Actividad para iniciar bien el da Nombre de la actividad: Leemos imgenes Campo formativo: Lenguaje y comunicacin Aspecto: Lenguaje oral

Competencia: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral. Aprendizaje esperado: Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno. Modalidad: Situacin didctica Tiempo: 20 minutos Previsin de recursos: 8 imgenes proyectadas en el can. Desarrollo de la situacin Inicio: La educadora presentar a los nios imgenes diversas y cuestionar sobre lo que ven en ellas apoyndose de preguntas como: Qu ven en la imagen?, si son personas o animales Quines son y qu hacen?, Dnde estn?, Qu te llama la atencin? Secuencia de actividades: Se pedir a los nios que observen bien las dos imgenes y que expliquen cul de ellas es la correcta y por qu. Cierre: La educadora har referencia a la importancia que tiene el hacer lo correcto segn lo que muestra cada imagen.

Equipo 5: Daz Padilla Claudia Pimentel Becerra Guadalupe Snchez Rodrguez Laura