Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Data:8, 9,10,11 martie 2010 Clasa: a IX- a F (filologie Disciplina: Limba i literatura romn Aria curricular Limb i comunicare Manual ! "#itura Art Unitatea de nvare: AVENTUR. CLTORIE Text suport: Micul prin #e Antoine #e $aint-"%u&er' Scopul leciei: com&re(en)iune, inter&retare i &ro#ucere #e te%t literar

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA

PROIECT DE LECIE

COMPETEN E SPEC!"!CE 1*+ "%&rimarea oral, )au -n )cri) a &ro&riilor reac.ii )i o&inii &ri/in# te%tele rece&tate* 2*1 A&licarea unor te(nici /i01n# -n.elegerea te%tului literar* 2*+ Com&ararea i#eilor i atitu#inilor #iferite -n #e0/oltarea aceleiai teme &ro&u)e &entru )tu#iu* 2*2 A&licarea conce&telor #e )&ecialitate -n anali0a i #i)cutarea te%tului literar #i)cutat* +*+ Argumentarea unui &unct #e /e#ere &ri/in# te%tul )tu#iat* O#!ECT!$E OPE%A !ONA&E "le/ii /or fi ca&a3ili: 1* ), &re0inte oral )u3iectul te%tului )u&ort4 2* ), &reci0e0e tema i un moti/ literar al ace)tei &o/e)tiri4 +* ), i#entifice &er)ona5ele i rolul ace)tora -n #e)f,urarea e/enimentelor4 6* ), caracteri0e0e &er)ona5ul &rinci&al: 7* ), i#entifice in)tan.ele comunic,rii narati/e -n te%tul )u&ort4 2* ), &re0inte #ate e)en.iale #e)&re acti/itatea literar, a lui Antoine #e $aint-"%u&er'* %esurse 'ateriale: material 3i3liografic, &ortofoliile ele/ilor4 %esurse procedurale: &ro3lemati0area, e%erci.iul, anali0a literar, com&le%,, con/er)a.ia euri)tic,4 Metode de evaluare: /alorificarea r,)&un)urilor ele/ilor -n #i)cu.ie, fee#-3ac8 #at ele/ilor, nota4 #i(lio)ra*ie: 1* 9i)tian Goia, Didactica limbii i a literaturii romne pentru gimnaziu i liceu , "#itura :acia, Clu5-;a&oca, 2002 2* Alina <amfil, Limba i literatura romn n gimnaziu Structuri didactice desc ise, "#* <aralela 67, 200+ +* =ucia "lena <eia, !rturisirile unui cursant, "#itura $ignum, >ei.a, 2001

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

! O%+ MOMENTE C,S, T, CON !NUTU& &EC !E!

Anul colar 2009 - 2010

ST%ATE-!! D!DACT!CE "or'e de %esurse %esurse or), a 'ateriale procedurale nvrii Frontal Catalogul Ca3la Frontal Fiele ele/ilor Frain)torming Caietele ele/ilor Frontal ?anualul In#i/i#ual Con/er)a.ie euri)tic, Con/er)a.ia Con/er)a.ie #iri5at,

Profesor ORTENZIA

E$A&UA%E ACT!$!T+ !&E E&E$!&O%

?oment organi0atoric

1@

$alutul, /erificarea &re0en.ei ele/ilor, )curt, con/er)a.ie* I A>B "CA<A CA?<>"H";$ID;II :efinirea termenilor cltorie" a#entur" cunoatere$

7@ Evocare C.,/, Constituirea sensului O.

"%&licarea motto-ului %&rebuie s cunoti pe al'ii" ca s te 16@ cunoti pe tine$( (=u#Eig Forne "CA<A I;C"><>"CB>II 10@ Acti/itatea literar, al lui Antoine #e $aint-"%u&er'* 17@ Demersuri anticipati#e legate #e con.inutul te%tului &ornin# #e la titlu, #e la ilu)tra.ii i #e la #e#ica.ia f,cut, #e autor* ()co&ul #emer)ului e)te acela #e a con/inge &e toat, lumea ), citea)c, te%tul integral, nu #oar fragmente

<re0entarea unor &o)i3ile #efini.ii &entru termenii &ro&ui* "le/ii &ro&un #iferite /ariante #e r,)&un)* Cele corecte )e re.in, )e com&letea0, i )e notea0, -n caiete* ;otea0, informa.iile rele/ante* $unt im&lica.i #oar ele/ii care nu au citit te%tul*( Ce ti.i #e)&re***G Ce cre#e.i c, -n)eamn,***G Cum a&recia.i***G $unte.i #e acor# cu i#eea c,***G Alege.i -ntre***G <ro&une.i /oi o inter&retare***, etc* ;otea0, o3)er/a.iile finale -n caiete*

<ro3lemati0are Frontal In#i/i#ual Caietele ele/ilor Con/er)a.ie #iri5at, "%erci.iul #e re#actare urmat #e #i)cu.ii

%e*lecie C.,/, Te'a pentru acas

6@ 1@

"CA<A >"F="CHI"I $e re/ine la )emnifica.ia motto-ului i )e corelea0, cu )emnifica.ia c,l,toriei micului &rin.* <o/e)ti.i -n +0-+7 #e r1n#uri Ia/enturaJ ?icului &rin. #in o&era cu acelai titlu #e Antoine #e $aint-"%u&er'*

In#i/i#ual Frontal

Caietele ele/ilor

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

a !!0a O%+ MOMENTE C,S, T, CON !NUTU& &EC !E!

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA

ST%ATE-!! D!DACT!CE "or'e de %esurse %esurse or), a 'ateriale procedurale nvrii Frontal Catalogul Ca3la Frontal Fiele ele/ilor Frain)torming Caietele ele/ilor Con/er)a.ia Con/er)a.ie #iri5at,

E$A&UA%E ACT!$!T+ !&E E&E$!&O%

?oment organi0atoric Evocare O12 O.2 O3

1@

$alutul, /erificarea &re0en.ei ele/ilor, )curt, con/er)a.ie* "CA<A CA?<>"H";$ID;II Acti/itatea literar, al lui Antoine #e $aint-"%u&er'*

"le/ii cite)c temele* =ectura e)te urmat, #e #i)cu.ii

16@ Corectarea temei

"CA<A I;C"><>"CB>II Constituirea sensului O12 O.2 O/2 20@ Inter&retarea unor citate )emnificati/e care le-au atra) ateni )au care le-au r,ma) -nti&,rite -n tim&ul lecturii* Frontal ?anualul In#i/i#ual <ro3lemati0are Frontal In#i/i#ual %e*lecie O.2 O42 O3 6@ "CA<A >"F="CHI"I ")te o&era unui om care, tr,in# -ntr-o lume )f1iat, #e contra#ic.ii, a /i)at o /ia., cu oameni ca&a3ili ), tr,ia)c, i ), )e #e0/olte ca oameni* Ace)t, &o/e)tire &oate fi inter&retata i ca o alternati/, -n fa.a unei /ie.i #e cele mai multe ori &ro0aice i re)tricti/e, -n fa.a tent,rii altfelului* <ornin# #e la &o/e)tirea )im3olic, !icul prin' #e Antoine #e $aint-"%u&er', imagina.i c,l,toria micului &rin. &e #iferite &lanete (&laneta unui 5u#ec,torK ceretorK &oliticianK arti)tK co&il ! In#i/i#ual Caietele ele/ilor "%erci.iul #e re#actare urmat #e #i)cu.ii Caietele ele/ilor Con/er)a.ie #iri5at, Con/er)a.ie euri)tic,

<ro&un #iferite citate, e%tra)e #in #iferite &,r.i ale &o/e)tirii* 9or moti/a alegearea, a&oi /or &ro&une o inter&retare a ace)tuia*

;otea0, o3)er/a.iile finale -n caiete*

Te'a pentru acas

1@

Frontal

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA

alegeti una #intre ace)tea * Ln reali0area &o/e)tirii /e.i a/ea -n /e#ere urm,toarele re&ere: micul &rin. e)te co&ilul anga5at -ntr-o c,l,torie fa3uloa),, lui re/enin#u-i -n mo# #ominant -ntre3,rile (fa&t ce tr,#ea0, #orin.a #e a afla i #e a -n.elege, &ro&rie /1r)tei inocente 4 el nu e)te altce/a #ec1t un erou al c,ut,rii, care, r,t,cin# #e &e o &lanet, &e alta, &arcurge un tra)eu ini.iatic core)&un0,tor unei e%&erien.e #e cunoatere4 o3iectul c,l,toriei )ale, e)te -n &rimul r1n# /ia.a cu formele ei, cu /alorile care o or#onea0,i -i #au )en)4 &laneta /i0itat, e)te &laneta unei )ingure fiin.e, &er)ona5ul e)te -nc(i) aici #e un #efect care -i e)te &ro&riu, &ier0,n# -n egoi)mul ),u #rumul )&re celelalte contiin.e, #e/enin# inca&a3il #e a-i re&re0enta i altce/a #ec1t &ro&riul lui uni/er) interior* ;ot, ! &entru cei talentati la #e)en: 1* =ectura.i i &re0enta.i fragmentul &e care-l con)i#era.i cel mai intere)ant i care /, re&re0int,4 ilu)tra.i-l cu #e)ene* 2* >e&re0enta.i, &rin #e)ene, momente fun#amentale ale c,l,toriei micului &rin.* a !!!0a O%+ MOMENTE C,S, T, CON !NUTU& &EC !E! ST%ATE-!! D!DACT!CE "or'e de %esurse %esurse or), a 'ateriale procedurale nvrii Frontal Frontal Fiele ele/ilor In#i/i#ual Con/er)a.ie #iri5at, <re0int, o&erei* oral )u3iectul Catalogul Con/er)a.ia E$A&UA%E ACT!$!T+ !&E E&E$!&O%

?oment organi0atoric

1@

$alutul, /erificarea &re0en.ei ele/ilor, )curt, con/er)a.ie*

"CA<A CA?<>"H";$ID;II 10@ Corectarea temei* 9@ )rezentarea oral a subiectului urm,rin#u-)e -n &rinci&al: i#entificarea eroului,

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Evocare O12 O.2 O/

Anul colar 2009 - 2010

Caietele ele/ilor Ca3la Con/er)a.ie euri)tic,

Profesor ORTENZIA
<artici&, la #i)cu.ii* ;otea0, -n caiete informa.iile #e &e ta3l,*

Constituirea sensului O12 O.2 O/2 O52 O42

tema te%tului, )ucce)iunea e/enimentelor, factorii ce #eclanea0, )ucce)iunea e/enimentelor, c,latoria &e cele a&te &laneteKa)teroi0i (&laneta regelui, a #anitosului, a be'i#ului, a businessemanului, a lampagiului, a geogra*ului, )mntul * celelalte &er)ona5e care intr, -n rela.ie cu eroul, rolul ace)tora, /1r)ta i &o0i.ia lor -n #ialogul &e care -l )u).in &reci0area )emnifica.iei e/enimentelor c1n#Kun#e )e &etrece actiunea4 inter&retarea citatului Ioamenii mari )unt tare ciu#a.iJ Lectura expresi# a te%tului )u&ort* "CA<A I;C"><>"CB>II 20@ I#entificarea ideilor textului (fragment #e te%t ! ca&itolul X9 #e)crierea &lanetei geografului4 i#entificarea &er)ona5elor, a /1r)tei i a &o0i.iei lor -n #ialog4 e%&licarea rolului #ominant interogati/ al micului &rin.4 (nu renun., nicio#at, la a afla r,)&un)ul la -ntre3,rile &u)e, fa&t ce e)en.iali0ea0, #ominanta fiin.ei ace)tui co&il, )erio0itatea im&ro&rie /1r)tei )ale 4 e/i#en.ierea fa&tului c, a/entura mcicului &rin. e)te o e%&erien., #e cunoatere4 )emnifica.ia c,l,toriei )im3olice

=ectur, #e roluri* :e)crie.i cea #e-a a)ea &lanet, &e care a5unge micul &rin.* I#entifica.i &er)ona5ele e&i)o#ului, /1r)ta i &o0i.ia lor -n #ialog* "%&lica.i #e ce, -n ca#rul -nt1lnirii cu geograful ?icului &rin. -i re/in -n mo# #ominant -ntre3,rile* Imagina.i-/, c, )unte.i -n fa.a geografului4 ce -ntre3,ri -i /e.i &uneG A#uce.i argumente &rin care ), e/i#en.ia.i fa&tul c, a/entura micului &rin. e)te o e%&erien., #e cunoatere* "%&lica.i #e ce a/entura cunoaterii e)te &re0entat, -n i&o)ta0a c,l,toriei* Comenta.i #i)tinc.ia care )e face -ntre geograf i e%&lorator* Anali0a.i mo#alit,.ile &rin care, -n &lanul &o/e)tirii,

Frontal ?anualul In#i/i#ual

Con/er)a.ie

<ro3lemati0are Frontal In#i/i#ual Con/er)a.ie #iri5at, Caietele ele/ilor

"%erci.iul

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA
c,l,toria ca&,t, o /aloare )im3olic,* $ta3ili.i, reanali01n# te%tul #in ace)t, &er)&ecti/,, )tatutul #e )im3ol al &er)ona5elor*

%e*lecie O/

9@

Te'a pentru acas

+@

"CA<A >"F="CHI"I :in #ialogul cu 3,tr1nul )a/ant, ?icul &rin. afl, c, e%i)t, a#e/ar i nea#e/,r, c, e%i)t, forme eterne i forme efemere* :i)tinc.ia acea)ta -l -ntri)tea0, &e co&ilul legat #e floarea #e &e &laneta lui, &entru c, -l face ), -n.eleag, c, /ia.a e)te fragil, i efemer,, c, frumo)ul, al c,rui )im3ol e)te floarea, nu #urea0, nici el* :e)co&er,, a)tfel, )entimentul #atoriei i c,in.a &e care o are contiin.a #atoriei ne-m&linite* $emnifica.ia )im3olic, a c,l,toriei )e lim&e0ete: actul #e cunoatere a#uce o alt, -n.elegere lucrurilor, o alt, )ituare a omului -n ra&ort cu lumea, o alt, atitu#ine #e a)umare a &ro&riului rol, o alt, re)&on)a3ilitate fa., #e ceilal.i* A#re)a.i-/, +urnalului de lectur i m,rturi)i.i-i im&re)iile /oa)tre #e)&re cartea I?icul &rin.J * $crie.i citatele care /-au im&re)ionat, moti/1n# alegerea f,cut, )i oferin# o e/entual, )emnifica.ie*

In#i/i#ual

Caietele ele/ilor

"%erci.iul #e ;otea0, o3)er/a.iile finale re#actare (7@ -n caiete* urmat #e #i)cu.ii (6@

Frontal

a !$0a O%+ MOMENTE C,S, T, CON !NUTU& &EC !E! ST%ATE-!! D!DACT!CE "or'e de %esurse %esurse or), a 'ateriale procedurale nvrii Frontal Frontal Fiele ele/ilor In#i/i#ual Con/er)a.ie #iri5at, $curte &le#oarii &ro )au contra unui &er)ona5* -Cine e)te &er)ona5ul &referatG Catalogul Con/er)a.ia E$A&UA%E ACT!$!T+ !&E E&E$!&O%

?oment organi0atoric

1@

$alutul, /erificarea &re0en.ei ele/ilor, )curt, con/er)a.ie*

"CA<A CA?<>"H";$ID;II 10@ Corectarea temei* 9@ <re0entarea &er)ona5elor te%tului -n orinea a&ari.ei lor*

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Evocare O/2O52O4

Anul colar 2009 - 2010

Caietele ele/ilor Ca3la Con/er)a.ie euri)tic,

Profesor ORTENZIA
-?oti/a.i #e ce e)te &er)ona5 &referatG -9, &ute.i &une -n i&o)ta0a micului &rin.G ;otea0, -n caiete informa.iile #e &e ta3l,*

Constituirea sensului O.2 O/2 O52O4

%e*lecie O5

"CA<A I;C"><>"CB>II 20@ I#entificarea ideilor textului i caracterizarea micului &rin.* &er)ona5ul e)te o metafor, a #orin.ei #e cunoatere i #e a #,rui iu3ire -n urma ace)tei cunoateri4 -n)uirile )ale &rin)e -ntr-o )ingur, fiin., formea0, un uni/er) uto&ic ()inceritate, #elicate.e, curio0itate, iu3ire )ete #e cunoatere, ner,3#are, frumu)e.e i ingenuitate 4 #e-a lungul c,l,toriei &e cele a&te &lanete, ace)ta ia contact cu Dni/er)uli cu #iferite e%i)ten.e ale )ale, -nce&e ),-i &un, -ntre3,ri ale c,ror r,)&un)uri #e/in /itale &entru el4 nu renun., nicio#at, la a afla r,)&un)ul la -ntre3,rile &u)e, fa&t ce e)en.iali0ea0, #ominanta fiin.ei ace)tui co&il, )erio0itatea im&ro&rie /1r)tei )ale4 fiecare #intre &lanete, -n afar, #e ultima, <,m1ntul, e)te &laneta unei )ingure fiin.e4 fiecare #in cele a)e &er)ona5e a &ier#ut -n egoi)mul ),u #rumul )&re celelalte contiin.e, e)te #e fa&t un a)tru mort, un &,m1nt )ter&, #in care nu )e -nal., #ec1t 3,l,ria ne3un, a rutinei, maniei, /iciului etc*4 inima fiec,ruia e ferecat,, iar ca&acitatea lui #e a-i re&re0enta i altce/a #ec1t &ro&riul ),u uni/er) interior a fo)t #e mult alterat,, anulat,* "CA<A >"F="CHI"I 9@ !icul prin' #e)f,oar, eta&ele unei e#uca.ii )entimentale, )au mai 3ine 0i), ale unui itinerar )&iritual* Ln 5urul temei #ominante a iu3irii )e gru&ea0, i alte teme, #e e%em&lu aceea a #eertului care a&are aici ca )im3ol: &e #e o &arte al u)c,ciunii inimii, iar &e #e alt, &arte )im3ol al locului un#e omul, )ingur cu )ine -n)ui, a5unge ), -n.eleag, care )unt /alorile

Frontal ?anualul In#i/i#ual

Con/er)a.ie

I#entific, &er)ona5ului*

tr,),turile

<ro3lemati0are Frontal In#i/i#ual Con/er)a.ie #iri5at, Caietele ele/ilor

"%erci.iul

In#i/i#ual

Caietele ele/ilor

"%erci.iul #e ;otea0, o3)er/a.iile finale re#actare (7@ -n caiete* urmat #e #i)cu.ii (6@

Colegiul Alexandru cel Bun , Gura Humorului GOTCU

Anul colar 2009 - 2010

Profesor ORTENZIA

Te'a pentru acas

1@

#e care are ne/oie -n &ro&ria /ia.,* $au tema )etei, a )etei #e #rago)te i &oe0ie, )im3ol al a)&ira.iilor celor mai tenace i mai -nalte* Caracteri0a.i, -ntr-un e)eu #e o &agin,, &er)ona5ul &rinci&al a o&erei !icul prin' #e Antoine #e $aint-"%u&er'* A/e.i -n /e#ere i rela.ia lui cu celelate &er)ona5e*

Frontal