Spesiffkasi Tugasan CATATAN

l.Pengenalan dan Hala Tuju Pendidikan

lslam; 1.4. Hala tuju dan cabaran Fendidikan lslam di Malaysia.

1. Esei pendek

Sistem pendidikan lslam pada zaman awal kedatangan lslam ke Tanah Melayu dianggaP teiah mantaP cian segi sukatan pelajaran, institusidan tenaga pengajamya. i.iamun dengan kedatrangan penjajah ke Tanah MelaYu
l-a-L

iurli I

--- ---.t-li i itir uucti

- ---arrn I uiii

ffi

sistem oenriiriikan isiam.

Kriteria penilaian keseluruhan Kandungan Perbincangan kritikal dan reflektif. Persembahan Organisasi Bahasa Rulukan dan bahanbahan sokongan. Tugasan secara individu Tugasan disediakan dalam bentuk esei. Berusaha mencari bahan rujukan r*eievan da;-r terkini.

2 Elannannan Ponnaiara-n dan Pembelajaran;

5.1 KemahiranKemahiran dan Pengaiaran Mikro.

2. Sediak-an satu

yang menarik dan berkesan yang akan dilaksanakan dalam masa 4 atau 5 minit dengan disertakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) yang sesuai

Beranenganilf

?..--^^a uv=Jga

-L*gi

berkumpuian. Setiap kurnpulan 2 orang.

'F .aaec*

!'t Lala uEluallla. Menuniukkan

kq.5r-rnacr_rhan qlan

P!',.r'-' L----..-

*r,rlr r lil-.r r+*

-!uL+'-::

pengliba'.an penuh dalarn menyediakan fugasan Persembahan yang be*ualltidan menarik.