mil 529.14 pesos. Al ser informados, los padres de familia no aceptan pagar; estn inconformes, dijo un maestro. Quin lo va a pagar? Esa pregunta nos la estamos haciendo desde que lleg el recibo, ya que el plazo de pago es al 17 de octubre y el corte del servicio es a partir del 18 de octubre. Esto no es privativo de la entidad Veracruz, ya en otros estados se est dando esta situacin como en el caso de Torren, Coahuila.

Halcones de Juan Nicols Calleja, desarmados por el magisterio democrtico de Veracruz

Aniceto Torres Xalapa, Veracruz, 23 de septiembre de 2013.- El grupo de
choque, impulsado por Juan Nicols Callejas Roldn, lder de la Seccin 32 del SNTE, fue desarmado esta tarde por la muchedumbre magisterial sin utilizar un solo golpe. Al verse copado por la marabunta magisterial, el grupo de halcones de Calleja Roldn, quien buscaba impedir la toma del inmueble de la seccin 32 por parte de los maestros disidentes, opt por tirar sus armas (garrotes y otros tipos de artefactos) con los cuales pretenda dar una paliza a los profesores. Tras ser desarmados, los golpeadores de Callejas huyeron del lugar sin que se registraran incidentes que lamentar.

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A impulsar la huelga nacional de magisterio!

Por la democratizacin del SNTE de la educacin y del pas!

Por la defensa de la patria de los trabajadores, los energticos y la educacin pblica!

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