Metodologia de desfurare a examenului de licen Specializarea Psihologie

Valabil ncepnd cu anul universitar 2011-2012 Afiat pe www.psihologietm.ro la data de 21.10.2011, actualizat la data de 19.01.2012 Art.1 Coninutul examenului de licen n conformitate cu prevederile Legii Educaiei Naionale nr.1/2011 i a Ordinului 4033/2011 privind metodologia-cadru de organizare a examenelor de finalizare a studiilor din nvmntul superior, examenul de licen de la specializarea Psihologie va fi constituit din dou probe: - Proba 1. Evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate sub forma unei examen scris de tip gril, pe baza tematicii i a bibliografiei prezentate n anexa 1; - Proba 2. Prezentarea i susinerea public a lucrrii de licen, pe baza realizrii unei lucrri de specialitate de tip articol empiric (vezi specificaiile tehnice n anexa 2), realizat sub supervizarea unui coordonator (vezi specificaiile relaiei de coordonare n anexa 3). Art.2. nscrierea la examenul de licen A. Se pot nscrie la examenul de licen toi absolvenii specializrii Psihologie din UVT care au ndeplinit obligaiile contractuale pe parcursul celor trei ani de studii (de exemplu au toate examenele promovate, au pltite la zi taxele de colarizare, posed certificat de competen lingvistic, au ncheiat cu succes relaia de coordonare, au finalizat lucrarea de licen, iar aceasta a fost notat de ctre coordonator cu cel puin nota 6 (ase)). B. Perioada oficial pn la care se pot ndeplini obligaiile contractuale este prima zi calendaristic dup ncheierea ultimei sesiuni de restane avut la dispoziie de studeni n sesiunea n care doresc s-i susin licena. C. Se pot nscrie la examenul de licen i absolveni de Psihologie ai altor universiti, dar numai n baza acordului dintre Senatul UVT i universitile respective. D. Fiecare an calendaristic are prevzute dou date pentru susinerea examenului de licen, acestea fiind stabilite anual de ctre senatul UVT. Pentru anul universitar 2011-2012 cele dou sesiuni de susinere a examenului de licen sunt: iulie 2012 i septembrie 2012. Art.3. Desfurarea i evaluarea examenului de licen A. Cele dou probe vor fi susinute n zile calendaristice diferite, n urmtoarea ordine: Proba 1 (examen scris de tip gril), Proba 2 (prezentarea i susinerea public a lucrrii de licen). Zilele exacte de derulare a examenului de licen variaz anual, n funcie perioada alocat derulrii examenului de licen de ctre senatul UVT (a se consulta calendarul activitilor stabilit de senatul UVT). Orarul exact al derulrii examenului de licen va fi anunat cu cel puin 48 de ore naintea desfurrii lui B. Notarea la ambele probe se face prin acordarea unei note de la 1 la 10. 3.1. Examenul scris A. n cazul Probei A vor exista 36 de ntrebri, fiecare avnd cte patru variante de rspuns, dintre care doar una este varianta corect. Rezolvarea corect a fiecrui item (din cei 36) aduce cte 0,25 puncte. Rspunsurile greite, precum i situaiile n care candidaii ncercuiesc mai mult dect o singur variant de rspuns la aceeai ntrebare, vor fi notate cu 0p. B. Se consider fraud asupra Probei 1, soldat cu eliminarea candidatului din examen i cu acordarea notei 1 (unu), orice ncercare de utilizare de materiale ajuttoare (fiuici, aparat hands 1

free etc.). De asemenea, simpla posesie a acestor mijloace ajuttoare este considerat a fi tot fraud, chiar dac candidatul nu a utilizat aceste materiale. C. Timpul de lucru de la comunicarea instructajului de lucru i nmnarea subiectelor ctre toi candidaii prezeni n sal este de 40 de minute. D. Afiarea rezultatelor, ct i depunerea i soluionarea eventualelor contestaii se va face n aceeai zi, cu cea n care s-a susinut examenul scris. Contestaia este admis, dac se constat o diferen ntre nota iniial i nota obinut n urma recorectrii indiferent de diferena dintre cele dou (cel puin 0,25 puncte). Nota final este nota rezultat n urma recorectrii, indiferent dac aceasta este mai mare, egal sau mai mic dect nota iniial. 3.2. Susinerea lucrrii de licen A. Afiarea listelor cu repartiia studenilor pe comisii i intervale orare se face cu o zi nainte de nceperea susinerii publice a lucrrii de licen. Membrii comisiei de evaluare vor evalua prestaia n prezentarea i susinerea lucrrii. Coordonatorul lucrrii va evalua coninutul i forma de redactare a lucrrii. Referatul coordonatorului poate fi pus la dispoziia membrilor comisiei spre consultare. B. Timpul alocat prezentrii i susinerii lucrrii de ctre student este de 20 de minute. C. n evaluarea susinerii lucrrii, membrii comisiei de evaluare vor utiliza ca reper Grila de evaluarea a licenei i vor ine cont de metodologia aprobat. D. Fiecare membru din comisie, cu excepia coordonatorului, acord o not de la 1 la 10. Coordonatorul poate sa participe la susinerea lucrrii coordonate, fr a influena membrii comisie in evaluare. E. Cazurile de fraud dovedite n faza de susinere a tezei, sunt notate cu nota 1. n aceste situaii, candidatul este descalificat din examen. F. Studenii vor veni la prezentarea lucrrii cu portofoliul de probe psihologice aplicate in cercetare si cu baza de date listata sau anexata la finalul lucrrii de licena. G. n privina lucrrii de licen, coordonatorul va acorda o not ntreag, de la 1 la 10, lund n calcul c este nevoie de cel puin nota 6(ase) pentru a permite candidatului s participe la proba 2 a examenului de licen. Aceast nota, propus de profesorul coordonator, va fi luat n considerare de ctre comisia de licen, doar dac diferena dintre nota coordonatorului i media rezultat n urma evalurii susinerii lucrrii de ctre ceilali membri din comisie este de cel mult 2,00 puncte. n acest caz, media final obinut de candidat la proba 2 este media ponderat obinut din media membrilor comisiei (cu o pondere de 75%) i nota coordonatorului (cu o pondere de 25%). n cazul n care ntre nota coordonatorului i media celorlali membri ai comisiei exist diferene mai mari de 2,00 puncte, nota coordonatorului va fi exclus din calculul notei finale la Proba 2. H. O situaie particular privind calculul notei finale la proba 2 apare dac ntre notele acordate de membrii comisiei de examen este o diferen mai mare de 2 puncte. n asemenea cazuri, va avea loc o discuie-dezbatere ntre membrii comisiei, n vederea reducerii discrepanei dintre note la maximum 2 puncte. Dup atingerea consensului se aplic algoritmul de notare explicat la punctul G. Dac diferenele rmn n continuare mai mari de 2.00 puncte, intervine preedintele comisiei care, pe baza argumentelor prezentate de membrii comisiei, va acorda o not candidatului respectiv, n locul unui dintre membri, iar apoi se va aplica algoritmul descris la punctul G. I. Pentru proba 2, ce vizeaz prezentarea i susinerea lucrrii de licen, f iind o evaluare oral, nu se admit contestaii, dect dac acestea vizeaz aspecte de procedur (de exemplu, greeli n calculul notei finale). J. Comisiile se stabilesc de ctre Directorul de Departament, n funcie de domeniile de specialitate ale membrilor. Preedintele comisiei de licen trebuie sa fie profesor universitar sau confereniar universitar. Membrii unei comisii de examen trebuie sa fie in numr de minimum 3 i s aib cel puin titlul de lector doctor, fiind selectai dintre cadrele didactice titulare sau asociate Catedrei de Psihologie. Secretarul comisiei de licen poate fi lector sau asistent universitar. 2

K. Media final la examenul de licen este media aritmetic obinut din probele 1 i 2. L. Pentru a promova oricare dintre cele dou probe este nevoie s se obin minimum nota 5 (cinci). O prob promovat este recunoscut n sesiunile ulterioare, dac candidatul va solicita n scris acest lucru. n caz contrar, un candidat respins va susine ambele probe de examen. Pentru promovarea examenului de licen este nevoie ca media final precizat la punctul K s fie cel puin 6.00 (ase), iar nota final la oricare dintre cele probe s fie 5.00 (cinci). Avizat Director Departament, Conf.univ.dr. Florin Alin Sava

ANEXA 1 TEMATICA I BIBLIOGRAFIA PENTRU PROBA 1 A EXAMENULUI DE LICEN

Tematica 1. Memoria. Forme, tipuri i aspecte ale memoriei 2. Motivaia 3. Atitudinile sociale. Prejudecata i discriminarea 4. Vrsta prenatal 5. Diencefalul i scoara cerebral 6. Modele explicative ale personalitii n trei (Eysenck), respectiv cinci factori (Costa i McCrae) 7. Perspectiva social n explicarea personalitii i a comportamentului (Bandura) 8. Controlul variabilelor 9. Experimental vs. non-experimental 10. Decizia 11. Analiza muncii 12. Recrutare i selecie 13. Indici, simptome operaionale i sindroame n psihologia clinic i medical 14. Anxietate i depresie 15. Stadii ale dezvoltrii cognitive i morale (J.Piaget, W.Perry, L. Kohlberg) 16. Succesul i reuita, insuccesul i nereuita n activitatea educaional

Bibliografie
Birch, A. (1997). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Tehnic, 95-109; 110-112, 201-206. Bogathy, Z. (coord) (2004). Manual de psihologia muncii si organizaional. Iai: Polirom, 53-59, 64-69, 73-94. Dumitru, I. Al. (2001). Educaie i nvare. Timioara: Eurostampa, 401-404. Gavreliuc, A. (2007). De la relaiile interpersonale la comunicarea social. Psihologia social i stadiile progresive ale articulrii sinelui. Iai: Polirom, 73-99. Macsinga, I. (2007). Psihologia diferenial a personalitii. Timioara: Mirton, 98-102, 167-174. Matthews, G., Deary, I, & Whiteman, M. (2005). Psihologia personalitii. Iai: Polirom, 45-48. Miclea, M. (1994). Psihologie cognitiva. Cluj-Napoca: Ed. Sincron, 389-398. Munteanu, A. (2009). Psihologia copilului. Timioara: Eurobit, 73-96. Palo,R. (2012). Teorii ale nvrii i implicaiile lor educaionale (ediie revzut i adugit). Timioara: Universitii de Vest (W. Perry modelul dezvoltrii intelectuale i etice). Perciun, V. (2001). Psihologie medical. Timioara: Eurostampa, 184-196. Slvstru, D. (2004). Psihologia educaiei. Iai: Editura Polirom, pp.229-236. Tudose, F., Tudose C., Dobranici, L (2002). Psihopatologie i psihiatrie pentru psihologi. Bucureti: Infomedica, 4750, 60-71, 169-170, 177-180, 182-183, 188-189, 201-205. Vintil, M. (2007). Compendiu de Neuropsihologie. Timioara: Universitii de Vest, 58-72, 83-90. Vrg, D.(2007). Psihologie experimental - de la teorie la practic. Timioara: Universitii de Vest, 62-74, 172-186. Zlate, M. (2000). Fundamentele psihologiei. Bucureti: Pro Humanitate, 151-168. Zlate, M. (1999). Psihologia mecanismelor cognitive. Iai: Polirom, 413-429.

Avizat Director Departament, Conf.univ.dr. Florin Alin Sava

ANEXA 2 SPECIFICAII TEHNICE PENTRU LUCRAREA DE LICEN / DISERTAIE Lucrarea de licen este un document scris de minimum 5000 i maximum 8000 de cuvinte, redactat de ctre student sub ndrumarea unui coordonator. Scopul lucrrii de licen este punerea n eviden a capacitii studentului de a iniia i realiza n mod independent o lucrare academic cu semnificaie tiinific, pe baza metodelor specifice psihologiei. Formatul lucrrii de licen va fi similar celui regsit ntr-un articol de specialitate (studiu empiric) i va conine urmtoarele seciuni: 1. Pagina de titlu (pagin separat) 2. Abstract (pagin separat) 3. Coninutul lucrrii cu urmtoarele patru seciuni: Introducere (Aspecte teoretice), Metodologie, Rezultate, Discuii 4. Bibliografie 5. Anexe (opional, fr a depi limita de 8000 de cuvinte) Lucrarea de licen va fi redactat n format A4, la un rnd i jumtate distan, n Times New Roman (TNR), mrimea literelor fiind de 12 puncte. Paginile vor fi numerotate cu litere arabe, n partea de jos i central a fiecrei pagini. Titlurile seciunilor prezentate anterior vor fi scrise n bold, cu fonturi variabile ntre 14 si 16 puncte. Orice alt subpunct care se dorete a fi subliniat va fi scris cu bold i cu TNR de 12 puncte. Excepie de la aceste recomandri legate de fonturi sunt acceptate pentru figuri i tabele. Prin respectarea acestor configuraii lucrarea de licen va avea aproximativ 15 25 de pagini, n funcie de numrul total de cuvinte (minim 5000 i maxim 8000) i de numrul de figuri i tabele. Pagina de titlu va conine urmtoarele informaii: 1. numele universitii, a facultii i a departamentului 2. titlul lucrrii 3. nivelul de susinere a lucrrii (lucrare de licen sau lucrare de disertaie) 4. numele candidatului 5. anul realizrii 6. Numele i titlul coordonatorului i al coordonatorului asociat, daca este cazul. Abstractul Va cuprinde un sumar al lucrrii de maxim 150 de cuvinte, fcnd referire la: 1. Obiectivul (ipoteza principal) lucrrii 2. Perspectiva teoretic avut 3. Metodologia utilizat 4. Principalele rezultate i concluzii obinute n cazul lucrrilor de disertaie abstractul va fi scris n limba englez.

Coninutul articolului: Introducere (Aspecte teoretice) Importana (relevana) temei investigate Obiectivul lucrrii Prezentarea aspectelor teoretice relevante pentru obiectivul ales (limitele studiilor anterioare) Ipoteza (Ipotezele) urmrite Metodologia cercetrii Designul cercetrii
5

Participanii Instrumentele de cercetare Procedura de cercetare Rezultatele cercetrii analiza si interpretarea cantitativ a rezultatelor Analize descriptive preliminare (opional) Ipoteza 1 Ipoteza n Discuii Interpretarea rezultatelor n raport cu obiectivul urmrit Integrarea rezultatelor n literatura de specialitate (relaia cu alte studii) Limitele studiului i sugestii viitoare de abordare Implicaii teoretice / practice / Concluzii Bibliografia va fi redactat conform standardelor APA (American Psychological Association), respectnd cerinele descrise n bibliografia recomandat (vezi Manualul de tehnici si abiliti academice,(2008), ed.2.coord. Z. Bogathy i C. Sulea, Ed. Universitii de Vest). Anexele au un caracter opional i pot conine fragmente din scalele / probele utilizate, ilustraii suplimentare, prelucrri preliminarii (dac este cazul), alte materiale relevante pentru studiul realizat, cu respectarea drepturilor de copyright. Alte precizri 1. Nu exist un numr prestabilit minim de ipoteze sau de instrumente utilizate. Acestea se stabilesc mpreun cu coordonatorul lucrrii de licen n funcie de obiectivele lucrrii. 2. Numrul total de participani se stabilete mpreun cu coordonatorul, fiind prestabilit un numr minim de 30 de participani. Se pot admite excepii de la acest caz n situaii speciale n care: (a) se apeleaz la participani greu accesibili (de exemplu persoane cu tentative de suicid; manageri de nivel de vrf (top management) etc.); (b) metodologia aleas implic dificulti crescute de colectare a datelor (de exemplu studii longitudinale, studii experimentale, etc.); (c) se realizeaz meta-analize. 3. Lucrarea de licena trebuie redactat ntr-un limbaj academic impersonal, caracteristic lucrrilor de cercetare. Ideile prezentate trebuie s decurg logic i coerent din cele anteriore. Relaia dintre idei trebuie s fie clar. ntreaga lucrare trebuie s fie coerent. Avizat Director Departament, Conf.univ.dr. Florin Alin Sava

ANEXA 3SPECIFICAII TEHNICE PENTRU RELAIA DE COORDONARE A LUCRRII DE LICEN Art.1 Definirea termenilor 1.1. Coordonatorul este un cadru didactic titular sau asociat al Departamentului de Psihologie care are titlul tiinific de doctor. 1.2. Coordonatorul asociat este un cadru didactic doctorand, titular al Departamentului de Psihologie. Acesta poate coordona o lucrare de licen doar sub supervizarea unui coordonator. 1.3. Studenii de anul III sunt studenii nmatriculai n anul III care susin lucrarea de licena n prima sesiune (iunie-iulie, la finalul anului III de studii universitare). n aceast categorie sunt inclui studenii care ndeplinesc condiiile de finalizare a studiilor (nu au restane, posed un certificat de competen lingvistic) i care au respectat metodologia de elaborare i nscriere (obligaiile ce decurg din relaia de coordonare) pentru sesiunea de licen respectiv. 1.4. Categoria Alte categorii de studeni cuprinde: (a) absolveni ai promoiilor anterioare care ndeplinesc condiiile de susinere a licenei n sesiuni ulterioare finalizrii anilor lor de studii (prelungirea colaritii); (b) absolveni care nu au respectat condiiile prezentei metodologii de licen sau nu au promovat examenul de licen n prima sesiune; (c) studeni externi, care decid sa susin examenul de licen la UVT. 1.5. Relaia de coordonare a lucrrii de licen se constituie din totalitatea drepturilor i obligaiilor studentului i ale coordonatorului pe durata elaborrii lucrrii de licen. Relaia de coordonare studentprofesor debuteaz cu alegerea de ctre student a temei cu acceptul coordonatorului i se ncheie n momentul prezentrii i susinerii publice a lucrrii de licen. Art.2 nscrierea studenilor de anul III la coordonatorii de licen 2.1. Pentru studenii din anul III, alegerea temei si a coordonatorului se face pana la data de 30 noiembrie, pe baza unui centralizator de domenii (teme) disponibile afiate ntr-un spaiu public de ctre fiecare coordonator sau coordonator asociat pn la data de 1 noiembrie a anului universitar n care se susine licena). Coordonatorii pot accepta teme de licen propuse de ctre studeni, dar aceast decizie rmne la latitudinea coordonatorului. 2.2. In cazul studenilor din anul III, cererea cu titlul lucrrii, semnat de coordonator sau coordonatorul asociat, se depune la secretariat pana la data de 30 noiembrie. 2.3. Fiecare coordonator are obligaia de a primi, n msura solicitrilor, un numr de 15 lucrri ntr-o sesiune de licen. Pentru anii cu peste 225 de studeni n anul III sau aflai n prelungirea colaritii, numrul lucrrilor poate crete, dar nu mai mult de 20 de lucrri / coordonator. Coordonatorii asociai pot coordona maxim 8 lucrri de licen sub supervizarea unui coordonator. Acestea nu sunt incluse in calculul numrului maxim de lucrri ce pot fi alocate unui coordonator. 2.4. Fiecare coordonator de licen sau coordonator asociat va informa periodic pe Directorul Departamentului de Psihologie cu privire la lista de studeni coordonai i temele aferente pn la data de 15 noiembrie. 2.5. n cazul n care exist studeni nedistribuii la vreun coordonator (studeni de anul III rmai fr coordonator), Directorul Departamentului va publica locurile rmase disponibile. Studenii vor avea dreptul sa contacteze i s agreeze cu coordonatorii care mai au locuri disponibile temele de licen, cel trziu pn la data de 15 decembrie. Fiecare coordonator de licen sau coordonator asociat va informa pe Directorul de Departament, dac este cazul, cu privire la lista adiional de studeni coordonai, pn la data de 20 decembrie a anului universitar 2.6. Studenii de anul III care pana la data de 15 decembrie nu au fcut demersuri pentru a-i gsi un coordonator i pierd dreptul de a-i susine lucrarea de licen in sesiune din iunie-iulie a anului universitar n curs. Art.3 nscrierea altor categorii de studeni la coordonatorii de licen

3.1. Fiecare sesiune de licen este considerat a fi independent de celelalte. Prin urmare, alte categorii de studeni au dreptul de a alege acelai coordonator sau un alt coordonator, aceeai tem de licen sau o alta. 3.2. Cei care doresc sa susin examenul de licen n sesiunea din septembrie vor depune la secretariatul specializrii, cel trziu la data de 15.07 a anului calendaristic n care doresc s susin licena, o cerere cu titlul si coordonatorul lucrrii, avizat n prealabil de ctre coordonator. 3.3. Cei care doresc sa susin examenul de licen n sesiunea din iulie vor depune la secretariatul specializrii, cel trziu la data de 15.04 a anului respectiv, o cerere cu titlul i coordonatorul lucrrii, avizat n prealabil de ctre coordonator. 3.4. Excepie de la punctele 3.2. si 3.3. fac studenii externi. Acetia vor putea depune lucrrile de licen la date convenite de comun acord ntre Decanatul facultii i instituia solicitant. Art.4. Relaia de coordonare a lucrrii de licen n relaia de coordonare a lucrrii de licen, att coordonatorul, ct i studentul au o serie de drepturi i obligaii. 4.1. Obligaiile coordonatorului Coordonatorul trebuie s ofere studentului recomandri bibliografice, s-l sprijine n structurarea articolului i n clarificarea conceptual, respectiv n definirea modelului teoretico-metodologic, s i recomande probe psihologice necesare n lucrare (articol), s-l supervizeze n utilizarea acestora i n cotarea lor, s valideze demersul metodologic nainte de aplicarea probelor, s-i verifice modul de prelucrare i interpretare a datelor, s-i verifice lucrarea din punctul de vedere al normelor de redactare academica. Pentru implementarea acestor cerine, fiecare coordonator va stabili 1,5-2 ore sptmnal, destinate consultaiilor pentru licen i disertaii. De asemenea, coordonatorul i va oferi studentului un calendar individualizat, sub forma scris, cu termene limit pentru diferite etape n realizarea cercetrii i un ghid cu normele de redactare a articolului, nu mai trziu de 15 decembrie a anului universitar n care se susine licena. 4.2 Drepturile coordonatorului. Coordonatorul poate s-i cear studentului s ofere dovezi pentru aplicarea probelor, drafturi ale articolului empiric scris sau orice alt document care ine de realizarea lucrrii de licen. Coordonatorul are dreptul de a solicita suport metodologic in mod colegial. Coordonatorul are dreptul sa renune la coordonarea lucrrii dac: (a) studentul nu respecta cerinele legate de termenele limita pentru diferite etape ale cercetrii; (b) se constat o tentativ de fraud asupra datelor cercetrii, plagiat sau alte nclcri grave de natur etic. Studentul aflat n aceast situaie nu va mai putea susine lucrarea de licen n sesiunea respectiv. 4.3. Obligaiile studentului. Studentul trebuie s-l contacteze pe coordonator i s solicite informaii legate de derularea demersului teoretico-aplicativ legat de licen, in termenul convenit de regulament. Studentul trebuie s respecte calendarul activitilor stabilite de comun acord cu coordonatorul, precum i data limit i actele formale necesare nscrierii la examenul de licen. 4.4. Drepturile studenilor. Studentul are dreptul la coordonare si informare din partea coordonatorului in vederea realizrii lucrrii de licen. Studentul poate s solicite schimbarea temei, cu avizul coordonatorului, pn la data de 30 martie a anului in care se susine lucrarea de licen. Studentul poate solicita schimbarea coordonatorului doar dac exist motive obiective ntemeiate (caz de boal, deplasri de lung durat ale coordonatorului sau cazuri de abuzuri constatate prin probe). n afara cazurilor excepionale menionate mai sus, schimbarea se poate face dac exist o solicitare scris, depus la secretariatul specializrii nainte de data de 1 martie a anului universitar n care se susine licena, cu condiia avizrii cererii n prealabil de ctre fostul coordonator i de ctre noul coordonator. Art 5. Documente necesare pentru acceptarea prezentrii i susinerii lucrrii de licen 5.1.Studenii au obligaia s depun un exemplar tiprit i n format electronic cu textul integral al lucrrii de licen pn la data stabilit anual de conducerea universitii i de departament, pentru fiecare sesiune de licen n parte. Nu se accepta depunerea lucrrilor de licen dup termenul stabilit.

5.2. Lucrarea de licen trebuie sa fie structurat dup profilul unui articol empiric de specialitate dup recomandrile prezentate n anexa 2. 5.3. Coordonatorul ntocmete un Referat de evaluare, n conformitate cu modelul aprobat de Departamentul de Psihologie. Coordonatorul asociat va completa Referatul de evaluare, dar acesta va fi contrasemnat de ctre coordonatorul supervizor. 5.4. Pentru a fi acceptat la susinere, lucrarea va trebui s primeasc cel puin nota 6 din partea profesorului coordonator. 5.5. n caz de fraud (plagiat, fabricarea datelor, cumprarea lucrrii de licen etc.), profesorul coordonator va consemna acest fapt ntr-un referat distinct, cu menionarea probelor care l susin i va decide respingerea lucrrii de la susinere.

Avizat Director Departament, Conf.univ.dr. Florin Alin Sava

CENTRALIZATOR CU SITUAIA NSCRIERILOR PENTRU LUCRAREA DE LICEN VALABIL LA 15.10.2011

Nr.crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Nume coordonator Anca Munteanu Mona Vintil Mihai Hohn Alin Gavreliuc Florin Alin Sava Vasile Perciun Irina Macsinga Delia Virga Ramona Palo Corina Ilin Gabriela Grosseck Coralia Sulea Laureniu Maricuoiu Ildiko Erdei Ocupate 14 10 0 20 0 0 18 10 15 0 0 2 19 0 Libere 6 8 20 0 18 20 0 10 5 20 20 18 0 5 Consiliere colar / a carierei, bilingvism Psihologia sntii ocupaionale, psihologie organizaional Psihologie organizaional Psihologie educaional Psihologie environmental, psihologie economica Alegere liber (7), Inteligen (7), Cogniii /atitudini implicite (4) Psihologie clinic i medical Domenii de interes pentru temele libere Psihologia creativitii, transpersonal, dezvoltrii Psihologia familiei Psihologia transporturilor

* Locuri libere suplimentare pot fi disponibile prin colaborarea cu titularii Departamentului de Psihologie care au calitatea de doctorand, dac acetia agreeaz colaborarea, conform Anexei 3 din Metodologia de licen, valabil pentru anul universitar 2011/2012. ** Centralizatorul a fost realizat pe baza datelor comunicate de ctre coordonatori. n cazul n care aceste date nu au fost comunicate, am trecut ca fiind libere, toate cele 20 de locuri alocate.

10