Mis Notas Personales 13

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Mis notas personales 13
Notas privadas en los posts

Posted: 27 Jun 2009 03:02 PM PDT
Si tienes un sitio WordPress con varios autores
puedes incluir un código que te permita insertar
pequeñas notas en los posts de modo que, por
ejemplo, el autor del mismo sepa que tiene que
hacer alguna corrección. Es un modo estupendo
de gestionar profesionalmente un sitio
comercial con WordPress sin tener que usar
otros modos de comunicación con los
redactores, por ejemplo.
Para conseguirlo solo tienes que seguir dos

pasos:
1. Añade este código al fichero
functions.php del theme activo:
add_shortcode( 'note',
'sc_note' );
function sc_note( $atts, $content = null ) {

if ( current_user_can( 'publish_posts' ) )
return '<div class="note">'.$content.'</div>';
return '';
}
2. Luego, para añadir una nota en un post, que solo verán los usuarios con capacidad de publicación
(publish_posts) solo tienes que añadir un mensaje como este en cualquier parte del post en el que quieres dejar
el aviso:
[note]
¡Por favor, revisa la ortografía, se te han pasado varios acentos!
[/note]
Se me ocurren muchos usos posibles, y de hecho puedes incluir dentro de ese shortcode lo que quieras, imágenes,
enlaces, lo que sea. Es más, fíjate en el código pues se añade una clase CSS que puedes personalizar a tu gusto para
darles mayor presencia (div class="note").
¿Se te ocurre algún uso imaginativo para este código?
Actualizar blog de WordPress y el problema con los caracteres

especiales
Un artículo de Eduardo Larequi sobre el problema de los caracteres especiales después de actualizar un blog de WordPress
me llevó a recordar la primera vez que confronté esa situación. Por suerte no fue en mi blog principal pero recuerdo que
me llevó un tiempo considerable poder encontrar una alternativa. Primero use este plugin pero por alguna razón no
resolvió el problema. Después revisé el archivo wp-config.php siguiendo este consejo pero tampoco tuve suerte.
Finalmente, no se como se me ocurrió, substituí el nuevo archivo wp-config.php por el original. Y fue entonces cuando se
resolvió el problema.
Es probable que existan otras alternativas pero la que describo es la más sencilla que he encontrado.
Etiquetas: WordPress, WordPress
Entradas relacionadas
• Casi todos los sitios sobre temas para WordPress en una sola página (4)
• Manual para WordPress.com en formato PDF (28)
• Más tutoriales sobre WordPress.com utilizando Wink (2) (0)
• Añadiendo canales de RSS en la entradas de un blog (4)
• Plugin de WordPress para mostrar de forma segura las notas de los estudiantes (6)
Limpieza radical del blog

23 de Junio de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | Sin comentarios
Hace ya bastante tiempo que sospechaba que La Bitácora del Tigre necesitaba con urgencia una cura de adelgazamiento
(y a su administrador y webmaster no le vendría mal algo parecido), pues se cargaba con lentitud y presentaba diversos
inconvenientes en algunos puntos clave.
Era, como digo, una sospecha, pero hoy la confirmado plenamente tras la instalación de un par de extensiones
recomendadas por a2nietok: WP Memory Usage y WP System Health, ambas destinadas a proporcionar a los
administradores de un blog amplia información sobre los preciosos recursos de servidor que son utilizados por WordPress.
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Una elemental prudencia me impide revelar los que devora mi blog con avidez digna de mejor causa. No obstante, puedo
confesar sin rubor que son bastantes más que los recomendables, y de aquí que haya decidido desactivar una parte
considerable de las extensiones que hasta la fecha acumulaba La Bitácora del Tigre. Reconozco, y lo digo con mucha pena,
que con este régimen tan severo el blog perderá algunas de sus señas de identidad, pero también será más ligero y más
fácil de mantener y actualizar.
A continuación figura la lista de los plugins desactivados (de momento, no he desinstalado ninguno), con las
consideraciones que me han parecido más interesantes en cada caso:
• Admin Management Xtended: la mejora del interfaz de WordPress y las innovaciones de las últimas versiones
con respecto a la gestión de entradas y páginas han convertido esta extensión en una redundancia. No obstante,
sigue siendo muy recomendable para quienes deseen una administración al estilo CMS.
• Art Direction: un plugin para adornar entradas que necesitan características de formato especiales. Sólo lo he
utilizado una vez, y no descarto volver a utilizarlo en alguna ocasión semejante. De momento, lo he
desactivado, y lo guardo en la recámara, por si acaso.
• Cite This: plugin de cita bibliográfica, a cuyos resultados no creo que nadie preste mucha atención. Echaré muy
en falta el aire formal y académico que daba a las entradas. Cuando necesite citarme a mí mismo para un
trabajo de campanillas, volveré a activarlo.
• Google Ajax Search: una vez instalado y en funcionamiento el plugin Search Unleashed, sobre el que escribí en
Por fin, una función de búsqueda decente para el blog, el buscador de Google también resultaba redundante, y
por tanto sobraba la página fija titulada “Buscar”. Por otra parte, y aprovechando este trabajo de limpieza, he
reconfigurado el plugin Extended Live Archive para añadir al índice general una pestaña con las etiquetas más
habituales del blog, con lo que deja de tener sentido otra página fija, la de “Etiquetas”, que acabo de desactivar.
• Live Comment Preview: la posibilidad de ver el resultado del comentario mientras éste se escribe queda en parte
cubierta por la de editar el comentario inmediatamente después de publicarlo, de la que se ocupa la extensión .
Otro plugin parcialmente redundante, pues, que se puede desactivar.
• Ravatar: los avatares de flores, tan característicos de La Bitácora del Tigre, consumen muchos recursos, que
servirían mejor a otros propósitos. Que conste que prescindo de esta extensión con gran dolor de mi corazón,
porque daban un aire muy característico a los comentarios, y porque además me permitieron redactar la que
seguramente es la entrada con título más extraño de este blog. Me queda el consuelo de que WordPress ya trae
gravatares de serie; además, cada vez más usuarios disponen de sus propios avatares en servicios como
Gravatar.com, por lo cual mis floridos emblemas no son imprescindibles.
• ShareThis Classic: la función de compartir una entrada a través de los servicios de marcadores sociales no me
parece tan útil e indiscutible como suele afirmarse. Además, seguro que los lectores habituales de este blog
utilizan otros medios para marcar sus entradas favoritas y, en su caso, recomendarlas a terceros.
• Simple Tags: otro plugin cuyas funciones más o menos han quedado cubiertas con las nuevas versiones de
WordPress. Las que añade son muy interesantes, pero se comen más del 10% del total de memoria que utiliza
mi cuenta de alojamiento. Lamentablemente, al eliminar esta extensión se pierde la función de entradas
relacionadas, que siempre concede a un blog una cohesión y una prestancia singulares. Intentaré suplir esta
falta por otros medios menos gravosos.
• Twitter Tools: tras una fase de exaltación y gorjeo masivo, he atemperado mis entusiasmos iniciales con Twitter.
No creo que abandone este servicio, en el que continuamente encuentro recursos de enorme interés y utilidad, o
simplemente de ocio y devaneo, pero no veo la necesidad de anudar una relación entre el blog y mi cuenta de
Twitter tan estrecha como la que garantiza esta extensión. Además, para eso ya tengo en funcionamiento
Microblogueando, que utiliza el plugin de Alex King.
• Widgets Reset: en su momento ya traté de la utilidad de este plugin para aquellos casos en que el cambio de
temas de WordPress provoca que se “atasquen” los widgets y sean irrecuperables, pero no hay ninguna razón
para tenerlo activo todo el tiempo.
• Woopra: teniendo en servicio el Ultimate Google Analytics, no sé muy bien para qué quiero este servicio, salvo
para deslumbrar a la gente que pasa por casa con su apabullante arsenal de pantallas de colores.
• WordPress PDA & iPhone: un plugin que convierte La Bitácora del Tigre en un blog legible en PDAs y otros
dispositivos semejantes. Debo de ser el único que lo prueba con cierta asiduidad.
• Wordpress Translation Plugin (es-h): no creo que el blog sea tan importante, ni tan cosmopolita, como para
mantener un widget de traducción en la barra lateral de las entradas individuales.
• WP-PostViews, WP-Print y WP-Stats: tres de las creaciones de Lester Chan, “Gamerz”, a quien debo una gratitud
muy especial por haberme ayudado en la configuración de estas tres pequeñas maravillas. El primero y el
tercero son plugins de estadísticas, cuyas funciones quedan ampliamente cubiertas por el Ultimate Google
Analytics. El segundo, habida cuenta de que el tema Tarski incorpora una hoja de estilo para impresión de una
calidad más que aceptable, resulta prescindible.
• WP-SpamFree: excelente plugin antispam, que utilizo en no menos de diez blogs e instalaciones de WPMU
repartidas por la blogosfera, pero muy costoso en términos de memoria consumida. Intentaré sobrevivir sólo
con Akismet, pero si veo que el plugin de Automattic no da los resultados apetecidos, volveré a activarlo.
• WPtouch iPhone Theme: realiza el mismo servicio que el WordPress PDA &iPhone, sólo que para dispositivos
como el el iPhone y el iPod Touch. Otra costosa muestra de vanidad, de la que he decidido prescindir.
Pido disculpas a los habituales de este blog si lo encuentran irreconocible o si echan en falta algunas de las características
que les resultaban de más utilidad. Ya me gustaría a mí disponer de recursos infinitos, pero, a pesar del pastón que me
gasto en alojamiento, no es el caso.
Etiquetas: gestión y mantenimiento del blog, limpieza del blog, plugins
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Actualizaciones, renovaciones, exportaciones
Dificultades con el índice del blog y algunos descubrimientos
Un plugin para masoquistas
Tabla de contenido para la entrada de un blog
Cuarto aniversario helénico, o casi
La magia de los widgets de WordPress 3
Por fin, una función de búsqueda decente para el blog
Para reiniciar los widgets de la barra lateral de WordPress
Un wiki dentro de un blog (o un blog con entradas en formato wiki)
No cambie usted el diseño del blog sin las debidas precauciones

26 de Mayo de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | Sin comentarios
En muchas entradas dedicadas a WordPress (véanse, por ejemplo, Evita errores 404 y penalizaciones de buscadores, del
imprescindible AyudaWordPress o 6 plugins para el mantenimiento de tu WordPress, del no menos imprescindible
aNieto2k) se analiza el plugin Broken Link Checker, que permite reconocer cuántos enlaces rotos y disfuncionales alberga
un blog. La utilidad de esta extensión es indiscutible, pues en estricta aplicación del
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Mis notas personales 13
Notas privadas en los posts

Si tienes un sitio WordPress con varios autores
puedes incluir un código que te permita insertar
pequeñas notas en los posts de modo que, por
ejemplo, el autor del mismo sepa que tiene que
hacer alguna corrección. Es un modo estupendo
de gestionar profesionalmente un sitio
comercial con WordPress sin tener que usar
otros modos de comunicación con los
redactores, por ejemplo.
Para conseguirlo solo tienes que seguir dos

pasos:
1. Añade este código al fichero
functions.php del theme activo:
add_shortcode( 'note',
'sc_note' );
function sc_note( $atts, $content = null ) {

if ( current_user_can( 'publish_posts' ) )
return '<div class="note">'.$content.'</div>';
return '';
}
2. Luego, para añadir una nota en un post, que solo verán los usuarios con capacidad de publicación
(publish_posts) solo tienes que añadir un mensaje como este en cualquier parte del post en el que quieres dejar
el aviso:
[note]
¡Por favor, revisa la ortografía, se te han pasado varios acentos!
[/note]
Se me ocurren muchos usos posibles, y de hecho puedes incluir dentro de ese shortcode lo que quieras, imágenes,
enlaces, lo que sea. Es más, fíjate en el código pues se añade una clase CSS que puedes personalizar a tu gusto para
darles mayor presencia (div class="note").
¿Se te ocurre algún uso imaginativo para este código?
Actualizar blog de WordPress y el problema con los caracteres

especiales
Un artículo de Eduardo Larequi sobre el problema de los caracteres especiales después de actualizar un blog de WordPress
me llevó a recordar la primera vez que confronté esa situación. Por suerte no fue en mi blog principal pero recuerdo que
me llevó un tiempo considerable poder encontrar una alternativa. Primero use este plugin pero por alguna razón no
resolvió el problema. Después revisé el archivo wp-config.php siguiendo este consejo pero tampoco tuve suerte.
Finalmente, no se como se me ocurrió, substituí el nuevo archivo wp-config.php por el original. Y fue entonces cuando se
resolvió el problema.
Es probable que existan otras alternativas pero la que describo es la más sencilla que he encontrado.
Etiquetas: WordPress, WordPress
• Casi todos los sitios sobre temas para WordPress en una sola página (4)
• Manual para WordPress.com en formato PDF (28)
• Más tutoriales sobre WordPress.com utilizando Wink (2) (0)
• Añadiendo canales de RSS en la entradas de un blog (4)
• Plugin de WordPress para mostrar de forma segura las notas de los estudiantes (6)

23 de Junio de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | Sin comentarios
Hace ya bastante tiempo que sospechaba que La Bitácora del Tigre necesitaba con urgencia una cura de adelgazamiento
(y a su administrador y webmaster no le vendría mal algo parecido), pues se cargaba con lentitud y presentaba diversos
inconvenientes en algunos puntos clave.
Era, como digo, una sospecha, pero hoy la confirmado plenamente tras la instalación de un par de extensiones
recomendadas por a2nietok: WP Memory Usage y WP System Health, ambas destinadas a proporcionar a los
administradores de un blog amplia información sobre los preciosos recursos de servidor que son utilizados por WordPress.
Una elemental prudencia me impide revelar los que devora mi blog con avidez digna de mejor causa. No obstante, puedo
confesar sin rubor que son bastantes más que los recomendables, y de aquí que haya decidido desactivar una parte
considerable de las extensiones que hasta la fecha acumulaba La Bitácora del Tigre. Reconozco, y lo digo con mucha pena,
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que con este régimen tan severo el blog perderá algunas de sus señas de identidad, pero también será más ligero y más
fácil de mantener y actualizar.
A continuación figura la lista de los plugins desactivados (de momento, no he desinstalado ninguno), con las
consideraciones que me han parecido más interesantes en cada caso:
• Admin Management Xtended: la mejora del interfaz de WordPress y las innovaciones de las últimas versiones
con respecto a la gestión de entradas y páginas han convertido esta extensión en una redundancia. No obstante,
sigue siendo muy recomendable para quienes deseen una administración al estilo CMS.
• Art Direction: un plugin para adornar entradas que necesitan características de formato especiales. Sólo lo he
utilizado una vez, y no descarto volver a utilizarlo en alguna ocasión semejante. De momento, lo he
desactivado, y lo guardo en la recámara, por si acaso.
• Cite This: plugin de cita bibliográfica, a cuyos resultados no creo que nadie preste mucha atención. Echaré muy
en falta el aire formal y académico que daba a las entradas. Cuando necesite citarme a mí mismo para un
trabajo de campanillas, volveré a activarlo.
• Google Ajax Search: una vez instalado y en funcionamiento el plugin Search Unleashed, sobre el que escribí en
Por fin, una función de búsqueda decente para el blog, el buscador de Google también resultaba redundante, y
por tanto sobraba la página fija titulada “Buscar”. Por otra parte, y aprovechando este trabajo de limpieza, he
reconfigurado el plugin Extended Live Archive para añadir al índice general una pestaña con las etiquetas más
habituales del blog, con lo que deja de tener sentido otra página fija, la de “Etiquetas”, que acabo de desactivar.
• Live Comment Preview: la posibilidad de ver el resultado del comentario mientras éste se escribe queda en parte
cubierta por la de editar el comentario inmediatamente después de publicarlo, de la que se ocupa la extensión .
Otro plugin parcialmente redundante, pues, que se puede desactivar.
• Ravatar: los avatares de flores, tan característicos de La Bitácora del Tigre, consumen muchos recursos, que
servirían mejor a otros propósitos. Que conste que prescindo de esta extensión con gran dolor de mi corazón,
porque daban un aire muy característico a los comentarios, y porque además me permitieron redactar la que
seguramente es la entrada con título más extraño de este blog. Me queda el consuelo de que WordPress ya trae
gravatares de serie; además, cada vez más usuarios disponen de sus propios avatares en servicios como
Gravatar.com, por lo cual mis floridos emblemas no son imprescindibles.
• ShareThis Classic: la función de compartir una entrada a través de los servicios de marcadores sociales no me
parece tan útil e indiscutible como suele afirmarse. Además, seguro que los lectores habituales de este blog
utilizan otros medios para marcar sus entradas favoritas y, en su caso, recomendarlas a terceros.
• Simple Tags: otro plugin cuyas funciones más o menos han quedado cubiertas con las nuevas versiones de
WordPress. Las que añade son muy interesantes, pero se comen más del 10% del total de memoria que utiliza
mi cuenta de alojamiento. Lamentablemente, al eliminar esta extensión se pierde la función de entradas
relacionadas, que siempre concede a un blog una cohesión y una prestancia singulares. Intentaré suplir esta
falta por otros medios menos gravosos.
• Twitter Tools: tras una fase de exaltación y gorjeo masivo, he atemperado mis entusiasmos iniciales con Twitter.
No creo que abandone este servicio, en el que continuamente encuentro recursos de enorme interés y utilidad, o
simplemente de ocio y devaneo, pero no veo la necesidad de anudar una relación entre el blog y mi cuenta de
Twitter tan estrecha como la que garantiza esta extensión. Además, para eso ya tengo en funcionamiento
Microblogueando, que utiliza el plugin de Alex King.
• Widgets Reset: en su momento ya traté de la utilidad de este plugin para aquellos casos en que el cambio de
temas de WordPress provoca que se “atasquen” los widgets y sean irrecuperables, pero no hay ninguna razón
para tenerlo activo todo el tiempo.
• Woopra: teniendo en servicio el Ultimate Google Analytics, no sé muy bien para qué quiero este servicio, salvo
para deslumbrar a la gente que pasa por casa con su apabullante arsenal de pantallas de colores.
• WordPress PDA & iPhone: un plugin que convierte La Bitácora del Tigre en un blog legible en PDAs y otros
dispositivos semejantes. Debo de ser el único que lo prueba con cierta asiduidad.
• Wordpress Translation Plugin (es-h): no creo que el blog sea tan importante, ni tan cosmopolita, como para
mantener un widget de traducción en la barra lateral de las entradas individuales.
• WP-PostViews, WP-Print y WP-Stats: tres de las creaciones de Lester Chan, “Gamerz”, a quien debo una gratitud
muy especial por haberme ayudado en la configuración de estas tres pequeñas maravillas. El primero y el
tercero son plugins de estadísticas, cuyas funciones quedan ampliamente cubiertas por el Ultimate Google
Analytics. El segundo, habida cuenta de que el tema Tarski incorpora una hoja de estilo para impresión de una
calidad más que aceptable, resulta prescindible.
• WP-SpamFree: excelente plugin antispam, que utilizo en no menos de diez blogs e instalaciones de WPMU
repartidas por la blogosfera, pero muy costoso en términos de memoria consumida. Intentaré sobrevivir sólo
con Akismet, pero si veo que el plugin de Automattic no da los resultados apetecidos, volveré a activarlo.
• WPtouch iPhone Theme: realiza el mismo servicio que el WordPress PDA &iPhone, sólo que para dispositivos
como el el iPhone y el iPod Touch. Otra costosa muestra de vanidad, de la que he decidido prescindir.
Pido disculpas a los habituales de este blog si lo encuentran irreconocible o si echan en falta algunas de las características
que les resultaban de más utilidad. Ya me gustaría a mí disponer de recursos infinitos, pero, a pesar del pastón que me
gasto en alojamiento, no es el caso.
Etiquetas: gestión y mantenimiento del blog, limpieza del blog, plugins

26 de Mayo de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | Sin comentarios
En muchas entradas dedicadas a WordPress (véanse, por ejemplo, Evita errores 404 y penalizaciones de buscadores, del
imprescindible AyudaWordPress o 6 plugins para el mantenimiento de tu WordPress, del no menos imprescindible
aNieto2k) se analiza el plugin Broken Link Checker, que permite reconocer cuántos enlaces rotos y disfuncionales alberga
un blog. La utilidad de esta extensión es indiscutible, pues en estricta aplicación del segundo principio de la
Termodinámica (o de la Ley de Murphy que, grosso modo y a los efectos que aquí me interesan, viene a ser lo mismo), un
blog que lleve mucho tiempo en la red acabará integrando un buen número de enlaces rotos, vacilantes o en estado de
semiputrefacción.
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Una vez instalado, el plugin funciona en segundo plano: cada vez que un usuario accede al interfaz de administración del
blog, se detectan todos los enlaces que no responden, así como las imágenes ausentes. Su grado de acierto es relativo,
pues la detección de enlaces rotos puede fallar por diversas razones (por ejemplo, si el servidor del sitio enlazado está
caído el plugin considerará el enlace erróneo, aunque la URL exista). Por otro lado, el proceso de detección de enlaces en
un blog de gran tamaño puede ser lentísimo, tal como el propio autor señala:
Once installed, the plugin will begin parsing your posts, bookmarks (AKA blogroll), etc. and looking for
links. Depending on the size of your site this can take a few minutes or even several hours. When parsing
is complete the plugin will start checking each link to see if it works. Again, how long this takes depends on
how big your site is and how many links there are.
Otro defecto de la extensión, señalado por varios comentaristas (véanse, por ejemplo, las observaciones de David Casado
en 15 útiles herramientas para usuarios de WordPress y en Plugin que busca links rotos y de Diego en Evita errores 404 y
penalizaciones de buscadores) es que consume muchos recursos y puede dejar un servidor compartido para el arrastre,
con los riesgos consiguientes. De aquí que varios de los autores y comentaristas de los blogs que acabo de citar
recomienden tenerla instalada sólo durante el tiempo necesario para el análisis de la bitácora (o incluso hacerla funcionar
en una copia local del sitio) para que, una vez detectados los enlaces erróneos, puedan éstos corregirse en el blog de
producción y desactivarse la extensión.
Con todo y con eso, yo creo que el principal inconveniente de este plugin es que reduce la autoestima del bloguero más
cuidadoso a niveles ínfimos. Para ejemplo de lo que digo, basta el de La Bitácora del Tigre, carne de mi carne y sangre de
mi sangre, auténtica niña de mis ojos y objeto de mis desvelos diurnos y nocturnos. Tras varias horas de análisis del blog,
el plugin ha revelado ¡505 enlaces rotos! (y la cuenta no ha terminado), que tendré que repasar con todo el cuidado del
mundo, si no quiero ser penalizado, abochornado, estigmatizado, deslinkado, expulsado de la blogosfera y, finalmente,
ignorado.
Ay, qué vida tan azarosa y angustiada la del bloguero.
Etiquetas: Broken Link Checker, gestión y mantenimiento del blog, plugins


27 de Junio de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | 3 comentarios
El pasado miércoles, Felipe Zayas me pidió ayuda para actualizar su bitácora, Darle a la lengua, por entonces anclada en
una versión, la 2.5.1, con algo más de un año de antigüedad (se publicó el 25 de abril de 2008). Catorce meses no son
nada en la historia de una vida, pero en la de las aplicaciones informáticas equivalen casi a una era geológica, como tuve
ocasión de comprobar tras finalizar el proceso de actualización del blog. En efecto, nada más acceder al frontend para
comprobar los resultados del cambio a WordPress 2.8, me recorrió el espinazo un escalofrío de horror (el segundo de la
tarde, después del primer gol de la selección de Estados Unidos, en el partido de semifinales de la Copa Confederaciones),
pues el blog mostraba caracteres extraños allí donde debían estar las vocales con tilde, las eñes y otros signos
característicos de nuestro alfabeto.
Enseguida me di cuenta de que se había producido un problema con la codificación de la base de datos, por lo que acudí a
Google en busca de explicaciones y posibles soluciones. Rápidamente di con un artículo del Codex de WordPress en el que
se explica muy claramente el problema: resulta que hasta la versión 2.1.3, WordPress creaba las base de datos con el
juego de caracteres latin1 y el cotejamiento latin1_swedish_ci. A partir de la versión 2.2., la aplicación permite al usuario
definir tanto el juego de caracteres como el cotejamiento en el fichero wp-config.php, mediante las variables
DB_CHARSET y DB_COLLATE. Ahora bien, esta configuración sólo sirve para nuevas instalaciones, no para las ya
existentes, y de aquí que al actualizar el blog se produjera un lío mayúsculo con los caracteres del blog.
Las soluciones que se han propuesto para desfacer este entuerto son tan diabólicamente complicadas (recodificación de la
base de datos en el servidor, para lo cual es necesario un acceso por SSH del que no disponíamos, o, como propone el
artículo del Codea de WordPress que acabo de citar, la ejecución de una larguísima serie de consultas SQL sobre la base
de datos), que tras consultar con Felipe decidí volver a la versión antigua del blog, gracias a las copias de seguridad que
había preparado por si tenía que enfrentarme a un desastre. La verdad es que estaba muy angustiado, porque no tenía la
absoluta seguridad de que la vuelta atrás funcionara (y por entonces la selección española ya había recibido el segundo y
definitivo gol que la apeaba de la final del campeonato), pero tras borrar los archivos y la base de datos nuevos y
sustituirlos por los antiguos, todo funcionó correctamente.
Le propuse entonces a Felipe utilizar una vía indirecta de actualización, que he probado a plena satisfacción muchas veces,
y sobre la que he escrito varios artículos, no sólo en La Bitácora del Tigre, sino también en otros blogs: en vez de renovar
el sitio web sobre una versión existente, proceder a una instalación limpia de WordPress, y volcar sobre ella el archivo
XML resultante de la exportación de la versión antigua. Dejé pasar unas cuantas horas de tiempo (se trabaja mejor con la
mente despejada) y acometí la tarea el jueves por la tarde. En esta ocasión todo fue como la seda, y la importación del
fichero XML, aunque muy lenta, se llevó a cabo sin ningún problema, lo mismo que la del fichero OPML con los enlaces del
blogroll de Darle a la lengua. Me sorprendió comprobar que la última versión de WordPress permite importar un fichero de
hasta 40 MB, lo cual equivale a un blog realmente gigantesco, de varios miles de entradas, y verifiqué además que el
importador parece haber resuelto el problema con el conteo de comentarios que padecían anteriores versiones.
Acabado el proceso, Felipe y yo intercambiamos unas cuantas efusiones –nada une más que las zozobras compartidas,
aunque sean a distancia-, y celebramos, cada uno a nuestro modo, el éxito de la empresa: él con un artículo sobre la
nueva etapa de Darle a la lengua, y yo yendo al cine, para ver una película –Transformers. La venganza de los caídos-,
cuyos innumerables desatinos no pueden ser compensados ni siquiera por la descomunal belleza de Megan Fox. A veces
pienso que debo ser propenso a ciertos desequilibrios psicológicos –¿el síndrome de estrés postraumático?-, que me hacen
perder la cabeza tras episodios de angustia.
6
Bien está lo que bien acaba, cabría decir en esta ocasión. Sin embargo, ahora que puedo ver el caso con la debida
perspectiva, toca hacer autoanálisis y examen de conciencia, y confesar que es la segunda vez que cometo el mismo
error, porque ya en mayo de 2008 mi propio blog sufrió un enloquecimiento de la codificación de la base de datos (véanse
las entradas tituladas Vaya susto y Se pasó el susto), exactamente en las mismas circunstancias que han afectado al de
mi colega bloguero. Es cierto que las versiones de WordPress implicadas en ambos episodios no eran las mismas, pero
pude haber puesto más atención a mi propio testimonio y haberme dado cuenta de que el cotejamiento de sus tablas era
problemático. El procedimiento para actualizar hubiera sido el mismo que el que tuve que afrontar en segunda instancia,
pero al menos nos habríamos ahorrado las tribulaciones y los sofocones.
Así que ya lo saben, sufridos blogueros y blogueras que utilizan WordPress: antes de actualizar su blog, sobre todo si
parten de una versión de cierta antigüedad, verifiquen el juego de caracteres y el cotejamiento de las tablas de su base de
datos, un par de veces mejor que una. Si ésta es distinta de utf8, se hallan ustedes ante una situación que requiere todo
el cuidado del mundo. Aunque sé que existen otras soluciones, son técnicamente complejas, y por tanto mi
recomendación en esta circunstancia es que hagan una instalación limpia y migren el contenido del viejo blog mediante
los scripts de exportación e importación que el propio WordPress proporciona.
Es un procedimiento que exige atención y en la mayor parte de los casos un trabajo fino de reajuste de los plugins, los
widgets y los temas, pero también una inmejorable oportunidad para limpiar la morralla acumulada en el blog.
Addenda del 28 de junio de 2009

El comentario de Mario Núñez que figura bajo estas líneas, y el artículo que el propio Mario publicó ayer, me han animado
a escribir estas líneas, que no son tanto una rectificación como una propuesta alternativa. Por las referencias en la Red
que he podido encontrar, el truco funciona, aunque tiene algunos inconvenientes, como el hecho de que al mantener el
wp-config.php antiguo se pierden (o se pueden perder) las innovaciones de seguridad que las últimas versiones de
WordPress han introducido, a través de diferentes variables del archivo de configuración. Con todo, sigo defendiendo las
virtudes de la actualización mediante la reinstalación y la importación del contenido antiguo, aunque, como ya he
advertido, es un procedimiento laborioso, que exige un control minucioso del estado del blog.
Por cierto: gracias al comentario y los avisos privados de Mario me he dado cuenta también de que la función de entradas
relacionadas que añadí ayer al fichero index.php de la plantilla de mi blog había descabalado el sistema de comentarios.
Pido disculpas por ello, aunque creo que el único afectado ha sido nuestro maestro bloguero boricua, a quien tanto
debemos todos los practicantes de WordPress.
Segunda addenda del 28 de junio de 2009

Creo que ya he resuelto el problema con los comentarios que aparecían fuera de lugar, a consecuencia del código de
entradas relacionadas. Acabo de incorporar al fichero index.php de mi plantilla el código publicado por MindBlog, en
WordPress: Related posts by tags. A tenor de las pruebas que he realizado, funciona bien, pero si alguien quiere
confirmarlo con el correspondiente comentario, me haría un gran favor.
Etiquetas: actualizaciones, exportación e importación de un blog, gestión y mantenimiento del blog, utf8, versiones de
WordPress
Actualización a WordPress 2.7.1
Un truco para resolver problemas derivados de la migración del blog
Un blog más limpio para 2009
Actualización a WordPress 2.7 y más sobre Barcelona
Dos plugins para mantener el blog a salvo de riesgos
DesktopOK guarda la distribución de tus iconos en el escritorio
Posted: 27 Jun 2009 06:00 AM PDT

Una molestia clásica en Windows: me paso 15 minutos
ordenando los iconos de aplicaciones y demás de mi escritorio
como yo quiero, cambio de resolución y todo al garete.
DesktopOK es una pequeña aplicación (para Windows XP, Vista

y 7) que nos permite guardar múltiples “distribuciones” de
nuestros iconos (en diferentes resoluciones por ejemplo)
para restaurar cuando sea necesario.
El programa quedará minimizado en systray de Windows para

desde ahí acceder fácilmente a nuestras configuraciones
guardadas o definir una nueva en cualquier momento.
Vía: PC World
Trucos de cálculo mental

7
En Trucos para psicotécnicos se explican algunas técnicas de cálculo

mental rápido con números. Hay desde cosas sencillas como darse cuenta de
que dividir por 5 es como dividir por 10 y luego multiplicar por 2 a otras más
complicadillas como elevar al cuadrado un número de dos dígitos.
Algunas son tan enrevesadas y casi mágicas que dominarlas equivale

practicamente a adquirir un nuevo superpoder.
Y si además vienen bien para superar un examen, pues mira qué práctico.
(¡Gracias Eva por el enlace!)
Trucos para psicotecnicos

“Aquí vienen ciertos trucos para la mejor realización de los test psicoténicos, además de estos trucos vienen ciertas
explicaciones sólo a efectos de recordar cómo se hacen o formas de agilizarlas, en todo caso, habrá de entenderse esto
como una alternativa diferente a la habitual para realizar diferentes ejercicios, en algunos casos se sutituye una forma
relativamente compleja por varias sencillas, con lo que se podría realizar o bien mentalmente o más rápido que en otros
casos. Sin embargo hay que decir que algunos ejercicios necesitan ser trabajados, se aprenden rápido pero cuanto más se
trabajen mejores resultados se pueden obtener”.
- MATEMÁTICOS -
1. Calcular el 50% es igual a dividir por 2
(el 50% de 350 = 175)
2. Calcular el 25% es igual a dividir por 4
(el 25% de 350 = 87´5)
3. Multiplicar por 0´5 es igual a dividir por 2
(350 x 0´5 = 350 : 2 = 175)
4. Multiplicar por 0´25 es igual a dividir por 4
(350 x 0´25 = 350 : 4 = 87´5)
5. Dividir por 0´5 es igual a multiplicar por 2
(350 / 0´5 = 350 x 2 = 700)
6. Dividir por 0´25 es igual a multiplicar por 4
(350 / 0´25 = 350 x 4 = 1400)
7. Para multiplicar por 5 se añade un cero a la cantidad y luego se divide entre dos
(350 x 5 = 3500 : 2 = 1750)
8. Para dividir entre 5 se divide la cantidad entre 10 y luego se multiplica por dos
(350 : 5 = 35 x 2 = 70)
9. Multiplicación por once (x 11)
Una forma de multiplicar por 11, es primero hacerlo por 10 y luego sumarle el número a multiplicar:
3.719 x 11 = 3.719 x 10 + 3.719 = 37.190 + 3.719 = 40. 909
8
10. Multiplicación por once (x 11)
1º La última cifra de la cantidad a multiplicar será la última cifra del resultado
2º Se suman los dos últimos dígitos y su resultado será el penúltimo dígito del
resultado, si da un resultado de dos dígitos se pone el último de ellos y el
primero se lleva
3º Se suman el penúltimo dígito y el siguiente más el resto (si lo lleva)
4º Se suman el antepenúltimo dígito y el siguiente (más el resto)
5º Se sigue el mismo proceso hasta llegar al último dígito, suponiendo que ya

sea este se pone directamente como primera cifra, si llevamos resto habría que
sumárselo
11. Multiplicación por 11 (x 11)
Otra forma de multiplicar por once sería hacerlo primero por diez y luego sumarle el número
3.719 x 10 = 37.190 + 3.719 = 40.909
12. Multiplicación por quince (x 15)
1º Se divide entre 2 el número a multiplicar
2º Se suma el número a multiplicar con el resultado de la operación anterior
3º Se multiplica por 10
46 x 15
46 :2 = 23
46 + 23 = 69 x10 = 690
13. División entre quince (:15)
1º Se divide entre diez al número
2º Ahora se divide entre 3
3º Se multiplica entre dos

2.580 : 10 = 258 : 3 = 86 x 2 = 172
3.000 : 10 = 300 : 3 = 100 x 2 = 200
14. Multiplicación por veinticinco (x 25)
1º Se divide el número a multiplicar entre 4
2º El resultado se multiplica por 100

3º 42 x 25 = 42 : 4 = 10´5 x 100 = 1.050
3.753 x 25 = 938 ´25 x 100 = 93.825
15. División entre 25 (: 25)
1º Se divide entre 100
2º Se multiplica por 4
8150 : 100 = 81´5 x 4 = 326
16. Multiplicación de números de 2 cifras:
1º Multiplicamos las últimas cifras (último dígito del resultado, si son dos se lleva la
primera cifra)
2º Multiplicamos en cruz (lo que indica el propio signo de multiplicación), el segundo

dígito del resultado
3º Multiplicamos las 2 primeras cifras (el primer o primeros dígitos del resultado)
17. Multiplicación de dos términos terminados en la misma cifra
1º Se multiplican los dos últimos dígitos entre sí, su resultado será la última cifra
2º Se suman los dos primeros numeros entre sí y se multiplican por el último término (si acaba en uno, por uno, si
acaba en dos por dos, etc.), si de esta multiplicación quedaran dos términos se cogerá el último como penúltimo
dígito del resultado y el primero se llevaría.
9
3º Se multiplican las primeras cifras y se suman las que se llevan, si se lleva alguna, el resultado serán las dos
primeras cifras
18. Para multiplicar 2 cifras de dos dígitos cada una y terminados en 5
1º Se suman los dos primeros dígitos de ambas cifras
2º Su resultado de divide entre 2 (si la cifra es par terminará en 25 y, si es impar en 75)
3º Se multiplican los dos primeros dígitos y a su resultado se le suma la cantidad del 2º caso y lo que dé, serán las
dos primeras cifras.
19. Multiplicación de potencias de dos dígitos
1º Se multiplican los últimos dígitos, cogemos el último número y

llevamos el primero
2º Multiplicamos los términos entre sí y luego por 2, cogemos el el

último número y llevamos el primero.
3º Multiplicamos por sí misma la primera cifra
20. Potencias de 2 dígitos acabados en 5
1º Siempre van a acabar en 25, estas serán siempre los dos últimos dígitos
2º El primer dígito se multiplicará por el inmediatamente superior, es decir, si es el 3

se multiplicará por el 4, si es el 7 por el 8, si es el 9 por el 10, etc. y el resultado serán
las dos primeras cifras.
21. Multiplicación de dos números comprendidos entre 90 y 100 (ambos números)
1º Se calcula en ambos números la diferencia que hay al cien, quedarán dos

números, uno por cada multiplicando, se suman estos números entre sí
2º Con el resultado se calcula la diferencia que hay al cien y serán los primeros 2
dígitos
3º Se multiplican los números que resultaron del primer paso entre sí y el resultado
serán las últimas 2 díg., si el resultado fuese un solo dígito se le pondrá un 0
delante, es decir, si da nueve se entenderá que es 09
22. Cuando estamos apurados intentando calcular algo, a veces, no nos damos cuenta de los detalles más tontos,
por eso, cuando se multiplica, si se repite un número en la multiplicación, no lo multipliques dos veces, es decir, si
aparece el nº 4.547 x 7.572, el 7, lo multiplicas una vez y cuando llegues al otro siete, sólo tienes que copiar la operación
del primero o bien ¿quién no ha multiplicado alguna vez por uno en vez de poner la cifra directamente?, en fin, hay que
tratar de evitar estas pérdidas de tiempo
10
23. Si ponen una multiplicación cualquiera, quizás no sea necesaria realizarla, por ejemplo, si nos dicen de multiplicar
523 x 937, nos fijamos en las últimas cifras el 3 y el 7 que multiplicados son 21, es decir, que sea el número que sea tiene
que acabar en uno, si entre las respuestas sólo hay una cantidad que acabe en uno, habrá de ser esta.
24. En relación con el anterior, también puede valer el cálculo aproximado, por ejemplo, en vez de multiplicar el 523 x
937 (=490.051), hagámoslo así, 523 x 900 = 470.700, si las cantidades que hay como respuestas son muy dispares,
puede servir este truco, sobretodo en conjunción con el anterior.
25. Si además tienen decimales, a veces, no hace falta más que mirar cuántos son éstos, por ejemplo, si nos dicen
multiplicar 35´42 x 52´27 el resultado tiene que tener cuatro decimales, dos por cada cantidad, hay que tener cuidado
que, si el resultado acaba en 0 este se puede suprimir.
26. Cuando nos hacen la típica pregunta de: un padre tiene 45 años, y su hijo 13, ¿cuántos años tendrán que pasar
para que el padre duplique la edad del hijo?, la fórmula sería:
E + X = 2 (e + X)
45 + X = 2 (13 + X);
45 + X = 26 + 2X;
45 - 26 = 2X - X;
19 = X
19 + 13 = 32
19 + 45 = 64
27.
28. Siempre que la suma de impares sea impar, el resultado será impar.
3 + 5 + 8 + 9 + 2 = 27 resultado impar por haber 3 impares y 2 pares
- PORCENTAJES -
29. Para calcular el % de una cantidad se multiplica por 100 el porcentaje y el resultado, se multiplica por la
cantidad.
(el 15% de 3.500, 15 : 100 = 0´15 x 3.500 = 525)
El 45% de 2.000 = 0´45 x 2.000 = 900
30. Si nos dan 2 cantidades y hay que hallar el porcentaje que hay entre ellas, hay dos formas, pero ésta, es la
más rápida. Se restan las dos cantidades y se hace una regla de tres simple con la cantidad resultante y la mayor de las
dos cantidades iniciales, el resultado es el porcentaje que las separa.
Algo costaba 30.000 € y ahora cuesta 23.000 € ¿Cuál es el tanto por cien que me descontaron?
30.000 - 23.000 = 7.000
30.000 -------- 100
7.000 -------- X
X = 700.000/30.000 = 23´33 %
C-c=d// x=d·100/C
Si se quiere calcular la cantidad pagada, se resta al 100% el resultado = 76´67%
31. Calcular en qué cantidad se convierte otra si se le aumenta o disminuye un porcentaje, hay dos formas:
Si a 327 € le aumentamos un 37% ¿En qué cantidad se convierte?
1ª
el 37% de 327 = 120´99
327 + 120´99 = 477´99
2ª (+ Rápido)
327 ------- 100%
X ------- 137%
X= 327 · 137 / 100 = 477´99
C·(100+%)/100
32. Calcular una cantidad conociendo el tanto por ciento. El 32% de una cantidad es 536. Calcula dicha cantidad
32 % ------ 536
100% ------ X
X= 53600/32= 1.675
C·100/%
- REPARTO PROPORCIONAL -
33. - Si se quiere repartir en partes directamente proporcionales 1.520 € a 3, 5 y 2

3X + 5X + 2X = 1.520
10X = 1.520
X = 1.520/10 = 152
3X = 3 · 152 = 456
5X = 5 · 152 = 760
2X = 2 · 152 = 304
34. - Reparto directo de 15.600 a 2/5, 4/3 y 1/4

11
2X/5 + 4X/3 + 1X/4 = 15.600

24X + 80X + 15X = 936.000
119X = 936.000
X = 936.000/119 = 7865´5
2X/5 = 2/5 · 7865´5 = 3.146´2

4X/3 = 4/3 · 7865´5 = 10.487´3
1X/4 = 1/4 · 7865´5 = 1.966´3
35. - Repartir 58 en directamente a 6 y 8 e inversamente a 2 y 3 (inverso de 2 y 3 = 1/2 y 2/3)

Se multiplican los términos de la serie directa por los de la serie inversa
6 · 1/2 = 6/2 8 · 1/3 = 8/3
6X/2 + 8X/3 = 58
9X + 8X = 174 17X = 174
X = 174/17 = 10´235
6X/2 = 6 · 10´235/2 = 30´706

8X/3 = 8 · 10´235/3 = 27´294
- SERIES -
En las series de números, se plantean varios números y entre ellos hay alguna lógica, por lo normal desbes descubrir cuál
es el número qué sigue, en otras ocasiones debes decir el segundo número o los dos últimos, el número que sobra, alguno
que falta en medio, etc., las series pueden ser de números, letras, fichas de dominó, cartas de la baraja, etc. todos son lo
mismo, lo único que hay que tener en cuenta es en que base trabajan, con los números son infinitos, pero las letras son
27 (sin contar la “ch”, y la “ll”), que las fichas de dominó trabajan en base 6, etc.
36. Puede ser una sucesión de números:

1 - 2 - 3 - 4 - ?;
2 - 4 - 6 - 8 - ?;
3 - 5 - 9 - 11 - ?
hay que fijarse de que esta sucesión puede ser de un numero contreto, como puede ser de dos en dos, de 15 en 15 etc,
también por numeros pares o impares, etc.
37. Puede ser que sume o reste una cantidad concreta:

1 - 6 - 11 - 16 - ?;
25 - 28 - 34 - 43 - ?
esta suma puede ser doble, es decir, que además de sumar un número, éste también se sume: en la segunda serie vemos
que del 25 al 28 hay 3 y del 28 al 34 hay 6 (3+3) y del 34 al 43 hay 9 (3+3+3)
38. Dentro de las sumas, también se pueden sumar con el anterior: por ejemplo en la serie 1 - 2 - 3 - 5 - 8, vemos un
1 que sumándole el 2 da 3, éste sumado con el 2 da 5 etc., vendría quedando así: 1 + 2 = 3 + 2 = 5 + 3 = 8 y si
siguiéramos 5 + 8 = 13
En vez de sumar se pueden restar, multiplicar o dividir 2 - 2 - 4 - 8 - 32 - 256
Cuando en una serie los números ascienden demasiado es porque hay multiplicación.
39. Hay series de este tipo:

4 - 9 - 16 - 25 - 36;
9 - 27 - 81 - 243;
3 - 5 - 9 - 17 - 33
en la primera serie sería: 22 - 32 - 42 - 52 - 62, en la 2ª: 32 - 33 - 34- 35 y en la tercera serie:
2x2=4-1=3x2=6-1=5x2=10-1=9x2=17x2=34-1=33, o sea, x2 y -1
40. En todos los casos se suelen complicar intercalando varias series, no suelen ser más de dos series, aunque si hay
muchos números puede haber una tercera serie, por ejemplo:
25 - 1 - 28 - 2 - 34 - 3 - 43 - ?
A veces, intercalan un número fijo, 25 - 25 - 28 - 25 - 34 - 43 - 25 - ?
Hay muchas otras formas de crear series, cuantas más conozcas más rápidamente podrás encontrar la solución por lo que
sería conveniente continuar buscando posibles sistemas de series.
- MEMORIA -
41. Este es un truco que hay que trabajarlo pero que es muy efectivo una vez asimilado. Consiste en asignar a
cada número un objeto, una persona o algo que se familiarice con dicho número, por ejemplo, el 1 lo podemos familiarizar
con una chimenea, con un lápiz, etc., por su forma, también con la luna, con Dios, etc. porque hay uno, en fin, tú buscas
la analogía que mejor se aproxime a ese número para poder recordarlo siempre.
42. Otra forma de buscar palabras es asignándole a cada dígito una sola letra, esta letra debe ser consonante y
con ella formar las palabras según el número que se trate. Por ejemplo:
Vamos a asignar al nº 1 la letra L, al 2 la D, al 3 la M, al 4 la R,al 5 la S, al 6 la G, al 7 la T, al 8 la B, al 9 la P y al 0 la C,
(hay letras que podrían ser más exactas al número, pero podrían dificultar luego el ejercicio).
Una vez asignadas las letras a los números sólo es buscar las palabras adecuadas formándolas con estas letras, así podría
quedar que el número 10 fuese LoCo, la L por el 1 y la C por el 0, las vocales son lo de menos, el 33 MoMia, el 74 ToRo,
etc.
Sería conveniente llegar hasta el nº 100, de esta manera luego los trucos con números serían mucho más fáciles.
43. Podemos acordarnos de los números. imaginémonos que nos dan para recordar el número: 9 5 5 6 3 2 2 1 4 5 6
12
7 8 5 6 3 2 1 5 4, podríamos pensar en lo siguiente:
"Una nube agarrada por 2 manos que están encima de un sofá y son de un coronel, tiene a su lado un cisne (22) y en la
cola de éste y muelle (14) sujeto por una mano, que está apoyada en otro sillón, al lado una bola de cristal que tiene unas
gafas sujetas por otra mano y ésta apoyada en otro sillón y otro coronel que está en un camión con la mano en una
mesa."
Bien, es cierto que, para acordarse de esto es un rollo, pero creo que si nos dan poco tiempo para recordar un número de
20 dígitos como es este, sería mejor utilizar algún sistema, y este es uno. El mayor problema que presenta es que es
secuencial, es decir, que necesitas ir uno a uno para recordar el número, que si te preguntan: ¿cuál es el quinto número o
el décimoquinto o el décimonono? será bastante difícil recordarlo sin ir uno a uno o desde algún número clave, sí, no sería
mala idea cada cinco unidades saber que tienes uno clave y también dividir las cifras de 10 en 10 o algo así.
- PERCEPCIÓN LÓGICA -
Si nos ponen ejercicios del tipo: a la palabra COMENDADORA le corresponde el número 12345676287, ¿qué número
corresponde a la palabra REDOMADA?
a) 84627367 b) 84623776 c) 84623767 d) 48623767
44. Fíjate que, sólo la “d” no empieza por 8, miramos la R y vemos que equivale a 8, por lo que la “d” queda descartada.
En las demás respuestas, todas empiezan por el 8462, por lo que no vamos a mirar estos números (con lo que ahorramos
mucho tiempo), ahora podemos hacer dos cosas, vemos que la “b” y la “c” siguen con 37 y por otro lado que la “a” y la
“c” terminan en 7, como en el 37 también hay un 7 mejor miramos este número y así matamos dos pájaros de un tiro,
vemos que el 7 equivale a la A, por lo tanto la “b” queda descartada, pues termina en 6 y este número equivaldría a la
letra D. Ahora sólo quedan como posibles respuestas la “a” y la “c”, como las cuatro primeras letras -8462- no nos
interesan vemos que en la respuesta “a” le sigue un 7 ,que sabemos que es una A y en la respuesta “c” vemos que hay un
3, que no sabemos a que letra corresponde, pero no importa pues como sabemos a que letra corresponde el 7
comprobaremos esta respuesta y.
- VARIACIONES, PERMUTACIONES Y COMBINACIONES -
45. Variaciones: son agrupaciones ordenadas de objetos de un conjunto en el que importa el orden. Es muy sencillo, si
nos dicen que hay 10 bolas de colores y que tenemos que ordenarlas en grupos de 3 y preguntan cuántos de estos grupos
podremos formar haremos asi:
V10,3= 10 · 9 · 8 = 720, como se ve, se parte de la cantidad total y se calcula un factorial (n!) del número de elmentos
de la variación, en este caso tres.
46. Permutaciones: es saber de cuántas formas podemos ordenar algo, es decir, si tenemos 5 bolas, cada una de un
color diferente y queremos saber cuántas filas diferentes podemos ordenar (rojo, verde, azul, gris, blanco o verde, azul,
gris, blanco, rojo, etc.), para ello se halla el factorial del número total de opciones (Pn!), en el caso de las bolas sería:
P5 = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 posibilidades
47. Combinaciones: esto viene a ser una variación partido por una permutación, no importa el orden
¿Cuántas parejas se podrían formar con 20 personas?
1º Tenemos un conjunto de 20 elementos y tenemos que cogerlos de 2 en 2
2º No importa el orden, es la misma pareja Juan y Rosa que Rosa y Juan
3º C20,2 = V20,2/P2 = 20 · 19/2 · 1 = 190 parejas

(el factorial - n! - es la multiplicación de un número por todos los números menores que él, es decir, el
factorial de 6 es: 6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6)
YouTube duplica su capacidad de subida

En los últimos días, YouTube ha introducido una serie de
mejoras que seguro que a más de uno nos va a interesar.
La mejora principal es la duplicación del peso máximo
permitido por archivo de vídeo, pasando de 1 GB a los 2 GB
que, como dicen en el blog de YouTube, nos permitirá subir
hasta 10 minutos de vídeo en HD.
Esta afirmación no es del todo cierta porque, como dicen en

el grupo videoweb, siempre podemos optimizar nuestros
vídeos reduciendo el bitrate, con lo que el tamaño de
archivo de vídeo sería inferior para obtener, finalmente, el
mismo resultado una vez se haya convertido el vídeo. Habrá
que hacer pruebas.
Donde no hace falta hacer pruebas es en las otras mejoras

introducidas, siendo la primera la posibilidad de compartir
directamente enlaces de vídeo en HD. Para ello basta
con que al final de la URL del vídeo introduzcamos &hd=1.
Además, podemos integrar vídeos en HD en nuestra web, con lo que para ello simplemente nos vamos a la opción de
personalización, que lo tenemos a la derecha. Dentro de las opciones que tenemos a nuestra disposición, señalamos
“Reproducir en HD”, y el código html se nos adapta para que podamos cogerlo e integrarlo en nuestra web, de manera
que cuando nuestros visitantes vayan a reproducirlo, ya lo reproduzcan directamente en HD.
Parece que poco a poco, algunos servicios de Google van evolucionando a una velocidad bastante mayor a lo que nos
tenía acostumbrado.
Más información | Blog de YouTube

13
Gmail ahora permite adjuntar archivos de hasta 25 MB

Una de las cosas que muchos usuarios se preguntan es por
qué los webmails como Gmail, Yahoo y Hotmail han
aumentado de forma exponencial el almacenamiento, y al
mismo tiempo se han quedado en el pasado con
respecto al tamaño máximo de los archivos adjuntos,
que desde hace varios años se estancó en los 10MB por
correo.
En Google parece que se han dado cuenta de que eso no tiene sentido, y por ello han aumentado a 25 Mb el tamaño
máximo de los archivos adjuntos (aunque en realidad el aumento no es tan grande si consideramos que el límite
anterior de Gmail era de 20MB). Eso sí, este nuevo límite vale solo para los correos que enviemos hacia destinatarios que
también usen Gmail. Para el resto de los mensajes, tendremos que ceñirnos al tope de 10MB que imponen servicios como
Hotmail o Yahoo Mail. De lo contrario, el correo no se enviará correctamente.
Por mientras, seguimos a la espera de Microsoft incorpore en Hotmail la integración con SkyDrive que supuestamente
iba a estar disponible el año pasado y que le permitiría a los usuarios adjuntar archivos de hasta 50MB cada uno,
desde su cuenta de SkyDrive (lo que se adjunta es el link, por lo que no importaría que el destinatario use un servicio de
correo más limitado).
Algo que defintivamente suena interesante, aun respecto al límite de 25MB que ha empezadoa ofrecer Gmail, pero que no
servirá de mucho a los usuarios mientras siga siendo una promesa incumplida.
Vía | Google Operating System
Kukoo - Respuestas automáticas en nuestro email

por Juan Diego Polo | Comenta aquí | | Escrito en Correo electrónico el día 28/06/2009
Kukoo es una nueva aplicación que

nos permite enviar respuestas
automáticas a los emails que
recibamos, informando sobre nuestra
agenda, para que no esperen
respuestas inmediatas cuando no es
posible.
Lo que me atrae de la idea es que no

ofrece ningún nuevo cliente de email,
podemos usar el servicio trabajando
con nuestro programa o webmail
habitual, sin necesidad de reinventar la
rueda.
Después de confirmar nuestras direcciones de email, kukoo nos permite configurar las reglas que serán utilizadas para
enviar, responder y programar recibos.
Una aplicación que puede ser muy útil para mantener
informados a los contactos sobre la recepción de los
mensajes y sobre los huecos de nuestra agenda que
utilizamos para leer el correo diario.
• Xobni - Haciendo de Outlook un programa decente

• Grouptivity - Buena solución para envío de mensajes, encuestas y discusiones
• Azooca - Correo electrónico con vídeo
• Zenbe - Correo electrónico avanzado sin perder tu email
• Yoomba - Chatea y habla con los contactos de tu correo
Pibb - Otra opción para crear salas de chat

por Juan Diego Polo | Comenta aquí | | Escrito en Comunicación el día 28/06/2009
Pibb es una aplicación que nos permite en pocos pasos crear una sala de chat.
Desarrollado por JanRain, uno de los creadores de OpenID, permite crear chats
públicos y privados con excelentes funcionalidades:
- Mensajes que pueden programarse para su publicación en el futuro.
- Conversaciones guardadas para buscarlas posteriormente, como gtalk.
- Canales de chat públicos sobre temas específicos.
- Mensajes privados a miembros del chat
- Alertas al recibir nuevos mensajes
Un poco de email, otro poco de chat y otro poco de foros: Pibb.
• Palbee - Videoconferencia gratuita

• chatterous - Salas de chat para web, IM, email o teléfono
14
• ZohoChat - Chatea con quien quieras cuando quieras

• Zed - La mayor red social para móviles del mundo
• YouRep - Lo más completo para compartir fotos
Aprendizaje en línea es más efectivo que el aprendizaje

presencial
El Departamento de Educación ha publicado los hallazgos de un estudio que revela que el aprendizaje en línea es más
efectivo que el aprendizaje presencial:
A systematic search of the research literature from 1996 through July 2008 identified more than a
thousand empirical studies of online learning. Analysts screened these studies to find those that (a)
contrasted an online to a face-to-face condition, (b) measured student learning outcomes, (c) used a
rigorous research design, and (d) provided adequate information to calculate an effect size. As a result of
this screening, 51 independent effects were identified that could be subjected to meta-analysis. The meta-
analysis found that, on average, students in online learning conditions performed better than those
receiving face-to-face instruction. The difference between student outcomes for online and face-to-face
classes—measured as the difference between treatment and control means, divided by the pooled standard
deviation—was larger in those studies contrasting conditions that blended elements of online and face-to-
face instruction with conditions taught entirely face-to-face. Analysts noted that these blended conditions
often included additional learning time and instructional elements not received by students in control
conditions. This finding suggests that the positive effects associated with blended learning should not be
attributed to the media, per se.
El estudio, utilizando el procedimiento de meta-analisis, encontró lo siguiente:
Students who took all or part of their class online performed better, on average, than those taking the
same course through traditional face-to-face instruction. Learning outcomes for students who engaged in
online learning exceeded those of students receiving face-to-face instruction, with an average effect size of
+0.24 favoring online conditions.The mean difference between online and face-to-face conditions across
the 51 contrasts is statistically significant at the p < .01 level. (p. xiv)
Instruction combining online and face-to-face elements had a larger advantage relative to purely face-to-
face instruction than did purely online instruction. The mean effect size in studies comparing blended with
face-to-face instruction was +0.35, p < .001. This effect size is larger than that for studies comparing
purely online and purely face-to-face conditions, which had an average effect size of +0.14, p < .05.
The effectiveness of online learning approaches appears quite broad across different content and learner
types. Online learning appeared to be an effective option for both undergraduates (mean effect of +0.35, p
< .001) and for graduate students and professionals (+0.17, p < .05) in a wide range of academic and
professional studies.
Hace unos dos años publicamos en este blog una entrada muy relevante a esta discusión:
Las instituciones educativas tienen que transmitir la actitud de que el aprendizaje en la sala de clases es
solo una parte de lo que es una educación completa. Más aún, hay que enseñarles a nuestros estudiantes
el valor y la importancia de continuar aprendiendo a distancia durante su educación formal y después de
ella. La realidad es que el aprendizaje presencial tiene tantas limitaciones de tiempo y espacio que tiene
que ser complementado por el aprendizaje en línea para ser efectivo.
Preparar a nuestros estudiantes para aprender en línea implica crear ambientes de aprendizaje que
estimulen a aprender a toda hora y en cualquier lugar. Implica cambiar el paradigma tradicional de que
tengo que estar en una sala de clases para aprender y/o enseñar. Representa ofrecerle a nuestros
estudiantes alternativas y modalidades congruentes con sus preferencias y estilos de aprendizaje.
Pero todavía muchas instituciones educativas viven en el pasado, temerosas de la enseñanza en línea y de
su poder. Y el miedo nunca es una respuesta saludable para confrontar la realidad. El miedo nos hace
tomar decisiones irracionales y poco sabias. El miedo aumenta de manera significativa el nivel de
ignorancia.
Pero a pesar de la evidencia científica me imagino que los que consideran la educación a distancia como una de segunda
categoría, seguirán manteniendo sus prejuicios y resistencias hacia la misma. Me imagino que los que han idealizado el
modelo de la presencia física, continuaran con sus actitudes en contra del aprendizaje virtual a pesar de la evidencia
contundente. Seguirán pensando que el aprendizaje en la sala de clases es mejor y punto, y que la pizarra es la mejor
tecnología. Y a pesar de la evidencia, muchas Universidades seguirán haciendo lo mismo por costumbre y miedo a adoptar
un nuevo paradigma.
Aprendizaje en línea es el presente y el futuro; Aprendizaje

presencial es el pasado
Etiquetas: Enseñanza_en_Línea
Las instituciones educativas tienen que transmitir la actitud de que el aprendizaje en la sala de clases es solo una parte de
lo que es una educación completa. Más aún, hay que enseñarles a nuestros estudiantes el valor y la importancia de
continuar aprendiendo a distancia durante su educación formal y después de ella. La realidad es que el aprendizaje
presencial tiene tantas limitaciones que tiene que ser complementado por el aprendizaje en línea para ser efectivo.
Preparar a nuestros estudiantes para aprender en línea implica crear ambientes de aprendizaje que estimulen a aprender
a toda hora y en cualquier lugar. Implica cambiar el paradigma tradicional de que tengo que estar en una sala de clases
para aprender y/o enseñar. Representa ofrecerle a nuestros estudiantes alternativas y modalidades congruentes con sus
preferencias y estilos de aprendizaje.
15
Pero todavía muchas instituciones educativas viven en el pasado, temerosas de la enseñanza en línea y de su poder. Y el
miedo nunca es una respuesta saludable para confrontar la realidad. El miedo nos hace tomar decisiones irracionales y
poco sabias. El miedo aumenta de manera significativa el nivel de ignorancia.
En aras de velar por la calidad de la educación, nos mantenemos haciendo lo mismo por décadas. Seguimos pensando que
con tener los estudiantes encerrados en una sala de clases cumplimos con nuestra misión. Seguimos pensando que
mientras calientan el pupitre algo se les va a pegar por “osmosis”.
Hay que abrir los ojos y comprender que el mundo en que vivimos hoy día es muy distinto al de hace unos 20 años.
Esconder la cabeza como el avestruz nos llevará al obscurantismo pedagógico. Las instituciones educativas tienen que
ajustarse y transformarse de acuerdo al desarrollo de las nuevas tecnologías y la educación a distancia. Las decisiones
que se tomen en todos los niveles tienen que tomar en consideración este nuevo mundo interconectado y mediado por las
tecnologías de información y comunicación.
La impresión que tengo es que a muchos niveles todavía funcionamos como si viviéramos en los 1980s. Es en realidad
sumamente penoso que las instituciones educativas que deberían ser modelos para el cambio y la transformación,
funcionen aferradas al pasado.
Como primer paso para cualquier reforma educativa propongo enterrar el paradigma de la enseñanza presencial como la
médula principal del proceso educativo. De esa forma comenzaremos a entender el poder y la efectividad de aprender y
enseñar en línea.
• Foro de discusión en Nicenet (0)

• Blog sobre freeware y aplicaciones gratuitas (0)
• Aplicaciones educativas de Youtube (0)
• Mi sueño: Un Colegio 2.0 (5)
• Guía sobre Nicenet (0)
La versión final de Firefox 3.5 estará disponible este jueves
Luego de varios meses de desarrollo, de haberles dado tiempo a los desarrolladores de plugins para hacer los cambios
necesarios, de haber pasado las fases alpha, beta corrigiendo varios bugs y de notar que la versión candidata para el
lanzamiento (RC) no ha tenido problemas significativos de seguridad y menos de estabilidad, parece que está todo listo
para que este jueves la fundación Mozilla lance la versión final de Firefox 3.5.
¿Que mejoras notarán a simple vista los usuarios de Firefox 3 que actualicen a 3.5? Principalmente en el momento de
probar por primera vez Firefox 3.5 uno nota una mejora significativa de velocidad, tanto en la carga como en
la respuesta general del navegador al movernos entre las pestañas.
Esto es, en teoría, debido a la inclusión de un nuevo motor de Javascript . Además de lo que vamos y sentimos al
utilizarlo, debajo del capó Firefox 3.5 traerá consigo compatibilidad con HTML 5, modo de navegación privado (navegar sin
dejar rastros en el historial) y poder volver a abrir ventanas (no pestañas) cerradas con anterioridad y un sistema de
geolocalización que seguramente en el futuro pueda tener implementaciones muy interesantes.
Vía: Download Squad

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Falacias geométricas (I)

Introducción
Estoy convencido de que mucha gente piensa que la única obra de Euclides es Elementos. O al menos que es la única que
se conservó o que se conoce. Nada más lejos de la realidad. Se conservan cinco obras más del gran matemático griego y
además se conoce que escribió algunas más, que por desgracia no han llegado a nuestros días (en la entrada sobre
Euclides de la Wikipedia inglesa podéis ver información sobre el tema).
Vamos a pararnos en una de las perdidas: Pseudaria (El Libro de los Engaños). Aunque no tenemos datos concretos
sobre su contenido se sabe que en esta obra Euclides nos presentaba algunas falacias geométricas. Posiblemente dicha
presentación se realizaría planteando un teorema absurdo y dando una demostración ilícita, analizando posteriormente la
situación en conjunto. ¡Qué lástima que no hayamos podido disfrutar de ellas!
El caso es que en este artículo os voy a presentar tres falacias geométricas que bien podían haber sido parte del contenido
de Pseudoria, ya que los conocimientos necesarios para desmontarlas no pasan de la geometría plana que se conocía en la
época de Euclides. En todas ellas se plantea un enunciado totalmente contrario a la realidad y se incluye una
demostración del mismo (las construcciones que se realizan en las mismas podéis consultarlas en Construcciones con
regla y compás (I)). Encontrar el punto del camino en el que se encuentra el error es cosa vuestra. ¿Me acompañáis?
¡Adelante!
Ángulo rectuso
Teorema:
A veces un ángulo recto puede ser igual a un ángulo obtuso.
Demostración:
Partimos de un cuadrado, digamos , como el de la figura de la derecha.
Podéis seguir toda la demostración a partir de dicha figura.
Tomamos el punto , punto medio del lado , y trazamos desde ese punto una
perpendicular a que cortará al lado en un punto. Llamemos a dicho
punto. Es evidente que en esta situación el segmento es igual al segmento .
Trazamos ahora desde un segmento de la misma longitud que el lado , pero un
poco desplazado. Obtenemos el punto , a partir del cual se cumple (por
construcción) que . Construimos el segmento , tomamos su punto
medio, digamos , y desde él se traza una perpendicular a .
Como y no son paralelas, y la perpendicular a trazada
anteriormente desde tampoco lo son. Por tanto deben cortarse en algún punto.
Llamamos a ese punto de corte entre ellas. DEsde este punto tracemos los
segmento y .
Los triángulos y son iguales, ya que , es un
lado común y los ángulos en son rectos. Por tanto se tiene que .
Lo mismo ocurre con los triángulos y . Son iguales ya que , el lado es común y los
ángulos en son rectos. En consecuencia , y el ángulo es igual al ángulo .
Por otra parte, se tiene que (son dos de los lados del cuadrado inicial) y además también son iguales a
(por construcción de este segmento). Esto significa que los triángulos y tienen iguales todos sus
lados, por lo que los ángulos y son iguales.
Ya lo tenemos: como los ángulos y son iguales (visto antes), se los podemos restar a los dos ángulos
que hemos visto que son iguales en el párrafo anterior, quedando por consiguiente dos ángulos iguales. Lo vemos:
Es decir, los ángulos y deben ser iguales…pero el primero es un ángulo recto y el segundo un
ángulo obtuso.
Con esto demostramos el teorema inicial: A veces un ángulo recto puede ser igual a un ángulo obtuso.
Isoscelosis
Teorema:
Todo triángulo es isósceles.
Demostración:
Tomamos un triángulo cualquiera. Igual que en el caso anterior podéis seguir la
demostración en la figura adjunta.
Construimos el punto , punto medio del lado , y desde él trazamos el segmento
, perpendicular a . Ahora construimos la bisectriz del ángulo , a partir de
la cual pueden darse dos casos:
1.- La bisectriz no corta a : entonces ambas rectas son paralelas. Por tanto la bisectriz
es perpendicular a . Esto nos lleva a que , esto es, el triángulo
es isósceles.
2.- La bisectriz corta a : llamemos al punto de intersección entre ellas. Trazamos

y y también y , perpendiculares a ya respectivamente.
A partir de aquí se tiene que los triángulos y son iguales, al tener a

como lado común y los ángulos y iguales a los ángulos y
respectivamente. Por tanto, y .
Por otra parte, los triángulos y son iguales, al ser , lado común y los lados del
vértice iguales. De aquí .
Además los triángulos y son rectángulos. Por ello, el cuadrado de es igual a la suma de los
cuadrados de y (teorema de Pitágoras) y el cuadrado de es igual a la suma de los cuadrados de y
. Pero tenemos que y .
17
Por ello el cuadrado del lado es igual al cuadrado de . Entonces . Como teníamos de antes que
se cumple que , lo que implica que el triángulo es isósceles.
Conclusión: todo triángulo es isósceles.
Ángulo=Ángulo, lado=lado paralelogramo
Teorema:
Si en un cuadrilátero se cumple que el ángulo es igual al ángulo y el lado es igual al lado
, entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.
Demostración:
Tomamos un cuadrilátero , como el de la figura. Trazamos , perpendicular a

y , perpendicular a . Ahora trazamos el segmento .
Los triángulos y son congruentes (es decir, sus lados y sus ángulos son
iguales, aunque no están colocados en la misma posición). Por ello es igual a y
es igual a . De aquí los triángulos y también son congruentes,
por lo que es igual a .
Como es igual a y es igual a , el cuadrilátero es un

paralelogramo.
Conclusión
Como hemos comentado antes, es evidente que los tres teoremas son falsos. Lo suyo sería que encontráramos los errores
de las demostraciones, si puede ser junto a un contraejemplo. ¿Podremos?
¿Cómo entrevistar efectivamente en la web?

Creo que los fundamentos clásicos para entrevistar aún siguen vigentes para la web. Sin
embargo, ahora tenemos más recursos para realizar entrevistas y obtener información de
manera más rápida. Estas son algunos tips y herramientas que puedes utilizar si estar por
realizar una entrevista y la quieres publicar en tu blog.
Recordemos que existen diferentes tipos de entrevistas, la de semblanza: que es la más
elaborada, porque aparte de la entrevista estructurada debes realizar un estilo que no sea
el de pregunta y respuesta. La estructurada: con preguntas y respuestas establecidas.
La semiestructurada: que tiene una línea de preguntas pero que el entrevistado puede
agregar más datos. Existen más modalidades pero si tenemos claras estas 3 vamos bien.
Puntos para una buena entrevista:
Estos son algunos elementos básicos al momento de realizar una entrevista. No hay nada
peor para quien es entrevistado que toparse con un entrevistador poco preparado, así que procura seguir algunas de las recomendaciones
para que tu entrevistado no se desespere y te proporcione material útil para publicar.
• Investiga sobre el entrevistado: debes estar preparado al momento de realizar la entrevista, no creas que tu entrevistado no
se da cuenta. Procura investigar sobre sus proyectos, logros académicos, profesionales, eventos a los que ha asistido, sus
publicaciones y todo lo que encuentres para no hacer el ridículo sobre tu poco conocimiento.
• Define el tipo de entrevista: te expliqué sobre 3 entrevistas aunque hay más, pero lo importante es que hagas un guía de
preguntas para desarrollar y aunque el tema aveces se debió volver a la guía que has realizado.
• Rompe el hielo: el conocimiento previo sobre tu entrevistado te ayudará a romper el hielo, puedes hacerle comentarios sobre
algo reciente que él ha hecho o sobre alguna publicación para romper el hielo de la primera pregunta y que se inicie la
conversación.
• Realiza preguntas inteligentes: procura no realizar preguntas que la respuesta de paso a un “sí” o “no” porque eso no te dará
material útil. Las preguntas inteligentes son las que están bien elaboradas en relación a sucesos concretos y específicos que has
consultado.
• Utiliza referencias: las referencias son buenas al momento de preguntar, puedes realizar preguntas de análisis comparativo de
situaciones o ideas, de productos o hechos contemporáneos.
• Se fiel a tus puntos preparados: dentro de tu estructura de preguntas debes contemplar las temáticas, estos puntos son los
grandes temas del sentido de tus preguntas y procura que el tema no se vaya por la tangente.
• Deja hablar al entrevistado: uno de los errores al entrevistar que aveces cometemos es que no dejamos hablar al
entrevistado, la estructura de las preguntas en efecto están diseñadas para que nos limitemos a preguntar y realizar cortos
comentarios, al final lo que importa no es nuestra opinión es la opinión de quien estamos entrevistando.
• Cumple con el tiempo solicitado: si la entrevista la pediste para realizarla durante 1 hora, cumple con ello, si pediste 20
minutos procura que ese tiempo se cumpla de esta forma al llegar la hora, puedes indicarle al entrevistado, bien esta es mi última
pregunta, porque solo me ha concedido 1 hora así que le agradezco y termino con la siguiente pregunta.
Herramientas para entrevistar usando internet
Las herramientas en internet y el medio mismo nos han posibilitado el acceso a personas en cualquier parte del mundo. Existen algunos
retos en el uso de estas herramientas, porque requiere de habilidad y sobre todo la creatividad para la optimización de los recursos. Algunas
ideas para tomar en cuenta.
• Entrevista a través de chat: si la persona a quien deseas entrevistar no está disponible en persona o por teléfono, la idea de
usar el chat es muy factible. Recuerda que los chat tiene la posibilidad de grabar la conversación, así que al finalizar la entrevista
no olvides grabarla para revisar el contenido. Servicios recomendados: (Gtalk, Messenger, Skype).
• Usando el Skype: tienes la opción de hacerlo con audio y vídeo que da una sensación de entrevistar en persona, puedes tomar
notas o grabar la conversación con el entrevistado. Skype hace que tu entrevista se vea profesional, aunque tengas otras opciones,
te recomiendo usar este.
• Modalidad vídeo y script: si quieres realizar tu entrevista en vídeo, puedes realizar un script de preguntas en donde le indicas
a tu entrevistado que debe responder las preguntas grabándose ante la cámara, por lo regular esto lo realizan los entrevistados
que tienen el tiempo y las ganas de colaborar ya que es más elaborado por parte del entrevistado. Al final, puedes editar el vídeo
18
agregando tu las preguntas en texto o puedes grabarte haciendo las preguntas y hacer un trabajo de edición en el que pareciera
que estás realizando entrevista a distancia. (Entrevista con Leo Jiménez, fijate que sólo aparecen las respuestas y no las preguntas
está editado).
• Guía de preguntas a través de correo: es la más sencilla de las entrevistas, pero en la que dependes totalmente del tiempo
del entrevistado para que responda. Te recomiendo una guía entre 10 a 15 preguntas en donde las preguntas den la pauta de
responder de manera detallada. Si el entrevistado no responde en una semana, te recomiendo no dudes en enviarle un mail
recordándole sobre tu entrevista. (10 entrevitas de la blogosfera por Anieto2k modalidad pregunta respuesta).
• Texto y vídeo: puedes realizar combinación de modalidades, por ejemplo enviar un correo con una guía de preguntas y pedirle
a tu entrevistado que grabe un vídeo en donde haga una introducción de si mismo y salude a tus lectores para tener más
elementos multimedia dentro de tu entrevista. (Semblanza de Marcelo Rivero de Info Spyware, en ella se hace uso de texto,
imágenes y un vídeo).
• Grabando desde la computadora: si tienes la oportunidad de tener a la persona que deseas entrevistar frente a ti o se te dio
la oportunidad en algún evento, no te olvides de que puedes improvisar con tu computadora con cámara y micrófono para
entrevistarlo. Ese material puedes usarlo como texto, vídeo o agregar en el texto el audio. Todo es cuestión de tu creatividad.
El género de la entrevista es todo un arte, cada quien tiene su propio estilo y me encanta encontrar nuevas formas de realizarlas. Estas son
algunas de las sugerencias para realizar de forma efectiva una entrevista y sobre todo las herramientas que tienen a disposición para
realizarla y publicarla. Ya me contarán de su experiencia en los comentarios. ¿tu cómo entrevistas?
¿Cómo eliminar spywares de mi computadora?

Escrito por carlitoszihua
Un spyware no es lo mismo que un virus, aunque los dos son códigos maliciosos, van enfocados a diferentes objetivos. Los programas espía o
spyware son aplicaciones que recopilan información sobre una persona u organización sin su conocimiento. Aquí explicamos el uso de un
software para eliminar spywares de tu computadora.
Un spyware no es lo mismo que un virus, aunque los dos son códigos maliciosos, van enfocados a diferentes objetivos. Un spyware
raramente te dañara el sistema o te provocaran perdida de información en comparación con un virus. En este pequeño tutorial tratare de
explicar como detectar y eliminar infecciones por spywares y/o malwares.
Definición: Los programas espía o spyware son aplicaciones que recopilan información sobre una persona u organización
sin su conocimiento. La función más común que tienen estos programas es la de recopilar información sobre el usuario y
distribuirlo a empresas publicitarias u otras organizaciones interesadas, pero también se han empleado en círculos legales
para recopilar información contra sospechosos de delitos.
Spyware es un programa o software que utiliza la conexión a Internet de un usuario en un segundo plano, el llamado "canal falso" sin su
conocimiento o permiso explícito. El uso silencioso en un segundo plano de una conexión a Internet por el "canal falso" requiere la
divulgación verídica y completa del uso del canal falso, seguido de la confirmación del consentimiento explícito y conocido de este uso. Si no
se obtiene el permiso, el acto se considera hurto de información.
La palabra malware proviene de una agrupación de las palabras malicious software. Este programa o archivo, que es dañino para el
ordenador, está diseñado para insertar virus, gusanos, troyanos o spyware intentando conseguir algún objetivo, como podría ser el de
recoger información sobre el usuario o sobre el ordenador en sí.
Síntomas
Podrás darte cuenta o sospechar que estas infectado si tu PC tiene alguno de estos síntomas.
• La PC se desconecta continuamente las conexiones DialUp
• Notas un reducción en el ancho de banda
• Al abrir Internet Explorer(IE) te llena de ventanas el escritorio
• IE no conecta con ninguna pagina
• Aparecen barras en el IE que no has instalado
• Te cambia la pagina principal sin que te des cuenta
• No puedes cambiar la pagina principal
• Maquina muy lenta principalmente cuando estas en Internet
• La PC te pide conexiones a números desconocidos
• Cambio de la página de inicio, la de error y búsqueda del navegador.
• Aparición de ventanas "pop-ups", incluso sin estar conectados y sin tener el navegador abierto, la mayoría de temas
pornográficos.
• Barras de búsquedas de sitios como la de Alexa, Hotbar, etc.. que no se pueden eliminar.
• Botones que aparecen en la barra de herramientas del navegador y no se pueden quitar.
• La navegación por la red se hace cada día más lenta.
• Es notable que tarda mas en iniciar el computador debido a la carga de cantidad de software spyware.
• Al acceder a determinados sitios sobre el escritorio se oculta o bloquea tanto el panel de control como los iconos de programas.
• Aparición de un mensaje de infección no propio del sistema, así como un enlace web para descargar un supuesto antispyware.
• Denegación de servicios de correo y mensajería instántanea.
• Creación de carpetas tanto en el directorio raíz, como en "archivos de programas" y "windows".
• Modificación de valores de registro.
Herramientas
Existen muchas herramientas que te permitirán detectar y eliminar infecciones, algunas son freeware y otras son demos. A continuación te
listo algunas aplicaciones que podrías usar, ventajas y desventajas.
Nombre Licencia Ventaja Desventaja
Antispyware, antidialer, antimalware. Es de los Tienes que tenerlo completo, es decir, comprarlo o
Spyware
Demo mejores en su tipo y detecta una gran variedad de buscarlo full. Aunque eso se puede remediar.
Doctor
infecciones. Además consume un poco de recursos.
Microsoft Compatible con Windows X, se actualiza muy rápido y El demo puede funcionarte, pero al terminar el plazo
Demo
Antispyware no ocupa mucha memoria. tendrás que pagarlo. Su base de datos no es la mejor.
19
Spybot
Es gratis, liviano, con una buena base de datos y se Es muy difícil encontrar una desventaja a este
Search & Freeware
actualiza sencillo. software, por ahora no le conozco ninguna.
Destroy
Su base de datos se actualiza muy rapido, no necesita

eWido Demo estar full para eliminar infecciones, no consume Esta en inglés.
muchos recursos, interfaz muy sencilla.
eWido
Para efectos de este tutorial utilizaremos el eWido, que en lo personal es el que mas me gusta.
1. Lo primero es conseguir el eWido, lo puedes conseguir en la Web del fabricante o tipeando en google “Download free ewido” y
obtendrán como resultado varios enlaces a sitios de descarga.
2. Una ves descargado deberán ejecutar el instalador, esta versión ocupa 8.01 Mb, solo den doble clic sobre el archivo de instalación.
3. Comenzara a cargar el instalador, esperen un poco.
4. Ahora seleccionen el idioma, lógicamente deberán seleccionar Ingles al menos que sepan hablar alemán.
5. Den clic en Next (siguiente)
6. Acepten la licencia dando clic en I Agree (Estoy de acuerdo)
7. Seleccionen la carpeta destino donde se cargaran los archivos del programa y den clic en Next. Con eso comenzara la instalación
del programa.
8. Una ves terminada la instalación, ejecuten el software con la ruta que se ve en la siguiente imagen.
20
Nota: En algunas PC con problemas graves, en cuanto se termina de instalar, eWido comienza a detectar infecciones sin
necesidad de mandar el scanner, ya que estará analizando la memoria. Dejen que termine de detectar y eliminen todo lo que les
muestre y continúen con los pasos. Se sorprenderán de la cantidad de infecciones que les dará.
9. Si el programa quedo bien instalado deberá aparecer una pantalla como esta, dependiendo de la versión puede variar. Esta
interfaz es de versión 4.0.0.172
10. Lo primero que hay que hacer es actualizar la base de datos, para esto hay que estar conectado a Internet. En la pestaña Update
pueden configurar su conexión si usan un Proxy, si usan DialUp, cable módem o ADSL no modifiquen nada. Para comenzar la
actualización den clic en Start Update.
11. Una ves terminada la actualización es importante desactivar restaurar sistema para los usuarios de Windows XP y 2000. Esto lo
hacen asi: Inicio→Clic derecho sobre Mi PC→Propiedades→En la pestaña de restaurar sistema tildan “Desactivar Restaurar
sistema”→Aplicar→Aceptar
12. Reinician en modo a prueba de fallos. Para reiniciar en modo a prueba de fallos en Windows 9x presionan la tecla F5 antes de
que aparezca el logotipo de carga de Windows, incluso Windows 95 te da la posibilidad de reiniciar en modo a prueba de fallos en
el menú de apagado de la PC. En Windows Xp y 2000 tendrás que presionar F8 en lugar de F5. Nota: Modo a prueba de
fallos y modo seguro es lo mismo.
13. Ahora si ejecuten el eWido igual que en el paso 8
14. Les recomiendo que desactiven al hibernación, que desactiven el ahorro de energía (eviten se apague el disco duro) y que
desactiven el protector de pantalla.
15. Ahora pasen a la pestaña de Scanner y seleccionen Complete System Scan
16. La herramienta comenzara a escanear toda su PC, incluyendo memoria, en búsqueda de infecciones y posibles infecciones. Este
proceso puede ser bastante tardado, dependiendo del tamaño del disco y la cantidad de archivos que tengan. Por lo general es de
15 a 25 minutos, incluso puede llegar a 30 minutos o mas.
17. Donde dice Infected objects les marcara la cantidad de infecciones que encuentre durante el Scan.
21
18. Al terminar el Scan eWido les marcara la acción que el recomienda hacer (Enviar a la cuarentena, Borrar o Ignorar). Ustedes
pueden cambiar esa acción por la que deseen dando clic sobre la acción por default y seleccionando una nueva. También pueden
excluir esa infección ya que puede detectar algunas aplicaciones como probable riesgo, como el caso del panda antivirus que en
ocasiones eWido detecta algunas DLL como infecciones.
19. Ahora den clic en Apply all actions y comenzara a realizar las operaciones marcadas.
20. En el caso que decidan mandar algo a la cuarentena, pueden eliminarlo desde ahí en la pestaña Status y dando clic en Show
quarantine
21. También lo pueden hacer desde la pestaña Infections→Quarantine, luego dan clic sobre la infección, en Remove finally y
confirman dando clic en Si
22. Además tienen otras herramientas muy buenas dentro de la pestaña Analysis. La primera se llama Processes donde podrán
terminar procesos que se estén ejecutando. Para hacerlo den clic sobre el proceso y luego en terminate application
23. En connections aparecen todas las conexiones y aplicaciones que están usando el ancho de banda, algo similar al netstat. En
este caso notamos un problema con el proceso svchost.exe y ustedes pueden seleccionar entre terminar la conexión o terminar la
aplicación.
22
24. En autostart les dice las aplicaciones que se están cargando al inicio de Windows. Al igual que desde el msconfig pueden
eliminar las aplicaciones haciendo clic sobre ella y luego en el botón Delete selected Ítems y confirmando haciendo clic en Si.
/li>
25. La pestaña Browser plugins les muestra las extensiones que se han agregado al navegador IE. En este caso muestra el DAP
integrado al IE, y desde aquí puede eliminar el plugin.
26. Una ves terminado el análisis de PC arrancan normal la computadora y notaran un aumento en la velocidad de conexión y que
varios problemas con la navegación Web han desaparecido.
Estos pasos pueden variar de una herramienta a otra, pero generalmente es lo mismo. Espero que les sirva de algo este pequeño tutorial.
segundo principio de la Termodinámica (o de la Ley de Murphy que, grosso modo y a los efectos que aquí me interesan,
viene a ser lo mismo), un blog que lleve mucho tiempo en la red acabará integrando un buen número de enlaces rotos,
vacilantes o en estado de semiputrefacción.
Una vez instalado, el plugin funciona en segundo plano: cada vez que un usuario accede al interfaz de administración del
blog, se detectan todos los enlaces que no responden, así como las imágenes ausentes. Su grado de acierto es relativo,
pues la detección de enlaces rotos puede fallar por diversas razones (por ejemplo, si el servidor del sitio enlazado está
caído el plugin considerará el enlace erróneo, aunque la URL exista). Por otro lado, el proceso de detección de enlaces en
un blog de gran tamaño puede ser lentísimo, tal como el propio autor señala:
Once installed, the plugin will begin parsing your posts, bookmarks (AKA blogroll), etc. and looking for
links. Depending on the size of your site this can take a few minutes or even several hours. When parsing
is complete the plugin will start checking each link to see if it works. Again, how long this takes depends on
how big your site is and how many links there are.
Otro defecto de la extensión, señalado por varios comentaristas (véanse, por ejemplo, las observaciones de David Casado
en 15 útiles herramientas para usuarios de WordPress y en Plugin que busca links rotos y de Diego en Evita errores 404 y
penalizaciones de buscadores) es que consume muchos recursos y puede dejar un servidor compartido para el arrastre,
con los riesgos consiguientes. De aquí que varios de los autores y comentaristas de los blogs que acabo de citar
recomienden tenerla instalada sólo durante el tiempo necesario para el análisis de la bitácora (o incluso hacerla funcionar
en una copia local del sitio) para que, una vez detectados los enlaces erróneos, puedan éstos corregirse en el blog de
producción y desactivarse la extensión.
Con todo y con eso, yo creo que el principal inconveniente de este plugin es que reduce la autoestima del bloguero más
cuidadoso a niveles ínfimos. Para ejemplo de lo que digo, basta el de La Bitácora del Tigre, carne de mi carne y sangre de
mi sangre, auténtica niña de mis ojos y objeto de mis desvelos diurnos y nocturnos. Tras varias horas de análisis del blog,
el plugin ha revelado ¡505 enlaces rotos! (y la cuenta no ha terminado), que tendré que repasar con todo el cuidado del
mundo, si no quiero ser penalizado, abochornado, estigmatizado, deslinkado, expulsado de la blogosfera y, finalmente,
ignorado.
Ay, qué vida tan azarosa y angustiada la del bloguero.
Etiquetas: Broken Link Checker, gestión y mantenimiento del blog, plugins

23

27 de Junio de 2009 en Bitácoras y WordPress por Eduardo Larequi | 3 comentarios
El pasado miércoles, Felipe Zayas me pidió ayuda para actualizar su bitácora, Darle a la lengua, por entonces anclada en
una versión, la 2.5.1, con algo más de un año de antigüedad (se publicó el 25 de abril de 2008). Catorce meses no son
nada en la historia de una vida, pero en la de las aplicaciones informáticas equivalen casi a una era geológica, como tuve
ocasión de comprobar tras finalizar el proceso de actualización del blog. En efecto, nada más acceder al frontend para
comprobar los resultados del cambio a WordPress 2.8, me recorrió el espinazo un escalofrío de horror (el segundo de la
tarde, después del primer gol de la selección de Estados Unidos, en el partido de semifinales de la Copa Confederaciones),
pues el blog mostraba caracteres extraños allí donde debían estar las vocales con tilde, las eñes y otros signos
característicos de nuestro alfabeto.
Enseguida me di cuenta de que se había producido un problema con la codificación de la base de datos, por lo que acudí a
Google en busca de explicaciones y posibles soluciones. Rápidamente di con un artículo del Codex de WordPress en el que
se explica muy claramente el problema: resulta que hasta la versión 2.1.3, WordPress creaba las base de datos con el
juego de caracteres latin1 y el cotejamiento latin1_swedish_ci. A partir de la versión 2.2., la aplicación permite al usuario
definir tanto el juego de caracteres como el cotejamiento en el fichero wp-config.php, mediante las variables
DB_CHARSET y DB_COLLATE. Ahora bien, esta configuración sólo sirve para nuevas instalaciones, no para las ya
existentes, y de aquí que al actualizar el blog se produjera un lío mayúsculo con los caracteres del blog.
Las soluciones que se han propuesto para desfacer este entuerto son tan diabólicamente complicadas (recodificación de la
base de datos en el servidor, para lo cual es necesario un acceso por SSH del que no disponíamos, o, como propone el
artículo del Codea de WordPress que acabo de citar, la ejecución de una larguísima serie de consultas SQL sobre la base
de datos), que tras consultar con Felipe decidí volver a la versión antigua del blog, gracias a las copias de seguridad que
había preparado por si tenía que enfrentarme a un desastre. La verdad es que estaba muy angustiado, porque no tenía la
absoluta seguridad de que la vuelta atrás funcionara (y por entonces la selección española ya había recibido el segundo y
definitivo gol que la apeaba de la final del campeonato), pero tras borrar los archivos y la base de datos nuevos y
sustituirlos por los antiguos, todo funcionó correctamente.
Le propuse entonces a Felipe utilizar una vía indirecta de actualización, que he probado a plena satisfacción muchas veces,
y sobre la que he escrito varios artículos, no sólo en La Bitácora del Tigre, sino también en otros blogs: en vez de renovar
el sitio web sobre una versión existente, proceder a una instalación limpia de WordPress, y volcar sobre ella el archivo
XML resultante de la exportación de la versión antigua. Dejé pasar unas cuantas horas de tiempo (se trabaja mejor con la
mente despejada) y acometí la tarea el jueves por la tarde. En esta ocasión todo fue como la seda, y la importación del
fichero XML, aunque muy lenta, se llevó a cabo sin ningún problema, lo mismo que la del fichero OPML con los enlaces del
blogroll de Darle a la lengua. Me sorprendió comprobar que la última versión de WordPress permite importar un fichero de
hasta 40 MB, lo cual equivale a un blog realmente gigantesco, de varios miles de entradas, y verifiqué además que el
importador parece haber resuelto el problema con el conteo de comentarios que padecían anteriores versiones.
Acabado el proceso, Felipe y yo intercambiamos unas cuantas efusiones –nada une más que las zozobras compartidas,
aunque sean a distancia-, y celebramos, cada uno a nuestro modo, el éxito de la empresa: él con un artículo sobre la
nueva etapa de Darle a la lengua, y yo yendo al cine, para ver una película –Transformers. La venganza de los caídos-,
cuyos innumerables desatinos no pueden ser compensados ni siquiera por la descomunal belleza de Megan Fox. A veces
pienso que debo ser propenso a ciertos desequilibrios psicológicos –¿el síndrome de estrés postraumático?-, que me hacen
perder la cabeza tras episodios de angustia.
Bien está lo que bien acaba, cabría decir en esta ocasión. Sin embargo, ahora que puedo ver el caso con la debida
perspectiva, toca hacer autoanálisis y examen de conciencia, y confesar que es la segunda vez que cometo el mismo
error, porque ya en mayo de 2008 mi propio blog sufrió un enloquecimiento de la codificación de la base de datos (véanse
las entradas tituladas Vaya susto y Se pasó el susto), exactamente en las mismas circunstancias que han afectado al de
mi colega bloguero. Es cierto que las versiones de WordPress implicadas en ambos episodios no eran las mismas, pero
pude haber puesto más atención a mi propio testimonio y haberme dado cuenta de que el cotejamiento de sus tablas era
problemático. El procedimiento para actualizar hubiera sido el mismo que el que tuve que afrontar en segunda instancia,
pero al menos nos habríamos ahorrado las tribulaciones y los sofocones.
Así que ya lo saben, sufridos blogueros y blogueras que utilizan WordPress: antes de actualizar su blog, sobre todo si
parten de una versión de cierta antigüedad, verifiquen el juego de caracteres y el cotejamiento de las tablas de su base de
datos, un par de veces mejor que una. Si ésta es distinta de utf8, se hallan ustedes ante una situación que requiere todo
el cuidado del mundo. Aunque sé que existen otras soluciones, son técnicamente complejas, y por tanto mi
recomendación en esta circunstancia es que hagan una instalación limpia y migren el contenido del viejo blog mediante
los scripts de exportación e importación que el propio WordPress proporciona.
Es un procedimiento que exige atención y en la mayor parte de los casos un trabajo fino de reajuste de los plugins, los
widgets y los temas, pero también una inmejorable oportunidad para limpiar la morralla acumulada en el blog.
Addenda del 28 de junio de 2009

El comentario de Mario Núñez que figura bajo estas líneas, y el artículo que el propio Mario publicó ayer, me han animado
a escribir estas líneas, que no son tanto una rectificación como una propuesta alternativa. Por las referencias en la Red
que he podido encontrar, el truco funciona, aunque tiene algunos inconvenientes, como el hecho de que al mantener el
wp-config.php antiguo se pierden (o se pueden perder) las innovaciones de seguridad que las últimas versiones de
WordPress han introducido, a través de diferentes variables del archivo de configuración. Con todo, sigo defendiendo las
virtudes de la actualización mediante la reinstalación y la importación del contenido antiguo, aunque, como ya he
advertido, es un procedimiento laborioso, que exige un control minucioso del estado del blog.
Por cierto: gracias al comentario y los avisos privados de Mario me he dado cuenta también de que la función de entradas
relacionadas que añadí ayer al fichero index.php de la plantilla de mi blog había descabalado el sistema de comentarios.
Pido disculpas por ello, aunque creo que el único afectado ha sido nuestro maestro bloguero boricua, a quien tanto
debemos todos los practicantes de WordPress.
Segunda addenda del 28 de junio de 2009

Creo que ya he resuelto el problema con los comentarios que aparecían fuera de lugar, a consecuencia del código de
entradas relacionadas. Acabo de incorporar al fichero index.php de mi plantilla el código publicado por MindBlog, en
WordPress: Related posts by tags. A tenor de las pruebas que he realizado, funciona bien, pero si alguien quiere
confirmarlo con el correspondiente comentario, me haría un gran favor.
Etiquetas: actualizaciones, exportación e importación de un blog, gestión y mantenimiento del blog, utf8, versiones de
WordPress
24

Actualización a WordPress 2.7.1
Un truco para resolver problemas derivados de la migración del blog
Un blog más limpio para 2009
Actualización a WordPress 2.7 y más sobre Barcelona
Dos plugins para mantener el blog a salvo de riesgos
DesktopOK guarda la distribución de tus iconos en el escritorio

Una molestia clásica en Windows: me paso 15 minutos
ordenando los iconos de aplicaciones y demás de mi escritorio
como yo quiero, cambio de resolución y todo al garete.
DesktopOK es una pequeña aplicación (para Windows XP, Vista

y 7) que nos permite guardar múltiples “distribuciones” de
nuestros iconos (en diferentes resoluciones por ejemplo)
para restaurar cuando sea necesario.
El programa quedará minimizado en systray de Windows para

desde ahí acceder fácilmente a nuestras configuraciones
guardadas o definir una nueva en cualquier momento.
Vía: PC World

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Mis notas personales 13

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Un plugin para masoquistas

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Ay, qué vida tan azarosa y angustiada la del bloguero.

Etiquetas: Broken Link Checker, gestión y mantenimiento del blog, plugins

Actualizaciones, renovaciones, exportaciones

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Segunda addenda del 28 de junio de 2009

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Posted: 27 Jun 2009 06:00 AM PDT

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Trucos de cálculo mental

Posted: 28 Jun 2009 12:00 AM PDT

En Trucos para psicotécnicos se explican algunas técnicas de cálculo

Algunas son tan enrevesadas y casi mágicas que dominarlas equivale

(¡Gracias Eva por el enlace!)

Trucos para psicotecnicos

1. Calcular el 50% es igual a dividir por 2

(el 50% de 350 = 175)

2. Calcular el 25% es igual a dividir por 4

(el 25% de 350 = 87´5)

3. Multiplicar por 0´5 es igual a dividir por 2

(350 x 0´5 = 350 : 2 = 175)

4. Multiplicar por 0´25 es igual a dividir por 4

(350 x 0´25 = 350 : 4 = 87´5)

5. Dividir por 0´5 es igual a multiplicar por 2

(350 / 0´5 = 350 x 2 = 700)

6. Dividir por 0´25 es igual a multiplicar por 4

(350 / 0´25 = 350 x 4 = 1400)

(350 x 5 = 3500 : 2 = 1750)

9. Multiplicación por once (x 11)

10. Multiplicación por once (x 11)

1º La última cifra de la cantidad a multiplicar será la última cifra del resultado

3º Se suman el penúltimo dígito y el siguiente más el resto (si lo lleva)

4º Se suman el antepenúltimo dígito y el siguiente (más el resto)

5º Se sigue el mismo proceso hasta llegar al último dígito, suponiendo que ya

11. Multiplicación por 11 (x 11)

12. Multiplicación por quince (x 15)

1º Se divide entre 2 el número a multiplicar

2º Se suma el número a multiplicar con el resultado de la operación anterior

13. División entre quince (:15)

1º Se divide entre diez al número

2º Ahora se divide entre 3

3º Se multiplica entre dos