a.

Item objektif boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu: item respons bebas dan item
respons tetap. Nyatakan dan beri contoh dua item respons bebas.
i___________________________________________________________
ii___________________________________________________________
b.

Nyatakan tiga perbezaan item jenis struktur dengan item jenis esei dalam menguji

kemahiran pelajar.
i___________________________________________________________
ii___________________________________________________________
iii__________________________________________________________
[6 markah]
2
Cikgu Rahmat mengajarkan unit 4: Keluarga Kita selama dua minggu kepada
murid-murid tahun 3. Oleh itu, Cikgu Rahmat bercadang mengadakan ujian
formatif kepada murid-muridnya.

a.

Berdasarkan maklumat di atas, berikan tiga tujuan mengadakan ujian tersebut.

i_________________________________________________________
ii__________________________________________________________
iii__________________________________________________________
[ 6 markah]

Ujian kefasihan dilakukan untuk menguji penguasaan calon terhadap pertuturan dalam
bahasa Melayu. Nyatakan 4 komponen yang diberi perhatian dalam ujian kefasihan.
i ____________________________________________________________

ii_____________________________________________________________
iii____________________________________________________________
iv_________________________________________________________________
[ 4 markah]
3

Penilaian melalui pemerhatian boleh dilakukan secara berterusan dalam usaha

mengesan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Nyatakan instrumen yang

dilaksanakan untuk melakukan penilaian melalui pemerhatian.
i ____________________________________________________________
ii_____________________________________________________________
iii_____________________________________________________________
iv__________________________________________________________________

Kontrak

pembelajaran

atau

dikenali

juga

sebagai

Perjanjian

Pembelajaran merupakan suatu persetujuan atau kontrak yang dibuat di antara guru
dengan pelajarnya (individu / kumpulan) berhubung dengan sesuatu tugasan, secara
bertulis. Nyatakan

proses

yang

dilakukan

dalam

penilaian

melalui

kontrak

pembelajaran?.
i

__________________________________________________________

ii

__________________________________________________________

iii

__________________________________________________________

iv __________________________________________________________
v

__________________________________________________________

vi __________________________________________________________

a Guru memeriksa karangan murid dengan menggunakan kaedah holistik.

Nyatakan dua skala yang lazimnya digunakan oleh guru untuk memeriksa karangan
murid.
i___________________________________________________________
ii___________________________________________________________
b Nyatakan tiga langkah yang dilaksanakan oleh guru semasa memeriksa
karangan murid menggunakan kaedah holistik.
i _______________________________________________________
ii _________________________________________________________
iii__________________________________________________________

BAHAGIAN C
( 40 markah )
Jawab dua soalan.
1.

Guru menggunakan berbagai-bagai kaedah untuk menilai pencapaian

murid dalam pembelajaran kemahiran bahasa Melayu. Dua kaedah penilaian yang
sering digunakan ialah penilaian formatif dan sumatif. Dengan meberikan fakta dan
contoh yang sesuai, huraikan mengapakah penilaian sumatif lebih sesuai digunakan
untuk menilai pencapaian murid?

2. Penilaian melalui projek adalah berkaitan dengan aktiviti-aktiviti yang memerlukan

pelajar mengaplikasi atau membuat tunjuk cara pengetahuan dan kemahiran dalam
situasi sebenar. Jelaskan lima (5) ciri-ciri penilaian melalui projek.?
3. Kemahiran menulis merupakan aktiviti yang dijalankan ke atas pelajar bagi melahirkan
idea dan mengasah bakat mereka. Huraikan lima (5) penguasaan penulisan yang
boleh anda nilai untuk menguji murid anda.