LICEO AGRCOLA SAN JOS Lengua Castellana y Comunicacin Profesora Natalia Cu illos !

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Prueba de comprensin lectora N 3: Historia de una gaviota y del gato que le ense a volar. Nombre: ____________________________________________ N de lista: ____________ Fecha: ______________________ Puntaje ideal: 33 puntos Puntaje obtenido:___________ Instrucciones: Lea con atencin cada una de las preguntas que se plantean. Responda con lpi de pasta. Los borrones sern considerados incorrectos. !uide la ortogra"#a. $. Verdadero o Falso. %arca & o F seg'n corresponda( justi"ica las "alsas. )* ptos cada uno+

a+ _____ ,engah dej el hue-o con el gato .orbas porque no lo quer#a tener. b+ _____ /ecretario siempre le quitaba las palabras de la boca a !olonello. c+ _____ /abelotodo se quer#a comer al pollito cuando naci. d+ _____ /abelotodo se llama as# porque le#a mucho( pero no sab#a nada en realidad. e+ _____ .orbas cuidaba de todos los peligros( primero al hue-o 0 luego al pollito. "+ _____ 1l pollito era un macho de ga-iota al que le pusieron 2arlo-ento. $$. Trminos Pareados: 3bica la letra de los personajes de la columna 4( con los conceptos de la columna 2. )5 punto cada uno+ A 5+ !olonello *+ 4"ortunada :+ 2ubulina ;+ .orbas <+ /ecretario =+ ,engah >+ /abelotodo $$$. _____ 6ato que encuentra que todo es terrible( 78errible9 _____ 6ato que hi o los compromisos con ,engah. _____ Nombre que le pusieron a la ga-iota. _____ 6ato que -i-e junto a !olonello. _____ %ascota del poeta que a0ud a los gatos. _____ 6ato que -i-#a en el restaurant italiano. _____ 6a-iota que "ue contaminada con petrleo. Seleccin mltiple: Lee atentamente cada uno de los #temes 0 encierra en un c#rculo la opcin correcta. )5 punto cada una+

5. Para hablar con el humano que "inalmente le a0ud( .orbas tu-o que: a+ 4prender a hablar b+ Romper el tab' 0 maullar el idioma del poeta c+ 1scribir lo que necesitaba d+ %o-erse de modo que el humano lo pudiera entender *. ,engah se contamin porque: a+ No escuch el gra nido de alarma b+ %e meti en un barril de petrleo c+ La atraparon 0 se ensuci junto con otras ga-iotas d+ No se contamin

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:. Para esconder el hue-o del amigo( .orbas: a+ 2otaba todo dentro de la casa para que el amigo no saliera b+ ?aba -ueltas alrededor de las piernas de @l para distraerlo c+ /al#a de la casa para que el amigo lo "uese a buscar d+ Lo escond#a entre las macetas del balcn ;. ABu@ es lo que ,engah llama Cla marea negra( la maldicin de los maresDE: a+ Las manchas de petrleo que los barcos arrojan al mar b+ 3na orca c+ 3n cardumen de tiburones d+ 3nos peces -enenosos $&. Desarrollo: Responde bre-emente las siguientes preguntas )5F puntos+

5. APara qu@ "ueron los gatos a hablar con 2arlo-entoE _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ *. A!ules "ueron las tres promesas que .orbas le hi o a ,engahE _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ :. ABu@ es lo que comprendi 4"ortunada al borde del -ac#oE _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ;. APor qu@ comprendi esoE _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ <. ABu@ hubieses hecho t' si un gato se te acerca( te habla 0 te pide a0uda para enseGar a -olar a una ga-iotaE _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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I"# $E% !E CO%PRENSI&N LEC$ORA" Lee el siguiente te'to y res(on)e las (reguntas *ue se te (lantean so re +l" CINCO P,N$OS CA!A PREG,N$A Lectura - acti.i)a) caracteri/a)a (or la tra)uccin )e s0m olos o letras en (ala ras y frases *ue tienen significa)o (ara una (ersona" ,na .e/ )escifra)o el s0m olo se (asa a re(ro)ucirlo- as0 (ues- la (rimera fase )el a(ren)i/a1e )e la lectura est2 liga)a a la escritura" El o 1eti.o 3ltimo )e la lectura es 4acer (osi le com(ren)er los materiales escritos- e.aluarlos y usarlos (ara nuestras necesi)a)es" Para leer 4ay *ue seguir una secuencia )e caracteres o letras coloca)os en un or)en (articular" Por e1em(lo- el es(a5ol se lee )e i/*uier)a a )erec4a- el 4e reo )e )erec4a a i/*uier)a y el c4ino )e arri a a a1o6 el lector )e e conocer el mo)elo y usarlo )e forma a(ro(ia)a" Por regla general- el lector .e los s0m olos en una (2ginatransmitien)o esa imagen )es)e el o1o al cere ro- (ero leer (ue)e tam i+n ser reali/a)o me)iante el tacto- como en el sistema 7raille- un m+to)o )e im(resin )ise5a)o (ara (ersonas ciegas *ue utili/an un (un/n (ara escri ir" Leer tiene *ue .er con acti.i)a)es tan .aria)as como la )ificulta) )e un ni5o (e*ue5o con una frase sencilla en un li ro )e cuentos- un cocinero *ue sigue las normas )e un li ro )e cocina- o un estu)iante *ue se esfuer/a en com(ren)er los significa)os )e un (oema" Leer (ro(orciona a las (ersonas la sa i)ur0a acumula)a (or la ci.ili/acin" Los lectores ma)uros a(ortan al te'to sus e'(eriencias- 4a ili)a)es e intereses6 el te'to- a su .e/- les (ermite aumentar las e'(eriencias y conocimientos- y encontrar nue.os intereses" Para alcan/ar ma)ure/ en la lectura- una (ersona (asa (or una serie )e eta(as- )es)e el a(ren)i/a1e inicial 4asta la 4a ili)a) )e la lectura a)ulta" PREG,N$AS" 8"# El sistema 7raille- seg3n lo *ue )ice el te'to9 a: : c: ): e: Se (ue)e leer )e )erec4a a i/*uier)a" Se (ue)e trasmitir )es)e el o1o al cere ro- )e esa manera se reali/a su lectura" Es un sistema es(ecial (ara (ersonas analfa etas o *ue no sa en leer" Se lee utili/an)o el tacto en lugar )e la .isin" No se menciona en el te'to"

;"# Seg3n el te'to- cu2l )e las afirmaciones es falsa9 a: : c: ): e: La lectura entrega a las (ersonas conocimientos y sa i)ur0a" El i)ioma c4ino se tiene *ue leer )e arri a a a1o" La escritura se a(ren)e se(ara)a )e la lectura" Los lectores ma)uros )e en (asar (or muc4as eta(as" $o)as son .er)a)eras"

<"# Seg3n el te'to- cu2l )e las afirmaciones es .er)a)era9 a: : c: ): e: El i)ioma 4e reo se )e e leer )e i/*uier)a a )erec4a" Leer se (ue)e asociar con tra)uccin y )esciframiento" Los analfa etos )e en usar un (un/n (ara escri ir en 7raille" El lector no )e e conocer el i)ioma *ue est2 leyen)o" $o)as son falsas"

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="# >Cu2l es el t0tulo m2s a)ecua)o (ara el te'to le0)o? a: El sistema 7raille un m+to)o )e lectura (ara ciegos" : La lectura un (roceso im(ortante (ara el 4om re" c: La forma )e leer )e los 4e reos y los c4inos" ): La lectura y la escritura )os formas se(ara)as )e a)*uirir cultura" e: Los s0m olos y la tra)uccin a letras" II"# $E% !E E@AL,ACI&N !E LEC$,RA" Res(on)e las siguientes (reguntas )e acuer)o a los conteni)os le0)os )e la no.ela ABistoria )e una ga.iota y )el gato *ue le ense5o a .olarC )e Luis Se(3l.e)a" Seleccin %3lti(le" %arca la letra )e la alternati.a *ue contenga la res(uesta correcta en ca)a caso" DCinco Puntos ca)a una: 8"# >Eui+n es 7arlo.ento? a: : c: ): e: ,n gato *ue .i.0a en el a/ar )el (uerto (ro(ie)a) )e Barry" ,n 4umano *ue alimenta a a los gatos en el (uerto" ,n gato *ue .i.0a en la casa )el 4umano *ue ayu)ar0a a Afortuna)a a .olar" ,n gato *ue 4a 0a recorri)o los mares en arco" A y C"

;"# >Cu2l )e las afirmaciones es falsa- con res(ecto a los conteni)os )e la no.ela le0)a? a: 7arlo.ento era un gato *ue 4a 0a recorri)o los mares en arco" : El gato Secretario al final era el *ue siem(re soluciona a los (ro lemas y no Colonello" c: For as 4i/o tres (romesas a Genga4 la ga.iota mori un)a" ): La no.ela (resenta las (eri(ecias )e For as y sus amigos (or tratar )e cum(lir las (romesas reali/a)as a Genga4" e: La ga.iota Afortuna)a a(ren)i a .olar gracias a los conse1os *ue Sa eloto)o sac )e la enciclo(e)ia"

<"# So re la relacin entre Colonello y Secretario (o)emos concluir *ue sim oli/a9 a: : c: ): La t0(ica relacin entre )os seres *ue se o)ian" ,na relacin )e )os seres *ue no sa en lo *ue 4acen ni lo *ue *uieren" La .er)a)era situacin entre un 1efe y su em(lea)o" Los (ro lemas *ue sufren los seres *ue no 4an naci)o con ca(aci)a)es naturales" e: La .ergHen/a *ue sienten las (ersonas inca(aces y *ue tienen *ue a(arentar"

="# Po)emos )ecir *ue la no.ela le0)a es )e ti(o e)ucati.a o morali/a)ora (or*ue9 a: : c: ): Plantea el (ro lema )e la contaminacin )el mar" !esarrolla .alores a tra.+s )e la actuacin )e For as y sus amigos" Presenta la e)ucacin sim oli/a)a en el a(ren)i/a1e )e la ga.iota Afortuna)a" $o)as las anteriores"

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e: Slo a y c"

I"# El +'ito final )e los gatos al ense5ar a .olar a Afortuna)a nos )e1a como conclusin m2s im(ortante *ue9 a: : c: ): e: Las uenas o ras siem(re .an a tener su recom(ensa" Las ratas nunca .an a tener la (osi ili)a) )e comerse a Afortuna)a" Los gatos son uenos ense5an)o a .olar a las ga.iotas" Afortuna)a .a a (o)er .olar (ara 1untarse con su familia" No )e1a conclusin clara"

J"# >Cu2l es una )e las conclusiones (rinci(ales )e la no.ela le0)a? a: Los gatos (ue)en 4a lar igual *ue las ga.iotas con los 4umanos" : La amista) y la soli)ari)a) son .alores fun)amentales en esta no.ela" c: Los gatos son enemigos )e las ratas- (or eso For as no *uer0a 4acer trato con ellas" ): Las ga.iotas siem(re tienen (ro lemas con la contaminacin (or la asura )e las (layas" e: Entre los gatos tam i+n e'isten )elincuentes o antisociales"

K"# >Por *u+ For as trata )e cum(lir las (romesas *ue 4i/o a la ga.iota muerta? a: : c: ): e: Por*ue los gatos *ue son sus amigos lo (resionan a cum(lir las (romesas" Por*ue seg3n +l los gatos siem(re cum(len sus (romesas" Por*ue )es(u+s *uer0a comerse a la (e*ue5a ga.iota" Por*ue los gatos facinerosos )e su .ecin)ario as0 se lo 4a 0an (e)i)o" Ninguna )e las anteriores"

L"# >Eui+n es 7u ulina? a: : c: ): e: ,na gata *ue .i.0a en el a/ar )el (uerto (ro(ie)a) )e Barry" ,na ga.iota )e la an)a)a )e Genga4" ,na gata *ue .i.0a en la casa )el 4umano *ue ayu)ar0a a Afortuna)a a .olar" ,na gata *ue an)a a con los gatos facinerosos )el .ecin)ario" A y C"

III"# $E% !E !ESARROLLO" Res(on)e las siguientes (reguntas )e acuer)o a los conteni)os )e la no.ela le0)a"

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8"# Escri e una carta informal a For as e'(res2n)ole tu o(inin res(ecto a la forma en *ue se com(ort con Afortuna)a" Recuer)a utili/ar to)as las (artes )e una carta" D!ie/ (untos:

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;"# E'(lica )os ense5an/as *ue (o)emos sacar )e la lectura )e esta no.ela" D!ie/ (untos:

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6u#a de 4po0o !ontrol de compresin lectora HIistoria de un gato 0 de la ga-iota que le enseGo a -olarH J > 4KL 2M/$!L Preguntas 5. ABui@n era sabelotodo 0 que lo caracteri abaE *. %enciona dos -alores negati-os en la historia :. %enciona dos -alores positi-os en la historia ;. ABui@nes son los personajes principales de la historiaE <. ?escribe "isica 0 psicologicamente al protagonista =. Realice un resumen de 5< lineas del primer capitulo de la obra >. ?escriba detalladamente los lugares en donde se desarrolla la historia N. ABui@n era el secretario( describeloE O. ABu@ le sucedi a ,engah antes de llegar a conocer a .orbasE 5F. ABu@ promesas hace cumplir ,engah a .irbas antes de %orirE 55. ABu@ hacen los gatos con el cuerpo de la ga-iota muertaE 5*. A4 Buien recurre primeramente .orbas para solicitar a0udaE 5:. A!mo cuidan el hue-o 0 cuando se dan cuenta que -a a nacerE 5;. ABui@n era Iarr0E 5<. A!ules eran las mascotas que tenia Iarr0 5=. A!mo era la relacion del secretario con su je"eE 5>. ABu@ nombre le pusieron a la ga-iota reci@n nacida 0 por qu@E 5N. ABu@ era el 8ab'E 5O. A4 que humano eligen los gatos para solicitar a0uda 0 por que lo seleccionanE *F. ABui@n era 2ubulinaE *5. A!mo 4prende a -olar la ga-iotaE **. APor qu@ sucede "inalmente con 4"ortunadaE *:. APor qu@ la ga-iota maldice a los humanosE *;. A!ul es la enseGan a que deja la historiaE *<. Resume la historia en 5F Lineas

!"#P$"#%A# 5. /abelotodo era el gato mascota de Iarr0( lo caracteri aba su sabidur#a porque le#a muchos libros )enciclopedia+ *. 3n -alor negati-o es que los barcos petroleros la-an sus estanques 0 tiran al mar miles de litros de petrleo. :. 3n -alor positi-o es la noble a del gato H.orbasH( al querer sal-ar a la ga-iota 0 "inalmente cumplir la promesa que le hi o a la ga-iota moribunda ;. 1l gato orbas 0 la ga-iota Pengah( la ga-iota a"ortunadaQ <. .orbas: Fisicamente: 6ato grande( negro( gordo( con un mechon blanco bajo la barbilla. Psicologicamente: Noble( generoso( bueno( gil( despierto( solidario. =. ,engah( es una ga-iota con plumas de color de plata. 4 ella le encanta -er las banderas de los barcos porque representaban una "orma de hablar. /u grupo pescaba arenques( todas las ga-iotas hund#an la cabe a 0 sal#an con un arenque. La bandada era dirigida por la ga-iota piloto. 1ran 5*F ga-iotas. &en#an del "aro de la arena roja. La bandada se dirig#a a &i ca0a a reunirse con otras bandadas. ,enghan hundi su cabe a para buscar su ; arenque( pero de repente son la alarma( gritaron( 7Peligro al estribor9( 7?espegue de emergencia9 ,engah hundi la cabe a por eso no escucho la alarma. ?espu@s de eso ,engah sac la cabe a 0 se -e#a sola en la inmensidad del oc@ano. >. 1l mar del Norte( el aire es "r#o( el mar con muchos barcos 0 N. /ecretario: 1ra un gato romano( mu0 "laco( con dos bigotes. &i-#a con !olonello en el restaurante. O. ,engah( la ga-iota madre( al entrar al mar para atrapar sardinas se impregno de la marea negra )petrleo+ lo que le pro-oca la muerte.

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5F. 8res promesas: Bue no se coma el hue-o( !uidar el hue-o hasta que na ca el pollo 0 que le enseGara a -olar. 55. La enterraron al pie de un castaGo. 5*. 4cude a !olonello. 5:. ?andole mucho calor corporal. .orbas siente un cosquilleo en el -ientre( es el hue-o que se empie a a romper. 5;. Iarr0 era el dueGo del 2a ar( "ue marinero( -iejo( colecciona objetos( tiene : casas. 5<. Las mascotas eran %at#as( un chimpanc@ 0 /abelotodo un gato pequeGo 0 "laco. 5=. 1ra buena( pero siempre ten#a que corregir lo que dec#a !olonello que lo regaGaba por aquello. 5>. Le pusieron 4"ortunada( porque ten#a la "ortuna de que los gatos la proteg#an. 5N. 1l tab' de ellos era que no pod#an maullar el idioma de los humanos 5O. 4 un poeta( dueGo de 2ubulina( 0 lo eligieron porque les inspiraba con"ian a 0 porque al escucharlo hac#a -olar la imaginacin con sus palabras. *F. 2ubulina era una gata que -i-#a con el poeta( era blanquinegra *5. 4prendi a -olar cuando el poeta 0 .orbas la lle-aron a la torre de /an %iguel para que sintiera la llu-ia 0 al borde del -ac#o perdi el -uelo. **. Finalmente 4"ortunada -uela "eli ( agradece a los que la a0udaron 0 hace su -ida como ga-iota. *:. %aldice a los humanos porque al botar estos el petrleo al mar( ella -a a perder la -ida *;. 1nseGa que a pesar de que ha0 humanos irresponsables de la -ida de los animales( eRisten otros que luchan( a0udan 0 protegen al necesitado sin importar si es uno de ellos o no. *<. ?e una ga-iota llamada ,engah sale con su bandada a 1spaGa 0 bajan al mar a pescar. ,engah al salir -ine una ola de petrleo 0 ,engah se queda atrapada en el mar 0 no puede salir. 4l quinto intento la ga-iota logra salir sabiendo que ella se iba a morir. La ga-iota mu0 cansada aterri a en la torre /an %iguel donde se encontraba .orbas( el gato( 0 la ga-iota le dice que ella se -a a morir 0 que -a tener a su hija 0 que si @l la pod#a cuidar( pero el gato no cre0@ndole tanto a la ga-iota "ue en busca de su amigo !onello( era un gato de edad inde"inible el pose#a un curioso talento para aconsejar a las personas que est@n en di"icultades 0 el era la ma0or autoridad del pueblo( le cont la historia de la ga-iota !onello junto a /ecretario( su amigo gato que -i-#a con @l( 0 .orbas "ueron a buscar a /abelotodo. /abelotodo busco en la enciclopedia las palabras ga-iotas 0 petrleo para poder a0udar a la ga-iota( sacndole el petrleo. .orbas 0 sus amigos "ueron a la torre para a0udar a la ga-iota pero la ga-iota 0a a-#a muerto dejando un hue-o con pintitas a ules. .orbas 0 sus amigos enterraron a la ga-iota. .orbas empie a cumplir lo que le prometi a la ga-iota( cuidar el hue-o 0 enseGarle a -olar cuando sea grande. .orbas con sus amigos tienen de alguna "orma enseGarle a -olar a la ga-iota. $n-entan un plan que no les resulta 0 por eso -an a necesitar la a0uda de un humano. Por eso buscan a un poeta( 0 "inalmente @l le enseGa a -olar a la ga-iota 0 la ga-iota se -a mu0 contenta. "studien &arto y que les baya bien 46R4?1!$%$1N8L/: P42LL LR8$. S N$!LLM/ TMK1.