Αληηθείκελν θαη θιάδνη ηεο Παηδαγσγηθήο Επηζηήκεο

Παηδαγσγηθή


Η επηζηήκε πνπ αζρνιείηαη κε ηε ζπζηεκαηηθή κειέηε ησλ θαηλνκέλσλ ηεο αγσγήο, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηεο κάζεζεο ζηε λνεηηθή, ζπλαηζζεκαηηθή θαη βνπιεηηθή ζπκπεξηθνξά ηνπ αλζξώπνπ.

Είναι η Παιδαγωγική επιζηήμη;

   

ηδηαίηεξν εξεπλεηηθό αληηθείκελν γλσζηηθή ελόηεηα ηνπ αληηθεηκέλνπ κεζνδνινγία έξεπλαο πξαθηηθή δξαζηεξηόηεηα ζηελ επηζηήκε

Είναι η Παιδαγωγική επιζηήμη;






Έρεη ην δηθό ηεο γλσζηηθό – εξεπλεηηθό αληηθείκελν: ηα δηάθνξα θαηλόκελα ηεο αγσγήο, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηεο κάζεζεο θαη ηα ζρεηηδόκελα κε απηά πξνβιήκαηα Είλαη έλα ινγηθά δηαξζξσκέλν γλσζηηθό ζύζηεκα κε γλσζηηθή ελόηεηα Φξεζηκνπνηεί εξεπλεηηθή κεζνδνινγία Πξαθηηθή δξαζηεξηόηεηα: θπξίσο ηε ζρνιηθή πξάμε

Είλαη απηόλνκε επηζηήκε;

 

Φξεζηκνπνηεί ηα πνξίζκαηα άιισλ επηζηεκώλ Όκσο, απηό δε ζεκαίλεη όηη δελ ππάξρεη απηνηειώο

Τν αληηθείκελν ηεο Παηδαγσγηθήο


 

Τα δηάθνξα θαηλόκελα ηεο αγσγήο, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηεο κάζεζεο Καη ηα ζρεηηδόκελα κε απηά πξνβιήκαηα
Όκσο, πνιιά θαη δηαθνξεηηθά ηα επίπεδα αλάιπζεο ηεο «αγσγήο» θαη ηεο «εθπαίδεπζεο» Πνιιά θαη δηαθνξεηηθά ηα θαηλόκελα

Πνηαο «αγσγήο» θαη πνηαο «εθπαίδεπζεο»;

   

Η αγσγή σο θεζμός: ζύλνιν δνκώλ Η αγσγή σο δράζη: ζθνπόο, κέζνδνη, δηαδηθαζίεο ηεο επίδξαζεο Η αγσγή σο περιεχόμενο: πξόγξακκα κε ην νπνίν αζθείηαη ε επίδξαζε Η αγσγή σο προϊόν: ην απνηέιεζκα ηεο δξάζεο

Τν αληηθείκελν ηεο Παηδαγσγηθήο


  

Έλα θαη εληαίν Πνιπδηάζηαην Δπλαηό λα αλαιπζεί ζε πεξηζζόηεξα επηκέξνπο πεδία: επηζηεκνληθνύο θιάδνπο Παηδαγσγηθή Επηζηήκε ή νη Επηζηήκεο ηεο Αγσγήο

Οη Επηζηήκεο ηεο Αγσγήο



Δηαθνξεηηθνί επηζηεκνληθνί θιάδνη κε θνηλό αληηθείκελν κειέηεο ηα δηάθνξα θαηλόκελα ηεο αγσγήο, ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηεο κάζεζεο ζε όιεο ηηο θάζεηο δσήο ηνπ αλζξώπνπ

Τξόπνη αλάιπζεο ηνπ αληηθεηκέλνπ ηεο Παηδαγσγηθήο



Δηάθξηζε ηεο Παηδαγσγηθήο ζε (α) ζεσξία θαη (β) πξαθηηθή

 

Θεσξεηηθή Παηδαγσγηθή Εθαξκνζκέλε Παηδαγσγηθή

Δηάθξηζε ηεο Παηδαγσγηθήο κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο κε άιιεο επηζηήκεο (όπσο Χπρνινγία, Κνηλσληνινγία, Φηινζνθία, θιπ.)
  

Παηδαγσγηθή Χπρνινγία Κνηλσληνινγία ηεο Εθπαίδεπζεο Φηινζνθία ηεο Αγσγήο, θιπ

Κιάδνη ηεο Θεσξεηηθήο Παηδαγσγηθήο



Γεληθή ή Σπζηεκαηηθή Παηδαγσγηθή ή Θεσξία ηεο Παηδαγσγηθήο


  

Εμέιημε ηεο Παηδαγσγηθήο σο επηζηήκεο Εμέιημε ηεο παηδαγσγηθήο ζθέςεο Επηζηεκνινγία θαη Παηδαγσγηθή Σθνπνί, όξηα, ηδεώδε ηεο αγσγήο, θ.ά

Κιάδνη ηεο Θεσξεηηθήο Παηδαγσγηθήο



Ιζηνξία ηεο Παηδαγσγηθήο

   

Πώο εμειίζζεηαη ην θαηλόκελν ηεο αγσγήο κέζα ζην ρξόλν; Πώο εμειίζζνληαη νη δηάθνξεο παηδαγσγηθέο ηδέεο θαη ζεσξίεο; Παηδαγσγηθά ξεύκαηα θαη εθπξόζσπνη Πώο εμειίζζεηαη ε επηζηεκνινγία ηεο Παηδαγσγηθήο;

Κιάδνη ηεο Θεσξεηηθήο Παηδαγσγηθήο



Σπγθξηηηθή Παηδαγσγηθή
  

Σύγθξηζε αλάκεζα ζηα δηάθνξα παηδαγσγηθά ξεύκαηα Πώο εκθαλίδνληαη ηα δηάθνξα αληηθείκελα δηεζλώο; Τη ζπκβαίλεη ζηα εθπαηδεπηηθά ζπζηήκαηα ησλ δηαθόξσλ ρσξώλ;

Κιάδνη ηεο Θεσξεηηθήο Παηδαγσγηθήο



Δηδαθηηθή Μεζνδνινγία
   

Γεληθέο αξρέο θαη θαλόλεο ζηε δηδαζθαιία Μέζνδνη θαη ηερληθέο ζηε δηδαζθαιία ησλ εηδηθώλ καζεκάησλ Αλαιπηηθά θαη σξνιόγηα πξνγξάκκαηα Αξρηηεθηνληθή ηεο κάζεζεο θαη ηεο δηδαζθαιίαο

Κιάδνη ηεο Εθαξκνζκέλεο Παηδαγσγηθήο



Σρνιηθή Παηδαγσγηθή
  

Η παηδαγσγηθή ζρέζε: εθπαηδεπηηθόο – καζεηήο Η ζρνιηθή πξάμε θαη ηα πξνβιήκαηά ηεο Δηαδηθαζίεο κάζεζεο θαη δηδαζθαιίαο ζην ζρνιείν

Κιάδνη ηεο Εθαξκνζκέλεο Παηδαγσγηθήο



Εθπαίδεπζε ελειίθσλ, ζπλερηδόκελε εθπαίδεπζε, δηαβίνπ κάζεζε

   

Κνηλσληθέο αλάγθεο θαη πξνθιήζεηο γηα ζπλερηδόκελε εθπαίδεπζε Πώο καζαίλνπλ νη ελήιηθνη; Ιδηαηηεξόηεηεο θαη αλάγθεο Αγσγή γηα ελήιηθνπο

Κιάδνη ηεο Εθαξκνζκέλεο Παηδαγσγηθήο



Εηδηθή Παηδαγσγηθή
  

Άηνκα κε εηδηθέο αλάγθεο, δπζθνιίεο θαη πξνβιήκαηα Εηδηθά ζρνιεία Η έληαμε ησλ ΑΜΕΑ ζην ζρνιείν

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Φηινζνθία ηεο Αγσγήο

 

Πώο ζεκειηώλεηαη θηινζνθηθά ην θαηλόκελν ηεο αγσγήο; Καηεπζπληήξηεο γξακκέο θαη ζθνπνί πνπ ζα πξέπεη λα δηέπνπλ ηελ αγσγή

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Ιζηνξία ηεο Αγσγήο/ Εθπαίδεπζεο

   

Πώο εμειίζζνληαη ηα ηδεώδε-ζθνπνί ηεο αγσγήο; Πώο εμειίζζνληαη ηα ξεύκαηα πνπ ηα ζηεξίδνπλ; Πώο εμειίζζνληαη ηα δηάθνξα αληηθείκελα; Πώο εμειίζζεηαη ε ζεσξία πεξί επηζηήκεο ηεο Παηδαγσγηθήο;

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Παηδαγσγηθή Χπρνινγία


Μειέηε ησλ ςπρνινγηθώλ πξνβιεκάησλ / ζεκάησλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ηηο δηαδηθαζίεο θαη ηα θαηλόκελα ηεο αγσγήο (ςπρνινγία καζεηώλ, εθπαηδεπηηθνύ, ηεο κεηαμύ ηνπο ζρέζεο, θιπ)

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Παηδαγσγηθή Αλζξσπνινγία


 

Επηδξάζεηο ηνπ πεξηβάιινληνο θαη θιεξνλνκηθέο θαηαβνιέο πνπ δηακνξθώλνπλ ηνλ άλζξσπν Υπάξρεη βην-ςπρηθή πξνδηάζεζε ηνπ αλζξώπνπ γηα ζπκκεηνρή ζε αγσγή; Είλαη αλαγθαία ε αγσγή γηα ηνλ άλζξσπν;

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Οξγάλσζε θαη Δηνίθεζε ηεο Εθπαίδεπζεο



Μειέηε ζρεηηθώλ ζεκάησλ όπσο: ηεξαξρία, βαζκνινγηθή εμέιημε, ξόινη, λνκνζεζία, θιπ

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Κνηλσληνινγία ηεο Εθπαίδεπζεο



Μειέηε ηεο ζρέζεο αλάκεζα ζηελ εθπαίδεπζε θαη ηελ θνηλσλία: θνηλσληθή πξνέιεπζε θαη ζρνιηθή επίδνζε, θνηλσληθή ηάμε θαη ζρνιηθή απνηπρία, εθπαηδεπηηθέο αληζόηεηεο, θιπ Κνηλσληθνπνίεζε θαη αγσγή (νηθνγέλεηα, θνηλσλία, δηάθνξνη ζεζκνί, …)

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Μεζνδνινγία Εθπαηδεπηηθήο Έξεπλαο



Πξνζαξκνγή θαη εμεηδίθεπζε ηεο κεζνδνινγίαο ησλ θνηλσληθώλ επηζηεκώλ ζηε ζεκαηνινγία θαη ηδηαηηεξόηεηα ησλ ζπλζεθώλ έξεπλαο ησλ θαηλνκέλσλ ηεο αγσγήο

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Οηθνλνκηθά ηεο Εθπαίδεπζεο



Μειέηε ζεκάησλ θαη πξνβιεκάησλ νηθνλνκηθήο θύζεο ησλ εθπαηδεπηηθώλ δνκώλ θαη δηαδηθαζηώλ

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Οηθηζηηθή ηεο Εθπαίδεπζεο



Αξρηηεθηνληθή ζρνιηθώλ θηηξίσλ θαη νξγάλσζε εζσηεξηθώλ ρώξσλ γηα βειηίσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ θαη άιισλ δηαδηθαζηώλ

Κιάδνη κε βάζε ηε ζπλεξγαζία ηεο Παηδαγσγηθήο κε άιιεο επηζηήκεο



Νέεο ηάζεηο – επηζηήκεο ηεο Αγσγήο

   




Πεξηβαιινληηθή Εθπαίδεπζε Δηαπνιηηηζκηθή Εθπαίδεπζε Εθπαίδεπζε κε ηε ρξήζε ησλ ΤΠΕ Αγσγή Υγείαο Αηζζεηηθή Αγσγή Αγσγή Εηξήλεο