Adiestramiento

La decisin de compartir nuestras vivencias con un animal como el perro no siempre es tan sencilla como pudiera parecer. Las travesuras, el adiestramiento, siquiera bsico, el cuidado e higiene y el tiempo que debemos dedicar a nuestro mejor amigo irracional son factores a contemplar con absoluta frialdad y clculo, antes de optar por una eleccin precipitada. Aquellos hogares, sobre todo en las grandes ciudades, que acogen una familia ms o menos grande, han de contar con la decisin unnime de todos los miembros familiares, de aceptar los "Pros" y "contras" inherentes a la posesin de un perro. iempre han de considerarse muy seriamente los inconvenientes. Las ventajas se nos darn, por a!adidura, con la lealtad, la fidelidad y el cari!o incondicional de un ser vivo, inteligente y sumiso, que no regatear ni siquiera su vida en defensa de sus amos. "o debe parecer que seamos reacios a tener un perro en la familia, ni mucho menos, slo intentamos que no haya perros abandonados o recha#ados por sus amos al poco tiempo de haberlos adquirido. $l perro, sobre todo en la ciudad, requiere atenciones y tiempo. e necesitan un par de horas, a lo largo del d%a, distribuidas en tres o cuatro veces, para que el animalito pueda salir a un parque o jard%n a correr, gastar energ%as y, lgicamente, evacuar sus residuos fisiolgicos. $n la casa ha de e&istir un rincn con una cesta o colchoneta que sea el dormitorio de nuestro perro. Asimismo, deben dedicarse algunos minutos a la preparacin del alimento y a la higiene del animalito. 'n cachorro peque!o deber efectuar de tres a cinco comidas diarias, seg(n la edad, y bajar a la calle con mucha ms frecuencia, para que se convierta en un ser limpio y ordenado. $)'*A*+," -A +*A )$L *A*.,//, 'na ve# aceptado, por el consejo de familia, el perro en casa, la mayor%a de nosotros decidimos comprar o adoptar un gracioso peque!uelo de dos o tres meses de edad. Aqu% comien#an los problemas para los no iniciados, y surgen las discrepancias sobre la forma ms adecuada de educar a nuestro perro. 0*mo evitar que llore por las noches1 0Por qu2 elige la mejor alfombra para hacer sus ms groseras necesidades fisiolgicas1 0)e que manera hemos de convencerle para que acepte el rincn que le hemos destinado1 $stas y otras cuestiones han de surgir, inevitablemente, y pueden ser solventadas conociendo la fisiolog%a del cachorro y dedicndole bastante tiempo y cierta constancia. $l peque!o, cuando es separado de su madre y hermanos, sufre un lgico y evidente stress , que hay que mitigar y comprender. Le asignaremos una cesta, previendo el tama!o definitivo del animal, acorde con su ra#a o antecesores, en su caso, y sobre ella dejaremos una toalla o prenda lavable que haya estado en contacto con la madre. )e esta forma, el animalito acudir a ese sitio de olor familiar, permaneciendo acurrucado en el mismo. $l lloriqueo nocturno, o cuando est solo, puede intentar paliarse, situando junto a la cesta un reloj despertador de cuerda, que con su acompasado tic3tac acompa!ar al cachorro, recordndole los latidos del cora#n materno. Aun as%, el perrillo intentar conseguir la compa!%a de sus amos, durmiendo en la alfombra o, lo que es peor, en misma cama de sus propietarios. $sta costumbre, una ve# iniciada, ser dif%cil y traumtica de erradicar, y slo cabe la energ%a inicial, no permitiendo esas primeras noches que el animalito se salga con la suya..., ablandndonos el cora#n con sus lamentos. A fuer#a de paciencia se consigue que nuestro joven pupilo admita su cesta y el rincn que se asigne, aprovechando los trucos ya mencionados de la toalla y del despertador o, tal ve#, dejando que, cansado de lloriquear, acepte su nueva situacin.

$l problema de las necesidades del cachorro podr%a llenar un volumen completo sobre consulta respuestas y recetas ms o menos milagrosas para que el animalito se contenga en casa y evacue en la calle. $s fundamental, a este respecto habituar a nuestro joven amigo a efectuar evacuaciones en la tierra de espacios adecuados o, por lo menos, en la de los alcorques de los rboles de las avenidas ciudadanas. *ontentarse con que la v%a p(blica sea una letrina canina es poco civili#ado, sucio y absolutamente irresponsable por parte del amo. "aturalmente, este cap%tulo supondr una dedicacin y paciencia constantes, durante los primeros meses, que posteriormente nos compensar la posesin de un perro limpio y civili#ado. La frecuencia de comidas del cachorro de dos meses es de cuatro a cinco diarias, y ha de bajrsele a los lugares indicados, en bra#os, inmediatamente despu2s de cada toma. Adems, si cada tres horas, incluso por la noche, se saca al perrillo a la tierra, en la calle, pronto se habituar a no orinarse en la casa. *ada ve# que el peque!o haga correctamente sus deposiciones se le premiar con caricias y palabras cari!osas. Aun con todos estos desvelos puede ocurrir que el animalito ensucie en casa, pues bien, no debe nunca restregarse el hocico del perro por la suciedad ni pegarle, esto slo conseguir desconcertarle y tornarle nervioso. A lo largo del desarrollo, la denticin y su muda supone, muchas veces, la man%a, por parte del cachorro, de morder todo lo que encuentra a su alcance. *omo norma bsica, no debe dejarse mucho tiempo solo al perrito, y es conveniente ofrecerle un hueso de goma endurecida, que ser a la ve# juguete y terap2utica para sus dientes. 'na de las man%as ms molestas de gran n(mero de perros consiste en saludar a sus amos y visitantes, poniendo sus patas delanteras sobre la persona y dando saltos y cabriolas a dos patas. $sta costumbre, que puede calificarse cuando menos de molesta si se trata de animales adultos de ra#as de gran tama!o, se evita desde su comien#o pisando, el amo, con suavidad, los dedos de las patas traseras cada ve# que el animalito se abalance..., en pocos d%as, la fea costumbre habr sido relegada y el can adoptar otras actitudes de bienvenida tan efusivas pero menos pesadas. $L *,4P,/5A4+$"5, $" LA *ALL$ ,tra de las primeras ense!an#as que deben impartirse a nuestro joven perro es la absoluta obediencia a la llamada del amo. $l cachorro en la calle pronto comien#a a corretear, a seguir a determinadas personas e, incluso, a intentar jugar con otros cong2neres. Las ordenan#as municipales, en casi todos los pa%ses, e&igen que los perros siempre caminen sujetos por la trailla que debe portar su amo. in embargo, y aunque esto sea lo preceptivo y deseable con animales adultos, al peque!o debe habitursele a bajar suelto, pero sin despegarse del costado i#quierdo de su amo. $sta leccin, no siempre fcil de aprender, deber ser impartida en cada uno de nuestros paseos, castigando sin dure#a y alabando efusivamente los aciertos de nuestro joven amigo. $ste tipo de educacin primaria debe combinarse con la automtica respuesta a la llamada. $n este punto de educacin, el carcter del animal juega un papel muy importante, hasta el punto de que muchos ejemplares aprenden casi solos y otros, los distra%dos, se empecinan en hacer caso omiso a la llamada del amo y slo vuelven cuando quieren. 'na caracter%stica primordial que debe considerarse casi regla de oro es no pegar nunca al animalito ni rega!arle cuando se apro&ime a nosotros, por ms que lo haga, tras largo rato de huida. 4uy al contrario, debemos halagarle y estimularle cada ve# que decida volver con el amo. $l comportamiento de huida o desobediencia a la llamada provoca, y lo decimos por e&periencia, en el propietario un sentimiento de rebeld%a y frustracin que hemos de dominar a toda costa. 0*mo hacer volver a un perro que se marcha y no atiende a nuestra llamada1 $n primer lugar, nunca deberemos correr hacia 2l, ni perseguirle. $l mejor sistema es el desprecio aparente y volver sobre nuestros pasos dando la espalda al animalito, claro que a veces, el cachorro se entretiene y despista durante largo rato antes de darse cuenta que est solo. $n este momento, al peque!o rebelde se le cae, literalmente, el mundo encima, gime, trota buscando desesperadamente a su due!o entre los paseantes y asocia el mal rato con la travesura cometida. $ste lapso de tiempo debe ser cubierto por un amigo, desconocido para el perro, que tenga siempre locali#ado al animalito. )e esta forma, repitiendo el tratamiento si es necesario, suele conseguirse, cuando menos, que el perro no nos pierda de vista y acuda en el momento en que aparentemente le demos la espalda. La obediencia a la llamada en los ejemplares que de forma regular tienen el comportamiento antedicho, deber ser resuelta en el adiestramiento espec%fico con ayuda de un

profesional. La conduccin del perro con correa es otra de las primeras fases de educacin bsica. La trailla puede ser metlica, con manija de cuero suave o de cuero liso o tren#ado, aunque modernamente se utili#an otras de fibra sint2tica que pueden alargarse a voluntad y pueden ser recogidas poco a poco mediante un ingenioso mecanismo. "o obstante, somos ms partidarios de los modelos clsicos, sobre todo si han de aparejarse a perros gran tama!o. $l animalito debe ir a la parte i#quierda de su conductor, adaptndose al paso del amo, sin dar tirones ni frena#os bruscos, ni, por supuesto, arrastrar al amo. 4uchos animalitos comprenden desde cachorros lo que su propietario espera de ellos y se adaptan maravillosamente a la correa y al collar, pero otros, tercos y nerviosos, se obstinan en ser ellos los que saquen a pasear a sus due!os y no a la inversa. 5ener un perro de esta %ndole se convierte en un peligro f%sico y en una aut2ntica tortura. Los paseos no son ratos agradables, obligaciones enojosas y forcejeantes. .ay tener muy en cuenta, en contra de la opinin generali#ada, que este molesto defecto no se corrige slo con la edad y, muy probablemente, slo podr agravarse llegando a ser consustancial con el can. La correccin y perfeccionamiento del paseo del perro sujeto con la correa debe iniciarse desde los cinco o seis meses de edad del animalito, utili#ando, si fuera preciso, collares de pasador que asfi&ian al cachorro cada ve# que tira indebidamente, pero el mejor sistema es el papirota#o en el hocico con el peridico, a la ve# que se pronuncia un no brusco, pero no estentreo. *uando el perro vuelva a dar un tirn se insiste en la vo# no con otro papirota#o fulminante. Los pasos correctos al aire del amo se deben premiar con palabras cari!osas y palmaditas suaves. )e esta forma, con paciencia, pero sin ceder en ning(n momento, se lograr un adiestramiento bsico de convivencia, que har de nuestro animalito un ser querido con el que estaremos deseando compartir el menor rato libre y que, si lo deseamos, podremos someter a una educacin ms refinada, a un bachillerato que lgicamente deber impartir un adiestrador e&perimentado. 5+P, )$ A)+$ 5/A4+$"5, Las normas bsicas de convivencia que podemos nosotros mismos ense!ar a nuestro perro, salvo casos e&cepcionales, suelen bastar para la mayor%a de los aficionados. "o obstante, un perro puede educarse much%simo mejor dependiendo ya del carcter y las facultades del animal y de la escuela en la que se le ense!e. Los perros de ca#a, en funcin de su ra#a y utili#acin, necesitarn una educacin cineg2tica, los pastores requerirn el aprendi#aje y la prctica en la conduccin de reba!os y todas las funciones propias de estos abnegados seres. Las ra#as de guarder%a y defensa han de ser condicionadas para proteger la vida y bienes de sus amos y para observar una obediencia absoluta a las rdenes de viva vo# o por gestos que les comuniquen sus propietarios. ,tros perros pueden aprender multitudes de trucos, e incluso ser utili#ados por las fuer#as de salvamento de organi#aciones internacionales como especialistas en rescates o acompa!antes de ciegos y enfermos. $stos adiestramientos especiali#ados no pueden describirse en pocas pginas, y debern siempre ser reali#ados por personas e&pertas que cono#can todas las reacciones de los canes. P/'$-A )$ ,-$)+$"*+A *on este nombre se conocen una serie reducida de ejercicios muy sencillos, en apariencia, pero que, seg(n las ra#as y los distintos ejemplares, pueden llegar a convertirse en escollos insalvables y podrn se!alar, en gran medida, la aptitud del perro para ser ense!ado en esta o aquella especialidad. $"5A),, $*.A),, $" 4A/*.A Pruebas casi elementales de adiestramiento bsico6 debe comen#arse a iniciar al perro en estas disciplinas a partir de los tres meses de edad. *asi todas las obras escritas sobre el mejor amigo del hombre desaconsejan que se use ning(n tipo de ense!an#a hasta pasado el a!o edad. $sta m&ima, sin duda acertada, se refiere al verdadero adiestramiento, pero no a esas elementales normas bsicas de comportamiento condicionado6 pero, desafortunadamente, se e&tendido la costumbre de dejar que los cachorros hagan lo que quieran hasta los trece o catorce meses, y a nosotros, particularmente, no nos parece aconsejable. $s evidente que la tolerancia, durante estos primeros meses, debe ser amplia la mayor parte del tiempo, pero unos pocos minutos de clase, en los que no debe permitirse ninguna contradiccin, son muy aconsejables y en los muchos perros que hemos manejado se han

demostrado e&celentes pilares de disciplina. 5ener un perro educado no es, ni mucho menos, someter continuamente a un animal a nuestros despticos caprichos, sino disfrutar de un amigo sano, limpio y correcto. La posicin de marcha con la correa puesta, que ya hemos comentado, es el primer punto de arranque de esta etapa. )urante el paseo, el animalito, que ya no da tirones, debe mantenerse literalmente pegado al costado del propietario girar a derecha o i#quierda, seg(n el rumbo que tome el conductor, siempre junto a la pierna i#quierda de la persona. Para que las evoluciones puedan hacerse correctamente y perro y amo no tropiecen, el can deber llevar la cabe#a a la altura de la pierna del hombre, ni ms adelantado ni ms retrasado. $n el caso de que el perro fuese adelantado respecto a la persona, 2sta trope#ar%a con 2l al girar hacia la i#quierda o dar%a un tirn de la correa si la vuelta fuese hacia la derecha. i el due!o se detiene, el perro deber parar o lo que es ms correcto, sentarse sin perder de vista al amo, pero no queramos avan#ar demasiado y continuaremos por etapas La posicin sentado, en o sit, se ensaya apoyando la palma de la mano sobre los cuartos traseros del animal, con fuer#a, para obligarle a sentarse a la ve# que se repite en vo# en2rgica pero no estridente, la orden correspondiente. Las primeras veces, el perro, desconcertado, tratar de levantarse o echarse tumbado al suelo..., un seco no bastar para hacerle comprender que no es eso lo que queremos, y en pocas sesiones el perro obedecer la orden sentado con la correa puesta. Para el plat# o echado sirve el mismo tipo de indicaciones, pero deberemos esfor#arnos en que el perro se eche con el cuerpo recto entre sus patas, en lo que se llama postura de esfinge, y no permitir que se quede medio tumbado sobre una pata trasera o, menos a(n, acostado completamente. $stos ejercicios, reali#ados con el perro sujeto con la correa, deben repetirse un m%nimo de dos veces diarias, con una duracin por clase no superior a los cinco minutos. La perseverancia y constancia en la ejecucin de las disciplinas permitir en veinte o treinta d%as que el perro convierta la leccin en hbito, momento en el que podremos intentar avan#ar un grado ms el aprendi#aje de nuestro irracional, pero encantador, compa!ero. La conduccin del perro con la correa al paso del amo, cambiando al un%sono de direccin y sentndose a su lado cuando 2ste se pare frente a un cruce en la cal#ada o para conversar con un conocido, no se perfeccionar hasta que el animal no haya cumplido el a!o largo de edad, pero la e&igencia previa mediante rdenes podr intentarse a partir de los seis meses. ,-$)+$"*+A +" *,//$A. LA LLA4A)A *onstituye otro pelda!o superior en el adiestramiento y puede combinarse con las disciplinas anteriores. $n realidad, deben ejercitarse anlogos ejercicios, pero con el perro libre. )urante esta fase, debern administrarse muchos momentos de e&pansin, tanto mayores cuanto ms joven sea el animal, combinando estos con una palabra clave que indique al cachorro que es libre para jugar, correr e incluso alejarse un poco. La llamada es un eslabn crucial en todo el proceso de obediencia e incluso bsica para el perfeccionamiento de cualquier tipo de adiestramiento. upone el paso esencial que ha de unir hombre y perro. La orden de llamada, en el idioma que se elija, ha de ser corta, sonora y fon2ticamente distinguible de cualquier otra. Preceder siempre al nombre del perro. Por ejemplo7 ven, 8a#n, deber modularse en funcin de la distancia a la que se encuentre el animal y ha de ser ineludiblemente cumplida a la carrera, quedando el can sentado al llegar a su due!o. $l mecanismo de la recompensa es el (nico efectivo para estimular el cumplimiento de este ejercicio y ha de combinarse incluso la alaban#a con la galleta especial para canes o un bombn de adiestramiento, sin a#(car, con sabor agradable para los animales. La desobediencia puede castigarse suavemente mediante una treta psicolgica, desentendi2ndose aparentemente del d%scolo o, en casos de total indisciplina, mediante un peque!o remojn de agua dirigida a presin por el ayudante del adiestrador. $n algunas escuelas se utili#a un collar con dos terminales el2ctricos unidos a un radiotransmisor que puede, a distancia, suministrar una descarga de bajo voltaje. $ste sistema, usado sin reiteracin y como (ltima solucin, slo debe autori#arse en adiestradores registrados y nunca por los particulares que podr%an, aun sin querer, martiri#ar a su propio perro. Aunque esta orden de llamada sea cumplida en cualquier ocasin y de forma inmediata, deber ser practicada diariamente varias veces, recompensando siempre la llegada con halagos y caricias.

5/A+)A 9 )$P, +5, )$ ,-:$5, 5ras la respuesta inmediata a la orden de llamada, puede pasarse en pruebas de obediencia a la permanencia en posicin de echado por parte del perro, esta etapa supone que el animal quede inmvil en el lugar indicado, aunque el due!o o el adiestrador desapare#ca de su vista, incluso durante largos per%odos de tiempo. Para comen#ar estos ejercicios se necesitan, imprescindiblemente, dos personas. 'na, el adiestrador o propietario, que con el perro en obediencia de paseo habr de detenerse en un lugar cualquiera ordenando al perro que se eche o que se siente. *umplido esto y a!adiendo la orden seguida tras el nombre del perro, por ejemplo7 ;a#n qu2date o ;ing tay, debe el due!o alejarse lentamente, corrigiendo al animal cuando quiera levantarse. $sta fase requiere mucha paciencia y un entrenamiento cuidadoso y severo. *uando la persona que trabaja con el alumno se vuelva de espaldas a 2l y camine, otro observador debe vigilar que el can no se levante, y si lo hace as%, levantar el bra#o avisando al profesor, que de esta forma podr, con un no en2rgico, sorprender al d%scolo en plena accin. 'na recomendacin important%sima es que jams, mientras el perro trabaja esperando en posicin de tay, debe llamrsele desde lejos. *omo hemos citado anteriormente, la obediencia a la llamada debe ser fulminante y contrarrestar la orden de parada. Por este motivo, cuando el animal, echado o sentado, a veces durante muchos minutos, ve apro&imarse al due!o debe permanecer en esa postura hasta que lleguemos junto a 2l y rompamos la orden, sin olvidar palmadas y halagos. 'n animal joven que obedece la llamada y la permanencia puede aprender rpidamente entrenamientos ms especiali#ados. La tra%da y depsito de objetos es una leccin que los cachorros aprenden jugando con una pelota maci#a u otro tipo de juguetes especiales para animales. $l clsico tro#o de palo que lan#amos para hacer correr a nuestro perro y 2l nos devuelve alboro#ado, moviendo el rabo y saltando para que sigamos jugando, es un ejemplo simple de la facilidad con que puede cubrirse esta etapa de aprendi#aje, pero hay que cuidar que los objetos no sean maltratados y que sean escrupulosamente depositados a los pies del amo. A)+$ 5/A4+$"5, $" /A<A )$ )$=$" A *ada d%a ms en boga, para asegurar la proteccin de bienes y personas, las ra#as de guarder%a y defensa tienen ciertas caracter%sticas comunes y ms acusadas que en los otros tipos de perros. $l carcter, %mpetu y agresividad de estos animales est fuertemente marcado y, por tanto, para evitar convertirles en fieras peligrosas, incluso para sus propietarios o sus familias, deben ser estrictamente adiestrados en pruebas de obediencia. La llamada y la parali#acin de cualquier acto han de responder a las voces correspondientes, seguidas de su nombre. i en cualquier tipo de aprendi#aje el perro ha de conocer su nombre, en ataque y defensa es alga primordial, ya que pueden manejarse varios ejemplares simultneamente y cada uno responder a su cometido. >uieto, fuera o ,ut, sea cual sea la orden utili#ada, tiene que funcionar como una ballesta, incluso congelando un ataque de un perro ya lan#ado. $s evidente que este tipo de ense!an#as dif%cilmente puede ser impartido por cualquier aficionado, pero, sin embargo, s% es conveniente que el due!o del animal trabaje con el adiestrador, para compenetrarse con ?as reacciones y resabios de su pupilo. La guarder%a de viviendas puede ser iniciada acostumbrando al perro a que se asocie la presencia de e&tra!os con algo desagradable. Por ejemplo, si en una casa cualquiera en la que el futuro defensor est libre por todo el recinto, jugando con sus amos y familiares, se encierra al animal cada ve# que alguien ajeno a la familia o a las amistades %ntimas llame a la puerta y penetre en la casa, el instinto del can har que rpidamente ladre y no permita el paso a las personas e&tra!as. "aturalmente, un aprendi#aje especiali#ado pulir y completar, hasta grados incre%bles, la agude#a y versatilidad del perro. Para los ejercicios de ataque y defensa se requiere el concurso de una o varias personas que hagan el papel de malos y que deben ir protegidos con petos y mangas especiales, pero nunca nos cansaremos de insistir en que este tipo de

lecciones slo deben ser impartidas por e&pertos. La custodia de objetos es otra de las habilidades que pueden abarcar los individuos pertenecientes a ra#as de defensa y guarder%a. $sta ense!an est estrechamente ligada a la de permanencia un lugar, y presupone la perfecta ejecucin de misma. $l due!o dejar un objeto bien impregnado con su olor @por ejemplo, un malet%n con ropa interior usadaA junto al perro, dndole orden de guarda unida a la de tay. 5ras alejarse, aparecer un malo protegido reglamentariamente y con un palo en la mano intentar acercarse dubitativamente al malet%n, provocando la alerta del can que no ha de atacarle si no se acerca a la prenda protegida, pero que debe intimidarle con gru!idos. $sta prueba bien reali#ada es de una belle#a incre%ble y denota la bravura, dedicacin y valent%a de nuestros mejores amigos. )+ *+PL+"A *,4PL$4$"5A/+A La dedicacin, las aptitudes inherentes a cada perro y las largas jornadas de aprendi#aje hacen de los animales adiestrados au&iliares muy valiosos y a veces insustituibles, y que, adems del alto precio que alcan#an, consiguen un afecto que no tiene tasacin, por parte de sus propietarios. $l envenenamiento de los perros guardianes o su inutili#acin con anest2sicos administrados por v%a oral es una prctica com(n de determinados delincuentes, que as% pueden, sin trabas, acceder al interior de las viviendas para satisfacer sus poco l%citos fines. 0*mo puede envenenarse a nuestro ladrador guardin1 La estricnina, el cianuro o cualquier otro t&ico envuelto en carne picada o queso y lan#ados al interior del jard%n o de la propiedad sern, en la mayor%a de las ocasiones, glotonamente devorados por los canes que a los pocos minutos habrn fallecido o estarn inutili#ados para la misin que les hab%a sido encomendada. La aceptacin de alimento slo por los due!os o las personas conocidas del perro es una fase del adiestramiento que e&ige una contrapartida importante de los propietarios7 la obligacin de no separarse del perro ni siquiera en per%odos de vacaciones, o asegurarse que siempre habr una persona del c%rculo, aceptado por el can, que pueda ofrecerle la comida. $ste tipo de lecciones muy espec%ficas ha de ser meditado muy concien#udamente, ya que el animal es capa# de dejarse morir de hambre antes de contravenir las ense!an#as recibidas, y un capricho inconsciente podr hacer peligrar la vida de nuestro leal y fiero amigo. uponiendo que aceptamos la obligacin de no separarnos nunca de nuestro guardin, la mecnica de la habituacin a no comer nada que no le haya sido ofrecido por sus amos es relativamente sencilla, y puede comen#ar a partir de los cinco, seis o siete meses de edad del cachorro. Para este tipo de clases necesitaremos la ayuda del veterinario que, en funcin del peso vivo del animal, nos preparar o recetar hem2ticos violentos poco odor%feros, para que no sean detectados por el olfato del can. 'na ve# preparadas las raciones purgantes o desagradables, se encapsulan con gelatina de reposter%a, utili#ando guantes esterili#ados de un solo uso. Posteriormente, con la gelatina fr%a se recubren aquellos alimentos ms apetecidos por nuestro perro7 carne picada, queso fundido y chocolate, por ejemplo6 formando bolas de unos B u C cm. de dimetro apro&imado. 'nos d%as antes de comen#ar estos tratamientos, habremos de regulari#ar al m&imo las horas de comida del alumno, y ofrecerle el alimento en el mismo recipiente y sujetndole por el collar hasta que digamos la orden7 come, en tono muy suave y acariciante. $n ese momento se deja libre al animal para que pueda ingerir el alimento. *uando termine, tanto si ha acabado con la racin como si le sobra algo, se retirar el recipiente y slo volver a ofrec2rsele a la hora acostumbrada. Para empe#ar la segunda etapa necesario recurrir a la ayuda de amigos y vecinos poco o nada conocidos por el perro y que nunca puedan, eventualmente, cuidar de 2l ni en ausencia de sus propietarios. $stas personas ofrecern los cebos previamente manipulados que, sin duda, el perro aceptar glotonamente. $n ese instante, el amo debe reconvenir al animalito con un en2rgico no, seguido del nombre del can. $sta advertencia, que no ser escuchada, estar seguida de la deteccin de la sustancia desagradable o vomitiva, ya en las fauces del perro, y bastarn dos o tres e&periencias de esa %ndole para que no vuelva a comer nada que no le sea previamente ofrecido por sus amos. 5ras estas en2rgicas tretas, ha de dejarse descansar unas semanas al animal, probndole de tarde en tarde con el mismo sistema y pasando (ltimo pelda!o en la especialidad7 la no ingestin de comida encontrada en el campo. Para esto se requiere un jard%n o frecuentar espacios abiertos y dejar estrat2gicamente los cebos esparcidos en lugares se!alados para posteriormente recogerlos y destruirlos.

Las ense!an#as pueden agudi#arse recurriendo a las tentaciones, despu2s de tener un d%a sin comer al perro. Peridicamente, con una frecuencia no inferior al mes, debern de reproducirse estas circunstancias, que nos asegurarn un compa!ero guardin insobornable a los halagos y al alimento. )$ P/$*+, AL $D, "ormalmente es una t2cnica utili#ada (nicamente en los animales au&iliares de los cuerpos de polic%a o del ej2rcito muy especiali#ados, o por los servicios de seguridad de determinadas empresas. /equiere un utillaje especial y debe ser absolutamente controlado por personal y adiestradores muy sofisticados. Por otra parte, ha de incluir la contrapartida de la satisfaccin de los instintos se&uales, lo que requiere una perrera de hembras muy nutrida y escalonada en cuanto al celo. Lgicamente, este ep%grafe est dedicado a los machos, ya que las hembras pueden ser intervenidas y si no, solamente quedan retiradas del servicio durante unos pocos d%as cada semestre. La utili#acin del perro como guarder%a de viviendas o fincas se ejecuta, fundamentalmente, en parejas o con hembras adiestradas. $l macho, en casi todas las ra#as, es ms impetuoso, ms fuerte y ms agresivo, pero la hembra es ms intuitiva y, tal ve#, ms tena#. La conjuncin de los dos se&os asegura un bloque defensivo casi ine&pugnable, y de una eficacia mucho mayor que la suma de las aptitudes individuales. LA $L$**+," )$ LA /A<A PA/A )$=$" A $ste punto es algo puramente subjetivo y que debe ser asumido por el futuro propietario. Las inclinaciones est2ticas y afectivas son fundamentales, si bien, conviene tener en cuenta la disponibilidad de espacio, la posibilidad de satisfacer la necesidad de cada ra#a en cuanto a ejercicio, alimentacin, higiene, etc. upuestos resueltos los impedimentos o condicionantes materiales, siempre habremos de elegir un ejemplar y no una ra#a. $s evidente la homogeneidad de caracter%sticas f%sicas y psicolgicas que determinadas ra#as suelen presentar, pero en ese conte&to general e&isten individuos muy diferentes. $s clsica la general aversin al dberman por haber sido e&agerada la leyenda negra de la ra#a, as% como la simpat%a por el pastor alemn. $stas actitudes son errneas pues tan bueno o tan malo puede resultar cualquiera de ellos como un b&er, un gran dan2s o un airedale terrier, y es lgico insistir en la actitud personal de cada ejemplar, lo que los adiestradores llaman el carcter. Puede comprobarse que las ilustraciones de este cap%tulo ha sido preferentemente dedicadas a demostrar la perfeccin en el adiestramiento del dberman. 4s que a una pura inclinacin personal, la justificacin grfica de la e&istencia de ejemplares como el inmortali#ado en las imgenes se debe un m%nimo sentido de equidad en cuanto a la condiciones de determinados perros de guardar%a y defensa. .ay que se!alar que cualquier animal de ms de EF 8g. de peso y con las mand%bulas de los canes de defensa t%picos puede acabar con la vida de una persona, por lo cual, es necesario educar estos perros en una f2rrea disciplina y no tolera que algunos desaprensivos puedan convertirla en peligrosas fieras. $l perro de guarder%a, atado permanentemente, salvo escasos momentos, no es un animal representativo de su especie6 se le ha convertido en un aut2ntico neurtico que ni tiene nada que ver con lo ms bello y lo ms noble de estos preciosos y entra!ables animales. LA $DP, +*+," *A"+"A. A)+$ 5/A4+$"5, Las e&hibiciones caninas en las que se conceden premios a los mejores ejemplares de cada ra#a constituyen un mundo apasionante para los aficionados y sobre todo para los criadores profesionales. ,curre con cierta frecuencia que los mejores animales, cuando estos son propiedad de particulares, no son los que obtienen el campeonato y se debe pura y simplemente a que no saben comportarse como aut2nticas estrellas en su clase. Las e&posiciones caninas de belle#a (nicamente son muestras incompletas, pero desgraciadamente cada ve# ms frecuentes, de las posibilidades de las diferentes ra#as. Los grupos sometidos a trabajo, reglamentariamente, eran ju#gados en varias fases, pero las primeras eliminatorias comprend%an determinadas pruebas bsicas en cada grupo. $sta prctica se va abandonando y favorece la proliferacin, en cada ra#a, de prototipos de determinados standars, seg(n los volubles designios de la moda cinof%lica imperante. Las consecuencias de esta atencin preferencial a la belle#a en ra#as de trabajo pueden ser desastrosas, favoreciendo el perro de carcter inestable, agresivo o huidi#o,

pero que tiene una lmina muy del gusto de cada lugar en cada momento. Apoyando, como es lgico, el adiestramiento que permita superar holgadamente las pruebas de trabajo para aquellos perros que lo requieran, hemos de se!alar, siquiera brevemente, las l%neas maestras que permitan a un animal tener aire de campen. $stos ejercicios deben practicarse con varios perros juntos, a ser posible variando los ejemplares, para que no se habit(en a sus compa!eros de ring. 'tili#aremos la correa o trailla de concurso, intentando hacer comprender al futuro ganador que con este aparejo slo 2l e&iste en la pista. $l ejemplar de concurso adoptar inmvil la postura en que le coloque el adiestrador para hacer resaltar sus mejores cualidades, y deber ignorar ol%mpicamente a los dems colegas que junto a 2l compiten. .emos podido observar, ms de una ve#, en e&posiciones internacionales cmo los paseadores de algunos criaderos eliminan a los competidores de particulares poco ave#ados, atropellando con los perros que no tienen demasiadas posibilidades a los rivales e intentando as% organi#ar peleas que pueden acabar descalificando a ambos ejemplares o, en el mejor de los casos, al camorrista, pero habiendo ya puesto nerviosos al perro y al amo con el consiguiente hndicap para fases posteriores. $stas marruller%as, hasta cierto punto lgicas, si no disculpables, son totalmente ineficaces contra los perros slidamente preparados. $stas pruebas especiales para competicin incluyen una importante preparacin psicolgica6 adems de las carreras circulares con paso elstico, las posturas o, mejor, las aut2nticas poses y las actitudes clsicas han de complementarse con un e&ceso de halagos para nuestro participante, que le permitan sentir la responsabilidad y la confian#a de un aut2ntico campen. Los ejemplares e&cesivamente fogosos deben ser sometidos horas antes de la prueba a un ejercicio f%sico continuo y algo ms intenso de lo habitual, pero sin llegar a la e&tenuacin. $l equilibrio en este dif%cil arte es una tarea que muy dif%cilmente puede llegar a lograr un particular con un slo perro, por lo que la colaboracin entre aficionados se ha potenciado especialmente en este tipo de aprendi#aje, llegando incluso en e&posiciones a cambiarse el perro, e&hibi2ndolo un amigo y colocando el amo, alrededor del ring mediante rdenes de silbato, al animal concursante. Aunque los campeonatos influyen poderosamente en la coti#acin de muchos ejemplares y lgicamente mueven enormes intereses, tanto de aficin como econmicos, hemos de insistir en que no constituyen, a nuestro juicio, la culminacin de un adiestramiento, si bien, entra!an unas peculiaridades especiales en el cap%tulo de ense!an#as caninas. $L A'5,4,G+L 9 $L P$//, Las e&igencias de la vida moderna han planteado una nueva problemtica para el amante de los animales, y ms concretamente para el cinfilo. $l automvil es, hoy por hoy, una de las mquinas con ms influencia en la sociedad humana y, por ende, en los mejores amigos del hombres. 4uchos perros pasan ms horas en el interior del automvil de sus amos que corriendo o jugando al aire libre, y, por otra parte, el desconocimiento instintivo de las v%as de circulacin hace que cada ve# sean ms los animalitos atropellados y muertos en calles, caminos y carreteras. 'ltimamente se plantea un adiestramiento, que va siendo impartido en numerosas escuelas, conectando todas las facetas automovil%sticas con la problemtica cinolgica. Adems de ense!ar a cru#ar las v%as urbanas y carreteras a los perros, se les hace aprender a evitar caminos y autopistas, con la misma celeridad que los perros de pastor han asimilado estas lecciones, obligando a los reba!os a permanecer el menor tiempo posible sobre el peligroso asfalto. eguramente, ms com(n y desde luego ms actual es la vida del perro ciudadano en torno al automvil. Los largos viajes de vacaciones, las salidas de fin de semana e incluso los despla#amientos diarios, son ya parte important%sima en la vida del can y e&igen una serie de atenciones pocas veces seguidas, para la comodidad y seguridad de todos los ocupantes del automvil. $n muchos pa%ses est legislado en el cdigo de la circulacin dnde debe viajar el perro y las condiciones m%nimas que ha de e&igir ese habitculo. Heneralmente, el pasajero irracional debe ir alojado en la parte trasera @quinta puertaA de los automviles tipo ranchera, separado del resto por una reja reglamentaria. $n otros modelos, dotados de amplio maletero trasero y para viajes cortos, pueden instalarse unos accesorios que permiten dejar el portn semiabierto, pero cerrado con llave, lo que asegura una circulacin de aire suficiente. $l

piso de la parte destinada al animalito debe tapi#arse con un alfombra de nudos adhesiva por la parte inferior, de forma que no pueda enrollarse, dejando que la chapa est2 en contacto directo con las patas y evitando as% que nuestro amigo se resbale y se maree. Aquellas personas que prefieran viajar f%sicamente junto a su perro, no deben permitir, bajo ning(n concepto, que 2ste invada los asientos delanteros y han de bajar uno de los cristales de las ventanillas traseras para que el aire pueda penetrar, pero sin que e&ista suficiente espacio para que el animal pueda sacar la cabe#a al e&terior. $sta costumbre es peligros%sima y, sin embargo, muy e&tendida. La habituacin al viaje debe comen#ar lo antes posible, mejor desde cachorro, para evitar los mareos del animal y sus probables y molesto vmitos. "o obstante, algunos animalitos, seguramente mal instalados, sufren reiteradamente mareos en el automvil. $n estos casos debe acudirse a la consulta veterinaria, pero pueden paliar los efectos negativos con la administracin de comprimidos antimareo para ni!os y estableciendo, en cuanto a dosificacin, una sencilla regla de tres entre el peso de las personas y la dosis, y el equivalente ptimo para el perro. .ay que insistir en la importancia de administrar las dosis correctas, ya que los efectos de una sobremedicacin pueden ser muy peligrosos para el organismo de los animalitos. i por las circunstancias que fueren, los perros han de pasar largas horas en el interior del automvil, debe preverse la posicin de aparcamientos para dejar el veh%culo siempre a la sombra, y con una de las ventanillas entornada, permitiendo la entrada de aire. 'n peque!o respiradero de I cm. de altura es suficiente en una o dos de las ventanillas. 5ambi2n debe preverse un recipiente para agua involcable, que permita apagar la sed de nuestro paciente y sufrido compa!ero. 'n importante cap%tulo correspondiente al perro en relacin con los viajes es el dedicado al equipaje de tan singular acompa!ante. $n las etapas superiores a veinticuatro horas, en las que, por tanto, hemos de dar de comer a nuestro amigo fuera de casa, tendremos la precaucin de llevar con nosotros el comedero habitual y la colchoneta o cesta que hace las veces de cama. Procuraremos no alterar las horas habituales de comida y, a ser posible, intensificaremos los paseos. $n playas, campings y otros lugares p(blicos deberemos someter la libertad del perro a los reglamentos de cada colectivo, procurando que no moleste a nuestros vecinos. .ay que comprender que muchas personas no sienten la misma simpat%a que nosotros por los animales, y que pueden sentirse irritadas por el simple contacto o pro&imidad del perro. iempre debemos llevar en el automvil una correa y un bo#al de repuesto, pues, en algunos casos, nos podemos ver obligado a utili#arlos. 4uchos hoteles, restaurantes y bares no admiten perros y siempre es mejor prever esta contingencia y reservar pla#as en los lugares elegidos y deseados, previa consulta de aceptacin de nuestros amigos de cuatro patas. $l malet%n del perro ha de constar de dos secciones fundamentales, la higi2nica y la sanitaria. $n la primera habremos de incluir todos los (tiles cotidianos7 cepillo, bastoncillos para las orejas, colonia bactericida, tijeras, pin#as y dos collares antiparasitarios sin estrenar. $l botiqu%n de campa!a debe llevar gasa, esparadrapo ancho, tablillas, tintura de iodo o solucin de mercuro3cromo, agua o&igenada, algodn, pomada y comprimidos antiinflamatorios. Adems es conveniente a!adir pomada cicatri#ante antibitica, jarabe o pastillas astringentes de sulfamidas neomicina y los comprimidos antimareo correspondientes. $stas preocupaciones bsicas nos permiten afrontar conscientemente unas vacaciones tranquilas y relativamente aseguradas que puedan convertirse en inolvidables gracias al concurso de las continuas sorpresas que ha de depararnos nuestro perro. LA $PA/A*+,", LA *,//$ P,")$"*+A )esgraciadamente, en muchas ocasiones, las circunstancias nos obligan a separarnos o a deshacernos de nuestro perro. 'n viaje inesperado, un traslado a otro pa%s con estrictas normas de cuarentena, etc. $ste triste momento debe ser resuelto con serenidad. "o suele ser la medida ms acertada dejar animalito con algunos amigos o conocidos. i la separacin es momentnea habremos de elegir una guarder%a especiali#ada, regida o al menos visada por un veterinario, y si el perro ha sido adiestrado, ha de alojarse en las instalaciones de la escuela canina. $ste se ha demostrado, en prctica, el mejor m2todo para que el animal no sufra y contin(e alegre y confiado. Lgicamente, el propietario telefonea regularmente al adiestrador, o al regidor de la guarder%a para interesarse por el estado de su perro, pero 2ste no sabe de su amo y a veces languidece irremediablemente. $l remedio, muy sencillo, consiste en enviar, lo antes posible, una prenda usada interior del amo, por supuesto sin haber sido lavada, para que

tenga un olor apreciable que ser entregada al animal. $ste, al sentir el aroma de su patrn conoce, de alg(n modo, que no est solo y que las a!oran#as son rec%procas. La separacin definitiva es mucho ms triste, y supone cortar de ra%# una relacin muchas veces entra!able. La estancia previa con el adiestrador y el cambio de hogar, si es posible, deben se llevadas con un tacto e&quisito, y caso de no encontrar un due!o adoptivo, hemos de sufragar la estancia del animalito en la guarder%a hasta su muerte. La veje# de perro ha de ser asumida casi como la de un ser querido de la familia, aliviando su achaques, perdonando sus crisis de mal humos acompa!ando en sus postreros meses al amigo que nos dedic cari!o, fidelidad y lealtad.