Nmet nyelv

emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat 0819

RETTSGI VIZSGA 2009. oktber 27.

NMET NYELV

EMELT SZINT RSBELI RETTSGI VIZSGA

JAVTSI-RTKELSI TMUTAT

OKTATSI S KULTURLIS MINISZTRIUM

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

LTALNOS TMUTAT
1. A dolgozatok javtsakor a Javtsi-rtkelsi tmutattl eltrni nem lehet. 2. Minden j megolds egy pontot r, a rossz megolds 0 pont. 3. Fl pont s tbbletpont nem adhat. 4. Minden egyrtelm jellst el kell fogadni (pldul alhzs helyett karikzst). 5. Ha a tanul javtja a megoldst s a javts egyrtelm, akkor elfogadhat a j megolds. 6. A feladatok rtkelsre a szrke mez szolgl. Ebben jellje a helytelen megoldst mindig nullval, a helyeset pedig egyessel! Plda: 11. 12. 0 1 helytelen helyes

7. A vizsgn sszesen 150 pont szerezhet. Az egyes vizsgarszek arnyt a vizsgalers szablyozza, ennek alapjn meghatrozott az egyes vizsgarszekben a vizsgapontok szma. Vizsgarsz Olvasott szveg rtse Nyelvhelyessg Hallott szveg rtse rskszsg Szbeli sszesen: Vizsgapont 30 30 30 30 30 150

Az egyes vizsgarszekben a krdsek szma nem egyezik meg a vizsgapontok szmval, ezrt tszmtsra van szksg. A vizsgapontok kiszmtshoz hasznlja a Javtsi-rtkelsi tmutatban tallhat tszmtsi tblzatokat! Az rskszsg vizsgarszben nincs szksg tszmtsi tblzatra, de az els feladat pontszmt felezni kell. A fzetek vgn tallhat sszest tblzatba be kell rnia a tanul sszes megszerzett pontszmt, valamint az tszmtsi tblzat segtsgvel meghatrozott vizsgapontokat is (tszmtott vizsgapont).

rsbeli vizsga 0819

2 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

OLVASOTT SZVEG RTSE

1.
Megoldsknt tbb lehetsget is megadunk. Ezeken kvl elfogadhatk azok a varinsok is, amelyek tartalmilag megegyeznek ezekkel. A megoldsokban elfordul nyelvi vagy helyesrsi hibkat figyelmen kvl kell hagyni, amennyiben a vlasz rthet. 0. 1.-2. 3. 4. 5. 6.-7. 8. 9. 10. 16 Jugendlichen Abenteuer / (viel) Erlebnis / spannende Ferienwochen zweiten der Nationalpark / der Naturschutz / die Natur (eine) gelungen(e Aktion) / erfolgreich (Wild)tiere beobachteten / Pflanzen- und Gesteinskunde lernten / Spuren sicherten / die Mikrowelt des Nationalparks kennen lernten auf einer (urigen) Alm Vorbereitung Nationalparkrangern

2.
A cl az eredeti szveg rekonstrulsa, mgsem a mondatoknak a szvegben elfoglalt helyt, hanem a mondatok kztti kapcsolatok megtallst pontozzuk. J megoldsknt teht csak az fogadhat el, ha a vizsgz a mondatot az eltte ll vagy az t kvet mondathoz helyesen rendelte hozz, fggetlenl attl, hogy melyik helyre rta be a bett. Ha a vizsgz az utols bett a helyre rja, akkor azrt mindenkppen jr pont. Ennek megfelelen a kvetkez kapcsoldsokrt lehet pontot adni: F-C C-B B-E E-A A-D vagy D a vgn 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont

Teljesen helyes megolds: 0. F 11. C 12. B 13. E 14. A 15. D

3.
0. B 16. H 17. F 18. A 19. E 20. G 21. C

Kimarad: D

rsbeli vizsga 0819

3 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

4.
Megoldsknt tbb lehetsget is megadunk. Ezeken kvl elfogadhatk azok a varinsok is, amelyek tartalmilag megegyeznek ezekkel. A megoldsokban elfordul nyelvi vagy helyesrsi hibkat figyelmen kvl kell hagyni, amennyiben a vlasz rthet. 0. vor 1000 Jahren 22. aus dem vorderen Orient 23. Zucker 24. Mandel 25. bei der Einnahme der Stadt Siena 26. Strkungsmittel/Arznei 27. Zuckergewinnung aus Zuckerrben / Zuckerproduktion 28. in Kalifornien 29. mit Mandeln aus Italien / Spanien 30. es kann den Cholesterinspiegel im Gleichgewicht halten

rsbeli vizsga 0819

4 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

tszmtsi tblzat
sszestse a javts vgn az egyes feladatokban elrt pontszmokat! Ez az sszeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 30 pont). A kvetkez tblzat segtsgvel hatrozhatja meg, hogy az elrt dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 Vizsgapont 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 Dolgozatpont 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vizsgapont 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Forrsok:
1. Tauernblicke, Das Nationalpark-Magazin, Oktober 2004 2. Das Beste, S. 164, Nr. 3, Mrz 1993 3. BUNTE, Nr. 4/2006 4. www.weihnachts-stadt.de/marzipan

rsbeli vizsga 0819

5 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

NYELVHELYESSG A helyesrsi hibval lert szavak nem fogadhatk el. A rgi helyesrssal rt alakok nem fogadhatk el. Minden feladatban csak egy megolds rtkelhet. Varicik megadsakor nem jr pont, mg akkor sem, ha kztk van a j megolds.

1.
0. B) beim 1. A) mde 2. B) seinem 3. B) dass 4. B) schlafen 5. C) ihn 6. B) denselben 7. D) war 8. C) Mitteilung 9. B) folgende 10. C) Kindern 11. D) nachzuholen

2.
0. des 12. einen 13. seinem 14. dem 15. sein 16. der 17. ein 18. seine / die 19. Die 20. der 21. der

3.
0. bei 22. auf 23. mit 24. unter 25. mit 26. auf 27. bei

4.
0. motivierender 28. Erfolg 29. stark 30. gekrftigt / krftig / krftiger 31. Haltung 32. individuell 33. Rhythmus 34. kontrolliert 35. Teilnehmer / Teilnehmender 36. konzentrieren

5.
0. B 37. G 38. D 39. A 40. E 41. F

Kimarad: C

rsbeli vizsga 0819

6 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

tszmtsi tblzat
sszestse a javts vgn az egyes feladatokban elrt pontszmokat! Ez az sszeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 41 pont). A kvetkez tblzat segtsgvel hatrozhatja meg, hogy az elrt dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 Vizsgapont 30 29 29 28 27 26 26 25 24 23 23 22 21 20 20 19 18 18 17 16 15 Dolgozatpont 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vizsgapont 15 14 13 12 12 11 10 10 9 8 7 7 6 5 4 4 3 2 1 1

Forrsok:
1. Das Beste, August 1993, Nr. 8 2. Das Beste, April 1993, Nr. 4 3. Mrkische Allgemeine, Mittwoch, 19. Juli 2006 4. Brigitte Nr.11, Mi. 11.5.2005 5. Das Beste, Mai 1993, Nr. 5

rsbeli vizsga 0819

7 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

HALLOTT SZVEG RTSE 1. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. b) ist eine multikulturelle Stadt a) Arbeitskrfte b) Italiener c) welches Problem das Anderssein bedeutete c) um Solidaritt b) bedeuteten die Auslnder fr den Osten ein Problem a) mssen die Kinder fr die Eltern bersetzen c) 450.000 b) Mitte b) eine Schule, wo keine Deutschen lernen b) tanzen die Deutschen auf der Strae mit

2. A megolds akkor fogadhat el, ha a bal oldalon jellt hibs informci javtsa a jobb oldali oszlopban helyesen szerepel. A megolds akkor is helyesnek tekinthet, ha a vizsgz a bal oldali oszlopban egyltaln nem vagy helytelenl jellte a hibs informcit, de a jobb oldali oszlopban helyesen javtott. A megolds nem fogadhat el, ha a vizsgz a bal oldali oszlopban helyesen jellte a hibs informcit, de a jobb oldali oszlopba bert javtsa helytelen. A megoldsokban elfordul nyelvi vagy helyesrsi hibkat figyelmen kvl kell hagyni, amennyiben a vlasz rthet. 01. Diese Schule ist eine allgemeinbildende Realschule. 02. Das Gymnasium hat heute neun Jahrgnge. 11. Der Lehrplan ist in den ersten zwei Jahrgngen gleich. / Der Lehrplan ist in den ersten zwei Jahrgngen gleich. 12. Die erste Fremdsprache ist Latein. 13. Im neusprachlichen Zweig lernen die Schler zwei Fremdsprachen. 14. Kunsterziehung und Rechtslehre sind in dem 10. Jahrgang zu whlen. 15. Bei der Wahl der Leistungskurse zhlen die Leistungen der Schler. 16. In jedem Leistungskurs muss man eine Facharbeit schreiben. 17. Die Facharbeiten dienen zur Zulassung zum Leistungskurs. 18. Die Abiturfahrten wurden immer vor dem Abitur durchgefhrt. 19. Viele Schler gehen am Nachmittag einkaufen. 20. Mit den Weihnachtskonzerten hatten Schler und Lehrer einen Riesenerfolg. 21. Die Schulleitung organisiert auch Schulblle. mathematisch-naturwissenschaftliches und neusprachliches Gymnasium acht vier Klassen von 5 bis 8 Englisch drei Musik Neigungen / Interessen einem Abitur nach arbeiten Musicals / Auffhrung Schlermitverwaltung / Klassenvertreter / Schler

rsbeli vizsga 0819

8 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

tszmtsi tblzat
sszestse a javts vgn az egyes feladatokban elrt pontszmokat! Ez az sszeg lesz a dolgozatpont (legfeljebb 21 pont). A kvetkez tblzat segtsgvel hatrozhatja meg, hogy az elrt dolgozatpontok (bal oldali oszlop) mennyi vizsgapontot jelentenek (jobb oldali oszlop). Dolgozatpont 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 Vizsgapont 30 29 27 26 24 23 21 20 19 17 16 Dolgozatpont 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vizsgapont 14 13 11 10 9 7 6 4 3 1

Forrsok:
1. Egy berlini nmet tanr beszmolja Berlinrl, 2005. szeptember 2. Interj egy bajororszgi nmet tanrnvel, 2005. szeptember

rsbeli vizsga 0819

9 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

SZVEGEK

Berlin, die multikulturelle Stadt

Ob meine Heimatstadt eine multikulturelle Stadt ist? Ja, ja. Berlin ist klar eine multikulturelle Stadt. Da wirbt der Senat, also die Regierung der Stadt, die wirbt damit auch, dass hier viele Kulturen friedlich miteinander leben. Berlin soll eine offene Stadt sein. Aber es hat sich da schon was verndert. So im Denken der Leute. Aber vielleicht muss ich da erst mal ein bisschen zurckgehen, so in die Geschichte. Im Westen hatten die in den fnfziger Jahren ziemliche Probleme, Arbeitskrfte fr die Industrie zu finden. Da gab es nicht genug Leute nach dem Krieg und manche Sachen wollten die Deutschen auch nicht machen. Da hat man in verschiedenen Lndern nachgefragt, ob die helfen knnen. Aus Italien kamen die ersten. Dann auch aus Griechenland und aus Spanien, Portugal glaub ich auch und auch welche aus Afrika und auch Jugoslawien. Eine ganze Menge auch aus der Trkei. Anfang der siebziger Jahre gab es dann in Deutschland schon eine Million Gastarbeiter. Die heien so, weil die spter wieder nach Hause gehen sollten. Eine Million, das mssen Sie sich mal vorstellen. Wie viele es in Berlin gab, wei ich aber nicht. Wenn Sie das interessiert, dann mssen sie sich mal Ein Herz und eine Seele ansehen. Das ist so eine Serie in schwarz-wei aus dieser Zeit. Toll gemacht, wirklich. Und da knnen Sie so richtig sehen, was das damals fr die Leute hier fr ein Problem war, weil die anderen eben anders waren. Da war eine Pizza was Exotisches, die Italiener und Jugoslawen, die waren auch anders, hatten eigene Musik und eine ganz andere Art miteinander umzugehen. Obwohl die damals nicht so dolle behandelt wurden. Die meisten haben in Barackensiedlungen gelebt. Na ja, jedenfalls sind die Gastarbeiter nicht wieder nach Hause gegangen, sondern die haben ihre Frauen und Familien nachgeholt. Und jetzt lebt schon die dritte Generation hier. Im Osten war das anders. Da ging es nicht um Arbeit, sondern um Solidaritt. Da hat der Staat gesagt, was passiert. Es sind Leute aus sozialistischen Lndern aufgenommen worden. Also die sollten was lernen oder die mussten fliehen aus ihren Lndern. Angolaner gab es und Mosambikaner. Und viele Vietnamesen, auch Chilenen. Nach dem Ende der DDR mussten die alle wieder weg. Sind alle zurckgeschickt worden. Eigentlich sind nur Vietnamesen geblieben. Viele illegal. Die verkaufen Zigaretten und eigentlich sind die ziemlich schlimm dran. Der Osten hat eher ein Problem mit Auslndern. Jetzt gibt es eine Kampagne in Berlin. Du PASSt zu mir heit die. Auslnder sollen sich einbrgern lassen, sollen einen deutschen Pass beantragen. Das soll zur Identifikation junger Auslnder mit Deutschland fhren. Weil es jetzt nmlich das Problem der Parallelgesellschaften gibt. Das heit, da gibt es Gesellschaften in der Gesellschaft. Manche der Trken leben seit dreiig Jahren hier und sprechen kein einziges Wort deutsch, deshalb haben viele keinen Job, leben nur in ihrer Familie, kaufen in trkischen Lden. Wenn da Elternabend in der Schule ist, mssen die Kinder mitgehen, um zu bersetzen. Berlin hat so ungefhr dreieinhalb Millionen Einwohner. Vierhundertfnfzigtausend davon sind Auslnder. Das ist jeder siebte. Aus 183 Staaten. Wenn das nicht Multikulti ist! Am meisten gibt es in Mitte. Da liegt der Auslnderanteil bei 28 Prozent. Friedrichshain-Kreuzberg hat 23 und Neuklln 22 Prozent. In den stlichen Bezirken sind es manchmal nur 3 Prozent. In Neuklln gibt es zum Beispiel Bereiche, da leben 60, 70 Prozent Auslnder. Das ist schon wie in einer anderen Welt. Fast berall nur trkische und arabische Geschfte und nur wenige deutsche. Verschleierte Frauen. Ich habe gelesen, dass es eine Schule in Neuklln gibt, auf die kein einziges deutsches Kind mehr geht. Die auslndischen Kinder, gerade die rmeren haben es schwer. Viele schaffen keinen Schulabschluss. Vor allem, weil sie nicht richtig deutsch knnen. Und dann haben sie keine Chance, eine Arbeit zu finden. Bisher gab es noch keine

rsbeli vizsga 0819

10 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

solchen Probleme wie in Paris. Aber prinzipiell mglich ist das hier auch, glaube ich. Jedenfalls wenn nichts passiert, wenn nicht mehr getan wird. Jetzt gibt es viele Projekte, um was zu tun. Also das mit dem Pass, und in den Schulen auch, Deutschkurse und so. Aber das schnste Projekt, das ist der Karneval der Kulturen in Berlin. Ein tolles Fest mit einem groen bunten Umzug. Fast wie in Rio de Janeiro. Das ist immer zu Pfingsten. Da tanzen die Leute auf der Strae. Und nicht nur die Auslnder, sondern auch die Deutschen. Die Berliner gelten ja als ziemlich derb und na ja direkt vielleicht. Berliner Schnauze, sagt man. Aber da knnen Sie uns auch mal ausgelassen und sdamerikanisch erleben. Das ist echt die beste Erfindung, der Karneval der Kulturen. Da ist es ein Miteinander und nicht so ein Nebeneinander, wo es niemanden interessiert, was der andere macht, Hauptsache man wird in Ruhe gelassen. Wir mssen ja miteinander leben. Und wenn ich ehrlich bin, wre Berlin auch ganz schn arm ohne seine Auslnder.

rsbeli vizsga 0819

11 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Bayerisches Gymnasium
Frau Berg, Sie sind an einem bayerischen Gymnasium als Lehrerin ttig. Ihre Schule ist ein mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium mit neusprachlichem Zweig. Wie sieht die Schulform aus? Unser Gymnasium hat 8 Jahrgnge, frher waren es 9, denn seit dem neuen Gesetz legen die Schler nicht nach der 13-ten, sondern nach der 12-ten Klasse das Abitur ab. In den ersten vier Unterrichtsjahren, das sind die Klassen von 5 bis 8, werden alle Schler nach dem gleichen Lehrplan unterrichtet. Das Fremdsprachenlernen beginnt mit Englisch in der 5. Klasse. In der 6. Jahrgangsstufe besteht die Mglichkeit, zwischen Latein und Franzsisch zu whlen. Mit der 8. Klasse beginnt dann die Trennung. Im mathematischnaturwissenschaftlichen Zweig werden selbstverstndlich Mathematik und die Naturwissenschaften betont. Und wie ist die Bildung im neusprachlichen Schulzweig? Wie viele Fremdsprachen lernen dort die Schler? Im neusprachlichen Zweig sind drei Fremdsprachen vorgeschrieben, erste Fremdsprache ist immer Englisch, in der 6. Klasse mssen dann alle Schler als zweite Fremdsprache Latein oder Franzsisch whlen, und die dritte Fremdsprache ist Franzsisch bzw. Latein je nach dem, was der Schler als zweite Fremdsprache gelernt hat. Diese dritte Sprache kommt in der 8. Klasse. Welche Gemeinsamkeiten gibt es in den zwei Schulformen, was die Schulfcher betrifft? In beiden Zweigen sind in den Jahrgangsstufen 8-10 sowohl Wirtschafts- und Rechtslehre als auch Kunsterziehung fr jeden Schler verpflichtend. In der 10. Klasse kann dann zwischen Kunsterziehung und Musik gewhlt werden. Wie ist die Bildung in den letzten Jahrgngen, vor dem Abitur? Was ist eigentlich die Kollegstufe? Die beiden letzten Jahre vor dem Abitur nennt man die Kollegstufe und die Schler nennt man dann Kollegiaten. In der Kollegstufe knnen die Schler, entsprechend ihren Neigungen und Interessen zwei Leistungskurse whlen. Diese werden dann 5-stndig pro Woche unterrichtet. Die restlichen Fcher werden dann als Grundkurse entweder 3-stndig oder 2stndig unterrichtet. In einem der Leistungskurse muss eine Facharbeit angefertigt werden. Es muss mindestens 1 Punkt von den maximum 15 Punkten erreicht werden, da sonst die Zulassung zum Abitur nicht erfolgt. In den Fremdsprachen muss die Arbeit auch auf englisch, franzsisch...., also in der Fremdsprache geschrieben werden. Diese Facharbeiten sind ca. 15 Seiten lang und mssen eigenstndig verfasst sein. Ach, ich habe gehrt, dass die Abiturienten vor der Reifeprfung eine Abiturfahrt machen. Wie ist es genauer? Tja, die Abiturfahrten gibt es in den meisten Schulen nicht mehr. brigens, diese Fahrten fanden immer nach dem Abitur statt, nicht wie Sie gesagt haben, und gingen in der Regel nach Paris, London, Barcelona, in die Toskana...., also ins Ausland, zusammen mit 2 Begleitlehrern. Die Fahrt dauerte meistens 5-7 Tage. Und wie motiviert sind die Schler am Gymnasium? Ich glaube, es ist wie in anderen Schulen und Lndern auch. So lange die Kinder noch jung sind, also in den 5. und 6. Klassen, sind sie sehr motiviert. Dann kommt die Pubertt und die Interessen verlagern sich deutlich, dann geht es los mit den Jobs! Nachmittags arbeiten die Schler um ihr Taschengeld aufzubessern, um sich allerlei Dinge zu kaufen. Dabei geht die Arbeit hufig zu Lasten der Schule und manche Schler mssen ein Jahr wiederholen! Aber es gibt natrlich auch motivierte Schler. Wie ist das Schulleben am Gymnasium?

rsbeli vizsga 0819

12 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Ja, mit dem Wechsel der Schulleitung hat sich da viel getan. Denn es werden jetzt wesentlich mehr Aktivitten an der Schule gestattet. So haben wir ein Schultheater, dann auch die sogenannte English Drama Group, und dann unsere Konzerte an Weihnachten und im Sommer. Und wir haben auch schon Auffhrungen gehabt. Wir haben 2 Musicals mit Schlern und Lehrern!!! einstudiert und es war ein Riesenerfolg. Unsere Schlermitverwaltung, das ist die Organisation der Klassenvertreter, veranstaltet Schulblle, Discos, Skifahrten, alles was das Schlerherz begehrt.... Ja, Frau Berg, danke schn fr das Interview! Bitte.

rsbeli vizsga 0819

13 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

RSKSZSG Az rsfeladatok rtkelse kzpontilag kidolgozott analitikus sklk segtsgvel trtnik. Ez az rtkelsi eljrs meghatrozott rtkelsi szempontokon, valamint az egyes szempontokhoz tartoz szintlersokon alapul. Minden rsbeli munkt ezen szempontok segtsgvel kell rtkelni oly mdon, hogy a dolgozatot minden egyes rtkelsi szempontnl jra kell olvasni. Ezen rtkelsi eljrs tovbbi sajtossga, hogy a szintlersok a nyelvi teljestmnyt rtkel szempontoknl nem tartalmaznak hibaszmokra vonatkoz utalsokat, valamint nem osztlyozzk elre az egyes hibatpusokat a hibk slyossga alapjn. Ennek oka az, hogy az egyes nyelvi hibk slyossgt (rtelemzavar vagy nem rtelemzavar hiba) csak az adott szvegkrnyezet figyelembevtelvel lehet megllaptani. Mintartkelsek tallhatk Az rettsgirl tanroknak 2005. Nmet nyelv cm dokumentumban, amely elrhet az OKTATSI S KULTURLIS MINISZTRIUM honlapjn (www.okm.gov.hu).

A javts alapelvei
1. A dolgozatot akkor is rtkelni kell, ha a vizsgz eltr a megadott szveghossztl. 2. Fl pontok s jutalompontok nem adhatk. 3. A dolgozatban a hibkat mind a szvegben, mind a margn jellni kell. A Javtsirtkelsi tmutatban megadott javtsi jelrendszer hasznlata ktelez. 4. Az ismtld nyelvhelyessgi hibkat csak egyszer kell az rtkelsnl figyelembe venni. 5. A rgi helyesrssal rt alakok nem fogadhatk el. 6. Figyelem! A nullzsi szably a kt feladatban klnbz! Amennyiben az els feladatban a Formai jegyek s hangnem szempont kivtelvel brmelyik szempont alapjn a dolgozat 0 pontos, akkor a tbbi rtkelsi szempont alapjn is 0 pontot kell r adni. A msodik feladatban brmelyik szempont alapjn 0 pontos a dolgozat, akkor a tbbi rtkelsi szempont alapjn is 0 pontot kell r adni. A kt feladat rtkelse egymstl fggetlen. Teht ha a dolgozatot a fenti szably miatt lenullzza az egyik feladatban, akkor a msik feladat rtkelse nem lesz automatikusan 0 pont! 7. A msodik feladatban a vizsgznak vlasztsi lehetsge van, s a megoldsa el berja, hogy melyik tmt kvnja kidolgozni. Ha a vizsgz a msodik feladatban mindkt vlasztsi lehetsget kidolgozza, s a javt tanr szmra nem derl ki egyrtelmen, hogy melyik feladatot vlasztotta, akkor az els tmt kell kijavtani s rtkelni.

rsbeli vizsga 0819

14 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Els feladat
sszefoglal tblzat az rtkelsi szempontokrl: rtkelsi szempontok Tartalom Formai jegyek s hangnem Szvegalkots Szkincs, kifejezsmd Nyelvtan, helyesrs sszesen Vizsgapont Maximlis pontszm 5 2 3 5 5 20 10

1. Mivel a kt feladat arnya az rtkelsben 1/32/3, az els feladatnak a pontszmt felezni kell, azaz 10 vizsgapont szerezhet. Amennyiben a pontszm felezse utn kapott sszeg fl pontra vgzdik, felfele kell kerekteni. Ebben a vizsgarszben teht nincsen kln tszmtsi tblzat. 2. Amennyiben a dolgozat a Tartalom, Szvegalkots, Szkincs, kifejezsmd vagy a Nyelvtan, helyesrs rtkelsi szempont alapjn 0 pontos, akkor a tbbi szempont alapjn is 0 pont. Figyelem! Ha a dolgozat a Formai jegyek s hangnem szempont alapjn 0 pontos, akkor rtkelni kell a tbbi rtkelsi szempont alapjn.

Az rtkelsi szempontok rszletes kifejtse

Tartalom E szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz hny irnyt szempontra trt ki, s megfelelen trgyalta-e azokat, hogyan valstotta meg a kommunikcis cl(oka)t. Egy adott irnyt szempont trgyalsa akkor tekinthet megfelelnek, ha a vizsgz kitr a megadott szempontra, mondatai minden lnyeges informcit tartalmaznak, illetve minden lnyeges informcira rkrdeznek, s ismtlsektl mentesek. Amennyiben egy irnyt szemponthoz tbb alpont tartozik, a szempont kifejtse akkor tekinthet megfelelnek, ha a vizsgz az sszes alpontot trgyalja. Ha a vizsgz egy irnyt szempontra kitr, de mondatai nem tartalmaznak minden lnyeges informcit, illetve nem krdeznek r minden lnyeges informcira, az adott irnyt szempont trgyalsa csak rszben megfelel. Az adott irnyt szempont trgyalsa abban az esetben is csak rszben megfelel, ha a vizsgz anyanyelvi olvas szmra rtelmezhetetlen informcit ad meg (pl. az letkor helyett a vizsgz azt adja meg, hogy negyedikes). rdekld tpus levl esetn elfordul, hogy a vizsgznak bizonyos informcikra kell rkrdeznie. Ebben az esetben megfelel lehet az adott szempont kifejtse akkor is, ha a vizsgz csak egy mondatban fogalmazza meg a krdst. Ha egy irnyt szempont trgyalsa nyelvi okokbl nem rthet, azt a Tartalom szempontnl gy kell rtkelni, mintha a vizsgz nem trt volna ki r, azaz az adott irnyt szempont kifejtse nem megfelel. Ezt a hibt figyelembe kell venni a nyelvi teljestmny rtkelsekor is, azaz a hiba jellegtl fggen a Szkincs, kifejezsmd vagy a Nyelvtan, helyesrs szempontoknl.
rsbeli vizsga 0819 15 / 22 2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

j, azaz nem megadott szempontok rtkelsre nincs lehetsg. Formai jegyek s hangnem E szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz ltal ltrehozott szveg megfelel-e a levllel mint szvegfajtval szemben lltott formai kvetelmnyeknek, azaz helyesen tartalmazza-e a dtumot, a megszltst, az elksznst s alrst, hangneme megfelel-e a cmzetthez val viszonynak s a kzlsi szndknak. E szempont rtkelsnl csak a nyelvtani s helyesrsi hibt sem tartalmaz varicik szmtanak helyesnek. Amennyiben a megszlts s az elkszns kln-kln helyes ugyan, de nem illenek egymshoz, akkor a formai jegyek nem megfelelek (0 pont). Szvegalkots E szemponton bell azt rtkeljk, hogy logikus-e a szveg gondolatmenete, azaz az irnyt szempontok valamint az ezekhez kapcsold gondolatok elrendezse, megfelel-e a gondolati tagols, azaz van-e bevezets, trgyals s befejezs, hogyan hasznlja a vizsgz a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit, megfelel-e a formai tagols. A szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemei A szveget a mondatok halmaztl a kohzi klnbzteti meg, amit a szveget alkot elemek jelentsnek szerves sszefggse s a szerkezeti sszekapcsoltsg biztost. A szveg egysgt biztost jelents szint kapcsolatteremts leggyakoribb eszkzei a kvetkezk: teljesen vagy rszben ismtld szavak, szszerkezetek, szinonimk, a szavak s szszerkezetek jelentse kztt lehetsges nhny viszony (ellentt, okokozati viszony stb.), a mondatok logikai-tartalmi elrendezse (ok-okozat, ltalnos-konkrt stb.). A mondatok kapcsoldst biztost nyelvtani, szerkezeti kapcsolelemek: az nll mondatok kztti ktszk, rmutat szk (klnfle nvmsok, hatrozszk), egyb nyelvtani viszonyt elemek (igeragozs, kzpfok stb.). A Szvegalkots szempontnl a Tartalom szemponttl fggetlenl kell eljrni s csak a trgyalt szempontok alapjn lehet megtlni a dolgozat felptst s gondolatmenett. Szkincs s kifejezsmd E szemponton bell azt rtkeljk, hogy megfelel-e a vizsgz ltal hasznlt szkincs a tmnak, a szitucinak, a szerepnek s a kzlsi szndknak, megfelel-e a szhasznlat az emelt szint rettsgi vizsga kvetelmnyeinek (mennyire vltozatos). Az egyes hibk slyozsa annak alapjn trtnik, hogy milyen mrtkben neheztik a megrtst. rtelemzavar hibnak az szmt, ha a mondat/szvegrsz tartalma csak jraolvass utn rthet, azaz anyanyelvi olvas csak nehezen vagy egyltaln nem rten meg a mondanivalt.

rsbeli vizsga 0819

16 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

A nyelvi hibkat az rtkels sorn csak egyszer szabad figyelembe venni, azaz a hiba jellegtl fggen vagy a Szkincs, kifejezsmd vagy a Nyelvtan, helyesrs szempontnl. Amennyiben pldul a vizsgz egy szt nem megfelelen hasznl (pl. a bringen ige helyett a holen igt), ezt a hibt csak a Szkincs, kifejezsmd szempontnl lehet rtkelni. Ha a vizsgz egy elljrszt helytelen vonzattal hasznl (pl. um+Dativ), ezt a hibt csak a Nyelvtan, helyesrs szempontnl lehet rtkelni. Azoknl az rtelemzavar hibknl, amelyek kvetkeztben egy-egy mondatrsz vagy mondat mondanivalja vlik rthetetlenn, s amelyeknl a hiba komplexitsa miatt nem lehet eldnteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibrl van-e sz, az egyszeri rtkels elve nem rvnyes. Az ilyen tpus hibkat teht mindkt szempontnl rtkelni kell. E szempont rtkelsnl a megszlts s az elkszns hibit is figyelembe kell venni. Nyelvtan, helyesrs E szemponton bell azt rtkeljk, hogy megfelel-e a vizsgz ltal ltrehozott szveg a mondattan, az alaktan s a helyesrs norminak, megfelel-e a nyelvhasznlat az emelt szint rettsgi vizsga kvetelmnyeinek (mennyire vltozatosak a nyelvtani struktrk s a mondatszerkeszts). Az egyes hibk slyozsa annak alapjn trtnik, hogy milyen mrtkben neheztik a megrtst. A tovbbi rszletes tmutatst lsd a Szkincs, kifejezsmd szempontnl. Javtsi jelrendszer ttekinthetbb a javtsi jelrendszer, ha az egyes szempontokhoz tartoz jeleket egy-egy oszlopban egyms al rjuk. Tartalom A tartalmi szempontok teljestst a lap jobb oldaln tallhat svban jelljk a szempont sorszmnak megadsval: 4 (bekarikzott szm) = teljestett tartalmi szempont, 3 (hinyjel + szm) = nem trgyalt vagy nyelvi okbl nem rthet tartalmi szempont, 2 (szm + mnuszjel) = rintett, de nem megfelelen kifejtett tartalmi szempont. Amennyiben a vizsgz egy irnyt szempontot a szvegben tbb helyen trgyal, a szempont teljestst az utols emlts helynl kell jellni.

rsbeli vizsga 0819

17 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Formai jegyek s hangnem A formai jegyeket a lap jobb oldaln tallhat svban kell jellni a kvetkez betkkel: Dtum = D Megszlts = M Kszns = K Alrs = A A teljests minsgt mutat jelek: D (bekarikzott bet) = az adott formai jegy teljestse helyes, K (hinyjel + bet) = hinyzik vagy nem elfogadhat az adott formai jegy. Szvegalkots A Tartalom szempontnl hasznlt szmozs segt e szempont megtlsnl is. Szkincs, kifejezsmd A hibkat a lap jobb oldaln tallhat svban kell jellni a kvetkez betkkel: L = lexikai hiba, L = rtelemzavar lexikai hiba, = rtelemzavar hiba, amely kvetkeztben egy-egy mondatrsz vagy mondat mondanivalja vlik rthetetlenn, s amelynl a hiba komplexitsa miatt nem lehet eldnteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibrl van-e sz. A szvegben hasznlt jelek: alhzs hullmvonallal = lexikai hiba,

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

alhzs hullmvonallal + i = ismtld lexikai hiba. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ i Az ismtld hibkat nem kell a javt svban jellni. Nyelvtan, helyesrs A hibkat a lap jobb oldaln tallhat svban kell jellni a kvetkez betkkel: G = nyelvtani (grammatikai) hiba, G = rtelemzavar nyelvtani hiba, = rtelemzavar hiba, amely kvetkeztben egy-egy mondatrsz vagy mondat mondanivalja vlik rthetetlenn, s amelynl a hiba komplexitsa miatt nem lehet eldnteni, hogy lexikai vagy nyelvtani hibrl van-e sz, H = helyesrsi hiba. A szvegben hasznlt jelek: alhzs = nyelvtani vagy helyesrsi hiba, (hinyjel) = hinyzik egy sz, nyl = szrendi hiba, alhzs + i = ismtld hiba. i Az ismtld hibkat nem kell a javt svban jellni.

rsbeli vizsga 0819

18 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

rtkelsi skla (emelt szint 1. feladat)

Tartalom

5 pont A vizsgz t irnyt szempontot dolgozott ki megfelelen.

21 pont A vizsgz hrom irnyt szempontot dolgozott ki megfelelen, a tbbit pedig csak rszben vagy egylA vizsgz a kommunitaln nem. kcis clokat megfelelen vagy: A vizsgz kt irvalstotta meg. A vizsgz a kommunik- nyt szempontot dolgozott cis clokat nagyrszt ki megfelelen, s mg megfelelen valstotta legalbb egy irnyt szemmeg. pontot trgyalt rszben. A kommunikcis clokat rszben valstotta meg.
Formai jegyek s hangnem

43 pont A vizsgz ngy irnyt szempontot dolgozott ki megfelelen, a tbbit pedig csak rszben vagy egyltaln nem.

0 pont A vizsgz csak kt irnyt szempontot dolgozott ki megfelelen s nem trgyalta a tbbi szempontot. Alapvet kommunikcis cljt nem ri el.

2 pont A szveg formai jegyei teljesen megfelelnek a szvegfajtnak, hangneme a kzlsi szndknak s a cmzetthez val viszonynak. Van helyes megszlts, dtum, elkszns s alrs.
Szvegalkots

1 pont A szveg formai jegyei nagyjbl megfelelnek a szvegfajtnak, hangneme a kzlsi szndknak s a cmzetthez val viszonynak. Van helyes megszlts s alrs. A dtum s az elkszns hibs vagy hinyzik.

0 pont A szveg formai jegyei nem felelnek meg a szvegfajtnak, hangneme a kzlsi szndknak s a cmzetthez val viszonynak. Hinyzik vagy nem helyes a megszlts s/vagy az alrs. vagy: A vizsgz nem trekedett a levlforma betartsra.

3 pont A szveg felptse, az irnyt szempontok elrendezse logikus. A gondolati tagols megfelel: van bevezets, trgyals s befejezs. A vizsgz megfelelen hasznlja a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit: ltrejn a szvegkohzi. A formai tagols megfelel.
Szkincs, kifejezsmd

2 pont A szveg felptse, az irnyt szempontok elrendezse nagyrszt logikus. A vizsgz trekszik a gondolati tagolsra: van bevezets vagy befejezs. A vizsgz nagyrszt megfelelen hasznlja a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit. A mondatok nagyrszt szervesen kapcsoldnak egymshoz. 43 pont A szveget nagyrszt a tmnak s a kzlsi szndknak megfelel szkincs jellemzi. A vizsgz trekszik a vltozatos szhasznlatra. A szhasznlat nhny helyen nem megfelel, ez azonban alig nehezti a megrtst. 43 pont A vizsgz trekszik a vltozatos nyelvtani struktrk hasznlatra s a vltozatos mondatszerkesztsre. A szvegben tbb, a szveg megrtst nem nehezt nyelvi (mondattan, alaktan, helyesrs) hiba s/vagy nhny, a szveg megrtst nehezt hiba tallhat.

1 pont 0 pont A mondanival nem min- Nem jtt ltre szveg. dentt logikus elrendezs. A mondanival nem loA vizsgz nem trekszik a gikus elrendezs, a gongondolati tagolsra: hiny- dolatok esetlegesen kvetik zik a bevezets s a befe- egymst. jezs. Az rsm tagolatlan s tAz rsm mg szvegnek tekinthetetlen, tlnyomtekinthet, br a mondatok rszt izollt mondatok haltbb helyen nem kapcso- mazbl ll. ldnak egymshoz.

5 pont A szveget a tmnak s a kzlsi szndknak megfelel vltozatos szkincs jellemzi. Az elfordul kisebb lexikai pontatlansgok nem neheztik a megrtst.

21 pont A szveg szkincse egyszer. Sok a szismtls. A szhasznlat tbbszr nem megfelel. A hibk nhny helyen neheztik a megrtst.

0 pont A szvegben felhasznlt szkincs szegnyes. A nem megfelel szhasznlat tbb helyen jelentsen nehezti s/vagy akadlyozza a megrtst.

Nyelvtan, helyesrs

5 pont A vizsgz vltozatos nyelvtani struktrkat hasznl, valamint mondatszerkesztse is vltozatos. A szveg hibtlan vagy csak kevs, a szveg megrtst nem nehezt nyelvi (mondattan, alaktan, helyesrs) hiba tallhat benne.

21 pont A vizsgz egyszer nyelvtani struktrkat hasznl s/vagy mondatszerkesztse nem kellen vltozatos. Rendszerszer hibkat ejt. A szvegben sok hiba van, a hibk tbbszr neheztik a megrtst.

0 pont A szveget a szintnek nem megfelel, tlsgosan egyszer nyelvtani struktrk s ignytelen mondatszerkeszts jellemzi. A szvegben sok, a szveg megrtst jelentsen nehezt s/vagy akadlyoz hiba tallhat.

rsbeli vizsga 0819

19 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Msodik feladat
sszefoglal tblzat az rtkelsi szempontokrl: rtkelsi szempontok Tartalom Szvegalkots Szkincs, kifejezsmd Nyelvtan, helyesrs sszesen Vizsgapont Maximlis pontszm 5 5 5 5 20 20

Amennyiben a dolgozat brmelyik rtkelsi szempont alapjn 0 pontos, akkor a tbbi rtkelsi szempont pontszma is 0 pont.

Az rtkelsi szempontok rszletes kifejtse

Tartalom E szemponton bell azt rtkeljk, hogy a vizsgz hny irnyt szempontra trt ki s milyen mlysgben trgyalta azokat, megfelelen kifejtette s indokolta-e vlemnyt. A tmakifejts sorn a vizsgznak a megadott tmt tgabb kontextusba kell helyeznie, tovbb ki kell fejtenie, s rvekkel al kell tmasztania vlemnyt (valamelyik irnyt szempont kapcsn). A vizsgznak mind a ngy irnyt szempontra ki kell trnie dolgozatban. Egy irnyt szempont trgyalsa akkor tekinthet megfelelen rszletesnek, ha a vizsgz legalbb kt gondolatot fogalmaz meg hozz. Amennyiben a vizsgz egy irnyt szempontot csak szemlyes vonatkozsban trgyal, az irnyt szempont kifejtse csak rszben megfelel. Amennyiben a vizsgz sz szerint tvesz egy vagy tbb mondatot a gondolati segtsget nyjt segdanyagbl, a lemsolt rsz nem vehet figyelembe az adott irnyt szempont rtkelsekor. Egy szinten bell (43 vagy 21) az irnyt szempontok kifejtsnek rszletessge rtkelhet. Ha egy irnyt szempont trgyalsa nyelvi okokbl nem rthet, azt a Tartalom szempontnl gy kell rtkelni, mintha a vizsgz nem trt volna ki r, azaz az irnyt szempont kifejtse nem megfelel. Ezt a hibt figyelembe kell venni a nyelvi teljestmny rtkelsekor is, azaz a hiba jellegtl fggen a Szkincs, kifejezsmd vagy a Nyelvtan, helyesrs szempontoknl. Szvegalkots Az emelt szint els feladatnl tallhat rszletes tmutats rvnyes ennl a feladatnl is. Azonban a 43 s a 21 pontos svoknl a formailag nem megfelelen tagolt szvegeket az alacsonyabb pontszmmal kell rtkelni. Ez nem jelenti azonban azt, hogy a formailag tagolt, de kevsb logikus felpts szvegek nem rtkelhetk az alacsonyabb pontszmmal.

rsbeli vizsga 0819

20 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

Szkincs s kifejezsmd A rszletes tmutatst lsd az emelt szint els feladatnl. Nyelvtan, helyesrs A rszletes tmutatst lsd az emelt szint els feladatnl. Javtsi jelrendszer Lsd az emelt szint els feladatnl.

rsbeli vizsga 0819

21 / 22

2009. oktber 27.

Nmet nyelv emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat

rtkelsi skla (emelt szint 2. feladat)

Tartalom 5 pont A vizsgz ngy irnyt szempont kifejtsvel rszletesen s megfelel mlysgben dolgozta ki a tmt. Minden irnyt szemponthoz kt gondolatot fogalmazott meg. Rszletesen kifejtette, s rvekkel megfelelen altmasztotta vlemnyt. Szvegalkots 5 pont A szveg felptse, az irnyt szempontok s az ezekhez kapcsold gondolatok elrendezse logikus. A gondolati tagols megfelel. A vizsgz megfelelen hasznlja a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit: ltrejn a szvegkohzi. A szveg formai tagolsa megfelel. 43 pont A vizsgz hrom irnyt szempontot megfelel mlysgben dolgozott ki, azaz kt gondolatot rt hozzjuk. A negyedik szempontot csak rszben, vagy egyltaln nem trgyalta. A vizsgz trekedett arra, hogy rszletesen kifejtse, s rvekkel altmassza vlemnyt. 43 pont A szveg felptse, az irnyt szempontok s az ezekhez kapcsold gondolatok elrendezse nagyrszt logikus. A vizsgz trekszik a gondolati tagolsra. A vizsgz nagyrszt megfelelen hasznlja a szvegsszefggs tartalmi s nyelvi elemeit. A mondatok nagyrszt szervesen kapcsoldnak egymshoz. Amennyiben a szveg formailag nem megfelelen tagolt, az alacsonyabb pontszmot kell adni. 43 pont A szveget nagyrszt a tmnak s a kzlsi szndknak megfelel szkincs jellemzi. A vizsgz trekszik a vltozatos szhasznlatra. A szhasznlat nhny helyen nem megfelel, ez azonban alig nehezti a megrtst. 43 pont A vizsgz trekszik a vltozatos nyelvtani struktrk hasznlatra s a vltozatos mondatszerkesztsre. A szvegben tbb, a szveg megrtst nem nehezt nyelvi (mondattan, alaktan, helyesrs) hiba s/vagy nhny, a szveg megrtst nehezt hiba tallhat. 21 pont A vizsgz kt irnyt szempontot dolgozott ki rszletesen (kt-kt gondolatot fogalmazott meg) vagy ngy, illetve hrom irnyt szempontot trgyalt rszben (egy gondolatot rt hozzjuk). A vizsgz nem fejtette ki rszletesen vlemnyt, alig rvelt. 0 pont A vizsgz csak egy irnyt szempontot dolgozott ki rszletesen (kt gondolatot fogalmazott meg hozz), vagy csak kt irnyt szempontot trgyalt rszben (egy-egy gondolatot fogalmazott meg). A vizsgz nem fejtette ki megfelelen vlemnyt.

21 pont 0 pont A mondanival nem min- Nem jtt ltre szveg. dentt logikus elrendezs. A mondanival nem loSok a gondolati ismtls. gikus elrendezs, a gonA vizsgz nem trekszik a dolatok esetlegesen kvetik egymst. gondolati tagolsra. Az rsm mg szvegnek Az rsm tagolatlan s tekinthet, br a mondatok ttekinthetetlen, tlnyotbb helyen nem kapcso- mrszt izollt mondatok halmazbl ll. ldnak egymshoz. Amennyiben a szveg formailag nem megfelelen tagolt, az alacsonyabb pontszmot kell adni.

Szkincs, kifejezsmd 5 pont A szveget a tmnak s a kzlsi szndknak megfelel vltozatos szkincs jellemzi. Az elfordul kisebb lexikai pontatlansgok nem neheztik a megrtst.

21 pont A szveg szkincse egyszer. Sok a szismtls. A szhasznlat tbbszr nem megfelel. A hibk nhny helyen neheztik a megrtst.

0 pont A szvegben felhasznlt szkincs szegnyes. A nem megfelel szhasznlat tbb helyen jelentsen nehezti s/vagy akadlyozza a megrtst.

Nyelvtan, helyesrs 5 pont A vizsgz vltozatos nyelvtani struktrkat hasznl, valamint mondatszerkesztse is vltozatos. A szveg hibtlan vagy csak kevs, a szveg megrtst nem nehezt nyelvi (mondattan, alaktan, helyesrs) hiba tallhat benne.

21 pont A vizsgz egyszer nyelvtani struktrkat hasznl s/vagy mondatszerkesztse nem kellen vltozatos. Rendszerszer hibkat ejt. A szvegben sok hiba van, s/vagy a hibk tbbszr neheztik a megrtst.

0 pont A szveget a szintnek nem megfelel, tlsgosan egyszer nyelvtani struktrk s ignytelen mondatszerkeszts jellemzi. A szvegben sok, a szveg megrtst jelentsen nehezt s/vagy akadlyoz hiba tallhat.

rsbeli vizsga 0819

22 / 22

2009. oktber 27.