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Lembro que amanha nao teremos aula expositiva, pois os grupos devem reservar esse dia para a organizacao do trabalho. Dia 11/11 e fundamental a presenca de todos os grupos, com a presenca de todos os membros: nesse dia os grupos deverao ter definido o tema escolhido para a elaboracao de um plano de aula (vejam o item 3 do trabalho). Att. Prof. Uassyr Orientacoes Gerais para o trabalho em grupo (Max 5 pessoas) -Analise de uma instituicao de preservacao da memoria -Apresentacao Oral: 30 minutos para cada grupo (Dias 25/11 e 2/12) Trabalho Escrito (entre 5 e 10 paginas, espaco 1,5) Capa: nome de todos os membros do grupo, em ordem alfabetica. 1Introducao Objetivos do Trabalho ( oO objetivo desse tralho e analisar INSTITUICAO TAL ; oAbordemos os seguintes aspetos...) 2Desenvolvimento do Trabalho Descricao Geral da Instituicao : lugar, data de fundacao, finalidades da instituicao Panorama Geral da Instituicao: exposicoes (maneira de organizacao, tipo de material exposto), acervo, , temas retratados pela instituicao. Outras atividade desenvolvidas pela da Instituicao: preservacao de documentos, producao de material de pesquisa/de livros, atividades culturais, palestras, etc. Criticas e sugestoes a instituicao. 345Escolher 1 tema abordado pela instituicao e elaborar um plano de aula. Consideracoes Finais: encerramento do trabalho Bibliografia/Fontes
Observacoes Gerais: o sempre citar referencias ao longo do texto (autores, sites, etc.) Citar em Nota de Rodape, (Regras da ABNT: ver no site de Pesquisa da UNIMEP) o E fundamental o uso de bibliografia indicada pelo professor nas orientacoes em grupo. o E imprescindivel a presenca de todos os membros do grupo nas orientacoes. Cronograma 4/11- Aula para os trabalhos iniciais/organizacao dos grupos (sem aula presencial) 11/11 Orientacoes para os grupos; o item 3 do trabalho precisa estar definido 18/11 Orientacoes para os grupos 25/11- Apresentacao dos Grupos 2/12- Apresentacao dos Grupos
2 Desenvolvimento O Instituto - Descrio do Instituto: fundao, local, infra-estrutura, patrocinadores, etc... - Panorama Geral: exposies, acervo, apoio ao educador - outras atividades: revista, rdio - crtica: direitos autorais, impossibilidade de download, acervo confuso para pesquisa, maior acervo on-line
- Aula: -Laboratrio de informtica - perodo especfico: pesquisa de msicas relacionadas fato histrico selecionado(parte do contedo programtico de alguma srie(6 ano, 3 colegial, etc...)) - insero do aluno no perodo atravs da vivncia com a msica - incentivo e amostra do que seria uma pesquisa cientfica na rea de histria
4 Consideraes finais
- Importante atuao do instituto pois a cultura presente nas msicas de um perodo elemento chave em uma construo mais ampla e abrangente do fato estudado 5 Bibliografia - fontes: prprio site, material do Uassa, etc... talvez at artigos presentes nas revistas se conseguirmos acesso