Perkembangan kognitif individu berlaku dalam persekitaran sosio budaya yang mempengaruhi tingkahlaku dan pemikiran.

TEORI disebabkan oleh sistem biologi yang belum PERKEMBANGAN berkembang dan matang KOGNITIF LEV VYGOTSKY

Perkembangan mental kana-kanak terhad

Perkembangan kendiri dimana kanak-kanak meneroka, membentuk idea dan menguji secara individu

Persekitaran dan sistem lingkungan budaya kanak-kanak membantu mereka mengadaptasikan perkembangan kognitif.

lternatif kepada idea Piaget

"nteraksi sosial

Kemahiran berbahasa !entang perkembangan kognitif kanakkanak di mana dia menekankan peranan sosial dan budaya.

Kebanyakan daripada kemahiran kognitif kanak-kanak terhasil daripada interaksi sosial kanak-kanak dengan orang disekitarnya. Maklumat dan pengetahuan diperolehi melalui interaksi individu dengan individu yang lain (persekitaran)

Kanak-kanak tidak dapat membina pengetahuaanya sendiri tentang persekitaran. (#ibina melalui interaksi sosial) PERINGKAT PERKEMBANGAN KOGNITIF VYGOTSKY

Pemikiran kanakKobolehan kanak berkembang individu menukar akibat daripada maklumat dan pergaulan dengan pengetahuan orang lain. (kanakyang diperolehi kanak dgn orang daripada interaksi lebih tua) sosial kepada kefahaman peribadi Maklumat yang diperolehi boleh menukar skemata.

$ambaran kepentingan interaksi dalam perkembangan kognitif kanak-kanak oleh vygotsky.

ZON PER KEM BAN GAN PRO KSI MAL "stilah yang digunakan untuk menerangkan bagaimana kemahiran yang sukar dilakukan oleh kanakkanak boleh dijayakan dengan bantuan orang disekitarnya P%& '( ) (*( ++,-#"'$) Bercakap sendiri (3 ! "a#$n% S$ara #a"i , d&r&n-an pe'ikiran (de.asa% Perbualan interaksi K&'$nikasi sendiri "anpa (er)a*+ #engan bimbingan orang yang lebih mahir, kanak-kanak dapat menguasai kemahiran.

Mengubah suai tahap sokongan yang diberikan "ndividu yang lebih berkemahiran akan mengubah suai tahap bimbingan yang diberikan ikut tahap pelajar.

.,' P%&K%M/ '$ ' P&,K*"M -

) # ! *

Pengetahuan dikuasai dengan bimbingan guru atau rakan sebaya yang lebih mahir.

) # / 0 )

Pengetahuan yang sudah dikuasai1mahir. Pengetahuan sedia ada.

Z&n perke')an-an Pr&sik'a*