KAJIANKAJIANYANGTELAHDIJALANKANPADATAHUN2006 JABATANPERPADUANNEGARADANINTEGRASINASIONAL Bil.

TajukdanSkopKajian Penyelidik RumusanKajian

1.

Kajian Pemantauan Perpaduan Kaum Prof.MadyaDr.Mansor Di Kampung Medan Mohd.Noor UniversitiUtaraMalaysia Skop Kajian: Pasukanpenyelidikberjayamemperolehi sebanyak 147 responden iaitu 87 responden Melayu dan 57 responden Indiadari300soalselidikyangdiedarkan dikawasankajian.

1.

Rumusan keseluruhan berdasarkan penemuan kajian ialah masyarakat Kg. Medan adalah sejahtera, perhubungankaumdanpembinaanbangsamerekaada lahbaik.Namunbegitudataperbandingandengantahun 2001menunjukkanpolapositifinimerosotperatusannya dan inibermakna kesejahteraan dan perpaduan yangdi kecapi sekarang ini tidak boleh diambil dengan sikap sambillewasahaja. Untukmenjaminperpaduan,kestabilandankemakmuran negara berterusan hingga ke tahun 2020, langkah yang terancangperludiambiluntukmengatasimasalahharian dan persekitaran hidup mereka yang sedang melanda penghunipenghuni di Kg. Medan dan juga di kawasan kawasan bandarbandar lain yang memiliki ciri sosio ekonomiyangsama,agarnegarainidapatmengelakdari berhadapan dengan konflik antara kaum seperti yang telah terjadi di Kg. Rawa, Pulau Pinang, di Sentul dan Puchong,W.P.KualaLumpurdandiIpoh,Perak. Penghuni setinggan Kg. Medan yang telah dipindahkan ke rumah teres, pangsapuri dan rumah pangsa kos rendah perlu diberi perhatian dan disusun atur kegiatan serta program dalam masyarakat mereka untuk memastikan perubahan fizikal yang dialami ini bergerak seiring dengan perubahan budaya hidup yang menjurus kearahkemakmurandanperpaduan.

2.

3.

Bil.

TajukdanSkopKajian

Penyelidik

RumusanKajian

2.

Developing A Contemporary Critique of the Relationship Between Public Policy and Racial Integration In Malaysia

RavinPonniah UniversityofCambridge

1.

Isu yang sering dibangkitkan adalah berkaitan dengan toleransi beragama manakala di Sabah dan Sarawak, isu agama tidak begitu panas dibincangkan berbanding dengan di Semenanjung Malaysia yang mana konflik sering berlaku antara kaum Melayu dan India adalah agama. Potensi pendidikan dalam menyemai dan meningkatkan integrasi nasional amat ketara di mana responden dari Melayu dan India bersetuju bahawa mixed education amatpentingdalammeningkatkanintegrasikaum. Fokus kepada perumahan tempatan sebagai strategi untuk meningkatkan integrasi menunjukkan bahawa penduduk Sabah dan Sarawak tidak mengambil berat kaum mana yang menjadi jiran mereka. Ini berbeza dengan kaum Melayu yang lebih mementingkan sama kaum sebagai jiran mereka. Manakala, kawasan perumahan yang mahal majoritinya dihuni oleh kaum Cinayangmempunyaiekonomiyangmantapberbanding kaumlain. Strategiintegrasiada5peringkatprosesiaitu: a. PreventingConflict Kaum Melayu mendapati bahawa amalan agama kaum India boleh menyebabkan konflik antara Melayu dan India. Oleh itu, hubungan masyarakatyangberbezakepercayaandan

Skop Kajian: 2. Sampelkajiandikategorikankepadadua kumpulaniaitu: a. Stratified (clustered) Random Sample: i.Category1 EthnicUrban Group ii.Category 2 EthnicRural/ Semiruralgroup iii.Category3 MultiracialMix Groups(West Malaysia) b. PurposiveSample: i.Category4 Multiracialmixed Groups(Sabahans) ii.Category5 Multiracialmixed Group(Srawakians)

3.

4.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

agamahendaklahdirapatkanterutamadikawasan perumahankosrendahdansetinggan. b. StrengtheningIntraracialUnity Didapati bahawa identiti kaum lebih digunakan dalampengenalanidentitiindividudaripadaidentiti sebagairakyatMalaysia.Olehituadalahpenting untuk merangka strategi yang boleh membentuk perpaduanintrakaumdimanakaummerangkumi elemen identiti individu seperti budaya, tradisi, adat,agamadanbahasa. c. Understandingandbridgingdifferences Perbezaan pendapat antara penduduk Sabah/Sarawak dengan Semenanjung agak ketaradalamaspekperpaduankaum.Penduduk Sarawak menyatakan pengetahuan mengenai amalan dan tradisi suku kaum yang berbeza di Sarawak membolehkan mereka menyesuaikan diri dengan cara hidup kaumkaum lain dalam pergaulan seharian mereka. Manakala kaum Melayu, India dan Cina di Semenanjung menyatakan bahawa pergaulan harian mereka terbatas untuk aktiviti tertentu sahaja seperti makan bersama kaum lain dalam perniagaan sahaja dan memahami kaum lain adalah terhad padaperayaandanamalanagamasahaja.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

d.

Encouraginginteractionandbuildingoverlaps Didapati bahawa menggalakkan interaksi antara kaum boleh meningkatkan perpaduan antara kaum. Namun begitu, kesibukan masyarakat dalam urusan harian mereka seperti bekerja merupakan salah satu penghalang kepada interaksi antara kaum. Oleh itu, adalah penting mewujudkan penempatan perumahan yang berbilang kaum di mana interaksi antara penduduk berbilang kaum dapat ditingkatkan terutamasekalidalamaktivitikemasyarakatan.

e.

Encouraging interaction Building a Malaysian Identity Masyarakat Melayu merasa bangga menjadi rakyatMalaysiadenganadanyakeamanan,tiada masalahkebulurandanamalanagamayangkuat dan menyatakan identiti sebagai rakyat Malaysia merangkumi3kaumterbesardiMalaysia.Kaum Cina dan India di bandar merasakan mereka bangga menjadi rakyat Malaysia walaupun terdapat diskriminasi terhadap mereka. Manakala kaum Indiadi luar bandar tidak begitu bangga menjadi rakyat Malaysia kerana merasakandirimerekadilayansepertipendatang di mana mereka tidak mendapat layanan sewajarnyadariKerajaan.

Bil.

Tajukdan SkopKajian

Penyelidik

RumusanKajian

3.

Kajian Memperkasakan Peranan Rukun Puan Hajjah Ainon bt. 1. TetanggaMelaluiProjekprojekEkonomi Kuntom SkopKajian: Kajian dijalankan di dua KRT iaitu KRT Ketereh, Kelantan dan KRT Pulau Banggi,Sabahyangmenunjukkansebab perbezaan taraf ekonomi di kawasan tersebut. Hasil kajian diperolehi dengan kaedahberikut: i. Menemu bual penduduk di keduaduaKRTtersebut. Riger Consultancy Sdn. Bhd.,KualaLumpur.

Faktoryangmenyumbangkepadakejayaanprojekprojek diKRT Ketereh,Kelantanadalah: i. Infrastruktur dan kemudahan yang sempurna seperti jalanraya, elektrik,airdantelekomunikasi. Jiran Warga Emas yang berpelajaran dan berpengalaman.

ii.

2.

SituasidiPulauBanggi: i. Kekurangan sistem jalan raya yang baik menghubungkanantarakampung. Ketiadaan bekalan air bersih dan elektrik membataskanusahaprojekekonomi. Masyarakat kurang daya usaha yang bersistematikdankurangberfikiranterbuka.

ii. ii. Membuat tinjauan kedudukan demografikkawasankajian. iii. iii. Membuat pemerhatian terhadap kedudukan geografik serta alam semulajadi dikawasankajian.

3.

KRT mesti mempunyai semangat ingin memperkayakan organisasi mereka melalui program/aktiviti ekonomi supaya mampu berdikari tanpa meminta bantuan kewangandariKerajaan.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

4.

Pelaksanaanprojekekonomidapat: i. menyemaisemangat mempercayaiantarasatu samalaintanpamengirakaumdanagama. menjalinkansemangatmuhibahantarakaumdan salingmenghormati. Menyemai minatuntukbelajarsepanjanghayat. Menyemai benih perpaduan dan integrasi nasionalsecara semulajadi.

ii. iii. iv.

5.

KRT Pulau Banggi hendaklah dipupuk, di motivasi dan tunjuk ajar agar mereka dapat menikmati kemajuan seperti daerahpedalamanlaindi Malaysia. Keselamatan penduduk setempat lebih terjamin kerana kegiatan untuk mencapai tahap kecemerlangan diusahakanbersama.

6.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

4.

Kajian Keberkesanan Program Rukun Prof. Dr. Mohd. Taib Hj. 1. Tetangga Dalam Memupuk Perpaduan Dora danIntegrasiNasional UniversitiTeknikalMalaysia SkopKajian: Melaka(UteM) Sebanyak 1800 sampel meliputi penduduk di WP Kuala Lumpur dan Selangor.Mengenalpastitahappersepsi, pengetahuan dan penerimaan ahli masyarakat dalam skim dan aktiviti Rukun Tetangga dan menghasilkan cadangan dan pelan tindakan bagi memperbaiki pelaksanaan Rukun Tetangga.

PengetahuanterhadapRTberdasarkanjantina: i. Aktiviti RT memenuhi kehendak dan memberi pengetahuankepadakeduaduajantina. ii. Jiran Wanita dapat membantu memberikan pengetahuan dan persepsi yang tinggi terhadap aktivitiRT. PengetahuanterhadapRTberdasarkanumur: i. Umur bawah 20 tahun memerlukan bimbingan dalammenggerakkanaktiviti. ii. Umur 2145 merupakan penggerak RT manakala umur 4655 merupakan golongan berpengalaman danmempunyaikesedaranyangtinggi. Persepsi terhadap RT dari aspek jantina tidak menampakkan perbezaan yang begitu ketara antara jantina. PersepsiterhadapaktivitiRTberdasarkanbangsa: i. Tahap perbezaan persepsi antara kaum tidak ketara dan pada tahap tinggi. Bagaimana pun, penglibatankaumCinamasihrendah. ii. Persepsi masyarakat Cina terhadap aktiviti RT yang mendatangkan keuntungan adalah tinggi berbandingaktivitiRtyanglain. PersepsiaktivitiRTberdasarkanjeniskediaman: i. Tahap persepsi dari kawasan setinggan adalah sederhanaberbandingdengankediamanlain. ii. KekuranganRTdikawasansetinggan.

2.

3.

4.

5.

6.

Faktor yang menyebabkan beberapa projek RT tidak berjayadilaksanakan: i. ii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. Kepimpinan Kesesuaianprogram Masalahbirokrasi Masalahkewangan Kemudahansosial Personaliti/sikapkakitangan/pegawai Sikapmasyarakat Persepsimasyarakat Kekuranganpublisiti.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

5.

KajianKeberkesananKurikulumdanKo Prof.Dr.FatimahDaud 1. Kurikulum serta Latihan Guru Tabika Perpaduan Universiti Islam Antarabangsa(UIAM) 2. Skopkajian: Seramai 248 orang guru dan penolong guru Tabika Perpaduan di sekitar Selangor, Melaka dan Sarawak yang mewakilisemuakaum.Pemerhatiandan penyertaandijalankansemasaaktivitiko kurikulum dilakukan dan semasa kursus gurudiadakan.

Majoriti kanakkanak berminat untuk mendengar adat istiadat,pantanglarangdankepercayaankaumlain. Menyediakan bahan pengajaran dengan memasukkan ilmu pengetahuan mengenai budaya dan adat bagi setiapkaumdiMalaysia. Aktivitidrama,permainanperalatanmuzik,pertandingan bercerita,tarian,melukisdanprogrambumihijauadalah aktiviti ko kurikulum yang paling berkesan untuk memupukperpaduankaum. Didapati bahawa kanakkanak yang duduk semeja dengan berlainan etnik tidak memohon untuk pindah ke mejakawanyangsamaetnik. Majoriti Penolong Guru menyatakan Kursus Asas atau Induksi membantu mereka dalam pengajaran dan pembelajaran berbanding Kursus Persijilan Perguruan Prasekolah dan berguna dalam memupuk perpaduan kaum. Modul Kursus Persijilan iaitu memahami kanakkanak dankeperluanmereka,pengenalankurikulumpendidikan awal kanakkanak, perkembangan fizikal, daya estetika dan kreativiti kanakkanak prasekolah, pendidikan Islam dan Moral adalah modul yang paling berguna untuk membantuGurudalampengajarandanpembelajaran.

3.

4.

5.

6.

Bil.

Tajuk,SkopdanKosKajian

Penyelidik

RumusanKajian

6.

Kajian Keberkesanan Skim Rondaan Prof. Madya Dr. Bahaman 1. Sukarela (SRS) dan Pola Penyertaan AbuSamah Masyarakat : Kajian Perbandingan Di Antara Kawasan Bandar dan Luar UniversitiPutraMalaysia Bandar. 2. SkopKajian: Populasi kajian terdiri dari anggota komunitiyangberadadidalamKRTyang menjalankan SRS di Pulau Pinang, Selangor dan Kelantan seramai 417 orang iaitu 180 orang ahli SRS dan 237 orangbukanahliSRS. 3.

Majoriti ahli SRS mengakui dapat lebih ramai kenalan, dapatmeningkatkankeyakinanDiri,lebihpekaterhadap persekitaran kawasan kejiranan, semangat kerja berpasukandanrasadihargaidalam komuniti. Responden bandar mempunyai persepsi konteks SRS yanglebihtinggiberbandingrespondenluarbandar. MajoritikaumMelayumenyertaiSRSmanakalasegelintir sahajakaumCinadanIndiayangmenyertaiSRS. Golongan yang banyak menyertai SRS adalah yang bekerja di sektor kerajaan dan bekerja sendiri dan berpendapatanrendah. Penduduk yang menganggotai SRS majoritinya penduduk tempatan yang telah lama menetap di kawasan berkenaan manakala penduduk berstatus penyewatidakmelibatkandiridalamSRS. Tahap pengetahuan masyarakat terhadap SRS berada di tahap sederhana. Namun begitu, hasil kajian menunjukkan pengetahuan tidak mempengaruhi impak terhadapdiri,organisasidanmasyarakat. Program SRS merupakan program yang berjaya dianjurkan oleh Kerajaan. Namun begitu, peruntukan yangdiberikandalamRTtidakmencukupi.

4.

5.

6.

7.

10